隨筆怎么寫我的朋友作文
隨筆怎么寫我的朋友作文篇1
終于盼到了夢寐以求的暑假，我興奮不已，每天都去打羽毛球，到媽媽學校里去玩。這個星期二，我正在津津有味的看電視。忽然聽到有人隱隱約約叫我的名字。我向樓下望去，啊哈!那是我的朋友周林杰。他和我是好朋友，我在二年級的時候我就認識他了。他長著大大的眼睛，小小的耳朵。比起前一年，他好像長高了許多。我趕緊叫他上來做客。他好像很好動，我叫他坐下來看電視，他卻在一邊玩我的玩具。突然，他的目光落在了我最珍惜的糖豆豆槍上面。我知道了他的野心：他想背后襲擊我，把我整一整。我立刻跑到自己的房間，把門鎖起來，免得他暗算我，沒想到他要隔山打牛。幸虧我閃開了他致命的攻擊。我躲閃的樣子很好玩，把坐在一旁看電視的媽媽笑得半死。
媽媽突然覺得很熱，就喊了一聲：“集合!”。我和林杰便迅速的跑到了媽媽的跟前，好像排練過時的?！拔覀?nèi)ビ斡景伞??！昂?”我和林杰一看異口同聲地說。
我們來到了溫州中學，我對這里已經(jīng)很熟悉了，而林杰卻對這里很不熟悉。他老是東張西望。好像想觀察這里的地形。到了游泳館。我熱身也沒熱，只聽“咕咚”一聲，我跳進了水里。我“啊”的叫了一聲，這里的水可真冰呀!簡直是到了北極。凍得我直打哆嗦?？纯戳纸苣沁叺那闆r。哈哈哈哈!他根本就是只旱鴨子，下都不敢下水了。
終于熬過了艱難的時刻，現(xiàn)在要享受玩電腦的樂趣了。嘿!想不到林杰游泳的技術不怎么樣，打電腦還真是令我刮目相看啊!
這就是我的好朋友周林杰。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼過去了一天，明天她就要跟著奶奶去保定了。我真的有點舍不得他，希望下個學期我還能見到他。
隨筆怎么寫我的朋友作文篇2
“泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城”——劉過
友誼是歌：真誠是詞，信賴是曲，尊重是友誼的主旋律。昔別多時，卻再難相見。
她，有一頭黑中透灰，灰中現(xiàn)白，白中還夾雜著一絲棕色的秀發(fā)，齊肩，若是在學校中見到她的身影，準保是一頭異常整潔，干凈的披肩發(fā)，在太陽之下，金色光芒映照著發(fā)尖，好像要折射光亮一般耀眼。在整齊的短劉海之，是一雙不大，瞳孔不美卻炯炯有神的眼睛，眼里白多黑少，透露著正氣。
她，熱愛書籍，很少言論;做起事來一心一意。
那一次，我們第一次體驗了自習的滋味，可真不好受。本就是午后，是個人總會犯困的季節(jié)、是個人總會犯困的時間。待在我面前的是一本練習，眼睛雖專注地凝視著字，心卻已隨悟空飄了十萬八千里了。我左看看，右看看，找到了一支沒有筆蓋的筆，這時，瞟了眼左手邊的距離不遠的她：兩只手輕輕捏住書的兩端，目光越過空間，跳到了書本上的文字中，眼球左右移動，速度稍快，書本向下傾斜45度，一心地投入在書本上。
我又轉(zhuǎn)過頭來，繼續(xù)制作手中的紙筆蓋。十分鐘過去了，二十分鐘，三十多分鐘……醒耳的下課鈴在黑板左右不停地大叫著，但卻好像沒有傳進她的耳中，一副與世無爭的模樣，繼續(xù)看書。
無數(shù)次遇上她，就會問無數(shù)的問題，無數(shù)次問了，就有無數(shù)個解答，若是碰上她也不會的，我們還會一同奔向辦公室——哪科不會奔哪里，都是開心的。
她工作日一副樣子——雙眉緊鎖，雙耳緊閉，雙眼緊盯(書籍或作業(yè));周末一副樣子——手捧遙控器，眼盯電視機，和讀書一樣，喊也聽不見，之后就變了個人，連我好幾次也沒認出。
不過，昔日今時，不可同日而語。在人生初期的6年旅程里，我不曾孤獨過，在我們生命的相冊中定格了無數(shù)令人難忘的時刻;在我們青春的日記里留下了無數(shù)歷久彌新的友誼———我的好朋友!
