2022《科技改善生活》主題班會教案內(nèi)容
現(xiàn)代科技依然在往好的方向發(fā)展，相信以后的世界會更加精彩，人們的生活會更充滿快樂。這里給大家分享一些關(guān)于《科技改善生活》主題班會，希望對大家有所幫助。
《科技改善生活》主題班會1
班會目標(biāo)：
1、通過看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、講故事、詩朗誦等方式，培養(yǎng)少先隊(duì)員對科學(xué)的意識和對現(xiàn)代科技的興趣；
2、通過活動強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。
3、展示我校科技教育特色，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。
組織方法
將班級同學(xué)分成幾個小隊(duì)，選出各隊(duì)小隊(duì)長，班長為中隊(duì)長，通過討論、交流、展示、講故事、詩朗誦、動手操作等方式組織本次主題班會。
班會內(nèi)容：
第一篇章：像科學(xué)家那樣
第二篇章：科技在騰飛
第三篇章：科學(xué)才藝大展示
第四篇章：科技成就碩果累累
課前準(zhǔn)備：
1、查閱資料，做到講一個科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。
3、布置教室，營造氛圍。
班會過程：
第一篇章：像科學(xué)家那樣
甲：迎著燦爛的朝陽，
邁開輕快的步伐，
跨世紀(jì)的一代新人，
將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，
科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，
他們身上都有一個美麗而感人的故事。
乙：下面有請__X隊(duì)為大家講一講科學(xué)家的故事。
隊(duì)員1：《發(fā)明大王愛迪生》
甲：聽完這些故事，有的隊(duì)員詩興大發(fā)，請聽__X小隊(duì)詩歌朗誦《我們愛科學(xué)》。
（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時珍、華佗、詹天佑作報(bào)告。小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好?。?/p>
第二篇章：科技在騰飛
甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
甲：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
乙：這世界一日千里，面貌新。
甲：下面請__X小隊(duì)歌表演《天有多高，地有多厚》。
甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀，
乙：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。
甲：我們不會忘記， 10月15日上午9時整，中國首次載人飛船“神州”五號開始了世人矚目的太空之旅。
乙：中國首次載人飛船飛行獲得圓滿成功，這是中華民族的一個偉大壯舉。
甲：而在今年的12月2日1時30分，，又一激動人心的消息傳來，有誰能告訴大家是什么消息嗎？
某隊(duì)員：嫦娥三號和玉兔號月球車。首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月12日成功落月。
乙：古代的嫦娥奔月就寄托了人類要登上月亮的夢想，現(xiàn)在嫦娥三號和玉兔號月球車的順利升空，圓了中國人民的一個千年之夢。
甲：全世界重新認(rèn)識了中國，重新認(rèn)識了現(xiàn)代中國人民，我們感到了無比的驕傲和自豪！
乙：現(xiàn)在讓我們再次回顧那激動人心的一幕。
（播放嫦娥三號精彩圖像）
第三篇章：科學(xué)才藝大展示
甲：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。
乙：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
甲：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。
乙：我們學(xué)?？萍缄?duì)伍非常棒，請我__小隊(duì)的__為大家展示航模、技能。大家歡迎。
展示航模、車模技能
主持人乙：觀看了精彩的表演，隊(duì)員們你們想不想親手組裝模型？
主持人甲：同學(xué)們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好？預(yù)備，開始。（全班分小隊(duì)進(jìn)行航模車模的組裝。）組裝過程中，可以對參加活動的同學(xué)隨機(jī)采訪。
展示模型，各小隊(duì)派代表講解自己的模型。
第四篇章：科技成就碩果累累（展示學(xué)校獲得的科技成果）
（PPT）
甲：大家都知道，我們學(xué)校是全國科技傳統(tǒng)校、“福建省科技教育基地學(xué)校”。 乙、近年來學(xué)校組織學(xué)生參加國家、省、市舉行的科技項(xiàng)目比賽中，累計(jì)共
獲得大小團(tuán)體獎項(xiàng)120項(xiàng)，學(xué)生個人獲獎已達(dá)699人次。
甲：接下來有請__X小隊(duì)給大家說一說咱們學(xué)校的科技成果。請聽三句半《四十中盛開科技花》
主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情與興致。
主持人乙：在科學(xué)中，我們學(xué)會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。
齊：我們是新世紀(jì)的主人，讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀(jì)的曙光。下面請輔導(dǎo)員羅老師講話。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了科技成果，認(rèn)識了那么多科學(xué)巨人，還親自動手制作了直升機(jī)模型，動口、動腦、又動手，你們真棒！
