奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存；一個(gè)人，如果沒(méi)有一種精神，那他就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。下面小編給大家?guī)?lái)的是奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案五篇，歡迎查閱！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案1
1、了解關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的小知識(shí)
（1）奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)始源于古希臘的竟技會(huì)。第一次古代奧運(yùn)會(huì)是公元前776年，在希臘奧林匹亞舉行，以后每隔4年一次。公元394年被羅馬皇帝禁止。
1875—1881年，德國(guó)庫(kù)蒂烏斯等人在奧林匹亞遺址找到了大量出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國(guó)人顧拜旦認(rèn)為，恢復(fù)古希臘奧運(yùn)會(huì)的傳統(tǒng)，對(duì)促進(jìn)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著十分重大的意義。
在他的倡導(dǎo)與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行首次國(guó)際體育大會(huì)，正式成立了國(guó)際奧委會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年在雅典舉行，以后每4年召開一次。其中3屆因世界大戰(zhàn)被中斷，但屆數(shù)仍按順序計(jì)算。
（2）奧運(yùn)會(huì)徽的含義
奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就是5個(gè)相套的、不同顏色的圓環(huán)。對(duì)奧運(yùn)會(huì)5個(gè)圓環(huán)的含義，曾有一種比較流行的解釋，認(rèn)為每一個(gè)環(huán)的顏色代表一個(gè)大洲。1979年6月國(guó)際奧委會(huì)出版的《奧林匹克雜志》第140期指出，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。根據(jù)奧林匹克憲章，5環(huán)的含義是象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動(dòng)員，以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相見(jiàn)。
每屆奧運(yùn)會(huì)都有不同的會(huì)徽，但所有會(huì)徽都有五環(huán)圖案，然后再襯之以反映東道國(guó)特點(diǎn)或民族風(fēng)俗的圖案。如第17屆奧運(yùn)會(huì)子1960年在意大利羅馬舉行時(shí)，就以羅馬的城徽作為會(huì)徽，即一只母狼哺育兩個(gè)嬰兒的圖案。又如19屆奧運(yùn)會(huì)將墨西哥城最著名的出土文物——24噸重的歷石作為會(huì)徽。日本設(shè)計(jì)的第18屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是以本國(guó)國(guó)旗力圖案的，蘇聯(lián)為第22屆奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的會(huì)徽，是以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道繞成的克里姆林宮建筑造型。
（3）奧運(yùn)期間火炬為什么熊熊不息
1920年，第7屆奧運(yùn)會(huì)在比利時(shí)的安特衛(wèi)普舉行。力了紀(jì)念在第一次世界大戰(zhàn)中犧牲的協(xié)約國(guó)將士，經(jīng)組委會(huì)討論通過(guò)，在會(huì)場(chǎng)中點(diǎn)燃焰火，以象征和平。當(dāng)絢麗的焰火燃起時(shí)，場(chǎng)面極為壯觀莊嚴(yán)。力了發(fā)揚(yáng)奧林匹克的精神，傳播友誼與和平，1928年奧委會(huì)通過(guò)決議，正式規(guī)定在開幕式上耍舉行隆重的儀式，點(diǎn)燃圣火臺(tái)上的火炬，以火炬燃燒與熄滅象征開幕與閉幕。同年在荷蘭的阿姆斯特丹市舉行的第9屆奧運(yùn)會(huì)上即執(zhí)行了這一決議。當(dāng)時(shí)按照古代奧運(yùn)會(huì)的傳統(tǒng)在希臘奧林匹克山上用凸鏡點(diǎn)燃圣火火炬，途經(jīng)希臘、南斯拉夫、奧地利、德國(guó)而進(jìn)入荷蘭，最后在開幕式上按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入阿姆斯特丹的會(huì)場(chǎng)，點(diǎn)燃了圣火塔上的火焰。在第11屆德國(guó)柏林奧運(yùn)會(huì)時(shí)，正式用人進(jìn)行接力傳遞的方式來(lái)迎送火炬，人們認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員用接力跑的方式來(lái)迎送火炬，有利于擴(kuò)大奧運(yùn)會(huì)的影響，傳播奧林匹克的精神，以后的奧運(yùn)會(huì)一直沿用此法。
