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五猖會讀后感七篇

美婷1873 分享 時(shí)間:

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面小編給大家分享五猖會讀后感內(nèi)容,希望能夠幫助大家!

五猖會讀后感1

外面熱鬧非凡,迅哥兒苦苦坐在椅凳上,背著這本《鑒略》。父親說:“背不完,休想出去?!笨赏饷娴奈宀验_始了,怎會有心思坐這苦苦去背書呢?

我深有同感似的想像這個(gè)畫面,沒想到魯迅也面臨著這樣和我相似的問題,我竟也想開心一下,嘲笑他一番,可卻提不起勁來。

我想到了另一個(gè)問題,父親為何要讓魯迅背書再去看會?很簡單,因?yàn)樽x書重要一些,那玩就不重要了?魯迅不也曾提到過嘛?玩是孩子天生的權(quán)利。我收住了這份嘲笑的心情,這個(gè)問題也是眾多家長所面臨的,已不是一個(gè)小問題了。何以讀書?為的是生活。生活就是玩樂,去玩樂不也算是去享受生活嗎?此時(shí),我也弄不清究竟是何意義更重大了。我鬧心的為這件事思索了會。五猖會是要去看的,書也是要背的,時(shí)間場合可以不分先后。我又可憐魯迅的玩樂時(shí)間,也不便去埋怨父親的嚴(yán)厲。

我把這個(gè)突如其來的問題拋到腦后,我不會去怪父親,因?yàn)槲腋芾斫?。而那個(gè)時(shí)代的確讀書并不是第一重要,魯迅的天生愛玩,也同樣能理解。雖解不開這個(gè)問題的答案,但我仍心有余悸。

五猖會讀后感2

又再讀了幾遍《五猖會》以后,發(fā)現(xiàn)中國教育似乎從很早以前就買下了這顆種子。

這是一種很難再改變的思想觀念,在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背,這沒有什么,但是為什么偏偏會讓我在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫的:

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來。

而后又“夢似的就背完了?!?/p>

最后導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興。

開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思?!濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時(shí)魯迅的想法,現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢?我覺得家長是最該換個(gè)角度想想孩子的問題的了。一些家長會說:

“哦,魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會成功的。”

我覺得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!

我想告訴大家有些看似正確無誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會適得其反,要真正的站在對方的角度思考問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長,我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄,希望大家可以深深體會。隨著時(shí)間和閱歷的增長,我們的教育方式會更加成功。

五猖會讀后感3

《五猖會》前半部分寫了賽會的熱鬧,喜慶的場景,但大部分場景都是作者從別人那里聽說來的,而他自己去賽會的次數(shù)則是屈指可數(shù)。雖然他無法常去賽會,但是不難看出,他常常和人打聽賽會的知識,從言語間可以看出他對賽會的喜愛和向往,即使大部分他對賽會的知識都是向別人打聽來的,過了這么久,也依然能寫出賽會的樣子,細(xì)節(jié),甚至能讓讀者感到身臨其境,眼睛好似能見著一片片烏泱泱的人頭,以及一座座高大的廟會,和一尊尊形形色色的石像。耳朵好似能聽見周遭嘈雜的人聲。就像作者把賽會放進(jìn)書本,等待讀者去逛。書本后半部分寫了,作者難得可以同家人去逛五猖會,高興得又蹦又跳,卻不想作者父親臨時(shí)變卦,要求作者背書,什么時(shí)候背好什么時(shí)候去,作者無奈,死記硬背,終于成功去了賽會,只不過本以為永生難忘的五猖會沒幾天就忘了,倒是那背書的時(shí)候,作者回想起來卻還是猶如作日一般。

這后半部分更是表達(dá)了作者對賽會的執(zhí)著,死記著,硬背著,為了能去賽會,連這種最沒有效率的方法都用上了,連我這個(gè)書外的人似乎都能清楚地感受到他的心情,我都在替他著急,感到周圍的空氣都分外沉重。接著是最后的一小部分,作者熱愛賽會,但是為什么沒有記住自己熱愛的五猖會,反而是記住了自己認(rèn)為無關(guān)緊要的背書?

我能感受到作者字里行間透著的困惑,也算是作者對自己的反問。

五猖會讀后感4

在大家看來,魯迅先生才華橫溢,是個(gè)言之坦率的人,但誰曾知,魯迅先生從小便是在父親的封建教育下成長的。

《五猖會》便講述了魯迅兒時(shí),在父親的教育下發(fā)生的事。這篇文章開篇寫了從前的迎神賽會的壯觀場景,先寫了作者童年時(shí)期看賽會,接著又寫了《陶庵夢憶》中的賽會,最后寫了作者自己見過的較為盛大的賽會,和現(xiàn)在的賽會形成了強(qiáng)烈的對比。后面的部分描寫了“我”在父親的強(qiáng)迫威逼下背書,最終成功把書背下來,得以去看五猖會。

看過這篇散文之后,我從這一字一句中,感受到了魯迅先生對封建強(qiáng)權(quán)教育的厭惡,以及對這種扼殺孩子天性的教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。魯迅先生以細(xì)膩而突變的心理表達(dá)了對封建強(qiáng)權(quán)教育的腐朽與反動的控訴。之所以后來魯迅先生在五猖會的現(xiàn)場時(shí),對于魯迅先生似乎都沒有什么意思,是因?yàn)楦赣H強(qiáng)迫的教育方式,使原本對五猖會充滿興趣的魯迅心情逆轉(zhuǎn),從而使魯迅先生也覺得看五猖會也沒什么意思了。孩子們的童年本該是充滿色彩的,充滿童心,是愛玩愛搗蛋的。但是在魯迅的童年中,父親的封建教育給魯迅的童年帶來了陰影。