科學(xué)技術(shù)正在成為決定國家富強(qiáng)和人民幸福越來越重要的力量，中國夢包含著科學(xué)夢。要弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)青少年的科學(xué)熱情，讓科學(xué)夢成為實(shí)現(xiàn)中國夢的動力和支撐。希望少先隊(duì)員們用科學(xué)夢來豐富自己的人生夢，熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)。
今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學(xué)的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。
呼號，退旗。
宣布中隊(duì)活動結(jié)束：九（6）中隊(duì)主題會到此結(jié)束，謝謝大家！
A：我們愛科學(xué)，
愛科學(xué)使我們變得越聰明；
B：我們愛科學(xué)；
愛科學(xué)使我們變成小精靈；
A：我們愛科學(xué)，
再再高的山峰我們敢攀登；
B：我們愛科學(xué)；
再難的宮殿我們敢探尋。
A：穿過時間的隧道，
我們相約在燦爛的明朝。
B：拜訪阿基米德、愛因斯坦，
使我們都有一個聰明的大腦：
A：叩開牛頓、瓦特的大門，
我們心里裝滿了“珍寶”，
B：來到了知識的園地里，
我們請李時珍、華佗、詹天佑作報(bào)告。
合：讓我們用智慧的頭腦，
讓我們用科技的本領(lǐng)，
把世界裝扮得分外美好！
《科技改善生活》主題班會2
一、指導(dǎo)思想
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高中小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，學(xué)校決定于20__年12月開展科技節(jié)系列活動，以促進(jìn)我校的科普教育工作，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，養(yǎng)成學(xué)生“勤于動腦，善于動手”的.習(xí)慣，提升學(xué)生“個性特長，科學(xué)素養(yǎng)”，進(jìn)一步開創(chuàng)我?？萍冀逃戮置?。
二、活動主題
科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長
三、活動口號
1、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)
2、今日奇思妙想，明日碩果累累
3、科技創(chuàng)新，母校因你而精彩
四、活動時間：20__年12月8日——20__年1月8日
五、活動內(nèi)容：
“八個一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個科技小發(fā)明或小制作。③講一個科學(xué)家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。
六、活動安排及要求
為了保證科技節(jié)的順利進(jìn)行，各科技節(jié)活動要求負(fù)責(zé)人之間、校各處室之間積極協(xié)調(diào)、安排好活動的時間及各種活動事宜，負(fù)責(zé)人需將活動計(jì)劃詳細(xì)方案在規(guī)定的時間內(nèi)上報(bào)科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師要積極參與科技創(chuàng)新節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動分為三個階段進(jìn)行。
第一階段
宣傳階段（20__。12。8————20__。12。9）
各班召開以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”的主題班會，學(xué)習(xí)宣傳活動意義，討論制定班級“科技節(jié)”活動方案，著手實(shí)施。
第二階段
實(shí)施階段（20__年12月10日—20__年1月6日）
一、讀科技書籍（12月10日—12日）
活動要求：1—8年級全體同學(xué)要利用課余時間，讀科學(xué)童話故事書和科學(xué)家的故事或上網(wǎng)學(xué)習(xí)科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學(xué)在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學(xué)處，由教學(xué)處組織評委進(jìn)行評比。（作品用信紙書寫）
二、科技小發(fā)明或小制作（12月10日—19日）
活動要求：3—8年級全體同學(xué)參加。作品內(nèi)容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機(jī)械玩具、機(jī)器人、手工縫制布藝玩具、生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等，還可運(yùn)用電腦技術(shù)制作演示小課件。學(xué)生個人或集體運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出的新穎獨(dú)特小制作。小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價值，實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。每班選優(yōu)秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應(yīng)標(biāo)有作品名稱、作者姓名、學(xué)號、班級等。創(chuàng)新實(shí)物作品和演示作品設(shè)獎項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎、最佳創(chuàng)作獎、最具實(shí)用價值獎、最具開發(fā)價值獎、優(yōu)秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。
