讀鋼鐵是怎樣煉成的有感3篇
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。者僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”,保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)了我。下面是小編為大家準(zhǔn)備的讀鋼鐵是怎樣煉成的有感，希望大家喜歡。
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感1
書(shū)中主人公保爾?柯察金在革命斗爭(zhēng)中有一個(gè)工人子弟成長(zhǎng)為一名戰(zhàn)士的歷程。保爾十二歲時(shí)就進(jìn)車站食堂當(dāng)雜工，十月革命爆發(fā)，保爾因就革命者朱赫來(lái)而被匪徒抓走，不久誤釋，逃離家鄉(xiāng)去參軍。筑公路地上，保爾仍在泥濘冰雪中勞動(dòng)。但由于屢遭摧殘，保爾終至失明癱瘓。可他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，走上可文學(xué)之路，拿起新的武器，開(kāi)始新的奮斗。
這就是保爾的一生，相比之下我是多么的幸運(yùn)，生于新社會(huì)，長(zhǎng)于紅旗下，沒(méi)有社會(huì)的動(dòng)蕩，沒(méi)有貧困的無(wú)奈。生下來(lái)就是父母的寶貝，在父母大大呵護(hù)下“健康”成長(zhǎng)，雖不說(shuō)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，但生于80后的我儼然享受著改革開(kāi)放所帶來(lái)的幸福生活。
想想保爾的生活中遇到了那么多的困難甚至不幸，可保爾依然敢于面對(duì)，在生命的尾聲，他依然用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)表達(dá)他對(duì)生命的珍惜。保爾只是那些忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于事業(yè)、終于生命的人們一個(gè)代表。無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血、意志為我們換來(lái)了今天的幸福生活。想到這些，我覺(jué)得我在平時(shí)的生活中遇到的種.種困難是何等的微不足道，在美麗的校園里，在干凈的教室里，安靜的學(xué)習(xí)知識(shí)是件多么幸福的事情，為何不珍惜呢?學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)遇到很多挫折，可和保爾比呢?我們很多人面對(duì)困難、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保爾那種在任何困難下都不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志。人生不如意十之_，不要自卑，要有信心，因?yàn)榇煺蹠r(shí)培養(yǎng)毅力的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折時(shí)塊磨刀石。再鋒利的刀一直不用，也會(huì)變得鈍。這時(shí)就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來(lái)。人的一生很精彩，沒(méi)有酸甜苦辣，沒(méi)有悲歡離合的傷心，有怎能有重逢的喜悅呢?穆泰奈比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們的毅力是衡量決心的尺度?！敝挥幸懔Φ拇笮?，才能衡量一個(gè)人實(shí)現(xiàn)決心的程度。人最兇惡的敵人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。
大學(xué)的生活快結(jié)束了，回首往事的時(shí)候是不是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥呢?有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，成天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲之中。既然是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，為何不能下定決心來(lái)學(xué)好知識(shí)。有些同學(xué)三分鐘熱度，可能剛下定決心要做什么，不能持之以恒，幾天就堅(jiān)持不下去了。我以前也有這樣的情況，但自從讀了此書(shū)，每當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，我會(huì)想起保爾，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我會(huì)想起保爾。保爾時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵(lì)著我面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)!凡是我盡力而為而決不半途而廢，決不能因虛度大學(xué)而悔恨。
當(dāng)然，人生若沒(méi)有理想就沒(méi)有希望，也就不會(huì)存在困難、意志。法國(guó)著名作家雨果在他的作品《悲慘世界》里有這樣一句話：“沒(méi)有理想，就沒(méi)有人的生活。”是的，保爾是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共產(chǎn)主義理想。這正是他奮斗的目標(biāo)于精神支柱，也正是這種理想為他指明了正確的發(fā)展方向，給了他難以估量的精神動(dòng)力。他用信念與理想的杠桿，撬開(kāi)了智慧和精力的閘門(mén)，百折不撓地克服了在人生道路上的種.種困難于挫折，就是傷寒和肺病將要他的生命長(zhǎng)生威脅時(shí)，他也沒(méi)有后退半步。他對(duì)理想忠貞不渝，“雖九死其猶未悔”。我不想說(shuō)我的理想多么偉大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各個(gè)階段的該做的事情，平凡的時(shí)候，能認(rèn)真做人，困難的時(shí)候敢于迎難而上，危難時(shí)候敢于挺身而出，做些力所能及的事。
