《學(xué)弈》文言文課本讀后感范文
人們都說,態(tài)度決定一切。是啊,正所謂良好的開端是成功的一半,僅有端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能更好地學(xué)習(xí)。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)弈讀后感,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
學(xué)弈讀后感1
今日,我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文,讀了它以后我深有感觸。
《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋,其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來,想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子,兩個(gè)不一樣的人,用兩種不一樣的方式來對待學(xué)習(xí)、應(yīng)對人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對教師的尊重、對圍棋的聚精會(huì)神和一心一意,以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生,有兩個(gè)錯(cuò)誤。第一,是在教師說話、講課時(shí)不聽講,是一種不尊重師長的行為;第二,學(xué)生在上課時(shí),在思考問題的時(shí)候是不應(yīng)當(dāng)三心二意的。既然我們是學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)尊重師長、同時(shí)也應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,也是最基本的做人道理。所以,我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人,以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。
在生活中,你是否也遇到過這樣的問題呢如果有,就請你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好;為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
學(xué)弈讀后感2
讀了《學(xué)弈》這篇文章,我明白了做一件事不能夠三心兩意,必須要專心做事。
這篇文章主要講全國最會(huì)下圍棋的弈秋,他同時(shí)教兩個(gè)徒弟下圍棋??墒?,兩人的態(tài)度不一樣,一個(gè)想學(xué)好下棋,將來能夠做一名下圍棋高手;另一名卻無心想學(xué)下棋,想把天上的天鵝射下來。
這個(gè)故事讓我明白了做一件事要一心一意,不能三心兩意馬馬虎虎,不能像故事中的那位無心學(xué)習(xí)下棋的人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)另一個(gè)人,學(xué)好本領(lǐng),做好每一件事。
我以前也是一個(gè)這樣的人,做什么事也不能專心,常常不能專心做作業(yè),干這件事的同時(shí)也在干著另一件事,或在玩東西。
一天我看完電視,而媽媽也出去了,我就拿出作業(yè)來做,做了一會(huì)兒,我就站起來走來走去,又坐下去做一會(huì)兒作業(yè),又過了一會(huì)兒,我抬頭看了看時(shí)間,又到五點(diǎn)了,有節(jié)目看了,我心里癢癢的,又想看電視又想做作業(yè),結(jié)果還是擋不住電視的誘惑,就打開電視邊看邊做,到了八點(diǎn)多,媽媽剛好從外面回來,問我做了多少作業(yè),我只好如實(shí)地告訴她,我只做了一點(diǎn)點(diǎn)……
我要向《學(xué)弈》里那個(gè)專心心致致的人學(xué)習(xí),無論做什么都要一心一意,不要馬馬虎虎,這樣才能學(xué)好習(xí),做好事情,將來對社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)弈讀后感3
今日我們學(xué)了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文:《學(xué)弈》。告訴我們學(xué)習(xí)中不能三心二意、心不在焉,專心致志才能修成正果。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋是全國最會(huì)下棋的人。(有人)請他教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個(gè)人雖然在聽著,可是他心里總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一齊學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缜耙粋€(gè)人嗎回答說:”不是這樣的?!巴瑯邮菍W(xué)棋一個(gè)專心致志,學(xué)有所成;一個(gè)三心二意,事業(yè)平平。是后者不如前者聰明么,不,是后者求學(xué)時(shí)沒有堅(jiān)持不懈的毅力,沒有心無旁鶩的精神,所以我們無論做什么事,都要一心一意,腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)堅(jiān)持下去。
這就如我們平時(shí)在課堂里學(xué)習(xí)。教師在一節(jié)課內(nèi)同時(shí)向71名學(xué)生傳授知識,時(shí)間一樣,方法也一樣,而同學(xué)們也一樣:兩只耳朵、兩只眼、一只嘴巴??擅總€(gè)人汲取的知識卻是天壤之別,有些人專心聽講,進(jìn)取發(fā)言,而有的人卻如不動(dòng)如山,有的人昏昏欲睡,有的人在桌底下”翻江倒?!?、”隨心所欲“。
正如法國偉大的文學(xué)家盧梭所說:”當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候,他最終是必然會(huì)成功的?!啊秾W(xué)弈》這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明,而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉,沒有良好的態(tài)度,就沒有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。
學(xué)弈讀后感4
讀了《學(xué)奕》,我感慨萬千,有些意猶未盡,也有些悔恨。
