窗外作文素材
好的作文應(yīng)該有獨特的見解和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時也要注意不要過于偏激或主觀。寫窗外作文素材有什么要注意的呢？這里給大家?guī)泶巴庾魑乃夭?，希望對大家有所幫助?/p>
窗外作文素材篇1
我坐在一張小凳上，望著窗外的景色，從那里可以看到成片的竹子和天空。
竹子，一種頑強的植物，在我的記憶中，它還是一顆小竹筍。經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在成了大竹子，那翠綠的竹葉上趴著一只長大后會變成蝴蝶的毛毛蟲。它悠閑地吃著竹葉，一圈、兩圈，一片、兩片。竹葉上還有著清晨留下的露珠，露珠遇光照，便會閃閃發(fā)光。你嘗一下，還會覺得有點兒苦呢!那微弱的光照在露珠上竟會變得如此刺眼，在我的眼睛里形成一道光束。
竹子的旁邊有幾株樟樹，樹上停著幾只小鳥。鳥媽媽和鳥爸爸仿佛在樹上找蟲子，找到了，帶回去給寶寶們吃。樟樹的樹叉上有個鳥窩，大概，那就是它們的家吧!
仰視窗外，便會看見一朵朵美麗的云霞。云朵肆意飄散著，一會兒又聚在了一起，形成了一幅美麗的畫卷。藍色的天空漸漸變黃了，落日時分已經(jīng)到來?？?，落日把天空染得絢爛極了，粉得像小孩兒的臉蛋;紫得猶如一塊巨大的瑪瑙;金得彷如是一座覆蓋著金子的礦山，那顏色，我敢保證，顏料盒里是絕對沒有的。
提起筆寫字，剛抬頭，窗外太陽還掛得老高，竟在這一瞬間掉了下去。很快，落日便消失在天邊，太陽落山是真的快呀!
時間如沙漏一般過去，天色也漸漸暗了下來，黃昏變成了夜晚，這短暫的時光像是兩片不一樣的仙境。路燈開了，把黑夜點亮了。光亮透過稀疏的竹子，竹林里繁星點點。抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)又多了些星星，那顆最亮的，就是北極星，這么一想，我好像還從來沒有那么仔細觀察過周圍的景色了?，F(xiàn)在才知道，原來我眼前的這片世界，竟是如此的絢麗且動人!
不知不覺，一篇文章在我的手中完成了。我抬頭望窗外，此時，窗外那幕美麗夜色卻又是另一番景象了……
窗外作文素材篇2
窗外，屋里的空氣使我窒息，它像是一把枷鎖把我困在這黑壓壓的地方，疲倦于那些作業(yè)與書本，我無奈的放下筆，偶一抬頭，看到了窗外。那風(fēng)景迫使我輕輕地打開了窗。窗外，空氣清新的令我沉醉，它像是一把鑰匙打開了自己心靈之窗。聽，鳥叫聲多么清脆。看，樹葉也正歡迎著我的到來，我托起下巴，望著天邊出了神。自己仿佛在等待一場煙火的綻放，等待一次生命的輝煌。
那片天空干干凈凈的——很純，夕陽掛在天邊，那光線似乎不怎么強烈。在天空中我像被禁錮的鳥兒，怎么飛也打不開籠子，也無法飛向藍天，怎么也無法得到自由，怎么也無法得到自己的一片天地。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著快樂的天使，如今的我卻是困在泥潭中困在籠子中憂郁無助的孩子，什么時候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔，在真正的世界中。
而外面，小鳥在天空中自由自在地飛翔，大雁在天空中排成一個“人”字，白云形狀各式各樣，整個藍天是一幅絢麗多彩的油畫。小鳥、大雁、白云……是各種各樣的彩筆，把藍天修飾得有聲有色。
外面，和風(fēng)煦煦，太陽溫暖地照著大地，陽光吻遍了世界。孩子們沐浴在陽光下，快樂地玩耍，快樂地笑，快樂地交談，快樂地幫助。啊!多么溫馨的畫面，讓我覺得生命力不只是灰色，還有彩虹色……
窗外作文素材篇3
那年，我還是一個乳臭未干的初中生，什么都不懂，雖然成績不差，但是卻很調(diào)皮，很貪玩。我感到萬般慶幸，我有一個很好的班主任，他長的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏著一顆“可怕”的心。
