安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的安全。下面是小編帶來(lái)的三篇安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助!
安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
班隊(duì)主題：《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)， 逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
同學(xué)們，你們好!五(2)班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
老師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——小品表演：劇
2C1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦! (高興地跳)我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：(開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái))
D：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D)
下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇
3老師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))
小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
快板表演：劇4 (人物：E、F)(課件出示)
老師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
課件出示)
(1) 電器線(xiàn)路破舊應(yīng)該怎樣?(及時(shí)修理更換)
(2)電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對(duì)嗎?(不對(duì))
(3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)
師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)?(9人站成圓弧形)安全警句朗讀：劇5 (每人一句)(課件出示)
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
總結(jié)：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 班會(huì)主題：安全伴我每一天 海陽(yáng)市鳳城街道初級(jí)中學(xué) 劉玉娥
班會(huì)目的：1.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
2.通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、小品讓學(xué)生了解安全常識(shí)，提高安全意識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生排演小品。 2.組織競(jìng)賽試題，選好知識(shí)競(jìng)賽主持人。 3.準(zhǔn)備相關(guān)樂(lè)曲、圖片。 班會(huì)過(guò)程：
導(dǎo)入班會(huì)：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，所以有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對(duì)，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。今天就安全問(wèn)題召開(kāi)一次主題班會(huì)，班會(huì)的主題是：安全伴我每一天!
一 第一模塊：警鐘長(zhǎng)鳴
(一)不該發(fā)生的悲劇
1. 2006年6月18日中午，陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)周原鎮(zhèn)王家村小學(xué)3名四年級(jí)學(xué)生在該區(qū)千河鎮(zhèn)黃家崖村采石場(chǎng)一挖沙水坑戲水時(shí)，不慎溺水身亡。6月18日傍晚，安徽省安慶市樅陽(yáng)縣橫埠鎮(zhèn)后方初級(jí)中學(xué)4名男生在學(xué)校附近一水塘游泳時(shí)不慎溺水身亡。
2. 2008年11月14日早上6時(shí)左右，上海某校一名女生在宿舍內(nèi)使用“熱得快”燒水，不小心引燃了可燃物，火勢(shì)迅速蔓延。同宿舍三名女生驚慌失措，從六樓陽(yáng)臺(tái)跳下，不幸當(dāng)場(chǎng)遇難。隔壁宿舍三名女生躲在陽(yáng)臺(tái)上，都被安全救出。
3. 2009年12月7日晚9時(shí)左右，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)晚自習(xí)下課之際，在下樓梯的過(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，學(xué)生相互踩踏，最終8人死亡、26人受傷，釀成傷亡慘重的校園踩踏事件。
4. 2010年1月19日晚9時(shí)34分，江蘇省常州金壇第四中學(xué)晚自習(xí)放學(xué)時(shí)發(fā)生嚴(yán)重交通事故，一司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)，將4名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)撞死，另有多人受傷。
(二)真實(shí)再現(xiàn) 展示車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)圖片
(三)小組討論
1. 在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?(1—3組) 2. 在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦? (4—6組) 3. 行走時(shí)怎樣注意交通安全? (7—9組) 4. 游泳時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)? (10—12組)
(四)溫馨提示
1. 在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦?
(1)不盲目跟隨周?chē)肆饕苿?dòng)，應(yīng)選擇安全地點(diǎn)短暫停留。 (2)不要逆著人流行進(jìn)。
(3)不要急著撿拾或回頭去找已被踩掉的東西。
(4)若已被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，面向墻壁，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。如有可能，要抓住堅(jiān)固牢靠的東西。
2. 在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦?
(1)保持鎮(zhèn)靜不慌亂，遵照指示，有秩序地盡快撤離。 (2)不向狹窄的角落逃避，也不躲在座椅等下面。
(3)如果離安全出口較遠(yuǎn)，可迅速用手帕或帽子等捂住口鼻，彎下身體，沿著墻面移向出口，逃離火場(chǎng)。
3. 怎樣注意交通安全?
(1)走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路右邊行走。 (2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
(3)要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
(4)穿越馬路時(shí)，要“眼觀(guān)六路”，做到“紅燈停，綠燈行”。
(5)不騎“英雄車(chē)”、不開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)，不坐“三無(wú)”車(chē)、超員車(chē)、報(bào)廢車(chē)。 4. 游泳時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
(1)游泳需要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，要有大人陪同。
(2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所，水下情況不明時(shí)，不要跳水。
(3)游泳前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，飽食或者饑餓時(shí)、劇烈運(yùn)動(dòng)或繁重勞動(dòng)后不要游泳。
(4)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助。
(五)輕松五分鐘
由學(xué)生主持人(付元、辛穎)主持安全知識(shí)搶答。每答對(duì)一題得2分。 (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是(A) A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方 C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)
D、讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?C)
A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤” D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生
(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是(C) A、在道路中間攔車(chē) B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē) (4)遇到別人打架時(shí)(D)
A、上前圍觀(guān)，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打(B) A、110 B、119 C、120 D、121 (6)在道路上行走時(shí)(B) A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情 D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行 判斷對(duì)錯(cuò)：
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。(×)
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。(×)
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。(×)
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。(
5、下雨天，在濕的地面上奔跑。(×)
6、攀在走廊欄桿上向下看。(×)
√)
二 第二模塊 面對(duì)暴力，沉著冷靜
上一模塊我們學(xué)習(xí)了許多安全方面的知識(shí)，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請(qǐng)看小品《敲詐》
(一)表演小品《敲詐》
表演者：付元(飾受害人) 夏雨、程徐榮、王春陽(yáng)(飾小混混) 魏禹(飾路過(guò)學(xué)生)
[付]：(高興地)放學(xué)嘍，放學(xué)嘍??(走出校門(mén)) (夏、王、程三人窩在門(mén)口等待獵物，看到付，便迎上去)
[夏]：(手一橫，攔住了付元的去路)哎，大哥我找你有點(diǎn)事，過(guò)來(lái)一下。(付不同意，硬被王、程二人拉了去)
[付]：干嗎?干嗎?!(掙扎狀)
[夏]：小子，這一塊兒還沒(méi)人敢不給老子面子呢!現(xiàn)在哥幾個(gè)手頭有點(diǎn)緊，向你借點(diǎn)錢(qián)，你不能看哥幾個(gè)餓肚子吧，啊?
