《榜樣與偶像》班會(huì)教案
學(xué)榜樣精神，樹(shù)榜樣力量。下面小編為大家?guī)?lái)的是《榜樣與偶像》班會(huì)教案五篇，歡迎查閱！
《榜樣與偶像》班會(huì)教案1
一、教學(xué)目標(biāo):偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。二、教學(xué)難點(diǎn):正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。三、教學(xué)方法:講授法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法四、教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)五、主要形式:小品、歌曲等六、課前準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)于榜樣或偶像的資料。2、訪問(wèn)相關(guān)同學(xué)。
七、課后延伸:1、出一期《我心中的偶像》為題的宣傳板報(bào)。
八、指導(dǎo)教師:主持人:演唱者:小
九、時(shí)間:地點(diǎn):品表演者:
十、班會(huì)過(guò)程:主持人:同學(xué)們，偶像，是我們心中崇拜的、喜歡的人，是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)榜樣，偶像的位置無(wú)可替代，偶像是我們心中的追求，等待著我們
《榜樣與偶像》班會(huì)教案2
一、班會(huì)目的：
借電視臺(tái)熱播電視劇《李小龍傳奇》之機(jī)，通過(guò)“我心中的偶像”大討論活動(dòng)，增強(qiáng)正確辨別諸如臧天朔、謝東、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)等明星人物的能力，樹(shù)立代表青少年學(xué)生精神世界主流的偶像人物，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英雄、模范、先進(jìn)人物，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“偶像”觀，并把心中偶像的高尚情操融入到日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)偶像，樹(shù)新風(fēng)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
（1）召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議。布置活動(dòng)事宜，由班長(zhǎng)單天龍負(fù)總責(zé)，由副班長(zhǎng)宮佳佳為主持人，攜同班委會(huì)成員具體做好班級(jí)全體學(xué)生的活動(dòng)準(zhǔn)備。
（2）擬定活動(dòng)方案。班主任組織班委會(huì)擬定好班級(jí)活動(dòng)方案，下發(fā)至班級(jí)每位同學(xué)，營(yíng)造好大討論氛圍。
四、班會(huì)過(guò)程：
此次班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，具體分兩課時(shí)進(jìn)行。
第一課時(shí)：活動(dòng)啟動(dòng)，引領(lǐng)鋪墊
（一）邀請(qǐng)校長(zhǎng)講座，啟發(fā)引領(lǐng)。
講座內(nèi)容：《由李小龍的成長(zhǎng)之路看我們的學(xué)習(xí)》（詳見(jiàn)附件一）
（二）活動(dòng)部署，明確目標(biāo)。
主持人（副班長(zhǎng)宮佳佳）：同學(xué)們，在人生的道路上，我們不但需要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且需要學(xué)習(xí)做人，需要學(xué)習(xí)“偶像與榜樣”。因此，我們班將進(jìn)行“我心中的偶像”大討論活動(dòng)。
為使我們的這次活動(dòng)有序高效地開(kāi)展，同時(shí)體現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的主體地位，經(jīng)班委會(huì)商議，本次班會(huì)我們要體現(xiàn)“四自”即同學(xué)自己組織、自主參與、自覺(jué)思考、自我覺(jué)醒。活動(dòng)分四個(gè)小組，組長(zhǎng)分別為：一組:馬翔宇同學(xué)，二組：于振飛同學(xué)，三組：潘甜甜同學(xué)，四組：唐英瑜同學(xué)。
我們這次班會(huì)內(nèi)容是一個(gè)系列活動(dòng)，不僅活動(dòng)在校內(nèi)，也要活動(dòng)在校外；不僅活動(dòng)在班內(nèi)，更好活動(dòng)在心中；不僅用心去活動(dòng)，還要?jiǎng)邮秩ニ鸭?。在提高我們同學(xué)思想意識(shí)的同時(shí)，提高我們收集信息、整理資料、動(dòng)手操作的能力。為此，要求大家做好以下準(zhǔn)備工作：
