面對(duì)困難作文八年級(jí)議論文
在我們的人生旅途中，常常會(huì)遇到這樣那樣的困難，就像阻擋我們前進(jìn)的山峰，它們會(huì)不斷地遮去我們前進(jìn)的道路。下面就是小編給大家?guī)?lái)的面對(duì)困難作文五篇，歡迎參閱!
面對(duì)困難作文1
大樹(shù)之所以參天茂盛，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴;小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?我之所以健康成長(zhǎng)，是因?yàn)橛心愕呐惆?---挫折!
海倫.凱勒，不陌生吧!在她年幼時(shí)就雙目失明、雙耳失聰，但她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)生命的渴望，并沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，她努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于獲得了令世人矚目的成就。她考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，并掌握了英法德等五國(guó)語(yǔ)言。
再如貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲悲壯的交響樂(lè)，不正是他對(duì)待挫折的態(tài)度嗎?那積極向上、不屈服的態(tài)度。
挫折，激勵(lì)我向上。暑假的一天，爸媽帶我去登山。剛到山腳下時(shí)，仰望山峰，我的心里便燃燒起了雄雄斗志，下定決心登上山頂。一路上，欣賞著那叫不出名兒的小花小草，哼著小曲兒，跑跑停停，來(lái)到了半山腰?？纱藭r(shí)，我已筋疲力竭，雙腳仿佛灌了鉛一般，不聽(tīng)我的使喚。
在我看來(lái)，當(dāng)初為我加油鼓勁的太陽(yáng)轉(zhuǎn)眼之間變成了一個(gè)只會(huì)擾亂人心的大惡魔。驕陽(yáng)似火，這一切使得我焦躁起來(lái)。干脆坐到地上。無(wú)意之中，我瞥見(jiàn)了角落旁的一株野花，它孤零零地昂首挺立著，即便是狂風(fēng)暴雨，亦或是烈日炎炎，都無(wú)法阻擋它向上的步伐，它將這些當(dāng)作它前進(jìn)的動(dòng)力。我又何嘗有理由放棄呢?耳邊又響起媽媽的話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我重新邁開(kāi)步伐，終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我登上了山頂?！耙挥[眾山小”，向下看，茂盛的樹(shù)木圍成一個(gè)圈，微風(fēng)輕拂，她們搖曳著那婀娜的身姿，好似在為我喝彩，蔚藍(lán)的天空觸手可碰，鳥(niǎo)兒叫得更歡了。
一切都像是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà)，充滿(mǎn)生機(jī)，活力無(wú)限，振奮人心。只要勇于堅(jiān)持，勇于挑戰(zhàn)，成功必將屬于你。挫折好比是十字路口，一面通向光明的天堂，而另一面通向無(wú)盡的深淵。只有你敢于面對(duì)挫折，有足夠的勇氣戰(zhàn)勝挫折，才能找到那光明的出口。生命是朵常開(kāi)不敗的花，挫折必然是滋潤(rùn)花的養(yǎng)料。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生不完整，沒(méi)有養(yǎng)料滋潤(rùn)的花遲早會(huì)枯萎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
朋友，讓我們攜起手來(lái)，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，你將會(huì)收獲一路的贊美、鮮花和那不絕于耳的掌聲。翻過(guò)那座山，讓我們共同開(kāi)采那勝利的寶藏。
面對(duì)困難作文2
困難,其實(shí)并不可怕,可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難!
記得以前，我的英語(yǔ)成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在86與88之間徘徊，在期末考試時(shí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我十分著急，老師多次找我談話，說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎?是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)?”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都讀、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢?
這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰?！甭?tīng)了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒恕Ｎ乙欢〞?huì)戰(zhàn)勝它的?！闭f(shuō)完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。
從這一刻開(kāi)始，我決定了!我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的同學(xué)!于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文內(nèi)容也熟透了;課堂上，老師提問(wèn)題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記;課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。
我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，終于，到了期末考試。我滿(mǎn)懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿(mǎn)懷信心地走出考常結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分!我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心!
困難，我終于戰(zhàn)勝了你!我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎么解決。
面對(duì)困難作文3
困難是什么?
懦弱說(shuō)：“困難是一座永遠(yuǎn)翻不過(guò)的山。”
放棄說(shuō)：“困難是一片永遠(yuǎn)過(guò)不了的荊棘?！?/p>
困難是什么?是不是整的那么難以戰(zhàn)勝?