2、學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人
3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)工作布置
（1）成立相關(guān)小組，推選出各組組長(zhǎng)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)
主要負(fù)責(zé)人：正副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、體育委員
相關(guān)小組：宣傳報(bào)道小組（）、啦啦隊(duì)小組（）、安全監(jiān)督小組（）、
后勤服務(wù)小組（）、財(cái)務(wù)小組（）、
運(yùn)動(dòng)員管理小組（）
考勤小組（）
（2）訓(xùn)練、彩排等相關(guān)事宜，組長(zhǎng)發(fā)言（）
（3）學(xué)習(xí)第精神文明運(yùn)動(dòng)團(tuán)體班級(jí)評(píng)比細(xì)則
5、班主任講話
（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的意義
①集體榮譽(yù)感教育②紀(jì)律觀念的一次全面檢查③對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用
（2）各組組長(zhǎng)認(rèn)真做好本職工作
（3）安全責(zé)任重于泰山
（4）收費(fèi)工作透明公開，公示
主題19：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游
方法：多媒體課件
班會(huì)準(zhǔn)備：1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、利用ppt制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、班長(zhǎng)發(fā)出抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的倡議。
4、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會(huì)過(guò)程：
[引入]
期末考試將至，距終考只剩20天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的心聲吧。
[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。
[幻燈]一組中學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的倡議書。
[討論]分組討論：面對(duì)倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦？
[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
[結(jié)束語(yǔ)]
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上大學(xué)！考上重點(diǎn)大學(xué)！考大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說(shuō)：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過(guò)某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個(gè)字寫下來(lái)，當(dāng)作自己的動(dòng)力，鼓勵(lì)自己！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案2
奧運(yùn)會(huì)不僅是全球最高級(jí)別的體育賽事聯(lián)合，更是人類精神文明程度的領(lǐng)跑者。學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神有利于培養(yǎng)我們今后在社會(huì)上面對(duì)為人處世、求職工作、成家立業(yè)等等各方面的難以解決的問(wèn)題。有沒(méi)有同學(xué)告訴我?jiàn)W運(yùn)精神包含些什么內(nèi)容？（回答）包容和團(tuán)結(jié)，全球各種膚色的人們聚集在一起，這是文化的大交融。求同存異，包容各種習(xí)俗和文化。如果我們能學(xué)到這一點(diǎn)，那么將來(lái)在工作道路上，我們就能聽(tīng)進(jìn)不同的聲音，有正面的反面的。