麥田的守望者讀書(shū)筆記初中700字
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！边@里給大家分享一些關(guān)于麥田的守望者讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
麥田的守望者讀后感1
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染， 既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū)，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書(shū)?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不需要讀書(shū)嗎?
看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)，只是為了讓他出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克，學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師對(duì)他說(shuō)：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。
老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污，自然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無(wú)聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色，;他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力)，這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
麥田的守望者讀后感2
守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一份期待。
然而，《麥田里的守望者》卻將這份守望演繹到另一個(gè)極端——是叛逆，卻又有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)，乃至無(wú)助。當(dāng)然，所說(shuō)的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因?yàn)檫@世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執(zhí)混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時(shí)獨(dú)自蹉跎。我想說(shuō)的其實(shí)就是霍爾頓之類，以濁見(jiàn)清，以昏見(jiàn)明。然而霍爾頓本身又只是一個(gè)孩子，他必然有著對(duì)抗不合理現(xiàn)實(shí)世界的熱情，也必然有著自以為是的偏激。也因此，此人物的設(shè)定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而嘆;其二，為其幼稚而惜。為構(gòu)建悲劇，全書(shū)又在結(jié)尾設(shè)置了一個(gè)天真可愛(ài)的妹妹結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結(jié)束，更暗示著精神的回歸，即回歸世俗?？戳T不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現(xiàn)代文明的浸淫中化為死灰。
我無(wú)意于那些霍爾頓的模仿者，因?yàn)樗麄兊囊庾R(shí)里還未對(duì)霍爾頓有清晰完整的認(rèn)識(shí)。但值得留意的是一些并未接觸過(guò)此書(shū)的青少年也在走著霍爾頓之路。不用多說(shuō)就是所指是90后。誠(chéng)然，當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展已不可避免的走到了當(dāng)年美國(guó)那一步。中國(guó)的新一代也面臨著當(dāng)年美國(guó)青年面對(duì)過(guò)的困惑。90后又將何去何從?
還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望?
麥田的守望者讀后感3
讀了《麥田守望者》后，我開(kāi)始沉思，就在我漫游于霍爾頓的靈魂開(kāi)始，我也開(kāi)始沉默。我靜靜一個(gè)人，坐在沙發(fā)上，淚水竟開(kāi)始沿著我的臉頰流入我的唇間，那苦澀的滋味滿過(guò)了荒漠的青春年華，我禁不住要問(wèn)自己，多久沒(méi)流過(guò)這么真實(shí)的淚了。
也許我本不該看這本《麥田的守望者》，但我確實(shí)看了。我看見(jiàn)了在霍爾頓那開(kāi)口閉口的“他媽的”里，在青春的懸崖邊盼守翹望的自己。也許我不是個(gè)合格的述說(shuō)者，但我確實(shí)是個(gè)合格的讀者，因?yàn)槲矣^望的是和我一樣搖擺的青春。
其實(shí)我并不明白為何稱霍爾頓為“垮掉分子”，因?yàn)槲以谒砩险业搅四潜K在大海里沒(méi)有被泯滅的孤燈。在那物欲橫流的大海里，丑惡和虛偽都充訴著空氣，那些扭捏作態(tài)的人在燈紅酒綠里尋歡作樂(lè)而霍爾頓卻在用自己的身心，以青春為底價(jià)進(jìn)行著一場(chǎng)肉搏，在毀滅的邊緣掙扎?；魻栴D他苦悶，他彷徨，他放縱，他在拼命尋找一個(gè)夢(mèng)想的出口，他在墮落的懸崖邊，渴望做一個(gè)麥田的守望者，他渴望拯救每個(gè)迷失方向的孩子，讓他們?cè)诔翜S的世俗里用純真的笑容抵抗那些污穢那些荒蕪。我開(kāi)始審視，觀望周圍的世界，現(xiàn)實(shí)毀滅了多少，那些美的意識(shí)，那些純凈的夢(mèng)究竟在哪里遺失，灰飛煙滅，竟無(wú)從尋起。是的，或許我們都和霍爾頓一樣，有都在青春里駐守彷徨?；魻栴D在離校后，還流連于倫敦的小旅館和夜總會(huì)之間與女人調(diào)情，甚至找妓女玩。然而，清醒后的他，也對(duì)自己荒謬的生活感到無(wú)比的矛盾。像霍爾頓一樣，我們總在罪惡里矛盾，在矛盾里掙扎。我們不明白在幼弱時(shí)的那些真善美為何沒(méi)落。也許我們一直就是錯(cuò)沒(méi)與虛偽.罪惡，但我們明白，那些童稚的夢(mèng)是值得我們放手一博的。