三、講故事比賽（12月22日—２6日）
活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學(xué)家或科技發(fā)明的故事。各班推選一名最佳選手參加學(xué)校講故事比賽?；顒佑尚W(xué)德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。
四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）
活動要求：5—8年級全體同學(xué)可以寫調(diào)查報(bào)告、科技小論文或說明文、建設(shè)節(jié)約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點(diǎn)、新理念、新穎管理模式、環(huán)保新思路、科學(xué)幻想情節(jié)合理，故事介紹清楚，生活中發(fā)現(xiàn)一些動、植物規(guī)律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優(yōu)秀作品交教學(xué)處進(jìn)行評選，創(chuàng)新作品獎項(xiàng)設(shè)：創(chuàng)新理念獎、最佳創(chuàng)作獎、個人風(fēng)采獎、優(yōu)秀獎若干。按獎次和獲獎人數(shù)記入班級考核。
五、科技幻想繪畫比賽（20__年12月27—20__年1月2日）
活動要求：參與年級：1————8年級?？破绽L畫要求：突出主題。自行設(shè)計(jì)，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創(chuàng)繪畫書法作品獎項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎、最佳創(chuàng)作獎、最佳風(fēng)格獎、優(yōu)秀獎若干?；顒咏Y(jié)束后由教學(xué)處組織評委進(jìn)行評比。
六、科技知識講座（20__年12月22—20__年1月2日）
活動要求：由教師自主申報(bào)科技知識講座主題，內(nèi)容報(bào)教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報(bào)告會后組織學(xué)生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學(xué)期考評中予以加分。
七、看科幻電影。（20__年1月2日下午）
活動要求：1—8年級各班根據(jù)各年級年齡特點(diǎn)，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內(nèi)給學(xué)生播放，以培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力。中小學(xué)德育處將及時進(jìn)行檢查，把活動的開展情況納入科技節(jié)班級評比的一部分。
八、科技比賽活動。（由中學(xué)德育處具體組織實(shí)施）
（一）卡紙疊高現(xiàn)場比賽（20__年1月6日下午）
參賽單位：初一年級各班師生
規(guī)則要求：
1、材料：新?lián)淇艘桓叮?0張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結(jié)構(gòu)，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。
2、評價方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。 ②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結(jié)構(gòu)物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。
3、每班通過預(yù)賽選最好的出三個代表隊(duì)，取最好成績代表本班成績。
4、可邀請部分家長參觀。
（二）“撐起我們的夢想”搭支架負(fù)重現(xiàn)場比賽（20__年1月6下午）
參賽單位：初二年級各班師生
規(guī)則要求：
1、材料：每個參賽隊(duì)用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優(yōu)勝。
2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。
3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截?cái)嗍褂谩?/p>
4、每班通過預(yù)賽選最好的三個代表隊(duì)參賽，取最好成績代表本班成績。
5、可邀請部分家長參觀。
（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20__年1月6下午）
參賽年級：初三年級師生
規(guī)則要求：
1、材料：雞蛋一枚，保護(hù)材料若干?？捎媒德鋫愕纫磺斜Ｗo(hù)措施進(jìn)行安全保護(hù)。
2、高度：四層樓，定點(diǎn)投入樓下指定的區(qū)域內(nèi)。
3、外包裝長、寬、高不得大于10CM_10CM_10CM，雞蛋不破為勝。
4、每班6枚，按最好成績總分確定優(yōu)勝班級。
5、可邀請部分家長參觀。
第三階段
展示總結(jié)階段（20__年1月8）
1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。
2、本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。
校個人單項(xiàng)獎獲得者授予相應(yīng)的稱號，頒發(fā)證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚(yáng)，以資鼓勵。團(tuán)體獎以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優(yōu)勝班級”予以表彰。