[付]：(笑臉)幾位大哥，今天我真的沒(méi)錢(qián)，改天給你們，行不行?(付 瞅空想跑)
[王、程]：(擋住其去路，揪住付)(王)小子，今天我們拿不到錢(qián)，你別想跑!(程)快把錢(qián)拿出來(lái)!
[付]：敲詐?勒索?我最看不起你們這些人，一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。 [夏]：少?gòu)U話(huà)!快把錢(qián)拿出來(lái)!否則請(qǐng)你吃“竹筍炒肉”!!你想嘗嘗? [付]：(害怕地)不想!不想!要錢(qián)給你們就是了。(付從口袋里掏出幾塊錢(qián))
[王]：(一把搶過(guò)錢(qián))就這么點(diǎn)錢(qián)?你當(dāng)是打發(fā)要飯的呢?!我看你是不見(jiàn)棺材不落淚!哥幾個(gè)，搜!(程又搜去了一些物品和錢(qián))
[魏]：路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該悄悄地走開(kāi)呢，還是該勇敢地留下來(lái)??? (停在一邊不動(dòng))
[夏]：小子，看什么看，管你屁事!(棍子對(duì)魏比劃幾下)再不走打死你! [魏]：(走開(kāi))事不關(guān)己，高高掛起。這事，我可沒(méi)本事管。 (夏拿著付的胸卡看了一眼)
[夏]：我記住你了!如果你敢報(bào)警，就叫你爹媽準(zhǔn)備棺材吧。(手一揮，對(duì)王、程)走!(三人揚(yáng)長(zhǎng)而去)
[付]：(面對(duì)觀(guān)眾)我是報(bào)警還是告訴老師?算了吧，惹不起，我還躲不起嗎?
(二)小組討論 碰到校園暴力怎么辦?
(三)溫馨提示
u 如有同學(xué)故意刁難、欺負(fù)你，一定不要隱藏矛盾，要及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)。
u 碰到校園暴力，我們要勇敢、冷靜地與之作斗爭(zhēng)，根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來(lái)處理。
班主任總結(jié)：(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸?？鞓?lè)握在你的手里。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)珍惜生命，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓安全伴我每一天!
安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
中學(xué)生安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)背景：
“安全”話(huà)題使我們經(jīng)常討論的話(huà)題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題，開(kāi)展這次主題班會(huì)。 活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
2.通過(guò)表演讓學(xué)生了解安全常識(shí)，提高安全意識(shí)，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 組織理念：
安全無(wú)價(jià)，責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，為了讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，真正做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程：
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，所以有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對(duì)，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。今天，我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，我們要為我們生命買(mǎi)一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。
(一)師：校園安全之：突遇火災(zāi)
(二)真實(shí)再現(xiàn) 觀(guān)看視頻，展示現(xiàn)場(chǎng)圖片
(三)小組討論并表演
火災(zāi)無(wú)情，人要自救，我們應(yīng)該如何自救? 場(chǎng)景一
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何報(bào)警? 溫馨提示：
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話(huà)119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名電話(huà)，并盡量找人到路口迎接消防車(chē)。 其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況 場(chǎng)景二
受到火勢(shì)威脅，離安全出口比較近，我們應(yīng)該怎么辦? 溫馨提示：
受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物，被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。
其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況 場(chǎng)景三
被困室內(nèi)，所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，我們?cè)趺崔k? 溫馨提示：
1.若被大火困在室內(nèi)，要用衣物、毛巾等將門(mén)窗縫隙堵住，同時(shí)向門(mén)窗和衣物上潑水，防止煙霧進(jìn)入，并進(jìn)行呼救和等候救援。 2若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
3.千萬(wàn)不能盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、水管等逃生自救。 其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況
(四)知識(shí)競(jìng)賽
(五)小結(jié)
今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識(shí)?
班主任總結(jié)：通過(guò)表演現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和知識(shí)競(jìng)賽、互相交流的形式讓同學(xué)們了解了很多關(guān)于消防的知識(shí)。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽視;生命只有一次，幸?？鞓?lè)握在你的手里。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)珍惜生命，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓安全伴我們每一天!
(六)活動(dòng)反思
每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了這節(jié)班會(huì)課 。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí)，知道該如何去保護(hù)自己。結(jié)合表演，演講等，加深學(xué)生印象，在寓樂(lè)于教中掌握知識(shí)。
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