假如給我三天光明讀后感精選范文
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。下面是小編為大家整理的5篇精選假如給我三天光明讀后感,希望大家喜歡。
假如給我三天光明讀后感1
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽(tīng)力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了講話,并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字,為人類(lèi)作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng),一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而,她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū),我深刻的意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀后感2
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字,她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞,生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩??伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難,走出了那個(gè)灰暗的世界,重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種.種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期我的期末考試考砸了,心里十分難過(guò),心情落到了低谷。但這時(shí)我想到了海倫.凱勒,她是一個(gè)殘疾人,做任何事都比正常人難好幾十倍,其中也包括學(xué)習(xí)、考試。她在大學(xué)里所學(xué)的課程是和正常人相同的,考試的內(nèi)容當(dāng)然也是相同的,她一開(kāi)始的分?jǐn)?shù)一直比別人低,但她也沒(méi)有灰心,沒(méi)有氣餒,只是奮發(fā)圖強(qiáng)得讀書(shū)。我又想想自己:我是一個(gè)正常的人,為什么要自暴自棄呢?
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己:我一定要努力學(xué)習(xí),成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我,我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情,而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理,謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
假如給我三天光明讀后感3
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫。凱勒?!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫。凱勒在小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)高燒成了一名盲聾人。剛開(kāi)始,海倫很不習(xí)慣這種既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)聲音的生活。后來(lái),莎莉文小姐成了海倫生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在莎莉文小姐的教導(dǎo)下,海倫努力學(xué)習(xí),憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校,又在自己不懈的努力下考上了拉德克利夫?qū)W院。后來(lái),海倫成為了一個(gè)偉人。
書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫(xiě),使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公平。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
假如有一天,我們的雙耳再也不能夠聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,或是耳朵再也聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的聲音,那將是多么的可怕!然而,海倫。凱勒就是這樣一個(gè)人,但是又聾又啞又盲的的她,憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神,與命運(yùn)斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,活出了精彩的人生!!!
假如給我三天光明讀后感4
我不得不佩服海倫凱樂(lè),我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無(wú)法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒(méi)反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài),更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕,她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
假如給我三天光明讀后感5
一朵小花,對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的,因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見(jiàn)它??墒牵瑢?duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō),她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……
海倫·凱勒是本書(shū)主人公,她在19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就,她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì),在家庭教師沙莉文小姐的幫助下,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡!
世界沒(méi)有不公平,每個(gè)人都是相等的,只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí),我們沮喪,整天沉浸在痛苦之中,倒不如去尋找光明的道路,奇跡總會(huì)發(fā)生!
我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜,你可要知道,我們擁有的東西將會(huì)失去,而失去的東西卻不會(huì)再擁有!海倫·凱勒失去了光明,她是多么渴望光明,就如同鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天一樣。
如果你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起,你再也不能看見(jiàn)大自然,你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜,那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切,你的健康,你的親朋,你的知識(shí)……
渴望光明的海倫·凱勒,在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明,可是在她的精神世界中,一定是一片光明!她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡,為什么我們就不可以呢?
不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅(jiān)持一下,等待你的就是光明!擁有光明,一定要學(xué)會(huì)珍惜,不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會(huì)失去,當(dāng)擁有時(shí),請(qǐng)珍惜!
六年級(jí):王熊艷
假如給我三天光明讀后感6
海倫·凱勒,只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月?在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)拿破侖,一個(gè)是海倫?凱勒?!R克?吐溫。然而,正是這么一個(gè)盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走,建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí),我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活,可讀后的感受并非和我所想的一樣,它讓我心中更加充滿勇敢去接受生活的困難,去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,讀懂了我要用愛(ài)心去擁抱世界!
我去挑戰(zhàn)了我對(duì)黑暗的恐懼。在鄉(xiāng)下,也許因?yàn)殡娐返脑虬桑k娏?,我就勸自己,不要緊張,趕快睡覺(jué),可是,怎么樣我也控制不住自己的緊張情緒,一個(gè)人跑到了爸爸媽媽的房間,怎么也不走。他們同意我到這兒了,但我還是害怕,因?yàn)槲铱匆?jiàn)一個(gè)東西在我的眼前晃呀晃,呀!是蝙蝠!我一直以為,它會(huì)咬人,當(dāng)時(shí)被嚇得不知所措,我也不想去打擾他們,所以,我只好一頭埋進(jìn)被窩里頭,啊!天亮啦!我不怕了,我會(huì)想起昨夜的事兒,自己都覺(jué)得好笑。
是啊,我們就要勇于挑戰(zhàn)自己的不可能!
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