（1）資料收集。布置學(xué)生進(jìn)行相關(guān)資料（圖片、照片、文字、音像等）的查找、收集，了解“偶像”們成長(zhǎng)的歷程及優(yōu)秀品質(zhì)，并寫出自己的想法。
（2）編手抄報(bào)。學(xué)生自編“我心中的偶像”的手抄報(bào)。
（3）備戰(zhàn)辯論。學(xué)生查閱辯論會(huì)論題的資料，并有針對(duì)性進(jìn)行分類、匯總。
（4）偶像重現(xiàn)。自由組合，排練節(jié)目，模仿自己喜歡的“偶像”，通過(guò)說(shuō)偶像、唱偶像、演偶像，挖掘“偶像”的閃光點(diǎn)。
我相信我們的同學(xué)有能力、創(chuàng)造性地把這些工作獨(dú)立地做好。希望在下次班會(huì)中看到我們同學(xué)不俗的、精彩的表現(xiàn)。
第二課時(shí)：成果展示，分析探討。
（一）情境導(dǎo)入
多媒體播放歌曲《superstar》，校長(zhǎng)、班主任、評(píng)委老師、學(xué)生主持人與班委會(huì)成員伴隨著音樂(lè)一齊出場(chǎng)。
【班長(zhǎng)】：參加本次班會(huì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：班會(huì)特邀嘉賓：初中柳校長(zhǎng)，評(píng)委老師：語(yǔ)文宮老師、英語(yǔ)孫老師、數(shù)學(xué)宋老師、化學(xué)焉老師，班會(huì)輔助主持：班主任于老師。下面，大家以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示歡迎！請(qǐng)嘉賓、評(píng)委老師就座。
【主持人】：我宣布：“我心中的偶像”大討論活動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）偶像追尋
【主持人】：同學(xué)們，我們每個(gè)人都渴望成功，作為成長(zhǎng)中的青年更希望有成功者的引領(lǐng)，我們是成長(zhǎng)的主人，我們有選擇偶像的權(quán)利！同學(xué)們，你有心目中無(wú)比崇拜的偶像嗎？請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái)！
1、學(xué)生填表
各小組的組長(zhǎng)到班長(zhǎng)處領(lǐng)取調(diào)查表，分發(fā)給組上的每一位同學(xué)，填寫自己心中偶像的相關(guān)信息。
2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果
四位小組長(zhǎng)在評(píng)委老師的幫助下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
【主持人】：通過(guò)大體的統(tǒng)計(jì)可以看出，同學(xué)們心中的偶像比較偏重于影視、體育、文藝等方面的明星，也有個(gè)別同學(xué)象潘甜甜同學(xué)崇拜感動(dòng)中國(guó)人物，但是總體來(lái)說(shuō)對(duì)偉人、專家、學(xué)者的認(rèn)同度很低。下面，大家來(lái)展示一下自己心中偶像的優(yōu)點(diǎn)吧。
（三）成果展現(xiàn)
【主持人】：同學(xué)們，請(qǐng)大家將自己精心設(shè)計(jì)、制作的《我心中的偶像》的手抄報(bào)進(jìn)行了小組展示、交流。
1、四個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各自評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)3份，完成組內(nèi)評(píng)選。
2、四位小組長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生個(gè)人將本組的優(yōu)秀手抄報(bào)在班級(jí)集體展示。
3、最后交由四位評(píng)委老師，從12份中擇優(yōu)評(píng)出最優(yōu)秀的四份。
4、評(píng)委組長(zhǎng)宮老師對(duì)優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【主持人】：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀吧！
（四）辯論明理
【主持人】：下面，我提議我們進(jìn)行個(gè)小小辯論會(huì)，如何？希望大家積極思考，踴躍發(fā)言！
正方：我們認(rèn)為自己心中的偶像，應(yīng)該是負(fù)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，能創(chuàng)造有價(jià)值的公眾人物和科技明星。
反方：我們喜歡那些外表靚麗、風(fēng)度瀟灑的歌唱明星和技術(shù)熟練、人人皆知的體育明星。
1、就這兩種不同的觀點(diǎn)在全班范圍內(nèi)展開(kāi)了大辯論。
2、正方、反方代表唇槍舌戰(zhàn)，激烈辯論。
3、最后由評(píng)委老師做了總結(jié)性發(fā)言。
【主持人】：下面請(qǐng)班主任老師發(fā)表個(gè)人看法。
