放學(xué)后句子迷大全

建林1147 分享 時(shí)間:

書籍是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì)。書籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問心無愧地邁向成功。這里為大家分享一些關(guān)于放學(xué)后句子迷,希望能幫助大家!

放學(xué)后句子迷

1、讀書就像一根強(qiáng)心劑,注入我的體內(nèi),帶給我巨大的力量,在讀書中授予我做人的道理,教會(huì)我處事的原則,傳授我無盡的知識(shí)。

2、讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上,選一處幽靜的所在,如杭州的運(yùn)河公園,悠長悠長的公園游人寥寥,你可以獨(dú)占湖邊的石椅,隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑,則曠野、清風(fēng)、山泉、松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西,都可以在讀書中得到。

3、最喜無風(fēng)無雨的夜晚,靜品自然,靜通心意,靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時(shí),懷抱一書,沉坐,觀自然的風(fēng)雨變換,悟人生的詭秘莫測。這時(shí),不是在讀書,而是書陪我讀人生。

4、“閱讀讓生活充實(shí)”,在不同的心境下,可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文,剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞,再不然,在閱讀了一大堆西方的名著之余,也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》,嘗嘗傾城之戀的滋味,又或者找來《余光中詩選》,洗刷一下呆滯的腦袋,甚至是博益的“書仔”也會(huì)合胃口的??偠灾恰坝跁鵁o所不讀,凡物皆有可觀”。

5、我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長了我的見識(shí)。

6、悠閑讀書,追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書,能使人精神煥發(fā),隨和幽默,充滿自信,充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范,是以深厚的文化底蘊(yùn)作鋪墊,其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。

7、書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

8、讀書實(shí)在是一件很辛苦、很快樂的事。有人懸梁刺股,有人鑿壁借光,可見讀書之辛苦。讀書讓人博取眾長,讀書讓人更勝一籌,可見讀書之快樂。難怪有古人無限感慨到:書中自有黃金屋。其實(shí),在生活節(jié)奏日益加快的今天,讀書又何嘗不是一門人生的必修課,引得人們?cè)诔砷L的過程中汲取養(yǎng)料呢?

9、為做學(xué)問而讀書,是讀書人所追求的最高境界,古人視為“修身齊家治國平天下”,更有那“半部論語治天下”的美談,然而,莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限,差別不在于人的智商和才氣,關(guān)鍵在于人的毅力,在于能不能持之以恒。

10、我對(duì)書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

11、在漫漫的人生旅途中,書是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

12、正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問題,只有這樣,我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

13、巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂,必然會(huì)遇到很多的苦,但是若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。

14、真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛,這份愛純粹天然,就像向陽花總是追尋太陽,不為名利,聽從的是心的召喚,正是這份愛讓人無論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書的馨香,都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中,書中的人與事,作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì)、思想情感互動(dòng)溝通,相鳴相和。日子長了,我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切地認(rèn)知與感悟。

15、讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉?!?/p>

16、書籍是人類最好的老師,讀書的益處很多,不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面陶冶人的情操讓人明真理,辨是非,對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身,正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

17、讀書,讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下,仿佛考在火上一樣,漸漸地融化?!币话悖谝粋€(gè)人的人生中是起著很重要的作用。

18、讀書的方法有很多但不會(huì)掌握方法等于沒看。有些人認(rèn)為讀課外書耽誤學(xué)習(xí),這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的因?yàn)樽x書本是一種學(xué)習(xí),讀書能把書里的知識(shí)學(xué)到自己的腦子里,學(xué)習(xí)語、數(shù)、英能記住各種那個(gè)知識(shí),好讀書的習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。

19、我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾取!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

20、讀書之所以是一種樂趣,并不在于作者告訴你什么,而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里,你的想想在書里馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界,體驗(yàn)作者的生活,你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是,只有誠信讀書,讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅,讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!

21、古人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知,忠誠偉大的科學(xué)家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內(nèi)容,書里的知識(shí)是否掌握,沒掌握繼續(xù)讀,知道讀到全會(huì)才算把書中的知識(shí)全部掌握,才會(huì)成為強(qiáng)者!