屆時(shí)，我們就可以平靜地思考，從主觀角度出發(fā)，不會(huì)被自身的狀況蒙蔽雙眼。團(tuán)結(jié)就更不用說(shuō)，人與人之間智慧的碰撞迸發(fā)出的火花遠(yuǎn)比一個(gè)人發(fā)呆思考要來(lái)得簡(jiǎn)單而有效，體現(xiàn)在生活工作中是這樣的情況，比如在一家公司上班，一個(gè)運(yùn)營(yíng)流程，靠的是團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的分工合作，團(tuán)結(jié)一心效率提高了，利潤(rùn)也就上升了。為了讓我們體會(huì)那種包容的不易，我給大家看一下奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷史，它并不是一路順風(fēng)的，一開始它只允許男人參加，后來(lái)才漸漸發(fā)展為男女平等地站在同一賽場(chǎng)上。它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，就像是蚌殼中的一粒沙，經(jīng)歷了千錘百煉，始成珍珠。要讓我們學(xué)會(huì)包容并不是在短時(shí)間內(nèi)可以煉成的，需要?dú)v經(jīng)坎坷方見(jiàn)彩虹。讓我們都有機(jī)會(huì)成為那粒珍珠吧。
以下我想談?wù)剨W運(yùn)會(huì)所包含的另一種精神，那就是始終激勵(lì)我們的“更高、更快、更強(qiáng)”，它已不是一句單純的口號(hào)，而是融入我們學(xué)習(xí)的各個(gè)層面。我的理解是：作業(yè)做得更快，分?jǐn)?shù)得得更高，綜合素質(zhì)更強(qiáng)。所以說(shuō)，奧運(yùn)精神和我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。
最后我還想強(qiáng)調(diào)的奧運(yùn)始終提倡的重在參與的精神。為何我要在最后提及？是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人一種事不關(guān)己，高高掛起心思做怪，好像什么事情都和他們無(wú)關(guān)，人生區(qū)區(qū)幾十載，我們?cè)撊绾巫?？莫等閑，白了少年頭，空悲切。抓住今天，同學(xué)們，昨天已流逝，明天再未來(lái)，我們能支配的只有今天。趁著豆蔻的年華，大膽地做自己想做的事情，現(xiàn)在不做，將來(lái)可能會(huì)后悔。抓住今天，重在參與，不要做路人甲，行人乙，加入進(jìn)來(lái)，一起做一件能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的事情，就算結(jié)局是失敗的，你也能挺著胸脯說(shuō)：iknowican.
以上是我們小組全體成員的一些淺見(jiàn)，希望帶給諸位一些啟發(fā)，謝謝！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案3
那么什么樣的精神，才可以支撐一個(gè)民族的發(fā)展，才可以促使一個(gè)企業(yè)壯大，才可以陪伴我們成長(zhǎng)？這正是我們這一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的奧運(yùn)精神。同學(xué)們知道奧運(yùn)精神是什么嗎？（——更快、更高、更強(qiáng)?。┢鋵?shí)，奧運(yùn)精神有著深邃的內(nèi)涵，奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵又是什么呢？下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)黑人男孩的奧運(yùn)故事：
在一次奧運(yùn)會(huì)上，非洲一群黑人來(lái)參加比賽，白人們投來(lái)鄙視的目光說(shuō)：“黑人沒(méi)有資格和我們白種人一起比賽！”奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)被迫無(wú)奈，只好讓一個(gè)黑人隊(duì)員參加一個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)黑人男孩被選中參加馬拉松項(xiàng)目的比賽，這個(gè)男孩為比賽做了很充足的準(zhǔn)備。比賽開始了，黑人男孩很快把那些白人運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到了后面，大家很驚訝這個(gè)黑人男孩的表現(xiàn)，在那個(gè)黑人受歧視的年代，這種看法并不離奇。這時(shí)一些“高尚”的白人們被這種情形激怒了，黑人男孩被一個(gè)白人鄙劣地用一個(gè)大鋼桶打倒在地上起不來(lái)了，一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員從他的身邊跑過(guò)去，這時(shí)他仿佛看到了媽媽鼓勵(lì)的眼神，他慢慢地站了起來(lái)，向前挪動(dòng)著雙腿，一步，二步……。