理想是成功之本，堅(jiān)強(qiáng)的毅力則是成功的保證。荀子云：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤?！比松梢哉f(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我會(huì)遇到種.種的困難，要去面對(duì)失敗給與我的打擊和別人的不理解帶來(lái)的痛苦等等。但是，這一切都不會(huì)太久。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧自己曾經(jīng)走過(guò)的道路，我領(lǐng)悟到，那磨練人生的“火焰”。多少英雄、為人，都是在熊熊烈火中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！焙捅栂啾?，我在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，因而更沒(méi)有理由唉聲嘆氣、裹足不前。不論未來(lái)的人生道路上是布滿鮮花還是荊棘，我都會(huì)一如既往的堅(jiān)定自己的信念，用堅(jiān)強(qiáng)的一致戰(zhàn)勝種困難，為了理想奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感2
——“為誰(shuí)活著，怎樣活著”
假期里，我讀了不少書(shū)，唯獨(dú)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，給了我以深刻的教育。
保爾·柯察金，是一個(gè)有血有肉的熱血青年。在那混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他沒(méi)有選擇逃避，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活——向“強(qiáng)盜”們抗戰(zhàn)!在富人面前，他沒(méi)有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負(fù)的，貧賤不能移!在暴力面前，他沒(méi)有低下他的頭，他選擇直面強(qiáng)暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴(yán)，威武不能屈!他那頑強(qiáng)、剛毅的品格多么令人欽佩!保爾一生坎坷。在雙目失明的情況下，他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己的身體毫不顧惜。當(dāng)書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。保爾的言行舉止，那透露出來(lái)的高尚品格，不值得我們學(xué)習(xí)么?當(dāng)我們面臨那么艱難的生活時(shí)，試問(wèn)，我們能做的像保爾一般堅(jiān)定么?
書(shū)中有段名言膾炙人口：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不應(yīng)該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，我不可能會(huì)像保爾一樣，為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神……但是他身上有那么多我許多要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點(diǎn)薄弱，動(dòng)不動(dòng)就放棄，毅力也不算強(qiáng)，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學(xué)習(xí)他，如饑似渴的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正在讀書(shū)的階段，他都沒(méi)有多少的時(shí)間學(xué)習(xí)了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，這使我備受教育。
光陰荏苒，時(shí)過(guò)境遷，保爾所處的烽火年代已經(jīng)過(guò)去了，然而保爾的精神仍被一代一代傳承?！朵撹F是怎樣煉成的》就像一座燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開(kāi)重重黑暗，引導(dǎo)著我，向那前方行進(jìn)。
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感3
“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這
樣度過(guò)回首往事不應(yīng)該虛度年華而悔恨，也不應(yīng)該碌碌無(wú)為而羞愧，臨終之際他能夠說(shuō)“我的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界生最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！?/p>
這是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾人生感悟的名言，這句名言深深的觸動(dòng)著我。
主人公保爾從小就飽受生活的苦難。十月革命后，保爾受革命思想的影響迅速成長(zhǎng)起來(lái)。由于多次再戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，以及勞累過(guò)度，身體的體質(zhì)越來(lái)越不行，最后全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他沒(méi)有頹廢反而更加振作。他選擇了文學(xué)這條路，最后經(jīng)過(guò)超與常人幾倍的努力《暴風(fēng)雨中的兒女》出版了。他讓我們共同見(jiàn)證了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到滿腔熱火的青年再到一個(gè)身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。 相比對(duì)于保爾的不幸我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中。所遇的挫折和磨難不正是顯示著渺小和微不足道嗎? 聯(lián)系我們青少年自身想一想我們生活在一個(gè)相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境中，但是為什么人的素質(zhì)和能力與以前有著天壤之別，那是因?yàn)楦母镩_(kāi)放之前，人們生活艱苦。改革開(kāi)放之后人們的生活缺少磨難和挑戰(zhàn)。
我們要把磨難和挫折視為人生中不可少的一部分，當(dāng)做人生的一部分財(cái)富，并且要明白珍惜來(lái)自不易的生活，懂得珍惜。只有這樣我們的人生才會(huì)更加精彩，更加成功。
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