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桃花心木讀后感范文精選

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桃花心木讀后感范文精選

《桃花心木》寫了一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法和道理,說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活。下面就是小編給大家?guī)淼淖x桃花心木有感范文,希望大家喜歡!

讀桃花心木有感1

最近,我讀了《桃花心木》這篇課文,文章主要講述了:種樹的人種樹管理沒規(guī)律,作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他,種樹是模仿自然規(guī)律,讓樹適應環(huán)境,不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心?!?/p>

讀了這篇文章,我深刻的領會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心,經(jīng)不起生活的考驗?!彼?,我們從小必須養(yǎng)成獨立的習慣,獨立學習,獨立生活。

而現(xiàn)實生活中,我們大都是獨生子女,生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優(yōu)質(zhì)服務來為我們生活、學習“保駕護航”,總是抱著“長大了自然會,現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學習累,沒時間”等錯誤想法為我們開脫。但是,溥儀近20歲從故宮走出成為平民的時候,連門都不知怎么開,這又如何解釋呢?而我們呢,也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中,悠哉悠哉,養(yǎng)成“飯來張口,衣來伸手”自私自利,貪圖享樂的壞習慣。廣州大學城不是有個大學生連最起碼的日常生活也不能自理,結(jié)果跳樓自殺了嗎?

報紙上曾報道中日有一次夏令營活動,其中有一項背行李走15公里路的比賽活動,結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點,而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu),全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領隊自豪地說:“這一代,你們兒童不是我們的對手?!甭犃诉@話,我們的民族感油然而生,但又不得不承認現(xiàn)實。20世紀30年代那次慘痛的歷史教訓不能再重演了。

“平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的環(huán)境造不出時代的偉人?!?/p>

我們這代少年兒童是祖國的未來,從小應該養(yǎng)成良好的習慣,鍛煉自己意志,否則將被世界淘汰,中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空。努力吧,新時代的少年兒童!

讀桃花心木有感2

在這學期學過的課文中,我最喜歡讀《桃花心木》了。這片課文不僅語言生動,內(nèi)容新穎,還蘊藏了深刻的道理。

《桃花心木》主要敘述了一個種樹人在作者老家旁種下了一種名叫“桃花心木”的樹,但讓作者深感奇怪的是:種樹人來給樹苗澆水的時間并沒有規(guī)律。作者曾做過種.種猜測,可都被事實否認了。后來,種樹人解釋:“我這種做法只不過是想讓桃花心木在不確定的生活環(huán)境中找到水源,拼命扎根,不讓樹苗養(yǎng)成依賴的心。這樣,讓它們長成百年大樹就不成問題了。”作者聯(lián)想到:人也是一樣,在不確定中生活的人,能經(jīng)起生活的考驗,能獨立自主,努力成長。

讀了這篇課文,我很受感觸。作者由種樹人的一番話,想到了人。實際又何嘗不是這樣的呢?

設想一下,如果一個人在他人的百般呵護下,順利的走著人生旅途的一程又一程。假使位這個人鋪“路”的人們不在他身邊了。那么他會適應這種艱難困苦的新環(huán)境嗎?當然不能!因為,在他人的呵護下,這個人已養(yǎng)成了依賴的心。表面看,他的一切都很順利;實質(zhì)上,他走過的“路程”沒有經(jīng)過挑戰(zhàn)的人走得扎實、穩(wěn)當。當呵護這個人的人們離開了他時,這個人就會像魚兒離開了水,對一切都無能為力了。

反過來講,如果這個人什么事情都嘗試著自己做,努力克服困難,深化對環(huán)境的感受與情感的感知,就會一步比一步走得踏實,一次比一次順利,不是嗎?

所以說,我們從小就應該知道:“自己的事情自己做”。并試著解決問題,適應各種環(huán)境,還要學會把極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。這樣,才能像課文中寫的桃花心木一樣,“優(yōu)雅自在,顯出勃勃生機,再也不會枯萎了”!

讀桃花心木有感3

這個星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個種桃花心木的人,不按固定的規(guī)律給樹苗澆水,樹苗卻長成大樹的事,說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗的人,才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣:“不經(jīng)風雨,難成大樹”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!?/p>

其實人和樹是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗,從而學會生存和發(fā)展的本領。大家都說:“窮人的孩子早當家”,只因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”,在生活上什么都不用我費心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導,可真的離開了他們就像斷線的風箏,沒有著落,茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風雨的考驗,沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的藍天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴父母,只有自己的本領才是無限的。只有少些依賴,多些獨立,從小“自己的事情自己做”,長大才能適應社會的要求。

桃花心木還在成長,而也漸漸長大。

讀桃花心木有感4

今天,我們語文課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的,課文表面是寫種樹,實際上是借樹喻人。

《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出一個道理,使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴我人生的哲理:人和樹一樣,都要學會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的生活中,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

讀完這一篇課文后,文中告訴我們許多道理,如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折,只要這樣,我們才能和樹一樣長成參天大樹,獨立自主。比如成績下降了,不要只會灰心,要仔仔細細的看一下題目,不懂的問老師,想想自己為什么會錯,反復做幾遍。因為失敗是成功之母,我們應該從自己的身上找原因,這樣,才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來!

我們應該學習種樹人,學習他的精神!

讀桃花心木有感5

桃花心木是什么?大家應該都知道吧。它是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學的辦法但作者一開始不明白,當種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理

讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母?。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。”他這一席話,充分體現(xiàn)了他的觀察細致,因此就了解了一些經(jīng)驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事干多了,就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗,從而這件事就干得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸:“不只是樹,人也是一樣,再不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領悟能力,可以由樹聯(lián)想到人,揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人,可我做不到,中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費了童年,浪費了這個大好時光,大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

而現(xiàn)在每當孩子想幫家長做事時“去去去,學習去!”家長都是以這句話回答孩子,愛孩子,就應該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子,就應當讓他(她)去面對困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子,就應該解開學習之鎖,到大自然中去體驗生活;愛孩子,就應當讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛孩子,就應該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,在社會站穩(wěn)腳!

我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們,你認為呢?

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