他總是很嚴肅，上課時從來不笑，就因為這個，我們經(jīng)常給他提意見，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對我們很好，但也很嚴厲，有的時候甚至不近人情，不可理喻，有一次學(xué)校進行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲著了，他看見了，并沒有馬上制止，而是轉(zhuǎn)頭看向一邊。窗外
然而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進我們教室，邁向那一個個“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學(xué)習(xí)上，他特別嚴厲，一點沒做好，他就要叫到辦公室去批評。有一次我作業(yè)沒做完，結(jié)果被他罵了個狗血淋頭。最后叫我好好學(xué)習(xí)，不然連高中也考不上。
他很嚴格，學(xué)校屢次說不可以帶零食到教學(xué)區(qū)，可是我們卻因為種.種原因帶到教室去，有時甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說是鄉(xiāng)下趕集，同學(xué)們悠閑地嗑著瓜子，看著小說，擺著龍門陣，可是好景不長，不到一會兒，就感到背后一陣寒風(fēng)吹來，感覺有點不對勁。轉(zhuǎn)頭一看，一雙嚴厲的眼光就正凝視著我們，馬上就規(guī)矩了，下來也免不了全班批評，更免不了挨罵。
他有時也很直爽。就拿那一次來說，我有一個朋友打架，結(jié)果我們?nèi)窦?，被政教辦給抓住了，那人說我們打她，后來政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來，我很感動，從那以后我再沒有給他惹過事了。
他有時也很細心，我們開班會，也邀請了他，在全班都不知情的情況下，他精心準備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽的津津有味，“再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊?！边@歌聲經(jīng)常在我耳邊響起，經(jīng)常激勵我不斷努力。
他的嚴肅，他的嚴格，他的直爽，他的細心，讓我們每一個人都倍感溫暖?？墒侵锌歼^后的離別誰也不能躲避，雖然舍不得，但是人各有志，不管我們走到哪里他都在那里看著我們成長。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因為舍不得，他笑了，因為他看著我們長大了。
回首望窗外，窗外沒有那個熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來，我感到了成長的幸福，我想在我人生的窗口，永遠都有一雙眼睛在凝視著我，讓前行，陪我長大。
窗外作文素材篇4
星星點燈，照亮我的家門?！}記
有人曾說，田野的風(fēng)景是最美的;有人曾說，郊外的森林是最美的;還有人說，草野的風(fēng)景是最美的。
那一天，我回到了鄉(xiāng)下。落后的小村莊沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有信號，所以無聊的我無力地趴在那窗欄上。
聽著落地鐘那洪亮的鐘聲，當它敲下最后一聲鐘鳴時，天仿佛被一名畫師，用絢麗的色彩將其涂抹看起來十分美麗。
隨著時間的推移，色彩越來越濃厚，直到那地平線將那最后一束光給吞噬時，它，才黯然地謝幕。
夜幕隨之降臨，而我身后那一個發(fā)出暗黃色的電燈盡責(zé)的亮了起來。
剎那間，不知從何處傳來一聲怒喝。之后，電燈掙扎了幾下就熄滅了。
我并沒有去理會，放眼窗外，一顆顆星星從漆黑的幕布后蹦了出來，像寶石似的鑲嵌在空中。
我驚呆了，我從來沒有看到這般景色!
