文小秘 > 學生作文 > 讀后感 > 讀后感大全 > 《假如給我三天光明》讀后感小學生

《假如給我三天光明》讀后感小學生

宋佳1152 分享 時間:

海倫·凱勒(1880-1968)美國作家、社會活動家與演講家。20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界??梢哉f生理上她是個弱女子,以下是小編為大家準備了《假如給我三天光明》讀后感小學生模板,歡迎參閱。

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇1

世界上最美麗的東西,看不見也摸不著,要靠心靈去體會。海倫凱勒向我們展示了人類精神之美。她把無聲無影的世界變得豐富多彩,燦爛輝煌,她的名字成了不屈不撓斗爭精神的象征。

出生九個月時,一場大病無情的奪走了小海倫的視力和聽力,她永遠與黑暗和寂靜作伴,她仿徨而無助。莎莉文老師改變了這個盲聾女孩的命運。海倫在莎莉文老師的引導下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵中,一步一步走向了成功。

她為了這個“成功”付出了很多,為了學習知識,她拼命摸讀盲文,以至小小的手指頭都摸出了血;為了能開口說話,她夜以繼日的高聲朗讀;聽到母親去世的噩耗,她強忍悲痛,仍然上臺演講一分耕耘,一分收獲,她不僅學會了讀書、寫字和說話,并且以驚人的毅力完成了四年大學,成了一位掌握五種文字的的作家。她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的追求,最終沖破了黑暗與孤寂,她用頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡。

從海倫那兒我們學到了什么?學到了以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,知識是人生最重要的財富,以杰出的成就顯示出一個人的生命價值……和海倫的經(jīng)歷相比,我們在生活和學習中遇到的困難都是那么的渺小和無足輕重,只要用點心,努力點,堅持一下一切都會迎刃而解。

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇2

我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書,我被海倫的堅強、奮斗、樂觀與勇敢的精神所感動。

這本書里,海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關(guān)系的人,寫進了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個獨特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時代周刊》里的十大英雄偶象之一,被授予“總統(tǒng)自由獎章”。創(chuàng)立了慈善機構(gòu),寫了十四本,她又以勇敢的方式用八十七個春秋創(chuàng)造了一個奇跡——成為了第一位文學學士的聾盲人。

海倫在小時候,原來是一個活潑可愛的小女孩,可是在十八個月的時候發(fā)生了一場惡疾而導致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長到七歲,她家來了莎莉老師。莎莉老師費盡心思的引導海倫認識大自然,讓她走出了黑暗和孤獨之中,感受語言的有趣,領識語言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學,憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績完成了四年的學習。

我愛海倫堅強、樂觀的精神。

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇3

當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時,我被這本書的作者深深的感動了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?!八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力?!边@是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音,從此,她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的,她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師,是她使這個盲聾女孩學會了說話。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴,就該在未失明時好好利用它,如果年老了才懂得開始珍惜時間,就應該在年輕時珍惜它!

同學們,讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇4

爸爸給我買了一本書,名叫《假如給我三天光明》,自從我讀了這本書以后,使我感觸頗深。

這是一個奇跡的誕生,它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅強學習創(chuàng)造了一個生命的奇跡。她雖然只有幾個月的光明,但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗,用純潔的愛擁抱自然,她的堅強,她永不放棄的精神魅力,深深地打動著全世界人的心。

雖然她的世界是灰暗的,但她的內(nèi)心卻是光明的。她幻想著有三天的光明,想像正常人那樣,把絢爛多彩的世界看個夠,釋放她心中的熱情與激動。

她的行為與思想,使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己,成功的挑戰(zhàn)了生命的極限,她證實了自己!

也許是她的行為,深深的打動了慈愛上帝,上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶,讓她超越世人,創(chuàng)造她自己的奇跡。

這個處在黑暗,行在光明的孩子——海倫·凱勒,她的毅力永遠住在世人的心中!

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇5

今天,我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》,讀了這本書,我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。

這本書寫的是一個叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的故事,她19個月大的時候,生了一種叫猩紅熱的病,變成了聾盲人。剛開始時,海倫對自己的生活是厭煩、暴躁,常常發(fā)脾氣,對生活感到失望。在父母的陪伴下,海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位耐心的老師成了海倫新生活的引導者,使海倫對生活重新燃起了希望。

這本書讓我印象最深刻的是海倫學認字。海倫是盲人,學認字要比正常人困難得多,老師把字打成盲文,教海倫用手來摸。雖然海倫在學認字的時候遇到了一些不開心的事,但她并沒有放棄,她反復觸摸,不厭其煩,自己的辛苦付出終于得到了回報。