除了這個(gè)黑人男孩以外的其他的運(yùn)動(dòng)員都結(jié)束了比賽，該到頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，這時(shí)主持人作出一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他說(shuō)：“請(qǐng)大家稍等，還有一位參賽隊(duì)員沒(méi)有入場(chǎng)！”所有的觀眾把目光投向了馬拉松比賽入口處。黑人男孩在終點(diǎn)200米處出現(xiàn)了，他又一次倒下了，可他聽(tīng)到了黑人同胞們的吶喊，聽(tīng)到了媽媽在對(duì)他說(shuō)：“孩子，你行！”，他想：“是祖國(guó)讓我來(lái)參賽的，我能行，我一定行！”他直起身來(lái)向前爬著，一個(gè)白人教練從攔桿里跳出來(lái)，要去幫助他，黑人男孩說(shuō)：“請(qǐng)不要拉我，否則就犯規(guī)了?！彼氖种噶髦r血，整整100米的跑道上留下斑斑血跡。所有的人全都站起來(lái)了，他們對(duì)這個(gè)黑人男孩的舉動(dòng)感到由衷地欽佩。終點(diǎn)線只有一米遠(yuǎn)了，黑人男孩使出了最后一點(diǎn)力氣抓住了白線，他倒下了，再也沒(méi)有起來(lái)。就在他倒下去的一瞬間，他用多數(shù)人都聽(tīng)不懂語(yǔ)言，大聲的喊出一句話：“祖國(guó)啊，母親，我到終點(diǎn)了！我完成比賽了！”就是這樣個(gè)黑人男孩用他的行動(dòng)為祖國(guó)爭(zhēng)取到了尊嚴(yán)，為民族爭(zhēng)到了尊嚴(yán)。也就是從那以后，在奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的背面，都一直印有一個(gè)黑人男孩奔跑的身影。
在這個(gè)黑人男孩身上，我們看到了是堅(jiān)持到底、永不放棄的精神；是犧牲自我為民族、為國(guó)家尊嚴(yán)而奮斗的精神！
同學(xué)們是否知道，在中國(guó)也有一位像那個(gè)黑人男孩一樣的運(yùn)動(dòng)員。1932年7月30日，在美國(guó)洛杉磯召開的第10屆奧運(yùn)會(huì)上，男子100米短跑預(yù)賽正在田徑場(chǎng)上進(jìn)行，起跑線前，在那些高大魁梧的歐美運(yùn)動(dòng)員中間，突然出現(xiàn)了一個(gè)身材矮小、膚色黝黑的中國(guó)選手，吸引了眾人好奇的目光。他就是第一位走進(jìn)奧運(yùn)賽場(chǎng)的中國(guó)人，他也像那個(gè)黑人男孩一樣，他代表當(dāng)時(shí)4億中國(guó)人單刀赴會(huì)，他就是我國(guó)奧運(yùn)第一人——?jiǎng)㈤L(zhǎng)春。發(fā)令槍響起，僅僅11秒鐘之后，這個(gè)陌生的中國(guó)青年，便被淘汰出局。在6名參賽者中，他只取得了第5名的成績(jī)。歷史將這瞬間永久地銘刻下來(lái)。他雖敗猶榮，他向世人證明了中國(guó)人不是弱者！那些企圖瓜分中國(guó)的列強(qiáng)們，不得不對(duì)中國(guó)刮目相看。這就是奧運(yùn)精神，為了民族的尊嚴(yán)，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)奮斗！
繼劉長(zhǎng)春之后，無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)健兒們經(jīng)過(guò)努力，奧運(yùn)會(huì)上我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目獎(jiǎng)牌零的突破，獎(jiǎng)牌數(shù)由少到多，當(dāng)五星紅旗一次又一次在奧運(yùn)會(huì)上空升起時(shí)，當(dāng)國(guó)歌一次又一次在奧運(yùn)會(huì)上奏響時(shí)，我們每一個(gè)人都感到無(wú)比激動(dòng)！如今的中國(guó)更是令世人刮目相看，我們的乒乓球隊(duì)、跳水隊(duì)都已經(jīng)成為了世界的“夢(mèng)之隊(duì)”！
然而，這些驕人的成績(jī)又是怎樣取得的呢？其實(shí)，每一次成績(jī)的背后都有一個(gè)令人感動(dòng)的故事，下面請(qǐng)聽(tīng)世界跨欄冠軍劉翔的訓(xùn)練故事:
劉翔為了在雅典奧運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來(lái)，一練就是幾千個(gè)。他的教練為了讓他練得更扎實(shí)，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在自己的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來(lái)。但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……每天都要跨越無(wú)數(shù)個(gè)欄。他放棄了一切休閑娛樂(lè)，放棄了與家人團(tuán)聚……他的那個(gè)12”91是用無(wú)數(shù)個(gè)12”91換來(lái)的呀!