3、所有獲獎作品經(jīng)精心包裝或裝裱后，放入學(xué)?？萍缄惲惺议L期展覽。
4、第三屆科技創(chuàng)新節(jié)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作小組做好總結(jié)工作，最后所有單項(xiàng)賽結(jié)果匯總存檔。
《科技改善生活》主題班會3
一（6）中隊(duì) “科技在身邊”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
主持人上場，齊說：請看大屏幕：
課件出示：第一篇章：像科學(xué)家那樣
胡汝豪：迎著燦爛的朝陽，
邁開輕快的步伐，
跨世紀(jì)的一代新人，
將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
陳柳谷：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，
科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
胡汝豪：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們在歌聲中尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！
請聽大合唱：《天地之間的歌》
胡汝豪：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
陳柳谷：下面有請?jiān)蹅儼嗉壍馁M(fèi)文斌為大家講一講科學(xué)家的故事。
在講故事的同時，我們班里的小小書法家胡汝豪還將為本次主題班會現(xiàn)場展示書法作品一幅，請大家稍后觀賞。
費(fèi)文斌：《愛迪生孵雞蛋》
陳柳谷：講完這些故事，咱們的小書法家胡汝豪已經(jīng)現(xiàn)場寫好了作品，大家請看：舉著作品走一圈。
陳柳谷：（穿過時間的.隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好?。┱埧创笃聊唬?/p>
課件出示：第二篇章：科技在騰飛
胡汝豪：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。
陳柳谷：一項(xiàng)項(xiàng)新的發(fā)明創(chuàng)造正在孕育而生。
胡汝豪：它凝聚著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
陳柳谷：體現(xiàn)著現(xiàn)代文明的光輝。
1、知識搶答：
胡汝豪：下面進(jìn)行知識搶答賽：我國的古代人民擁有四大發(fā)明，哪位隊(duì)員知道這四大發(fā)明是什么？搶答。頒發(fā)小禮品。
胡汝豪：如今，科技革命深入發(fā)展，從普通的工農(nóng)業(yè)到生物遺傳高科技領(lǐng)域。請我們班的小科學(xué)迷向大家介紹介紹介紹吧。請聽科技快板《你說我說他說》
陳柳谷：大家用最簡單的話，說說自己了解的科學(xué)知識。
隊(duì)員1：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀。
隊(duì)員2：科學(xué)為我們開辟了理想的天地。
隊(duì)員3：科技是第一生產(chǎn)力。
隊(duì)員4：科技創(chuàng)造未來！
隊(duì)員5：科技打開了國門。
隊(duì)員6：科技譜寫燦爛的星空。
2、展示學(xué)生作品：
胡汝豪：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請梁可凡等同學(xué)拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。
3、詩朗誦《我們愛科學(xué)》
陳柳谷：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實(shí)踐。這些同學(xué)做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的好孩子！請聽同學(xué)們詩朗誦：《我們愛科學(xué)》
4、奇思妙想百搭比賽
胡汝豪：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實(shí)踐的機(jī)會，我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽好不好？題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些散裝部件，我們把全班分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，各請代表上臺，看哪個隊(duì)發(fā)揮想象，能將這些部件拼成一件有趣的作品。(各隊(duì)交流作品)
陳柳谷：大家看，同學(xué)們通過共同努力通過想象和實(shí)踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。
胡汝豪：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實(shí)踐才剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人！讓我們一起來唱一首兒歌《我有兩件寶》：全班齊唱：
我有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會勞動，大腦會思考。
動手不動腦，啥也學(xué)不好。
動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。
動手又動腦，才能有創(chuàng)造。
創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。
合：“想象+實(shí)踐＝創(chuàng)造”
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