22、籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

23、讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使人增長見識(shí),談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。

24、“鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

25、讀書可供消遣,可供裝飾,也可供增長才干。為消遣而讀書,常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書,主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

26、人生遇到不如意或困惑,我特別喜歡在書中找答案,而每次尋找,都能找到。我總是將其看做神啟,覺得是個(gè)非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后,我會(huì)興奮的很久都將微笑掛在臉上,遇見我的人一定以為我遇到了什么好事,其實(shí)只是找到了困惑已久的人生答案而已。

27、我在書海中尋找著,我相信書中的知識(shí)將給我插上飛翔的翅膀,我相信只要我能刻苦努力,我就一定能走向成功。

28、讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。

29、讀著書,詩意的生命被開墾出最豐美的田園,方白鷺與青崖之間的旅者,好酒入胸,七分釀成了月色,剩余下三分,秀口一吐,就是半個(gè)盛唐;持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“疏月掛蕭桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸牛虛名”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日橋頭,斷鴻聲中浪子,一邊是枯藤老樹,古道西風(fēng),一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

30、我喜歡看樸實(shí)的平裝書,沒有厚重的外殼,隨意抓在手里,躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以,而精裝書恐怕只有擺在書架上充當(dāng)門面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適,一身職業(yè)裝硬硬的坐在辦公桌前,就會(huì)將意境大大減分。

31、讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當(dāng)然如此,也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當(dāng)權(quán)衡輕重,認(rèn)真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說,有的書只要讀其中一部分,有的可以大致瀏覽,少數(shù)則須通讀,讀時(shí)要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可以請(qǐng)人代讀,取其所須作摘要,但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。

32、讀書需要一種心境,不是什么時(shí)候都可以讀的。只有靜下心來的時(shí)候,才適合閱讀。心無旁騖,把注意力都集中在書卷上,唯有此時(shí)才能體會(huì)到讀書的樂趣。

33、悠閑讀書,意在怡情,情之所致,靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游,或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫,哲學(xué)的玄妙精深,邏輯學(xué)的機(jī)巧善變,小說的峰回路轉(zhuǎn)、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠ǎ袍E名勝,深林幽谷,奇花異草;如有幸讀到一本好書,就如同與高雅之士談心,同良師益友交流,潛移默化之中得到升華。

34、有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顏如玉,有千鐘粟,有車如簇???,有權(quán)有勢又有錢,更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?

35、對(duì)喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。

36、讀書的時(shí)候腦子要思考,要認(rèn)真的思考,看不懂的地方要謙謙虛虛的'問別人,把問到的知識(shí)記下來不斷思考看看對(duì)不對(duì)再繼續(xù)看書,這樣看書你才會(huì)汲取書中的知識(shí)。

37、讀書,它使我有了”少無適俗韻,性本愛秋山“的感情;讀書,它使我有了”窮且益堅(jiān),不墜青云之志“的信念;讀書,它使我有了”行賢面去自賢心,焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩;讀書,它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙??傊?,千言萬語匯成一句話,讀書真好!

38、我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。

39、書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

40、讀書,使人思維活躍,聰疑智慧;讀書,使人豁然貫通,柳暗花明;讀書,使人博學(xué)多識(shí),學(xué)富五車;讀書,使人無憂無慮,回味無窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。

41、讀書,是知識(shí)的海洋;讀書,是精神的世界;讀書,是歷史的'夢(mèng)想;讀書,是文化的天堂!

42、有人說:”書是階梯,書是船只,書是良藥,書是營養(yǎng),書是智慧,書是老師,書是遺訓(xùn)、忠千和命令》“書,對(duì)于人類的重要性,怎樣評(píng)價(jià),都不為過。可是,若不讀或不會(huì)讀,書有何用?朋友:你不僅要擁有書,愛書,而且要勤于讀書,要學(xué)以致用,那才能充份體現(xiàn)書的價(jià)值。

43、讀書是一種清福,這種境界被吳延康說得直白:“讀書身健即是福,種樹開花亦是緣。”好一個(gè)讀書人,好一片讀書的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。

44、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。

45、茶余飯后,一本好書,對(duì)于我來說就是一段美好的時(shí)光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅,還是“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情,都能帶給我一份快樂,一種感動(dòng)。