【班主任】：同學(xué)們，首先，我完全贊同主持人的一個(gè)觀點(diǎn)：你們是學(xué)習(xí)的主人，你們有權(quán)選擇自己的偶像?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我心里無(wú)比欣慰。你們所推崇的偶像無(wú)疑都是活生生的成功人士，這說(shuō)明你們向往美好生活，渴望成功立業(yè)，這一點(diǎn)與我象你們一樣年齡的時(shí)候是一模一樣的。我那時(shí)崇拜的偶像是：毛澤東、周恩來(lái)、袁隆平、喬丹等，大家現(xiàn)在崇拜的偶像很顯然具有時(shí)代的特點(diǎn)，那么請(qǐng)問(wèn)，你們現(xiàn)在崇拜的偶像有一天會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)了呢？
【生】：會(huì)。
【班主任】：為什么影星歌星這樣的偶像有一天會(huì)過(guò)時(shí)呢？我談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感想：影星歌星他們艱苦奮斗、吃苦耐勞、執(zhí)衷公益、奉獻(xiàn)愛(ài)心以及青春活力和美麗形象、優(yōu)美歌聲都是值得我們崇拜和學(xué)習(xí)的，但影星歌星有商業(yè)包裝的造勢(shì)，他們中的某些人在舞臺(tái)下的行為并值得人們模仿，比如：臧天朔涉黑、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)吸毒，我希望同學(xué)們要學(xué)習(xí)他們好的一面。
【主持人】：同學(xué)們，我知道大家心中一定不是僅僅只有一兩個(gè)偶像，許多同學(xué)的心中肯定還有其他的偶像，并且這些偶像永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。下面我們來(lái)進(jìn)行偶像模仿展示。
（五）偶想模仿
【主持人】：我建議，大家分組挖掘偶像優(yōu)點(diǎn)，模仿偶像：一組：民族英雄、革命人物，二組：文化巨匠、科學(xué)大家，三組：文藝明星、體育偶像，四組：道德楷模、感動(dòng)人物。
1、學(xué)生分組挖掘，并試圖模仿偶像的品質(zhì)。
【主持人】：下面請(qǐng)同學(xué)們表演或講述或歌唱這些偉大偶像吧！
2、學(xué)生表演名人名言、名人故事、名家詩(shī)篇、名人事跡。
（六）慧眼識(shí)真
【主持人】：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)校長(zhǎng)的意見(jiàn)，請(qǐng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！
【校長(zhǎng)】：同學(xué)們，大家給我的啟示是：你太有才了！
在這里，我想到了一首歌，這樣唱到：在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空誰(shuí)是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng)……
通過(guò)今天的活動(dòng)，我看大家對(duì)偶像有了更加全面的認(rèn)識(shí)：偶像不僅僅是體藝明星，更應(yīng)該包括：民族英雄、文化巨匠、科學(xué)大家、道德楷模，偶像不僅僅是偉大的巨人，而且還可以是平凡的身邊人。同時(shí)我還想提醒大家：“崇拜偶像不等于迷信偶像，關(guān)鍵在于借助偶像塑造自己?！?/span>
【主持人】：大家一塊齊唱歌曲，好么？
1、學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下齊唱《真心英雄》。
【主持人】：大家唱的非常好，能體會(huì)歌詞的意思么？同學(xué)們，在我們身邊，是否也存在這樣的偶像呢？
2、學(xué)生以小組為單位暢談身邊的榜樣。
3、學(xué)生形成共識(shí)，以身邊榜樣為偶像，學(xué)習(xí)榜樣，轉(zhuǎn)化成自己的實(shí)際行動(dòng)。
（七）活動(dòng)延續(xù)
【主持人】：
下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)本次班會(huì)。
《榜樣與偶像》班會(huì)教案3
今天天氣很好，晴空萬(wàn)里，我和我的同學(xué)王中意上了一節(jié)班會(huì)課，主題為“榜樣與偶像——抵制誘惑，追求真善美”。因?yàn)榻裉焓羌议L(zhǎng)會(huì)前的公開(kāi)課，同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)課，我既興奮又緊張。