星星在那夜幕上空，隨意地閃爍，像一盞盞小燈籠。即使它只能發(fā)出那無比微弱的光芒，但它能讓這一片無味的天空得到點綴，這便是它的價值。
我忽然想到自己，從小生活在城市里，一天到晚，生活都是快節(jié)奏的，到處都是耀眼的霓虹燈，卻將上天恩賜的禮物給遺棄了。
突然，一陣晚風(fēng)拂過了我的臉龐，將我從遐想中驚醒。緊接著，有人大喊：“來電了?！蔽一剡^頭一看，那一個電燈閃爍了幾下，又發(fā)出了那微弱的光芒。
夜已深，我無奈地離開了窗欄邊……
窗外的景色是一張永不褪色的圖畫。無論何時何地，它永遠都在等待，永遠都是那么美。
窗外作文素材篇5
我們欣賞美，追求美，美就在我們身邊。
不論是烈日炎炎的夏天，還是冷到手抖腳顫的冬天，那兒的風(fēng)景依舊沒變，沒錯，那兒就是我們教室窗外的風(fēng)景——每天每夜在馬路上穿行著的，有小轎車、自行車、三輪車，有人聲鼎沸，有風(fēng)吹過的聲音……各種各樣，好不熱鬧呀！窗下越過馬路，是一條江，江邊有幾棵大樹。
我很喜歡這一處的風(fēng)景，它就像一幅絕美的油畫，四季變換，但灰色的公路、碧綠的枝葉一年不變。偶樂葉子落下時，我更感嘆道：“啊，真是美不勝收！”微風(fēng)一吹，樹就像一把大扇子，輕輕地，柔柔地扇著風(fēng)，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中也能感到些許輕松。
在不知不覺中，天漸漸地暗了下來，路燈一盞一盞地打開了，整條路、整條江瞬間被照亮了，水里時不時跳出一兩條小魚，我和好朋友們沿著河岸散步回家，這里的一切變的那么安靜、那么美麗……我開始暢想：等我放假了，我會約上伙伴們一起劃船，到時照著陽光，手掌撫過江水。我還可以帶上兩本書，在與伙伴的嬉笑中度過美好的一天，可真悠閑呀……
想著想著，我就到家了，心里樂開了花。
窗外作文素材篇6
窗外，高樓林立，好像所有的空間都被擠壓成了一個個方方正正的籠子。人們忙忙碌碌穿梭于其間。而于那最不顯眼處，就在夾角的地方，是一排排的垃圾桶。一個拾荒的老人，每天都會流連于此。
凌亂的白發(fā)，傴僂的身影，一手提著一個污穢不堪的袋子，一手在垃圾桶里翻來翻去，不時地把揀出的東西放進袋里，有時是一個塑料瓶子，有時是又小又破的紙片，有時是孩子毀掉的玩具碎塊，有時還會是扔棄的饅頭或是面包片。偶爾會碰上有人過來丟垃圾，她就閃在一邊，人一走，就趕緊走回來，急不可耐地扒拉開新丟棄的垃圾袋，看看有沒有可換錢的東西。有時她會滿載而去，這時她傴僂的腰好像挺直了些，走起來也格外有力;有時，拾撿了半天，手里的袋子還是空空如也，離去的背影便更加得憔悴，步履也更是蹣跚。
駐足窗前，我常常會看到這個拾荒的老人。于是我會想象，她有著怎樣的生活?這污穢的勒瑟能給她帶來多少收入?她每天怎樣生活，吃什么?生了病誰來照料?她有沒有兒女?兒女們都在干什么?她拾荒為生是生活所迫?還是樂于勞動，打發(fā)時間?
可是，她幾乎每天都來，風(fēng)雨無阻。于是我努力讓自己相信她的處境或許更是前者。
那天，疾雨剛過，小雨淅瀝。我透過窗子，遠遠看到她已傴僂著腰走到了垃圾桶前，手里依然提著那只污穢的袋子。看著她趴在垃圾桶上翻找的身影，我竟兩眼濕潤了，假如她是我的母親，我絕不讓她如此生存，哪怕我生活艱難，我會省下每一分錢，盡我所能不再讓她勞辛!我會用生命去愛這個給我生命的人，不讓她老無所養(yǎng)!不讓她年輕時含辛茹苦老了讓人心疼!
于是，我以天地善心去想象，她應(yīng)該是一個孤寡老人吧!這世上怎會有如此狠心的兒女?
昨天，雨夾雪，天氣驟冷。我躲在暖暖的籠子里不肯出門，忽然，我想起了什么，疾步走向窗前。窗外，雨夾著雪從眼前掉下來，那個角落里，靜悄悄的，什么也沒有，除了幾只垃圾桶。我長出了一口氣，大冷的天，虧得沒出來!可一轉(zhuǎn)念，又害起怕來，即使是壞天氣她也是回來的，拾荒的薄利要維持生計得日積月累，她會不會病了?有人照料嗎?她住在哪里?屋里是冷還是暖?