當(dāng)然，我在塞林格細(xì)膩生動(dòng)的筆觸里，我也看見(jiàn)了霍爾頓的荒誕和放縱。那些直白話語(yǔ)，那些瑣碎的小事，那些被深埋的隱私，在塞林格的筆下，那么清晰，直白不偽地在我面前攤開(kāi)。每一詞每一句，都讓我看到了在花雨季沉湎的夢(mèng)想?yún)s又在泥塘里無(wú)力自拔的我們。在青春的路上，霍爾頓也是敏感好奇.焦躁不安的，他易沖動(dòng)，甚至過(guò)于僨事嫉俗。青春期里特有的茫然和放縱使他不好好讀書(shū)，不求上進(jìn)。我并不的一味認(rèn)為他這是對(duì)的。他也許是在尋找一種方法，做他力所能及的反抗，他或許只是憎惡那些虛偽的人在他身上強(qiáng)加的那些混帳理想，那些混帳大學(xué)，和那輛混帳車。我不知道這些是不是他厭學(xué)的根源，但清晰明顯的，他的反抗是那么的蒼白無(wú)力。但我了解，一個(gè)人在他的崗位上就必須學(xué)會(huì)去愛(ài)他的職業(yè)，這是一個(gè)人的責(zé)任。我或許有時(shí)候也厭學(xué)，但我更多的時(shí)候我是學(xué)會(huì)去愛(ài)上學(xué)習(xí)。我不為別的，因?yàn)?，我是學(xué)生。我已經(jīng)忘記是何時(shí)開(kāi)始，我的腦袋里被灌輸?shù)氖强忌虾么髮W(xué)的理想了，但我卻清晰的聽(tīng)到我血脈里涌動(dòng)的是和霍爾頓那樣不甘于現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。
霍爾頓最終是難以抵抗一個(gè)現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)的，對(duì)于生活絕望的霍爾頓準(zhǔn)備去西部做一個(gè)又聾有啞的人，本想回家再見(jiàn)見(jiàn)妹妹菲芯，卻因妹妹要一起去而放棄了西部之行，最后也以他生了場(chǎng)大病而終。我不清楚霍爾頓病后會(huì)任何面對(duì)生活，或許是繼續(xù)用自己微薄的力量在泥塘里掙扎，用自己的反叛做反抗，或許也跟其他人一樣，帶上虛偽的面具，在這燈紅酒綠的城市里穿梭沉淪。我也許不像霍爾頓的勇敢，我也僅能夠用我的沉默代表我在青春的路上與那些虛偽，愚昧做過(guò)的反抗。我明白青春的輪碾出的花紋是華麗的，但我更明白，那輪下的華麗是骨頭與血肉被粉碎的蒼茫，也是那些純真和甜美的夢(mèng)在灰飛煙滅后滴血的碎片所乘載的淚水。
為什主角到最后老是想到了死呢?我想是因?yàn)樗麑?shí)在太絕望了.就跟我現(xiàn)在的心情一樣.他不想按父母指定的方法過(guò)下面的生活，因?yàn)樗尥噶颂搨蔚臇|西.而他又怕他的父母?jìng)?，也沒(méi)有半個(gè)知已能夠真正理解他的那荒.唐的幾天，他真的是傷心的要命.其實(shí)文中有幾點(diǎn)提到了主人公想死的心態(tài)，但是都是以半開(kāi)玩笑的話語(yǔ)帶過(guò).而最后暗示的則是用多次心理描寫(xiě)提到的他以為自己真的要死了，真的要死了...來(lái)暗示那種絕望透頂?shù)男那?為什么他最后要冒險(xiǎn)回家看妹妹呢，因?yàn)樵谒闹校挥行『⒌募冋婺茏屗眠^(guò)一些，不至于這么絕望...
麥田的守望者讀后感4
每個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的遺憾、偏執(zhí)、荒.唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
霍爾頓是一個(gè)出身在富裕中產(chǎn)階級(jí)家庭的十六歲少年。他的父母按照成人世界的價(jià)值觀將他送到收費(fèi)昂貴的潘西中學(xué)讀書(shū)。但在霍爾頓看來(lái)，潘西確實(shí)是個(gè)“陰森可怕的”“糟糕透頂?shù)膶W(xué)?！薄ＰｉL(zhǎng)是最“假仁假義”的雜種，教職員也都是“假模假式”偽君子。他的同學(xué)要么是整天只知道追逐女生，瘋狂酗酒的浪蕩子，要么就是難得刷牙、指甲隨處剪得邋遢鬼。生活在這樣的環(huán)境里，霍爾頓“真是苦悶急了”、“寂寞得要命”。學(xué)習(xí)成績(jī)因此也一塌糊涂，除英語(yǔ)外，其余四門(mén)功課成績(jī)均不合格，以致被學(xué)校開(kāi)除。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兒茈y相信這個(gè)句話是出自一個(gè)老師之口，但的確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子。他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著而不惜一切代價(jià)的人是成熟的為了某種理想或精神而犧牲的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經(jīng)對(duì)妹妹說(shuō)，他想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信很多人也擁有過(guò)類似的理想，可是后來(lái)長(zhǎng)大就因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)等某些原因就放棄了原本追逐的，轉(zhuǎn)而為生活成為所謂的“成熟男人”。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，它伴隨著我們的一生。小時(shí)候，我們不懂人情世故，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如今，我們選擇把自己的不滿與內(nèi)心的小叛逆都隱藏在心中，說(shuō)話也是字字斟酌;學(xué)會(huì)了欺騙;學(xué)會(huì)了假笑;為了追名逐利，麻痹自己的內(nèi)心。我們離那個(gè)曾經(jīng)的麥田里的小男孩越來(lái)越遠(yuǎn)，愈來(lái)愈認(rèn)同那些大人們的人生觀，做著與他們一樣的事情，我們?yōu)榱松畋撑蚜俗约旱男撵`。
麥田的守望者讀后感5
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種.種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過(guò)的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
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