看到這里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現(xiàn)實生活中,我常常遇到困難就退縮,特別是在做數(shù)學作業(yè)時,培優(yōu)闖關(guān)題,稍微有點難度,就不愿動腦筋選擇放棄,和海倫比起來,想想都慚愧。我決心要迎難而上,不讓數(shù)學拖學習的后退。

這本書告訴我們,任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇6

這個寒假,我讀完了整本《假如給我三天光明》,每當我回想起故事內(nèi)容,我就感慨萬分。

故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悇P勒。

海倫失明之后,父母對她百依百順、任她擺布,海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法,給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐,在莎莉文小姐的嚴格教育下,海倫改掉了壞習慣,喜歡上了學習。為了能與海倫溝通、交流,莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認字、寫字,并且教會了她如何使用盲人課本讀書。

另外,因為海倫聽不見聲音,便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑,而是樂觀面對現(xiàn)實,她一刻不停地努力學習,幾個月就掌握了所有的語法。可她不能說話,學會這些語法后,她更加想要說話,于是她見了富勒小姐,富勒小姐讓海倫把手放在她臉上,感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的,海倫認真地模仿她的動作,在上了十一節(jié)課后,海倫學會了說話。

后來,在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學畢業(yè),考上了她理想中的哈佛大學,走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩,而是為殘疾人演講、捐款。

海倫凱勒,一個多么頑強的名字啊!這本書生動地體現(xiàn)出了海倫凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們?nèi)W習的精神。今后,我要更加刻苦地學習,永不放棄夢想,做一個不輸給海倫的人!

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇7

《假如給我三天光明》講述的是可愛的女孩海倫在年幼的時候生了一場大病,從此,她就生活在黑暗里。她非常失望,漸漸地,她的脾氣變得暴躁無比,她的爸爸、媽媽請了許多盲人老師,可老師們都忍受不了她的脾氣,一直到她爸媽請來了一個老師,一個自己也快要瞎掉的老師——安妮,海倫的一切都改變了……海倫想:假如給我三天光明,我一定要先看看我的老師是長什么樣子的。

我看完了這個故事,熱淚盈眶。海倫是不幸的,但海倫卻幸運的遇見了安妮老師,老師還因為她專門訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材,在老師的幫助下,像海倫這樣一個整天生活在黑暗世界里的盲人,居然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院,而且她用畢生的精力到處奔走,為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情,海倫這個盲人卻辦到了。

我最感動的一句話是海倫說的:“老師,讓我摸摸您的臉蛋,想象一下您是什么樣的吧!”我看了這句話后,心中有股說不出的悲傷感。對于海倫來說,看見光明是遙不可及的,但對于我們正常人來說,這是最普通的事情,然而我們根本不懂得如何去珍惜光明,如何去珍惜眼前擁有的一切,卻整天抱怨時間過得太快,沒時間出去玩。想到這里,我覺得十分羞愧。

我想:我們應該學習海倫自強不息、百折不撓的精神!要是我們每一個人都能把自己的每一天當作是最后一天,珍惜自己的每一分每一秒,在困難面前永不退縮,那該多好啊!我一定要向海倫學習,在今后的學習中,要以海倫為榜樣,努力使自己變得更加自信、更加堅強、更加樂觀,以更優(yōu)異的學習成績來回報老師、同學們對我的厚愛!

《假如給我三天光明》讀后感小學生篇8

歌德說“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”在上課的時候老師叫我們買《假如給我三天光明》,我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。

這本書的作者是海倫凱勒,自幼患病,因故導致兩耳失聰,雙目失明。在她6歲零9個月的時候,安妮莎莉文老師進入她的生活中,她就像又見到了一縷陽光,從此改變了她的一生。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時候,并不喜歡她,有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里,害得她爸爸不得不找來一把梯子來救老師。但是后來,在莎莉文老實的啟蒙下,她試著學會了拼“杯子”這個詞,也逐漸喜歡上了莎莉文老師,在她學會了許多次以后,莎莉文老師便會把一些書,把單詞拼寫到海倫的手上,海倫很用功,進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容,也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來,莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下,海倫逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最后,經(jīng)過不懈的努力,海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁,才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就,在一般人看來,也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候,上了哈佛大學,在她長大以后,曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明,在第一天的時候,她會把所有親愛的朋友都叫到身邊,長久凝視著他們的面龐,把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里,看一下那些人所讀的書。在下午的時候,他去森林里進行一次遠足,陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作,每一個逗人的舉動,由于只有看一場戲的時間,所以只能看一看劇情,并在腦海里記錄下來。

第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂園里去,享受陽光和快樂。

在珍貴的東西,你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西,你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命,懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神,珍惜機會,在下學期的學習中我們要加油!

1165374