這一連串的問，竟使我無地自容拷問起良心來，我自己不就是一個冷漠者嗎?我的同情與擔心可曾改變她生活的一毫?世界偌大，像我一樣，躲在窗后冷觀世態(tài)的又何其少?“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!”
于是，我拿起大衣，走出門去……
窗外作文素材篇7
窗外的風(fēng)景，像逆光的時間，四處光明，充滿生機，可是卻朦朧得看不真切。
手指輕叩著三夾板結(jié)構(gòu)的課桌木板，鈍鈍地發(fā)出沉悶的聲音，另一手托著下巴，側(cè)頭，眼神飄忽到很遠很遠的窗外。不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。]間，校園中慵懶的茶花悄然間綻放，豐潤的花朵開得艷麗，好像要把命給破發(fā)出胸膛?；L(fēng)姿綽約地倚在枝頭，好像春困的情操。哎，這種景色，只有在這種時候，才能被學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
最高層的教室較為亮堂，米色的地磚白色的墻，木色的課桌藍色的椅，面對簡潔之風(fēng)忍不住自問嘆息：“真是整潔”。好像我們干干凈凈不加修飾的青春。然又極討厭窗簾。鎖了一冬的少年面對春暖花開[注：本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美?，F(xiàn)也比喻大好時機。]的世界心下雀躍，又苦于身處四樓的不便，往往便是透過那潔凈的有機玻璃享受春光。老師們往往不愿意學(xué)生走神，而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學(xué)生恍惚。輕輕的把神游的又一少年拉回現(xiàn)實，少年思索過后，往往低頭看鞋旁的陰影，陰影旁邊，不就是窗外的風(fēng)景了么？每個人心中都渴望這嫵媚的春光。
結(jié)果窗簾又被拉上了。少年受驚地抬頭，老師正從窗簾走向講臺，皮鞋踩在瓷磚上發(fā)出輕輕的聲音，少年只能再次無奈地低頭，鞋旁已成一般無二的地磚。剎那間教室變暗，暗色里臉講臺上投影儀的ppt也變得不真實。蜷著身體的學(xué)生瞇起眼，身邊是帶著眼鏡的同學(xué)，那同學(xué)睫毛顫顫地闔上了眼，眼鏡依舊反著光，少年只能心中暗嘆，有眼鏡就是好啊，睡覺還能睡得心安理得[注：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]。教室里暗了下來，氣息的流動也變了，周遭略過老師的話，一切都變得寧靜。靜謐得有些昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺。形容極其疲勞或精神不振。]，少年暗罵自己瞌睡蟲，日日到了這時就會犯困。乍暖還寒的天氣明明已經(jīng)過去，為何依舊有些涼意？
下課了又把窗簾拉開，拉窗簾的不是少年，但少年確實是懷著小期待看著那靠窗的同學(xué)有些急切地拉開窗簾的。突如其來[注：突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的光又讓少年瞇起眼，窗外的樹好像更綠了些，在課上的時候終于沒擋住周公的召喚小小的，真的是小小地休息了一會兒，于是下課了立馬精神頭好了起來，再沒有之前的有氣無力[注：形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]。與好友聚在一塊開始密謀，說密謀也許有些不好聽，周五放學(xué)的安排。少年們倚在窗邊，大多數(shù)時候少年們往往是喜歡背靠著窗的，有些信任不需要親眼目睹，通過幾層布料少年依舊清晰地感到陽光的味道。逆光下的人笑容影影綽綽[注：模模糊糊，不真切。]。
正倚在窗下，突然一個少年大喊一聲：“期中考啦?！保瑖W的一下，窗簾立刻被拉上。少年的脊梁尚且還能感到陽光，眼前已被蒙上窗簾布藍色的幻影。goodbye，窗外的風(fēng)景。
這是少年，總對陽光懷著莫名奇妙的信仰，但陽光總是無法滿足信仰。所謂少年，往往象征著沖動熱血年青風(fēng)華正茂[注：風(fēng)華：風(fēng)采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。]書生意氣，同時，還有帶著小叛逆的掙扎。