奧運(yùn)精神，不是體現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一瞬間，而是體現(xiàn)在自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程中。一枚又一枚金牌的背后，都有一個(gè)漫長(zhǎng)的、刻苦訓(xùn)練、挑戰(zhàn)極限的過(guò)程！
其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)、生活也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，也是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、不斷實(shí)現(xiàn)自我超越的過(guò)程！所以?shī)W運(yùn)精神并不是僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，它就在我們的學(xué)習(xí)中，就在我們的生活中，就在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
下面，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談我們應(yīng)怎樣將奧運(yùn)精神運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中呢？可以結(jié)合成功的實(shí)例談?wù)勈悄姆N精神的體現(xiàn)，也可以結(jié)合現(xiàn)在面臨的問(wèn)題談?wù)剬⒃鯓尤ッ鎸?duì)困難。
……
其實(shí)，我們身邊就有很多活生生的實(shí)例：
張栩婕堅(jiān)持讀我國(guó)古典文學(xué)，從而吸收了很多中文的精粹，使得自己在很多文科方面都顯示了自己的優(yōu)勢(shì)；甄瑞芳對(duì)過(guò)去的一年半進(jìn)行了總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科有待于提高，于是從這學(xué)期的第一天開始，堅(jiān)持每天做十幾分鐘的數(shù)學(xué)題，取得了大小考都上了100分的好成績(jī)；景瑞青同學(xué)做到了像魏書生老師說(shuō)的那樣，堅(jiān)持每天在同一個(gè)時(shí)間，做同樣的工作，來(lái)鍛煉自己的意志力，每天聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，從不間斷，春節(jié)都堅(jiān)持聽(tīng)，做到了各科每天晚上的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以一直保持著自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)；張西芳一直堅(jiān)持自學(xué)《新概念英語(yǔ)》等課外英語(yǔ)知識(shí)，所以在咱們班，被同學(xué)們稱為英語(yǔ)高手；王春宇讀了大量的文學(xué)作品，她文思敏捷、出口成章，經(jīng)常有作品發(fā)表，在咱們班有“小作家”之稱；孔維雨博覽我國(guó)歷史史料，在歷史課上，經(jīng)常能將相關(guān)的歷史故事娓娓道來(lái)，贏得了聽(tīng)課老師的稱贊；高亞飛自從聽(tīng)了魏書生老師的學(xué)習(xí)方法講座后，一直堅(jiān)持寫系列專題日記——學(xué)習(xí)是享受，已經(jīng)寫了100多篇，所以他具有更強(qiáng)于一般人的心理調(diào)節(jié)能力；王紅葉、尤家英每天早晨堅(jiān)持5：00多宿舍一亮燈就起床，去背一些文科的知識(shí)，這些學(xué)科都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；這些不正是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的奧運(yùn)精神的體現(xiàn)嗎？
馬蔚然從原來(lái)的不敢到前面發(fā)言，到后來(lái)積極參加活動(dòng)，并成為我們《晨曦》手抄報(bào)的總編；李萌從剛剛升入初一時(shí)，辭去學(xué)習(xí)班長(zhǎng)職務(wù)，到如今的毛遂自薦當(dāng)上了團(tuán)支書。這不正是挑戰(zhàn)自我的奧運(yùn)精神的體現(xiàn)嗎？
毛明珠、高亞飛、霍麗媛，不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，還在我們的名叫“聯(lián)心橋”的小本上，多次對(duì)同學(xué)發(fā)展、對(duì)班級(jí)建設(shè)提出良好的建議，這不正是奧運(yùn)精神中大眾參與的團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎？
李靜、趙毓涵、李曉燕等同學(xué)在生病時(shí)，每天給同學(xué)補(bǔ)課，這不正是友誼第一，比賽第二的奧運(yùn)精神嗎？
