《桃花心木》讀后感最新范文5篇
《桃花心木》主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。那么桃花心木讀后感怎么去寫呢,以下是小編整理的桃花心木讀后感范文5篇,希望可以分享給大家提供參考和借鑒。
《桃花心木》讀后感范文一
我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長?!?/p>
我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少??墒?,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張??赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,開始準(zhǔn)備沖刺啦!
《桃花心木》讀后感范文二
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后,澆水沒有規(guī)律,使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動,并從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法,借樹木的生長,來比喻人的成長。文中,“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”,“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題”、這些句子,我讀了一遍又一遍,每讀一遍,體會就深一層,這些句子意在告訴我們:桃花心木在不確定中找到水源,拼命扎根,長成了百年大樹,顯示出勃勃生機;人在不確定中生活,經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅強、有所作為的人。
樹似人,人如樹,蘊含的是同一個道理。
當(dāng)我了解桃花心木后,我也會想起《真心英雄》里的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”說起成功,我又想起了我為之奮斗的那段時光。
我的夢想是當(dāng)一名作家,希望通過自己的文章去溫暖別人,帶給別人快樂。在同學(xué)中,我的作文水平雖算不上頂尖,但也不算差。為了實現(xiàn)我的夢想,我開始閱讀大量書籍,作文、小說……也開始進行筆練,有時候,手寫酸了也不曾停筆,躺在床上,滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容……功夫不負(fù)有心人,四年級時,作文獲校二等獎、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上,不少作文獲得老師同學(xué)的好評,我心里比吃了蜜還甜,
現(xiàn)在,我還在一步步向上攀登,經(jīng)歷了這么多,我相信,總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹!
《桃花心木》讀后感范文三
我們學(xué)習(xí)了一篇文章叫《桃花心木》,這篇文章是出自林清玄手筆。
這一篇文課文借種樹教育我們,講一個種植桃花心木的人,為了讓樹木學(xué)會自己在土地里找水源,不按規(guī)律的來澆水;而澆水的量也不一定,有時澆多一點,有時澆少一點;為的是要樹木在沒有水的情況下,自己要學(xué)會在土地里汲取水的養(yǎng)分,堅強地活下去。我也悟出了道理:人跟樹也是一樣的,在苦難、困難、挫折、危險、威脅和種.種坎坷、失敗、考驗的情況下生活的人,往往能禁得起生活中的任何困難,克服人對依賴的意義。
每一次,有較難或我不會的題目,我就會沖著爸爸媽媽問去,從來不會自己動腦筋思考一下。有一天,我正在做數(shù)學(xué)思考練習(xí)題,可有好多題目都攔住了我的思路,我就習(xí)慣性地向爸爸媽媽問道:“爸爸媽媽,這一道題怎么做呀?請你們快告訴我!”爸爸媽媽非常氣憤的跟我說:“干什么?自己不會動動腦筋思考一下子嗎?每次遇到難題就問,要學(xué)會自己思考,克服著一切困難,不要老是依賴性的向我們問問題,要克服,知道嗎?”我紅著臉,有努力的思考數(shù)學(xué)題目,終于,功夫不負(fù)有心人,總算給做了出來。
后來,我再也沒有依賴性的向爸爸媽媽問問題,都是實在不會的再問!
我們也跟樹木一樣,爸爸媽媽就是種樹人。他們教會我們應(yīng)該怎樣把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會自己在生活中找到問題的方法,深深扎根,茁壯生長。
《桃花心木》讀后感范文四
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊,人和樹是一樣的,只有在不確定中生存的人才能成功,也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡!
生活就猶如老天下雨,捉摸不透、摸索不清,沒有一項報告可以預(yù)知下一刻將會發(fā)生什么。痛苦和歡樂,也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準(zhǔn)備。人生中的不確定實在太多太多,來過的有多少?正在發(fā)生的有多少?接著要發(fā)生的又有多少?誰能夠回答清楚呢?我們雖不能預(yù)知明天,但是卻能把握今天。今天的事情今天做,不要一天推一天?;蛟S也會遇到一些“不確定”,但是若能在這種“不確定”中尋找到辦法來解決,就會有新發(fā)現(xiàn)、新收獲。我們過慣了“衣來伸手,飯來張口”的日子,也許已經(jīng)養(yǎng)成了一顆依賴的心,遇到一些“不確定”就不敢前進,樣樣都要依靠父母。但是我們長大后還能繼續(xù)依賴嗎?所以我們從小就要學(xué)會獨立自主。
愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心,克服對他人的依賴,揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
《桃花心木》讀后感范文五
《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開學(xué),我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變?nèi)说囊簧?/p>
對于《桃花心木》大家一定不會陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示,給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?
后來,我知道了這句話的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的時候。如果人在長時間不確定中生長那么這個人一定會得到很多的東西,會有許多的能力。人是這樣的,樹也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的,如果樹在這種環(huán)境中生長,他就會不斷的尋找能量,能量雖然只有一點但是頂過這樣天氣的一定會加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。
又一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強!一定要在不確定中努力成長,練就自立自強的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅強,我也要向前!我不是枯竭的樹苗。
在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅強生長自身一定會變化許多,成長不少,在不確定中學(xué)會自立自強也一定會感受不少,成長不少?!短一ㄐ哪尽芬黄氂械暮梦恼?我要在不確定中成長,堅強!
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