我認(rèn)為對孩子的教育從不應(yīng)該用強(qiáng)迫,用威逼,用打罵去讓孩子好好學(xué)習(xí),乖乖聽話,這不僅不會起到聽話的作用,反之可能會“弄巧成拙”的效果。當(dāng)今社會的封建教育已經(jīng)少之又少,我們理應(yīng)慶幸,生在這個(gè)解放社會,擁有幸福美滿的家庭。

五猖會讀后感5

《五猖會》這篇文章,先是介紹了“迎神賽會”魯迅先生訴說自己對真正“迎神賽會”的渴望。通過對名著《水滸傳》中的文字,我們就能看出,這會實(shí)在是很吸引人,這回的內(nèi)容也是豐富多彩,有一段將過程簡略地說了一下,我就感覺,這會還真是熱鬧,連我也想去見識一下真正的“迎神賽會”了,光是這一段,就讓我有了一種被吸引的感覺了?!耙綎|關(guān)去看五猖會了這是我兒時(shí)罕逢的一件盛事&&”從這句中便可感出魯迅家鄉(xiāng)的會是多么簡陋。“我跳著笑著,催他們要搬得快&&”這句就可以看出魯迅兒時(shí)對這會的期待與渴望。

后面一部分說了父親要我背書的事,然而為什么魯迅先生知道讀書的好處,卻還要堅(jiān)持自己五歲時(shí)不愛讀書的觀點(diǎn)呢?因?yàn)樗皇窃谒烙浻脖?,根本不知道是什么意思。這篇文章揭露了孩子們學(xué)習(xí)的方式,這種學(xué)習(xí)方式,根本不比玩好,不但對孩子沒有任何意義,還會攪亂孩子們的生活,打擊孩子們對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子們的心情受到影響。所以,魯迅先生討厭這樣的學(xué)習(xí)。

我們要用正確的方式去學(xué)習(xí),學(xué)到真東西

五猖會讀后感6

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索然無味,從開始的.急切興奮、到之后的掃興痛苦。相信所有的人都為此而感到惋惜,遺憾,氣憤。

中國人人皆知的文學(xué)大家-魯迅就是生活在這樣一個(gè)被人壓迫,得不到自由的環(huán)境的人,在那種思想封建的環(huán)境中,他兒童的玩興,天真的稚氣,可愛的童心都慢慢的,如一塊冰在滾燙的熱水中逐漸痛苦的溶化掉般慢慢的被扼殺了,如此殘酷的環(huán)境扼殺的不僅僅是童心,看了這篇文章,我不禁想起了魯迅的《風(fēng)箏》和張愛玲的《弟弟》中原先那些活潑敏感,天真樂觀的孩子,因?yàn)槔淇岬沫h(huán)境變得麻木,變得怪異,讓人感到“寒冷的悲哀”。

說實(shí)話,以前我很少看魯迅的文章,進(jìn)一步說是我不大喜歡他的文字風(fēng)格,其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想表達(dá)的思想產(chǎn)生了隔閡,以致我不能正確的理解文章的資料,盡管我以往試圖去細(xì)枝末節(jié),一字一節(jié)地去研究它,可結(jié)果卻是令人失望的一無所獲,可這時(shí)我片面的想法,此刻的語文課本上愈來愈頻繁的出現(xiàn)魯迅這個(gè)熟悉而又陌生的詞眼,漸漸的我開始喜歡他的風(fēng)格,樸實(shí)的筆觸中隱隱透出幾分風(fēng)揚(yáng),含著對黑暗社會的批判,用委婉的方式訴說著一個(gè)個(gè)令人憤慨的故事,他那嫻熟的筆觸,夾敘夾議的風(fēng)格,字里行間透露的諷刺,都是值得我學(xué)習(xí)的。

五猖會讀后感7

今天,我讀到了一篇文章,文章寫的很好。

《五猖會》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。

我來先介紹一下魯迅他爸爸。自古以來,無數(shù)個(gè)家長“望子成龍,望女成鳳?!毕M⒆由偻?,多多學(xué)習(xí),甚至一直學(xué)習(xí)。而孩子們都希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,就利用五猖會作為條件,讓魯迅背書,為了去玩,為了去看會,魯迅只能完成父親的要求。

因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船,已經(jīng)泊在河岸邊,船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子,都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著。催他們搬的快些。忽然,工人的臉色變得很嚴(yán)肅。

其實(shí),想必在中國許許多多的人小時(shí)候都會有此經(jīng)歷,可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些都忘了。當(dāng)他們看過《五猖會》后又會大嘆:咦?我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷!而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對自己一樣對待他們的孩子!

我感受到了:造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人,而是中國古往今來交于文化的積淀!其實(shí)魯迅先生這個(gè)問題不是非常難理解。我們不能過于愛自己的孩子,一個(gè)人的心理,對一個(gè)人的影響是很大的。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會與美好的家庭。不辜負(fù)這樣的美好生活。

這就是《五猖會》的讀后感。你有什么樣的感受呢?和大家一起分享一下吧!

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