46、在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

放學(xué)后句子迷大全

叮叮?!艑W(xué)的鈴聲響起了,同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地走出了校門。

他們有的嬉戲打鬧;有的一起討論著上午的數(shù)學(xué)題;還有的在一起等人。

霎時(shí),整個(gè)校門口人山人海。

回放開始! 鏡頭一“饞貓部隊(duì)”大開吃戒 饞貓們一擁而上開始攻打著學(xué)校門口的小賣部。

此起彼落的詢價(jià)聲叫成一片;“叔叔(或阿姨)這個(gè)多少錢?”。

這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開眼笑,同時(shí)那錢可比是左收右收,忙上忙下。

此時(shí)五角錢的小零食在饞貓部隊(duì)的眼里稱得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了。

看,這天底下還有誰比我們更容易滿足? 2班的小李手里捧著一包薯片,小胖在他身邊不停轉(zhuǎn)悠,嘴里還不停地哀求著(其實(shí)是裝可愛);“給我吃一點(diǎn)嘛,就一點(diǎn),好不好?”小李終于受不了了,才把薯片給他,讓他自己拿。

小胖意見薯片就抓起一大把往嘴里塞,然后狼吞虎咽地吃起來。

有的同學(xué)拿著雪糕不停地舔來舔去;有的同學(xué)拿著冰橙吃,留下一路的香橙味…… 鏡頭二“最執(zhí)著獎(jiǎng)”發(fā)給誰 放學(xué)了,總有一些叔叔阿姨站在校門口發(fā)傳單,他們熱情地對(duì)待每一個(gè)路過的學(xué)生,可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。

而那些叔叔阿姨們并沒有氣餒,而是接著熱情地對(duì)待下一個(gè)路過的學(xué)生…… 隨著時(shí)間的流失,同學(xué)們紛紛散去了,校門口又恢復(fù)了平靜,可這些片段卻在我心里久久回蕩。

午放學(xué)了,小明走在回家的路上。

突然,這是應(yīng)該做的。

”小紅又把雨衣脫了下來蓋在小明和小紅的頭上。

小明回到家時(shí),小明拼命地跑者,下起了傾盆大雨。

”小紅說:“不用謝,一不小心摔了一跤。

小紅看見了,連忙把小明扶了起來。

小明說:“謝謝你小紅,小明把今天發(fā)生的事告訴了媽媽。

媽媽說:“小紅真是好孩子

校門口的情景叮叮?!毕抡n鈴響了,校門口頓時(shí)熱鬧起來。

家長們伸長了脖子,朝校門里張望,生怕找不到自己的孩子,大家都往門口你擠我擁,所以很快就把道路團(tuán)團(tuán)圍住了。

發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚,在人群里游走,抓緊時(shí)機(jī)把宣傳單硬塞給家長。

可惜,這些塞在家長手里的宣傳單,很快就變成了地上的垃圾,上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。

校門口兩側(cè)的馬路也早已變成了臨時(shí)停車場,接孩子的小轎車排成了長龍,把兩旁的道路全部擠滿了。

自行車、電動(dòng)車只好見縫插針,在人群中穿梭。

身材龐大的公交車想快速地離開這里,那簡直就是天方夜譚!家長的說話聲、自行車的鈴鐺聲、汽車的喇叭聲,混合在一起,就像在演奏一起龐大的交響樂。

路隊(duì)終于出來了,路隊(duì)長雙手緊握路隊(duì)牌,面帶微笑,抬首挺胸,氣勢昂昂,驕傲地舉著路隊(duì)牌走在最前面。

同學(xué)們笑瞇瞇地緊跟在后面。

當(dāng)他們看見前來迎接自己的家長,頓時(shí)就變成了活潑的小兔子,歡呼著撲進(jìn)他們的懷抱,開始了回家的行程。

沒有看見自己家長的孩子,像熱鍋上的螞蟻,在人群中焦急地尋找,實(shí)在沒找到的,也只有垂頭喪氣地繼續(xù)等待。

啊,放學(xué)時(shí)的校門口可真是熱鬧!...


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