首先，我們給大家看了幾幅圖片，都是我們自己的榜樣或偶像。然后進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，讓各小組交流本組同學(xué)的榜樣或偶像。教室里頓時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們把頭湊到了一起，你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著意見(jiàn)，臉上充滿了興奮的表情。很快大家都討論完了，我們給各組發(fā)放了專門為這次班會(huì)課主題設(shè)計(jì)的調(diào)查表。有的同學(xué)拿起筆就開(kāi)始填寫了，還有的同學(xué)還在一旁沉思……不一會(huì)，大家都填好了。我們把調(diào)查表都貼在了黑板上。呀！同學(xué)們的榜樣或偶像真是各式各樣：有愛(ài)因斯坦、居里夫人，有比爾蓋茨、喬布斯，還有邁克爾喬丹、梅西。有阿姆斯特朗、楊利偉，有楊紅櫻、哈利波特，還有周杰倫、楊冪。哈哈，被選作榜樣或偶像的還有我們的班主任王曄老師，還有我們周圍的同學(xué)……于是，我們采訪了若干位同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁聪矚g或崇拜所填的人物，發(fā)現(xiàn)榜樣或偶像對(duì)同學(xué)們的影響都很大。
我們開(kāi)始認(rèn)真地探討到底什么是榜樣？怎么樣樹(shù)立好的榜樣，怎么樣學(xué)好榜樣。又分析了什么是偶像？我們回顧了小時(shí)候和現(xiàn)在的偶像，還分析了盲目崇拜偶像的一些弊端。通過(guò)我們的講解和同學(xué)們的討論，大家知道了：榜樣是大部分人都一致認(rèn)可的楷模，不因個(gè)人年齡、個(gè)性等差異而改變，正如雷鋒同志，男女老少都在學(xué)習(xí)他的光榮事跡；而偶像則因人而異，每個(gè)人的認(rèn)知能力，理解水平，個(gè)性喜好都有所不同，每人的偶像也不盡相同。
最后我們帶領(lǐng)著同學(xué)們一起觀看了大學(xué)生哥哥姐姐們關(guān)于榜樣的演講視頻。我們四（1）班全班同學(xué)共同決心樹(shù)好榜樣，學(xué)好榜樣，抵制誘惑，追求真善美！
《榜樣與偶像》班會(huì)教案4
教育背景：
學(xué)生對(duì)榜樣與偶像的認(rèn)識(shí)不深，受港臺(tái)影星、歌星的不良形象影響較大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行為榮。
教學(xué)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)榜樣與偶像對(duì)個(gè)人的重要影響，明確選擇榜樣或偶像的原則和學(xué)習(xí)他們的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)好榜樣，學(xué)好榜樣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、怎樣才能學(xué)好榜樣。
2、正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。
教學(xué)方法：討論法、講授法
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)
課前準(zhǔn)備：
1、預(yù)習(xí)<德育)第一冊(cè)中<榜樣與偶像>，并做預(yù)習(xí)題。
2、收集自己的榜樣或偶像的資料。
3、訪問(wèn)相關(guān)同學(xué)。
課后延伸:
1、作業(yè)：在自我教育手冊(cè)上寫本節(jié)班會(huì)的心得體會(huì)。
2、出一期《樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣》為題的宣傳板報(bào)。
預(yù)計(jì)教學(xué)課時(shí)：50分鐘
主題班會(huì)內(nèi)容與步驟：
引入：看圖片談榜樣與偶像對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)的影響。
主持：今天我們班開(kāi)一個(gè)班會(huì)課，題目是：榜樣與偶像
(投影歌影視明星及政治風(fēng)云人物的圖片。)
主持：首先，我們來(lái)看一看屏幕上的圖片，同學(xué)們是否知道他是誰(shuí)嗎?他就是現(xiàn)在的國(guó)家主席江澤民；請(qǐng)看下一幅圖片，同學(xué)是否知道他是誰(shuí)?他就是著名的美國(guó)動(dòng)作影星阿若舒華辛力加；請(qǐng)繼續(xù)看圖片，他是誰(shuí)?他就是國(guó)際影星成龍；這一幅圖片，不用我多說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)出他了，他就是現(xiàn)在最火紅的港臺(tái)男手謝霆鋒；請(qǐng)繼續(xù)看圖片，同學(xué)們也應(yīng)該認(rèn)出她了吧?她就是港臺(tái)女歌手楊千華；請(qǐng)看，同學(xué)們是否有些眼熟呢?他就是新鮮出爐的影帝梁朝偉；請(qǐng)看圖片，他就是民族的驕傲李小龍。
主持：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)榜樣或偶像對(duì)我們身心健康有什么不同程度的影響，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下意見(jiàn)。
主持：小黃同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的榜樣或偶像是誰(shuí)?
小黃：雷鋒。
主持：他對(duì)你有什么影響?
