做陶泥400字作文六年級
我們用一塊塊粗糙的、不起眼的泥土，變成了一個個有生命的，精美的罐子、壇子、碗碟、花瓶!接下來小編給大家?guī)黻P(guān)于做陶泥400字作文六年級，方便大家學(xué)習(xí)。
做陶泥400字作文六年級1
媽媽答應(yīng)我周末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。
今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發(fā)現(xiàn)展示臺上擺放著各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的卡通人物，真是太漂亮了。
這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終于選了一個彩虹條紋的陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的材料，有一包陶泥和一杯水，然后這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄濕，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接著那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然后教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那么簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接著我調(diào)整了心態(tài)，經(jīng)過自己的琢磨，終于把杯子做好了，我開心極了!但是，阿姨說因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。
回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急于求成，我連忙點了點頭!
做陶泥400字作文六年級2
媽媽說帶我們出去玩——去捏陶泥。我問媽媽：“是不是電視上看的那種干了，烤出來就成陶瓷了的?”媽媽說是啊。我們都很興奮。
來到捏陶泥的地方，我們見到了一個老師。老師說：“你們好啊!我是大辰老師，你們叫什么名字啊?”我和弟弟妹妹說完各自的名字后，老師就讓我們?nèi)ネ嫣漳嗔恕?/p>
起初，我用米黃色的陶泥做了一個長方形，還有用各種模具在上面按了許多形狀，但也看不出來我在做什么。接著，我做了一個類似水壺的東東，但比水壺要矮要粗。但最終還是失敗了，因為后來陶泥變得越來越干，漸漸地開始有幾道口子裂開了。只好放棄!
媽媽和老師聊了很久，可能老師覺得放任我們不管還是欠妥，就朝我們這邊走來，問我們分別做了什么。妹妹做了一個蛋糕，弟弟做了一個蝸牛，我呢?什么也沒做。后來我用黑色的陶泥做了一個碗;用棕色的陶泥做了幾根長長的“面條”;又用米黃色的陶泥做了一雙筷子。一碗面就做完了!再后來我用陶泥做了一個熱狗。我的兩件作品都完成了!
我看著這兩件作品，心里頗有一點成就感!
做陶泥400字作文六年級3
今天又是星期四了，這可是我們校園的“大節(jié)日”，因為每周四是我們的特長日，是我們一星期最高興的一天。
我原來是學(xué)習(xí)和唱的合唱團(tuán)成員，可是今天有人通知我們合唱團(tuán)又停課了，不過不要緊，我和班里其他同學(xué)一起上了手工課。老師早早地就來了，在教室外面靜靜地等著上課，啊，我們盼望的上課鈴聲響起來了，終于上課了，老師來到教師，同學(xué)們一起準(zhǔn)備著陶泥，可是，我們幾個合唱團(tuán)的同學(xué)都沒有帶陶泥，這下可急壞了，幸好老師帶了一大箱子套你來學(xué)校，老師把陶泥分給了我們，便開始上課，老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒，并且一邊幫助一位同學(xué)做一邊認(rèn)真地給我們講解，然后，讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的做著陶泥，教室里很安靜，兩節(jié)課的時間就這樣一點一點的過去了。
放學(xué)后，我迫不及待的把我做的小花盆拿給媽媽看，媽媽驚奇的說：“好精致的小花盆呀!這是怎么做出來的?”我驕傲的說“今天我們上的陶泥課真有意思呀，老師教我們先做一個便便的花盆底，在做一些和小拇指一樣粗的小泥條，把小泥條沿著花盆底繞圈，做成盆沿，最后做一些裝飾的東西粘在盆沿上，就完成了!”媽媽說：“的確很有趣呢，晚上我也要做一個漂亮的小花盆?！?/p>
今天真是太高興了，我不僅學(xué)會了用陶泥做小花盆，還當(dāng)了一回陶泥小老師!
