幼兒教師愛的教育讀后感
《愛的教育》里有許多讓人動(dòng)容的瞬間,它里面的精神內(nèi)涵與豐富的價(jià)值觀念卻給人帶來了深刻的回憶與難忘的追尋。這里給大家分享一些關(guān)于愛的教育讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是用小學(xué)生童真的語(yǔ)言與視角寫成的日記體小說,是全世界最暢銷的書籍之一。很多很多年來,一直都是各國(guó)讀者爭(zhēng)相閱讀的作品。這本書里,并沒有超級(jí)英雄,也沒有豪言壯語(yǔ),所有人說的話都是貼近生活的,但那些樸素的話語(yǔ)里,處處閃爍著愛的光彩。這正是這部小說的偉大之處。
《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻,講述了他從四年級(jí)第一天到最后一天的經(jīng)歷,他的每一天,都記錄著那些校園生活里隨處可見的小故事,體現(xiàn)著父母,老師,同學(xué)的愛與情誼,讓人深深感到,因?yàn)閻?,生活變得多么美好?
在這些小故事里,我最喜歡的是《卡隆的母親》這一篇??∈前怖碌耐瑢W(xué),也是他們班上最令人尊敬,最受歡迎的一個(gè)很好的同學(xué)??〉哪赣H不幸去世了,一向開朗的卡隆非常傷心,變得沉默寡言,坐在自己的座位上,不愿意與別人一起玩兒了。老師與同學(xué)們很關(guān)心他。但是,他們并沒有強(qiáng)迫卡隆振作精神,而是給了他足夠的包容與理解。他們不去打擾卡隆,只是默默地用自己的行動(dòng)給他支持與鼓勵(lì)。安利柯的母親也是這樣。她來接安利柯回家的時(shí)候,見到安利柯?lián)溥^來想要抱住自己,卻把他給推開了。安利柯一開始并沒有明白母親的用意,但很快他就想到了其中的奧妙:原來,自己的母親是怕卡隆看到母子相擁的場(chǎng)景而更加難過。她是多么善解人意啊。如果不是因?yàn)樾闹杏袑?duì)卡隆這個(gè)孩子的愛,她又怎么會(huì)這樣做呢?如果不是因?yàn)閷?duì)卡隆情真意切,安利柯又怎么能立刻就懂得了母親的心意呢?這個(gè)故事,難道不是最清楚不過地告訴大家,什么才是真正的愛嗎?
《愛的教育》里,幾乎每一篇都圍繞著愛的主題,當(dāng)我們把這些故事都一一讀完,自然就能更加理解冰心奶奶說過的那句話:“有了愛,就有了一切?!?/p>
是啊!有了愛,我們的品德會(huì)更高尚,我們對(duì)別人會(huì)更關(guān)心,更愛護(hù),我們會(huì)變成更好的人,更有愛心的人。如果我們每一個(gè)人,都變成了更有愛心的人,那么這個(gè)世界,也會(huì)變成更有愛心的世界的。那樣的話,我們生活的這個(gè)世界,就會(huì)變得無比美好,無比幸福了!
愛的教育讀后感2
讀了《愛的教育》之后讓我明白,這人世間最珍貴的,最需要的就是“愛”?!皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng),如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉,因?yàn)樗浅G宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物,而是學(xué)會(huì)和兒子溝通,猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”,勇敢地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種.種困難和種.種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事,要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來后對(duì)這兒子說:“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見,我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛“的教育。
愛的教育讀后感3
愛,像空氣,看不見,摸不著,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,我更加肯定愛是世界上最美的情感。
《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動(dòng)的,就是每月故事——《小抄寫員》了。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點(diǎn)錢??捎忠?yàn)榘职植煌?,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬分。
讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。
“窮人孩子早當(dāng)家”,敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),是多么難能可貴的事情!而且,他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,如果是我,肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,和那種堅(jiān)強(qiáng),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
愛,其實(shí)很簡(jiǎn)單。無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛,其實(shí)就在我們身邊。誰在愛,誰就在活著。
愛的教育讀后感4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著。這是一部以小孩的日記方式寫的文學(xué)作品,每篇的篇幅雖然都不長(zhǎng),但是都是一個(gè)感人的故事。