其實(shí)，在我們身邊這樣的例子還有很多，……
通過(guò)今天對(duì)奧運(yùn)精神的學(xué)習(xí)，我對(duì)“成功”又有了新的理解，“成”就是成績(jī)，“功”就是功夫，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。一個(gè)人想要成功，必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道“一分耕耘，一分收獲?！蓖ㄍ晒Φ牡缆肥菦](méi)有捷徑的。
我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，要學(xué)習(xí)那自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，要學(xué)習(xí)那敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)自我極限的精神；將這些精神運(yùn)用我們的生活和學(xué)習(xí)中。
當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要像那個(gè)黑人男孩一樣，要有那種摔倒了再爬起來(lái)，并堅(jiān)持到底、永不言棄的精神，才能雖敗猶榮；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要有那種甘于付出、頑強(qiáng)拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困境；當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)時(shí)，要有那種敢于挑戰(zhàn)自我、敢于挑戰(zhàn)極限的精神，才能再創(chuàng)輝煌！奧運(yùn)會(huì)雖然是短暫的，但是奧運(yùn)精神卻是永恒的，我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，讓奧運(yùn)精神伴我們成長(zhǎng)！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案4
肖：有一段夢(mèng)想縈繞已久，有一個(gè)愿望癡心不改。
王：有一片心愿你我共有，有一份期待正在走來(lái)。
白：歷史的腳步已經(jīng)跨進(jìn)了公元2008年的門檻，距離2008年北京奧運(yùn)還只有141天的時(shí)間 了，我們欣喜雀躍，我們滿懷期待。
肖：我們期待奧運(yùn)，期待著奧運(yùn)會(huì)上五星紅旗頻頻升起，
王：我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)，要將那奧運(yùn)精神帶入我們的學(xué)習(xí)和生活。
合：我宣布初0603班奧運(yùn)精神伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
白：五千年的文明，13億人的翹首期盼，終于等來(lái)了這一刻，奧運(yùn)選擇了北京，即是對(duì)歷史的承認(rèn)，也是對(duì)未來(lái)的期盼！
王：歷史的瞬間變成了永恒的歡樂(lè)。2008年舉辦奧運(yùn)的城市是北京。這快樂(lè)的聲音穿過(guò)西伯利亞，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳過(guò)白山黑水之間，全國(guó)人發(fā)的心歡呼起來(lái)了，我們也久久不能平靜。
肖：還記得當(dāng)年外國(guó)人對(duì)咱們的那個(gè)嘲笑的稱號(hào)“東亞病夫”吧，但他們?cè)趺茨芟氲竭@些“東亞病夫”正是靠著自己的努力、拼搏，用飛快的速度一步一個(gè)腳印走到了今天，而且即將舉辦奧運(yùn)會(huì)，而這一切，靠得就是那不言放棄、永往直前、奮力拼搏的奧運(yùn)精神！那么奧運(yùn)精神究竟是什么？中國(guó)的奧運(yùn)又是如何發(fā)展起來(lái)的？請(qǐng)武星娜介紹。
肖：2001年7月13日，中國(guó)人終于圓了多年的奧運(yùn)夢(mèng)想。整個(gè)中國(guó)都響著一個(gè)聲音：我們贏了！我們的胸中涌動(dòng)著一股強(qiáng)烈的主人翁的情感，我們開始了解奧運(yùn)，關(guān)注這個(gè)體育盛會(huì)。不信，你可以隨便考考我。
王：世界冠軍劉翔創(chuàng)下的110米欄的記錄是多少秒？
肖：這可難不倒我，12秒88。
王：那你知道他一共跑了多少步？
肖：嗯，這我可不知道了。
奧運(yùn)的知識(shí)包羅萬(wàn)象的喲，相信大家都了解不少，那我們現(xiàn)在就考考大家。
白：考
王：同學(xué)們真的非常了解奧運(yùn)。不難看出大家真的十分期待奧運(yùn)。奧運(yùn)不僅是運(yùn)動(dòng)員的使命，一切努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，永不言敗的行動(dòng)都體現(xiàn)著奧運(yùn)的精髓。