小黃：我從雷鋒身上學(xué)到樂(lè)于助人，拾金不昧的精神，我要努力去學(xué)習(xí)就算遇到再困難的事都會(huì)去克服它，還要多為家庭做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
主持：謝謝小黃同學(xué)。小黃同學(xué)以雷鋒為榜樣，他是我班的衛(wèi)生委員，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)被我們班評(píng)為衛(wèi)生之星，這都是受到雷鋒的影響。
主持：再請(qǐng)同學(xué)們講一講你們的心目中的榜樣或偶像。
主持：小李同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你的榜樣或偶像是誰(shuí)?
小李：楊千樺。
主持：她有什么值得學(xué)習(xí)的?
小李：對(duì)人有禮，談吐得體，衣冠整潔，膽大心細(xì)。
主持：謝謝小李同學(xué)，小李同學(xué)從楊千樺身上學(xué)到了談吐得體，儀表端裝。李_鋒同學(xué)本人也從不說(shuō)臟話、衣著也很整齊。
主持：聽(tīng)完這兩位同學(xué)發(fā)言后，說(shuō)明榜樣和偶像對(duì)我們有著不同的影響。
主持：接下來(lái)我們談一談：什么是榜樣?
一、什么是榜樣
榜樣指人在成長(zhǎng)過(guò)程中被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。
主持：我們說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，為什么呢?
二、榜樣的力量是無(wú)窮的
主持：我們先看看屏幕，上面是同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)心目中古今中外的榜樣，里面有科學(xué)家，文學(xué)家，思想家，政治家。
1、同學(xué)們心目中古今中外的榜樣
(投影古今中外榜樣名單)
主持：接下來(lái)我們討論一下榜樣對(duì)我們的影響，請(qǐng)同學(xué)們講一講心目中的榜樣。
2、榜樣對(duì)我們的深切影響
a、好榜樣對(duì)我們的影響
小陶：我的榜樣是張海迪。我學(xué)習(xí)她認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和以堅(jiān)強(qiáng)的毅力積極地面對(duì)生活。
主持：謝謝小陶同學(xué)，小陶同學(xué)從張海迪身上學(xué)到了勤奮進(jìn)取的精神，所以他對(duì)工作、學(xué)習(xí)都很認(rèn)真對(duì)待。，
主持：再請(qǐng)小吳同學(xué)講一講心目中的榜樣。
小吳：我的榜樣是小陳同學(xué)。我從他身上學(xué)到了力爭(zhēng)上游，不怕辛苦，刻苦努力的學(xué)習(xí)精神。
主持：謝謝小吳同學(xué)，小吳同學(xué)以我們班的小陳同學(xué)為榜樣，小陳同學(xué)積極向上的影響，所以小吳同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好。
(投影兩次班星評(píng)選結(jié)果。)
老師：我們班曾經(jīng)舉辦過(guò)兩次評(píng)選班星的活動(dòng)。他們之所以能成為班星，是因?yàn)樗麄冊(cè)凇暗?、智、體、美、勞”的全面發(fā)展中，有某一方面做得非常突出，比其他同學(xué)發(fā)展得更快、更好。所以同學(xué)們認(rèn)為他們是我們班的“明星”，都以他們?yōu)榘駱樱运麄兡骋环矫娴乃枷胄袨闉闃?biāo)準(zhǔn)，作為自己的努力方向。
主持：從上兩位同學(xué)都樹(shù)立好榜樣，所以受到積極的影響。榜樣是有好有壞的，在我們身邊也有壞榜樣的例子?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小唐的好友小何同學(xué)給我們講一講，小唐同學(xué)是什么原因離開(kāi)集體的?