這個(gè)世界上的愛有很多種,愛情,親情,友情……但是我認(rèn)為小孩子的愛是最單純也是最感人的.,這也是這本書能受到這么多人喜愛的原因。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書吸引人的地方,并不在于她多高的文學(xué)價(jià)值,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子情,師生情,朋友誼,鄉(xiāng)國(guó)戀……全書以一個(gè)“愛”字貫穿始終,這不就是我們所值得學(xué)習(xí)的嗎。
這本書感人的故事有很多,其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動(dòng)的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù),說他是“殘廢”、“怪物”,直到最后有一個(gè)叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子,克洛西終于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔過去,沒料到正好打在了老師的身上,于是那個(gè)叫卡隆的學(xué)生替他頂罪,但老師是知道的,她不僅沒有罵他,還夸獎(jiǎng)了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個(gè)小孩一次機(jī)會(huì),原諒了他們?!稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個(gè)女學(xué)生幫助那個(gè)掃煙囪的小女孩,小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了,女學(xué)生們努力地為她湊錢,由于不夠數(shù)量,其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來,最終湊齊了30枚銅幣,幫助了那個(gè)小女孩。
第一個(gè)講的是見義勇為,第二個(gè)講的是樂于助人。這些都是很平常的事情,但能做到就會(huì)讓人覺得很溫暖?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)都是以利益為主的,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良的作風(fēng)日益生成,關(guān)心他人,了解他人,幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公,勇于幫助他人,展現(xiàn)出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個(gè)充滿愛的故事,讓我們以他們?yōu)榘駱?,學(xué)習(xí)他們的勇敢,善良,理解,寬容……努力讓這個(gè)社會(huì)充滿愛,用我們小小的舉動(dòng)拉近和他人之間的距離。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》描述的是19世紀(jì)50年代意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。作者恩利科以純真、善良的眼光看世界,以真誠(chéng)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則辨是非,以熱情樂觀的態(tài)度對(duì)生活。這一切來源于良好的社會(huì)氛圍的感染,深刻細(xì)致的學(xué)校教育的影響和寬容和諧的家庭生活的熏陶。讀著作品,感受著,回味著……
一、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育
愛國(guó)是個(gè)神圣永恒的主題。在他們的社會(huì)、學(xué)校、家庭教育中無不有深刻的體現(xiàn)。當(dāng)一列步兵經(jīng)過大街時(shí),校長(zhǎng)對(duì)孩子們說:“孩子們,你們必須熱愛這些士兵,他們是你們的保衛(wèi)者,要是明天有外國(guó)軍隊(duì)膽敢侵犯我國(guó),即使赴湯蹈火,肝腦涂地,他們也在所不惜?!薄昂⒆觽?,我請(qǐng)你們做一件事:三色旗過來時(shí),你們把手舉在前額,敬一個(gè)學(xué)生禮。”“小時(shí)侯尊重國(guó)旗,長(zhǎng)大后就知道如何捍衛(wèi)國(guó)旗……”校長(zhǎng)這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)穿過時(shí)間和空間讓今天的我也深深地記住國(guó)旗,更何況是在他教導(dǎo)下的孩子們呢?怎能不萌發(fā)愛國(guó)之心?
二、細(xì)致深刻的德行教育
當(dāng)小泥瓦匠將身上的灰垢掉到餐桌上時(shí),父親不允許恩利科擦拭,父親說:“第一他不是故意的;第二勞動(dòng)本身并不臟,勞動(dòng)是光榮的,他衣服上的痕跡是勞動(dòng)的標(biāo)記?!碑?dāng)恩利科的同學(xué)抱怨老師時(shí),父親教育他要尊敬和愛戴老師,不管是在享受表?yè)P(yáng)或接受批評(píng)時(shí),永遠(yuǎn)要對(duì)老師懷有感恩的心;當(dāng)恩利科在馬路上不小心撞到人時(shí),父親教育他在大街上走路要守規(guī)矩盡義務(wù),一個(gè)民族的教育程度首先可以從他們?cè)诮稚系呐e止看出來;當(dāng)恩利科跟母親到殘疾兒童學(xué)校去之后,母親說:“所有靠自己的勞動(dòng)而勉強(qiáng)度日的人們,再?zèng)]有比你們更神圣的了。”
沒有生硬的說教,沒有空洞的說理,在不經(jīng)意間,在實(shí)踐中真、善、美的涵義已深深地烙刻在恩利科的心里。恩利科是幸運(yùn)的,他在充滿愛的世界里成長(zhǎng)。恩利科是幸福的,他享受愛,懂得愛,付出愛。正如我國(guó)近代教育家夏丐尊所說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!闭?yàn)橛辛藧鄣慕逃拍苎堇[愛的精彩!
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