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2021放學后讀后感優(yōu)秀作文

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在撲朔迷離的謎團中,推理也在一步步的進行著,說實話,整個案件構造其實十分簡單,絕大多數(shù)讀者應該都能想到最后的真相。但精彩的正是真相慢慢浮出水面的那一刻。小編特地準備了2021放學后讀后感優(yōu)秀作文,歡迎借鑒學習!

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文1

在讀這本書的過程中,已經(jīng)感覺到真正的殺意已經(jīng)一點點埋下伏筆,這是一條暗線,最后殺意兌現(xiàn)了;另一條明線是為了殺死另外兩位老師而故意制造的假象。明暗交替,這就是東野先生作品的巧妙之處,讀完深感欽佩。

“沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨”,主人公對父親責任的逃避、強迫妻子流產(chǎn),對妻子造成了傷害,恨意灑下了種子;對妻子缺少更多的關心,疏于交流,讓恨意漸漸滋長;妻子工作后的外遇,就是恨意的果實。外遇可能是出于裕美子的報復,最終恨意變?yōu)闅⒁狻τ谇皪u老師來說,他可能沒做錯什么大事,日本社會就是這樣,男外女內(nèi),男人對家庭關注很少,都交給女人打理,只需要把錢一部分交給女人,剩下的很少管。結了婚還讓夫人出去工作的很少,其實可以感覺到前島是愛裕美子的。只是這種默默生活的性格,讓他沒有把愛更多的表達出來。

抱著默默生活態(tài)度的前島老師沒有太多熱情,對學生不多干涉,這竟然還能贏得很多同學的支持至少不反感。反過來說,學生們可能缺少太多的被尊重,被過多干涉。

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文2

本書講述了校園私立清華女子高級中學的兩起兇殺案,兩名老師先后被殺死,然后各種推理,各種誤導,各種不停地尋找兇手,最后結局出入意料。

故事設計得很精巧,就像俄羅斯套娃一樣一個套一個,到最后才揭示真相,卻是完全想不到的兇手和殺人動機,兩名女學生合伙殺死了兩個偷窺的'教師。

這本小說的主體是在學校里,而發(fā)生的事件又全都是在放學后,那些大人們認為的純潔孩子,其實,遠比大人們想象的復雜,她們很天真,可是有時候又成熟的可怕,就像書中所寫:“這個年齡段的女孩子很難預測她們的行動。若以為她們是大人,卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子;若以為她們是孩子,她們又會惹出不亞于大人的麻煩。我從未預測到她們的行動——這一點,不管是第一年還是第五年當老師都相差無多?!?/p>

在對殺人動機的追尋中,男主或者讀者不解,也許這就是孩子的世界,很多成人所不屑的東西,在他們看來彌足珍貴,就像幫兇所說的“我能理解她,因為我們有拼了命也要保護的東西?!?/p>

本書具有一定的社會意義,值得細心品味。

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文3

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分,但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時,我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了,并且想除掉他,后面又寫到妻子接電話時小心謹慎的情形,就更加確信了這種想法。雖然“我”只會對裕美子索取自由、快樂和孩子,這讓她覺得婚姻不幸福。但對婚姻不滿,可以和丈夫開誠布公地談談,實在不行,也可以離婚呀,裕美子把這作為她出軌后還和奸夫合伙殺了“我”的理由,讓人覺得荒唐和不可原諒。

關于兩個老師被殺案卻總是一團霧,理不清,看不明,直到最后才恍然大悟。孩子的心靈是很脆弱敏感的,一些小小的事情,或者大人不經(jīng)意的一個動作、一句話、一個眼神,都會讓他們?nèi)菀锥嘞?。很多在大人看來無關緊要的小事,在孩子看來卻及其重大,足以與命相論。對于孩子,尤其是青春期的孩子,無論是說話、做事,都要小心謹慎,因為你的行為舉止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文4

剛開學,頓感無聊就讀了東野圭吾的《放學后》,雖然不算是很有文學性質(zhì)的文章,但是這本書卻大大的開拓了我的思維。這本書看似是娛樂性的書,實則是一本懸疑性質(zhì)的小說,此書以主人公一名高中老師的視角講述了一件有預謀的連續(xù)殺人事件,殺人目標看似明確,實則不然。

通過這一篇小說我明白了事實不一定就是我們見到的,也不一定是我們所讀預想到的,殺人犯的行為不是我們能理解到的,人心也是復雜且黑暗的??此撇豢赡艿臇|西實則暗藏真相。

在故事的背后看似純潔的人實則內(nèi)心黑暗,主人公看似是殺人犯主要目標實則只是一個引子,老婆看似忠貞愛戴主人公,在故事最后實則是傷害主人公的罪人,在故事中看似親近純正的人實則為殺人犯。

讀完此書后我意識到,無論是什么都要帶有疑問。只有不斷的疑問才能得出真相。

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文5

一口氣讀完全書,心里直驚嘆,東野圭吾真是個天才,無論《嫌疑人X的獻身》還是《假面山莊》,亦或是《放學后》,每本書一個故事,每個故事一連串案件,每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過于一開始一頭霧水,一直在講一些看似與主題并不相關的細節(jié),即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細節(jié)的強調(diào),讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結果,然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深,越是被視為不重要的細節(jié)恰恰是案情進展的關鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠處看著各位讀者,任你如何揣測,都在我掌握之中,真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個小故事放大了來講,吸引眼球,讓讀者享受推理被推理的刺激,并無深度可言。不過回過頭細細想來,小說當中融入了太多作者對待世界的態(tài)度,對人性或善或惡的刻畫,如此反觀故事中的人物情節(jié)心理,倒感覺字字珠璣,寫的很是深刻。