做陶泥400字作文六年級4
拉胚開始了!第一次，我把和好的泥團(tuán)放到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤上，邯鄲學(xué)步地照著別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗涂地。
第二次，聽了加睿媽媽的指導(dǎo)。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉(zhuǎn)盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦!成功啦!”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地說：“你這陶器怎么沒個洞洞呢?”我一看，心里想：這還不是什么陶器，只是個橢圓形的泥巴。“唉!也罷。”
第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然后又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準(zhǔn)備大喊師傅時，忽然發(fā)現(xiàn)我把這個洞給戳穿了，是個沒底的陶器。
第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的陶器，哪怕是個酸菜老壇呢!我又開始了，做個細(xì)脖子的花瓶。做著做著，只聽“嗖”的一聲，仔細(xì)一看，差點沒樂出聲，怎么啦?原來我兩手一用力，這個細(xì)脖子被我給截肢了。看著手里的一半脖子，再看看轉(zhuǎn)盤上剩下的瓶底，忍不住說了句：“看來只能叫師傅來了?！睅煾狄粊?，熟練的技術(shù)簡直是神乎其神。轉(zhuǎn)眼間，一個精致、漂亮的陶器就出現(xiàn)在我的眼前。
做陶泥400字作文六年級5
7月12號下午，回到家的我四肢發(fā)軟、疲憊不堪，不過躺在沙發(fā)上，我還沉浸在在為方宇涵過生日的那件事上，可最讓人意猶豫未盡的還是那做陶泥的那一刻。想知道過程，就請聽我慢慢道工來。
早上大約10點，我就被接到了一個看似酒店卻不是酒店的地方。我們在那里又是吃又是喝，還分別送了生日祝福給方宇涵，早上餓得像皮包骨的我也吃撐了。
終于，激動人心的時候到了，開始玩陶泥嘍!放在我面前的是一個圓盤和一塊陶泥。這圓盤仿佛是一個稱，又像是一個射箭的標(biāo)靶。老師叫我們先把陶泥揉成饅頭形，然后教會我們?nèi)绾伍_啟和停止圓盤。之后，便開始制作了?！白⒁?一定要用水哦!”這倒提醒了我，我將雙手按在陶泥上面，經(jīng)過圓盤的均速旋轉(zhuǎn)，不一會兒，饅頭形的陶泥就變成了平頭陶泥。開始做形了，我將雙手放在陶泥兩邊，大拇指一起往里按，不過一會兒就按出了三厘米深的坑;再過一會兒，當(dāng)我覺得夠深時，我就停了下來，現(xiàn)在的平頭陶泥已經(jīng)變成了易拉罐大小的筆筒;最后，我把小鳥、蝴蝶、樹葉等圖形粘了上去，一個完整的筆筒出現(xiàn)在了我的面前。
我幻想著有人出高價買下了這件物品。
做陶泥400字作文六年級6
“叮鈴鈴……”，傳來上課的鈴聲。噢，原來這節(jié)課是上“傳統(tǒng)文化體驗一小時”。我既激動及開心。
這次我們是學(xué)泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮，他面容清秀，十分和藹。
馮老師首先跟我們講起了泥塑的文化和故事，他講得通俗易懂，很快就到我們自己動手做陶泥的環(huán)節(jié)。
馮老師吩咐大家都要做一個蝙蝠。過了五分鐘，大家還在猶豫，不知從何下手，此時，馮老師說：“不要想著一次就能做好，先把陶泥一塊一塊放上去，好的陶泥都是改出來的?！蔽覀兟牭酱嗽捄螅娂婇_始動起手來，過了十幾分鐘，我們做的蝙蝠都已經(jīng)成形了，我看了看袁暢同學(xué)的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起來，再過了五分鐘，我終于完成了。馮老師還說到：“這種泥是軟陶，把它放進(jìn)鍋里隔水蒸20分鐘就會變硬，定型?！瘪T老師的話剛說完就傳來下課的鈴聲。
這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少東西，也收獲了許多。
做陶泥400字作文六年級7
今天，我們小組去龍陽廣場玩陶藝。我十分期待，所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個大字--樂玩陶藝。
接著看到四周有很多玻璃柜子，里面各放著許多已經(jīng)完工的陶瓷。它的形狀各異，十分精致，有美麗的小姑娘，有兇猛的恐龍，還有精致的葫蘆……這個葫蘆一下就把我吸引了，所以我決定做葫蘆。
等大家到齊后，老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好后，老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平，然后把泥巴搓成一個碗，再把它搓成葫蘆形狀，這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經(jīng)做好的圖案貼了上去，有了這些活潑的圖案做裝飾，葫蘆顯得更加精致。最后一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍(lán)色，所以我把葫蘆涂成了藍(lán)色，再把黃色的小鳥貼在上面，這樣看起來，就像是一只活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面，這樣看起來就像是一只悠閑的小船在大海里緩緩航行，旁邊的大樹上還會有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。
這次小組活動大家玩得都很開心，希望下次也可以一起出去玩。
做陶泥400字作文六年級8
2月7日早上10點，我們小組一起去龍陽廣場的三樓做陶泥。
我們分兩組，三個先做樣子，我和其他兩個在一邊的桌子上選自己喜歡的磨具做壓花。
過了一會，終于輪到我們了。我們?nèi)齻€都選擇了做葫蘆。老師給了我們一人一塊泥，讓我們先在水桶里把手弄濕，然后讓我們把泥摔了幾下后放在轉(zhuǎn)盤上。我們按照老師說的先把右手邊的拉桿往后一拉，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，老師教我們把手弄成貝殼的形狀抱住泥，這樣轉(zhuǎn)盤上的你慢慢的變成了圓形。老師又教我用兩個大拇指慢慢地，輕輕地往中間的按下去，再往外面慢慢的往外拉，這樣中間的洞越來越大，老師說“可以了”我把手拿了出來。接下來就是要把葫蘆的腰給做出來。老師讓我用兩個手在中間輕輕地往里面擠，這時老師抓著我的手幫我一起完成了葫蘆口。一個葫蘆的樣子做好了。接下來就是把我們剛剛做的壓花粘到葫蘆身體上，老師說要壓緊不能有縫隙，最后就是給葫蘆涂上了好看的顏色，我選擇了紅色。再等15天左右我們就可以拿到親手做的葫蘆了。
這次的小組活動真開心啊!
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