b、壞榜樣對(duì)我們的影響
小何：不同的榜樣對(duì)我們起不同的作用，當(dāng)一個(gè)人選中了壞榜樣，可使你步入迷途，甚至跌人罪惡的深淵。我的朋友也有這樣的經(jīng)歷，在新學(xué)期里認(rèn)識(shí)了小唐這個(gè)朋友。他選了黑社會(huì)“大哥”做榜樣，導(dǎo)致他失去了以后美好的前途。因?yàn)樗诔踔袝r(shí)經(jīng)常到機(jī)室，桌球室酒吧等地方玩。去多了很自然就認(rèn)識(shí)到了一些“朋友”，這些朋友中有很多是無(wú)業(yè)的社會(huì)青年，甚至是黑社會(huì)。俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。小唐看見(jiàn)他們很有“料”，很多人都害怕他們，還可以收一些弱小人的錢，真是很威風(fēng)。從此他就以這些社會(huì)青年為榜樣，導(dǎo)致他經(jīng)常欺侮弱小同學(xué)，在班里也有時(shí)抽煙，喝酒，打架，偷車，偷錢，還經(jīng)常逃學(xué)、放學(xué)不回家等現(xiàn)象?，F(xiàn)在他沒(méi)有讀書(shū)在社會(huì)里溜達(dá)，一事無(wú)成。我覺(jué)得小唐沉痛的教訓(xùn)，給我們敲響了警鐘，如果我們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，是一個(gè)陋習(xí)惡習(xí)都很多的甚至是品德敗壞的人的時(shí)候，那我們已經(jīng)邁出了很危險(xiǎn)的第一步。
主持：謝謝小何同學(xué)，小唐樹(shù)立了壞榜樣，向壞榜樣靠攏，令生活、學(xué)習(xí)都不正常，最后導(dǎo)致離開(kāi)集體。
老師：“榜樣”一詞本意是褒義詞，為什么會(huì)有“壞榜樣”這個(gè)貶義詞呢?原因是我們?cè)谶x擇榜樣時(shí)，受到個(gè)人主觀因素的影響，有時(shí)不免會(huì)有偏差。如你以某人為榜樣，你主觀上認(rèn)為他的思想品德、言行舉止都符合你個(gè)人發(fā)展要求，是你學(xué)習(xí)的楷模。但在別人的眼里在有時(shí)卻不以為然，甚至有違社會(huì)的共同準(zhǔn)則，那“壞榜樣”就出現(xiàn)了。
主持：在我們班上有78％的同學(xué)都是以小陳、小王為榜樣，現(xiàn)在請(qǐng)他們談，他們自己的心得體會(huì)。
3、榜樣的自述
(在講話期間投影本班兩次班星評(píng)選結(jié)果。)
小王：我來(lái)到華材學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在這一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，德、智、體、美、勞各個(gè)方面都表現(xiàn)得比較滿意。在學(xué)習(xí)方面，我嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。做作業(yè)，獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)地完成，遇到難題時(shí)，先自己思考，如還不懂，再向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，我每次考試成績(jī)穩(wěn)踞全班前三名。在工作方面，我更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲以诎嗬飺?dān)任班長(zhǎng)，處處要有帶頭作用，處處為班著想。盡力按時(shí)按量地完成老師布置的任務(wù)。這使我的工作能力和分辨是非能力不斷得到了提高，還有其它方面，如衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等，這些方面，我都按學(xué)生守則和學(xué)校的要求去做。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，我的德育評(píng)分，每個(gè)月都是優(yōu)，不過(guò)，我還會(huì)繼續(xù)努力的，使德、智、體、美、勞等各方面共同發(fā)展。謝謝小王，他是我們班的班長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，在學(xué)習(xí)方面，在班上也是名列前茅。所以成為許多同學(xué)心目中的好榜樣。再請(qǐng)小陳同學(xué)談一下。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，經(jīng)過(guò)教師教導(dǎo)，我在化材學(xué)校里被評(píng)為“進(jìn)步之星”這個(gè)稱號(hào)。我從前從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這種殊榮，因?yàn)槲乙郧笆且粋€(gè)沒(méi)心上學(xué)，整天只是想著玩的學(xué)生，思想上也不想考好學(xué)校，只想在普通學(xué)校里學(xué)，那里學(xué)習(xí)沒(méi)那么辛苦，所以在行動(dòng)上我也放松自己，作業(yè)不交，上課遲到，又早退等現(xiàn)象。進(jìn)了華材之后，經(jīng)過(guò)自己的反省，老師和家人的指導(dǎo)，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，從思想上有了很大變化，每時(shí)每刻都想著學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，我在行動(dòng)中也有很大的改變：上課專心聽(tīng)講，做好筆記，理清堂上的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)在學(xué)校就基本完成，在晚上復(fù)習(xí)、做練習(xí)、看書(shū)等。