《放學后》有很多篇幅都寫到女子中學的男老師對女學生們的邪惡之思,不雅之舉,尤其是主人公“我”有家有室卻和兩位女同學搞曖昧,雖未做出什么出格的事,字里行間卻無不透露出“我”的貪得無厭,雖知不可能,卻還總是抱有幻想。這大概是對人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面,老師“我”對于當教師的態(tài)度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已,無所謂什么高大上的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,這樣的心理在主人公“我”身上表現(xiàn)得淋漓盡致,現(xiàn)實中雖不像這般極致,但也確實應不乏少數(shù)。

再就是對于女子中學高中生這個年紀的學生心理的把握和刻畫,也真是相當精彩,這個階段的學生“若以為她們是大人,卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子;若以為她們是孩子,她們又會惹出不亞于大人的麻煩?!闭婺讼喈斁俚目偨Y。高原陽子被老師拒絕后漸漸梳理了自己的學霸閨蜜,和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學生,惠子惠美為保護這個年紀最想保護的美麗、純粹、真實的東西而構筑起的一系列殺人案件。

最終的結尾仿佛有些倉促,卻令人產(chǎn)生無線遐想,仿佛還沒到結局,卻又像已是最好的結局。關于社會的態(tài)度,關于人性的善惡,關于道德和法律的界限,關于人活著的意義的思考,這大概就是此書的偉大之處。

2021放學后讀后感優(yōu)秀作文6

當某人給我推薦東野圭吾的時候,以為是個推理新人,當我看他的介紹才嚇了一跳,《白夜行》《綁架游戲》《神探伽利略》,這些都是我看過的日劇。其實最近幾年除了大河劇,日劇已經(jīng)很少看了,看這些只是因為有幾個我喜歡的演員:山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等,但當時我被明星的光芒籠罩,根本就沒有注意過原著后面的名字。

很久很久沒有看過日本推理小說了,我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開頭雖然直接就是殺機四伏,卻并不特別吸引我,畢竟這么多年看的書太多了。但是,學校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩,這些影像卻讓我沒有能夠停下來,一直到看完,內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。

小說整體很有日本電影的風格,特別是像一些純愛片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪,不是沒有高潮,但即使是在殺人,我卻仍然寧靜如常,深陷在這種寧靜中,不想讓任何的人和事來打擾,無論是現(xiàn)實中還是小說中。

表面寧靜的校園里,有著很多的故事,老師與老師、老師與學生、學生與學生,它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點平淡的語調(diào),為我們慢慢的道來。因為是推理小說,讀者會很注意一些貌似平淡無奇的話語,但作者點到為止,不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方,最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實中的一些小事,當我們把它們忘掉后,它們卻在一個出人意料的角落冒出來,變成一個猙獰的惡魔,將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了,比如以前看金田一,幾乎全是密室類,還有什么《黃室奇案》,還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當這個故事里再次出現(xiàn)密室,我的第一感覺甚至覺得有點無聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn),作者的密室不過是個道具,而他要真正想要表達的是殺人動機而不是殺人手段。

偵探出場了,這個老兄既不是明智小五郎、福爾摩斯這樣的神探,也不是個笨蛋,他只是一個普普通通的警察。他很敬業(yè),也很專業(yè)。但女高中生的心理世界卻不是他所能了解的,找不到殺人動機,也就無法密室之謎。在成人的心里,年輕人的就是一群魯莽易沖動,思想單純的動物,而年輕人又認為成人都是些世故的,骯臟陰暗的、說一套做一套、口是心非的虛偽的家伙。年輕人的世界成人搞不懂,成人的的世界年輕人厭惡。兩代人的鴻溝在作品的表現(xiàn)得淋漓盡致,而主人公雖是名教師,卻游離于兩個世界中,有時候兩邊不討好,有時候卻又兩邊都有生存空間。有趣的是,《放學后》被第31屆的江戶川亂步獎提名時,有部分人表示反對,理由就是殺人動機缺乏說服力。這恰恰呼應了故事的主題,在人生的激流中,有人被磨成了圓圓的石頭,有人在沉默中抵抗,也有人迎頭沖上去,被撞的粉身碎骨。

終于到了最后的推理,場景中的語言和人物的動作連接在一起,好像電影一樣,閉上眼睛就能出畫面。兩個人平靜的對話中,我卻感覺到一股刺骨的涼意,心被揪住了一樣。最后那句:“我再沒有什么可以指導你們的了”,透露出無比的沉重與悲涼。

當我認為一切都已經(jīng)結束的時候,劇情卻又一次讓人大吃一驚。而那個名字出現(xiàn)時,我暗罵自己真笨,明明作者前面都有提示的,自己卻早已經(jīng)忘掉。我仿佛看到東野這家伙在一旁壞笑:“怎么樣?又被我耍了吧?”我淡淡苦笑,關掉了手機。

PS:突然想起,我應該再去看一次《關于莉莉周的一切》《花與愛麗絲》。


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