白：體育競(jìng)技比的是技術(shù)和體力，然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托—精神和意志。奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)帶給我們的啟示是永恒的；賽場(chǎng)上的勝負(fù)暫時(shí)的，但奧運(yùn)精神卻是永恒的！
肖：同學(xué)們，奧運(yùn)會(huì)的格言是“更高、更快、更強(qiáng)”，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像劉翔那樣做中國(guó)的飛人，但是只要我們能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們就是具備奧運(yùn)精神的人。在我們身邊確實(shí)有很多具備這些品質(zhì)的同學(xué)，現(xiàn)在我們就采訪幾位同學(xué)，請(qǐng)他們來(lái)講講我們身邊的具備奧運(yùn)精神的人和事。
這幾位同學(xué)確實(shí)具有奧運(yùn)精神，希望每個(gè)同學(xué)也學(xué)習(xí)這種精神?，F(xiàn)在，讓奧運(yùn)的火炬從我們班每個(gè)同學(xué)手中傳遞。
火炬的傳遞象征著奧林匹克精神的傳播。希望這種團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏的精神能夠傳遞到每一個(gè)同學(xué)的心中。
合：同一個(gè)世界，同事個(gè)夢(mèng)想！奧運(yùn)是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想里面包含著我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)健康的追求，對(duì)奧運(yùn)精神的執(zhí)著。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！讓我們期待奧運(yùn)，為奧運(yùn)加油；讓我們挑戰(zhàn)明天，為未來(lái)喝采！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案5
教育目的：通過(guò)回顧第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，圍繞著同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問(wèn)題和不足，實(shí)際地解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行一次行為規(guī)范教育和總結(jié)。
教育對(duì)象：全體O班學(xué)生。
教育形式：班主任講解，學(xué)生自由發(fā)言等。
教育時(shí)間：200E年9月22日
教育步驟：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，精彩紛呈的第29屆北京夏季奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)圓滿落幕了。當(dāng)我們回憶那段充滿著歡笑和遺憾，汗水和淚水的日子，總有些感動(dòng)和精神揮之不去。尤其是那些站在高高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的奧運(yùn)冠軍們，他們的背后，金牌的背后又有多少故事呢？我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你雙休日所搜集到的關(guān)于“金牌背后的故事”和大家一起分享。
二、過(guò)程：
1、（學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄冋业降年P(guān)于奧運(yùn)冠軍們背后的付出和努力）
2、不管是中國(guó)的還是外國(guó)的冠軍，他們能獲得成功無(wú)一例外地都要有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，更重要的是要有堅(jiān)持到底的精神，所謂“堅(jiān)持就是勝利”。而堅(jiān)持就是專心和專注。今天我也和同學(xué)們交流我找的關(guān)于“金牌背后的故事”。一位是女子200米蝶泳的金牌獲得者中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉子歌，一位是包攬男子游泳8枚金牌的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員非爾普斯。
（展示相關(guān)報(bào)紙報(bào)道，重點(diǎn)突出他們的專注）
（可以讓學(xué)生談?wù)劼?tīng)了劉子歌和非爾普斯的故事后的感受，然后引到學(xué)生身上發(fā)生的事情）
或（那大家反思一下自己，在開學(xué)至今的三周多時(shí)間里，你有沒(méi)有專心和專注呢）
（可以讓學(xué)生談?wù)勛约簺](méi)有專心和專注的事例：）