記得那是我第一次學(xué)自行車(chē)，因?yàn)椴粫?huì)騎又害怕騎得不好被別人笑話，于是當(dāng)時(shí)還很小的我一個(gè)人推著自行車(chē)，來(lái)到了一片寂靜的地方，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)的我緊張得不得了，我慢慢地坐上了自行車(chē)，兩手緊握著把手，右腳踩在右踏板上，而左腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上。調(diào)整著自己的呼吸，穩(wěn)住把手，右腳再用力一蹬，自行車(chē)便“嗖——”的一聲沖了出去。我嚇了一大跳，緊握著把手的手指已經(jīng)發(fā)白，冷汗一滴一滴的往下落，一點(diǎn)兒都沒(méi)有那種成功的喜悅感，只希望自行車(chē)快點(diǎn)停下。終于，在幾秒鐘之后，自行車(chē)悲慘地倒在了地上，而我也來(lái)了個(gè)“人仰車(chē)翻”。
摔倒在地上的我嚇得心驚膽戰(zhàn)，可是那種好強(qiáng)的心理卻又強(qiáng)迫著我再一次站了起來(lái)，重新踏上了自行車(chē)。可是，老天爺好像并沒(méi)有看到我的努力，在無(wú)數(shù)次失敗過(guò)后，我早已累得氣喘吁吁。
我再一次爬了起來(lái)，前幾次的練習(xí)雖沒(méi)有一次成功，但還是讓我找到了一些技巧，我拍了拍自己身上的灰，重整旗鼓，再一次坐上了自行車(chē)。這一次我沒(méi)有像前幾次那樣著急，慢慢地做好了準(zhǔn)備工作，再一次開(kāi)始了我的“萬(wàn)里長(zhǎng)征”
“功夫不負(fù)有心人”，再一次次的失敗過(guò)后，我終于能很平穩(wěn)地騎上一段距離了，雖然進(jìn)步不大，但我還是很高興。
困難是什么?
勇敢說(shuō)：“困難是一座山，翻過(guò)它就能看見(jiàn)成功?！?/p>
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“困難是一片荊棘，砍斷它就能看見(jiàn)成功?！?/p>
面對(duì)困難作文4
生活中，處處都充滿(mǎn)著困難、危機(jī)，在面對(duì)困難的時(shí)侯，我們不能一味地回避，只有勇敢地去面對(duì)，用智慧和它作斗爭(zhēng)，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，才會(huì)取得成功。
一次，我在做一套奧數(shù)復(fù)習(xí)題時(shí)，看著一個(gè)個(gè)“手下敗將”，不禁得意非凡，且越做越快，越來(lái)越勇。正在得意之時(shí)，我看見(jiàn)了一位“猛將”，一道有關(guān)圖形面積的數(shù)學(xué)題，讀了幾遍題后，我的腦子里一塌糊涂：這么多未知數(shù)，太復(fù)雜了，我該怎么算呢?我不禁有些氣餒：“干脆讓媽媽給我講講吧?這樣還會(huì)快點(diǎn)”。可轉(zhuǎn)念一想：就這么一點(diǎn)困難，自己都無(wú)法克服，還談得上去做什么大事情嗎?我一定要做出這道題!于是，我拉開(kāi)了陣勢(shì)，和這道題展開(kāi)了激烈的對(duì)戰(zhàn)……我一步步思考、演算，一點(diǎn)兒也不敢馬虎，一晃20分鐘過(guò)去了，可答案仍然不見(jiàn)分曉。是繼續(xù)戰(zhàn)下去，還是放棄?想著想著，我的倔脾氣又上來(lái)了：我就不相信我戰(zhàn)勝不了這道題!于是，我又和這道題展開(kāi)了第二回合的對(duì)戰(zhàn)：加、減、乘、除……我連連出招，打得對(duì)手連連后退，我終于找到了突破口，不一會(huì)兒，對(duì)手便被我擊垮在面前——答案浮出了水面，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，臉上露出了勝利的微笑!
世上無(wú)難事，只怕有心人。許多困難實(shí)際上就是些紙老虎，只要我們勇敢地去面對(duì)、不懈地努力，就一定會(huì)克服困難，取得成功!
面對(duì)困難作文5
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這是我那次戰(zhàn)勝困難后受到的啟發(fā)。
那天，我正在做數(shù)學(xué)題，突然，我被一道數(shù)學(xué)題目給蒙住了。這道題目怎么做?又是“三十五”又是“十八”的，我用筆敲著腦袋，絞盡腦汁，但仍然想不出來(lái)。“三十五”乘“二十四”加“八”?不對(duì)，“二十四”乘“十八”?還是不對(duì)，想著想著，答案還是沒(méi)有出來(lái)，我好像被一張網(wǎng)緊緊地籠罩著，無(wú)論怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事。我對(duì)自己幾乎沒(méi)信心了，看著數(shù)學(xué)題，我越看越煩，猛踢了一下桌子，“咚”的一聲，文具“嘩啦啦”都掉在了地上。正在掃地的媽媽聽(tīng)到了聲音，打開(kāi)房門(mén)問(wèn)我：“怎么啦?”我生氣地回答：“這數(shù)學(xué)題也太難了吧!”媽媽看了看數(shù)學(xué)題，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你先看題目，不要著急，這道題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，是你沒(méi)讀懂題目的意思……”媽媽說(shuō)了一番話后，又去掃地了。
聽(tīng)了媽媽的話，我又充滿(mǎn)了信心，我想：不一定只有乘法能解決問(wèn)題吧!能不能換種思路去解題?我便靜下心來(lái)仔細(xì)地回想老師上課給我們講解的解題方法 ，終于我想到了老師講的另一種解題方法，連忙計(jì)算了起來(lái)，此時(shí)，我非常興奮，所有的條件都符合題意，啊!終于解出了這道題目。我從“網(wǎng)”中掙脫了出來(lái)，戰(zhàn)勝了這道難題，笑容悄悄地爬上了我的臉，泄露了我內(nèi)心的興奮。
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難不要退縮，要憑自己的毅力去戰(zhàn)勝它。
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