在選修課中，有意選擇文化課，如化學(xué)之類課程，目的是加深鞏固文化課的知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)我基礎(chǔ)差的狀況。因?yàn)槲冶盔B(niǎo)先飛，將勤補(bǔ)拙，所以我的成績(jī)進(jìn)步很大，人學(xué)時(shí)成績(jī)?nèi)嗯诺?6名，經(jīng)過(guò)不斷努力，近兩次考試都拿到全班第二，努力總沒(méi)白費(fèi)。能成為“進(jìn)步之星”，除了學(xué)習(xí)上有出色表現(xiàn)，在思想上，行為上都有很大的進(jìn)步。例如以前紀(jì)律散慢，對(duì)集體也甚不關(guān)心，現(xiàn)在我能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，并積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在本學(xué)期還當(dāng)上了宣傳委員，為班工作作出自己的貢獻(xiàn)?！斑M(jìn)步之星”這個(gè)殊榮，使我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，去奮斗，為明天做好準(zhǔn)備。
主持：謝謝小陳同學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，由原本較差的學(xué)生到班干部，他成績(jī)很好，積極參與班的各項(xiàng)任務(wù)。在華材之星評(píng)比中，他被光榮地評(píng)為“進(jìn)步之星”，班里的許多同學(xué)都想學(xué)他勤奮進(jìn)取的精神。
老師：除了我們班有自己的班星以外，前段時(shí)間學(xué)校也搞了一次校星評(píng)選活動(dòng)，選出來(lái)的校星的照片和事跡都公布在一座大堂宣傳欄里。他們是全校同學(xué)的榜樣，他們的表現(xiàn)更突出，更有代表性，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。其中有一位校星尤其值得我們注意，他是我們的師兄，自強(qiáng)之星制冷三班源家達(dá)同學(xué)，他因有小兒麻痹癥，只有一只手、一條腿是正常的，另外的手和腿只能作輔助性的動(dòng)作，不能使用很大的勁。這就給他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。但他在學(xué)校里面，無(wú)論是學(xué)習(xí)或者是勞動(dòng)、實(shí)習(xí)，都沒(méi)有提出異于常人的要求，他自己也以正常人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。所有教過(guò)他的老師都覺(jué)得他很不錯(cuò)。最后他還考到了中級(jí)工技能等級(jí)證。而他們班有一部分同學(xué)連考中級(jí)證的資格都沒(méi)有。他這種自強(qiáng)不息的精神正是他成功的保證。也是我們向他學(xué)習(xí)的地方。從他這個(gè)例子還可以看到另一個(gè)側(cè)面，心理殘疾比生理殘疾更可怕。
《榜樣與偶像》班會(huì)教案5
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣精神，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，4月27日，_小學(xué)各班級(jí)開(kāi)展了“榜樣與偶像”主題教育班會(huì)活動(dòng)。
班主任老師為學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的班會(huì)課。老師讓同學(xué)們明白，榜樣是風(fēng)向標(biāo)，可以帶我們正確前進(jìn)；榜樣是催化劑，可以讓我們勇往直前。榜樣，帶給我們的力量是無(wú)窮的！榜樣與偶像的不同，就在于榜樣永遠(yuǎn)在我們心中，他們的名字永遠(yuǎn)不會(huì)被我們遺忘，而偶像會(huì)逐漸淡出我們的記憶。偶像也能為我們帶來(lái)力量。偶像也可以作為我們的榜樣，但不能盲目崇拜，要學(xué)習(xí)他們用實(shí)力證明自己！偶像的故事也可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)力，這也是榜樣的力量。
榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。老師們向同學(xué)們介紹了榜樣的事跡，這無(wú)數(shù)的榜樣就是偉大中國(guó)不可戰(zhàn)勝的力量!
榜樣如潺潺甘泉，滋潤(rùn)我們心田； 榜樣如縷縷陽(yáng)光，照亮我們心房。老師教育同學(xué)們學(xué)習(xí)榜樣精神，讓榜樣駐心中，爭(zhēng)做美德少年。
榜樣是一種能量，傳遞著人間的溫暖；榜樣是一種精神，揮灑著世間的真情；榜樣是一種信仰，綻放著人生的美麗。
學(xué)榜樣精神，樹(shù)榜樣力量。希望通過(guò)今天的主題教育班會(huì)活動(dòng)，索倫小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的過(guò)程中受到激勵(lì)、陶冶和鍛煉，心中樹(shù)立榜樣，心中有正能量，心中有目標(biāo)，朝著目標(biāo)勵(lì)志前行，即使每天進(jìn)步一小步，這也是令人稱贊的榜樣！
《榜樣與偶像》班會(huì)教案相關(guān)文章：
《榜樣與偶像》班會(huì)教案相關(guān)文章：