（結(jié)合三周處理過(guò)的同學(xué)事例）
1）作業(yè)是上課講過(guò)的，練習(xí)冊(cè)上做過(guò)的，訂正過(guò)的，可還有同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)是錯(cuò)的，說(shuō)明什么，上課沒(méi)有專心，浪費(fèi)了時(shí)間又耽誤了自己的進(jìn)步進(jìn)程；
2）上課看課外書，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，遺漏了老師所講的重要知識(shí)，這也沒(méi)有做到專心；
3）身為電教員，沒(méi)有及時(shí)配合任課老師使用電教設(shè)備，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，這也是沒(méi)有專心；
4）上課雖然不講話然后向同桌要筆記抄，這也是不專心，不但影響自己學(xué)習(xí)還影響了同桌；
5）上課堅(jiān)持不住了，和周圍同學(xué)說(shuō)笑；
以上都是發(fā)生在我們身邊的事情，試問(wèn)，這些小的地方都不能認(rèn)真做到專心，怎么能保證你一定可以成功呢？（再可以結(jié)合奧運(yùn)冠軍的事例）
那在行為規(guī)范方面是不是也存在不專注的問(wèn)題呢？
不能堅(jiān)持遵守學(xué)校的行規(guī)制度就是不專心和不專注，就是沒(méi)有做到堅(jiān)持！
難道不是嗎？沒(méi)有把學(xué)校的要求一直放在心上，成為你行為的準(zhǔn)則，三心二意，何來(lái)專心呢，沒(méi)有專心又怎么能做好呢？
（可以讓學(xué)生談?wù)勛约簺](méi)有專心和專注的事例：）
1）文明休息做到了嗎？不只是男同學(xué)在走廊里有奔跑現(xiàn)象，女同學(xué)也有。堅(jiān)持遵守行規(guī)要求了嗎？
2）兩分鐘預(yù)備鈴都做好準(zhǔn)備了嗎？這個(gè)可是上學(xué)期強(qiáng)化的要求，你堅(jiān)持做好了嗎？
3）尤其要說(shuō)的是出早操的問(wèn)題。你堅(jiān)持做到規(guī)范和要求了嗎？你專心領(lǐng)會(huì)規(guī)范和要求了嗎？我們的要求是排隊(duì)要快靜齊，快就是要迅速，聽(tīng)到鈴聲馬上離開教室形成隊(duì)形，靜就是在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有聲音，齊就是要時(shí)刻保持縱橫的一條線?？晌覀兎此家幌伦约?，做的怎么樣呢？是不是總有幾個(gè)同學(xué)拖拖拉拉，是不是總有幾個(gè)同學(xué)私語(yǔ)竊笑，是不是總有幾個(gè)同學(xué)旁逸斜出？為什么呢？沒(méi)有專心和專注，沒(méi)有堅(jiān)持！
（可以找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己做的怎么樣）
再說(shuō)說(shuō)做操吧。（找同學(xué)說(shuō)說(shuō)規(guī)范和要求）
是啊，可我看過(guò)去大家的表情用麻木形容好像不為過(guò)吧。你在想什么呢？怎么能出現(xiàn)麻木的樣子呢？你專心于你的動(dòng)作了嗎？你在用心體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶給你的愉悅和舒暢了嗎？大家可以試著去體會(huì)，去專心感受一下，我想，那自信的笑容會(huì)自然地浮現(xiàn)在你的臉上的。
3、再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一件班級(jí)中的大事吧。（1﹢2互助小組）
本來(lái)是上周的小干部會(huì)議上要聽(tīng)聽(tīng)大家的情況反饋的，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，13位小干部來(lái)反思一下自己有沒(méi)有專注這個(gè)任務(wù)？
（可以找小干部談，也可以找被助同學(xué)談?wù)劊?/span>
三、總結(jié)：
奧運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，但它留給我們的精神財(cái)富是取之不盡的，只要大家做個(gè)有心人，都可以從金牌背后的故事中領(lǐng)悟到讓你受用一生的精神，讓我們每個(gè)同學(xué)都在自己的奧運(yùn)上取得自己的金牌吧。奧運(yùn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案相關(guān)文章：
★ 《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》觀后感范文4篇
★ 2020成長(zhǎng)懂禮德育教育主題班會(huì)教案
★ 2020年高中國(guó)防教育主題班會(huì)教案內(nèi)容
★ 《三字經(jīng)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容