奕秋是全國十分擅長下棋的人。有人讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋。其中一人專心致志,一心聽弈秋教導(dǎo)。另一人雖然聽弈秋上課。卻一心以為天鵝即將飛來,想要引弓搭箭將天鵝射下來。這么一則故事,《學(xué)奕》用區(qū)區(qū)幾十個(gè)字便概括了,既簡潔,又明了。很顯然,這則小古文將兩個(gè)人對待下棋的不一樣態(tài)度進(jìn)行了比較,前者專心致志,后者三心二意,無疑是想告訴我們:學(xué)習(xí)僅有專心致志,才能學(xué)有所成,如果三心二意,只能一事無成。
這個(gè)道理是我們從小聽到大的。從我們讀小學(xué)甚至幼兒園開始,每一天背起書包去上學(xué),父母總要在耳邊嘮叨一句:“上課專心聽講??!”在學(xué)校,教師也總不忘時(shí)時(shí)刻刻叮囑我們認(rèn)真聽講,每一次我們都會(huì)“噢”一聲答應(yīng)得好好的,可是實(shí)際上又有多少人會(huì)牢記長輩教導(dǎo),心無旁騖的呢?又有多少人是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出,像《學(xué)奕》中的第二個(gè)人一樣上課心猿意馬的呢?想到這兒,我不禁有了些自責(zé)。
曾有一次,我上科學(xué)課沒有認(rèn)真聽講,一會(huì)兒掰掰手指頭,一會(huì)兒欣賞欣賞窗外的風(fēng)景,一會(huì)兒和前后左右的同學(xué)說話,結(jié)果教師上課講的知識點(diǎn),我一無所知。等到考試的那天,我一看考卷——傻眼了,連最基本的填空題有兩題都不做!最終,捧著“7”字開頭的考卷的我,下定決心,上課必須要一心一意,全神貫注。
專心致志,就只這么四個(gè)字,簡單,普通。可它不僅僅是你待人處事的態(tài)度,更體現(xiàn)著你的素養(yǎng),這不是一朝一夕做到了就能夠,必須時(shí)時(shí)刻刻約束自我,克制自我,這樣才有可能把握住自我的未來。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!边@句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),這不,我又從《學(xué)奕》這篇文章中明白到了一個(gè)深刻的道理。
學(xué)弈讀后感5
學(xué)完孟子的《學(xué)奕》這篇課文后,我明白了學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的好壞。
《學(xué)奕》主要講的是:古時(shí)候,有一個(gè)下棋能手叫奕秋,他教兩個(gè)人下棋,其中一人專心致志地學(xué)習(xí)下棋,認(rèn)真聽講;另一個(gè)人一心以為有天鵝要飛來,想拿弓箭去射,雖然兩個(gè)人在一齊學(xué)習(xí),可是,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度截然不一樣,學(xué)習(xí)結(jié)果是第二個(gè)人必須不如第一個(gè)人,如果他想追上第一個(gè)人的話,還要從頭開始學(xué)習(xí)。
所以,我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講,向第一個(gè)人學(xué)習(xí),教師講課時(shí)必須認(rèn)真聽講,不能向第二個(gè)人那樣上課不認(rèn)真聽講,并且我要改正這個(gè)上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣,專心聽教師講課,認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),同時(shí)還要改正自我的壞毛病,爭取把每一件事都做好,今后我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)。
學(xué)弈讀后感6
這篇文言文講的是:下棋高手奕秋收了兩個(gè)徒弟,一個(gè)人只聽奕秋的教導(dǎo),而另一個(gè)人卻總想用弓箭射天鵝。兩個(gè)人同在一齊學(xué)習(xí),前一個(gè)人總比同伴更優(yōu)秀。是好學(xué)生比差學(xué)生天生聰明些嗎不是!一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,三心二意的人總想所有好處都得到,卻總也得不到一種好處,而一心一意的人走的路是踏實(shí)的,好處一點(diǎn)點(diǎn)的獲得,卻終究比三心二意的收獲大。就像兩個(gè)大水杯,一個(gè)水杯裝滿了水,而另一個(gè)水杯總是晃來晃去,水被它浪費(fèi)不少,這個(gè)水杯的水也就裝了一點(diǎn)點(diǎn)。我們就像那兩個(gè)水杯,一種人勤奮認(rèn)真,接收的知識也很多,而另一種人,只挑自我有興趣的學(xué)習(xí),主要的知識沒有學(xué)到手,次要的卻被翻來覆去的把玩。
時(shí)間一樣,方法一樣,可每個(gè)人從中汲取與消化的知識卻不一樣。正所謂:專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器?!秾W(xué)奕》這一課不僅僅告訴了我們學(xué)習(xí)任何事物都不能心有旁騖,要有專心致志的恒心,還告訴了我們學(xué)習(xí)并不在于聰明,而在于好態(tài)度的真理。態(tài)度是成功的陽光,是成功的潤土,沒有好態(tài)度,沒有勤奮就沒有成功的果實(shí)。好態(tài)度,多勤奮,才有成功的人生。
學(xué)弈讀后感7
讀完《學(xué)弈》這篇課文后,讓我受益非淺.《《學(xué)弈》》是一篇文言文.主要講了弈秋教2個(gè)學(xué)生下棋.第一個(gè)專心致志.第2個(gè)學(xué)生一心以為有天鵝要來,想著怎樣樣把天鵝射下來.雖然2人是一齊學(xué)的,可是第2個(gè)學(xué)生比第1個(gè)學(xué)生學(xué)的差.
我覺得:學(xué)習(xí)時(shí)必須要專心學(xué),認(rèn)真記錄,這樣才能取得好成績.俗話說:"種瓜得瓜,種豆得豆."如果馬馬乎乎的學(xué)習(xí),肯定是學(xué)不好的.為什么那么多學(xué)生坐在教室里,都是同一個(gè)教師講課.而是別人拿第一你拿倒數(shù)為什么呢那肯定是你沒有認(rèn)真!學(xué)習(xí),做事情都要一樣的認(rèn)真.
此刻我發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)對學(xué)體育,美術(shù)等副科時(shí)很不認(rèn)真對待.學(xué)副科也是在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)候就得認(rèn)真!
所有對副科不重視的同學(xué)們:副科是很重要的!~~
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