隨筆怎么寫我的朋友作文篇3
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。。友誼如人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠離冷漠。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。而我非常慶幸能有一個像丁逸凡這樣的好朋友。
她非常矮。一張圓溜溜臉上掛著紅撲撲的臉蛋，留著一頭長發(fā)，扎著兩個小辮子。最突出的是她的五官，有著兩條像月亮一樣的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，，櫻桃似的小嘴。從整體看來，長得非常討人喜歡，也很可愛!
自從我和她做朋友后，我發(fā)覺她的優(yōu)點很多，缺點很少見到。她是一個非常文靜、文思，不懂就問的女孩子。記得有一次上數(shù)學課，老師在教新課時，她坐在椅子上一動不動，眼睛不停地隨老師的身子移動，很聚精會神地聽講。老師講完一處，她就點了點頭，所以她的作業(yè)每次都得到老師的好評。
這個文靜的人就是我的好朋友——丁逸凡，你想和她交朋友嗎?
隨筆怎么寫我的朋友作文篇4
我有一個朋友，記憶里一輩子的朋友，可惜早已沒有聯(lián)系了。我們是小學同學，也是小學階段最好的朋友。
小學二年級我轉(zhuǎn)到了這所新的學校，在這個陌生的環(huán)境里，我很害怕。幸好，在一學期的相處后，我有了朋友。我們一起玩耍、一起寫作業(yè)、一起討論小秘密……我以為我們的友誼會持續(xù)一輩子，只可惜初二那年開始變得慢慢陌生了起來。初中階段，我與她并不是一個學校，平時也是周末才會一起約出來玩。一開始我們還是經(jīng)常出來，后來慢慢地她有了她新的好朋友，我也有了我的圈子。我希望她最好的朋友還是我，但是好像并非如此了。我們開始陌生，開始疏遠，直到現(xiàn)在我連一句“你有空嗎?我們一起出來玩好不好?”也說不出口。沒有聯(lián)系就是我們的結(jié)局。
盡管我們現(xiàn)在如此陌生，但我也永遠記得我們曾經(jīng)是最好的朋友——雙方父母認識彼此、一起睡覺聊八卦、一起訴說自己的煩惱、一起憧憬美好的未來……這是一段舒適的關系。我曾問過自己，朋友是什么?朋友是雙方不說話也不會感到尷尬的人，朋友是有困難會一起解決的人，朋友更是一起陪伴經(jīng)歷過某段歲月的人……我們還是朋友，只不過是小學階段的朋友。
人生每一個階段都會認識不同的人，這些人會陪伴自己走過那段歲月，但最后會不會陪伴自己進入下一個階段，誰也不得而知。我很慶幸有你這樣的朋友，你是我唯一稱之為“閨蜜”的人，但我們已經(jīng)許久沒有聯(lián)系了。人生很長，朋友不多，你卻是我永遠記得的朋友。
謝謝你曾陪我度過的日子，也愿你前程似錦，我最好的朋友。
隨筆怎么寫我的朋友作文篇5
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。我們所有人都需要朋友，我自然也不例外。
我的好朋友很多，今天暫且說說其中一位——小邱。
他個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，帥帥的。一頭利索的短發(fā)，顯得十分灑脫。
他學習非常認真，有種不輕易服輸?shù)木瘢瑥牟惠p易向困難低頭。有一次，我們?nèi)ド蠆W數(shù)課，奧數(shù)內(nèi)容十分復雜難懂，我和另外幾位同學早已無心聽講，可他依舊興致勃勃，全神貫注。在草稿本上寫下一個又一個數(shù)學符號，一遍遍驗證，不搞清楚誓不罷休的架勢很是讓我汗顏。他的這種對學習，對知識鉆研的精神很是激勵我?！耙匀藶殓R，可以明得失”，他就像是我的一面鏡子，時刻讓我檢視自己的不足。
他不僅學習認真，做事情還很堅持。他每天下午放學后都會去操場跑步。我有時會和他一起去跑，他竟用自己的經(jīng)驗總結(jié)出了一套規(guī)律。第3-5圈會比較累，堅持住，之后會感覺輕松很多。我試了下，可能是我剛開始跑的原因，我只能說第6-8圈也很累。有時我非常累想停下來，可我看見他的身影便感覺又有一股力量油然而生。我在心里告訴自己，堅持就是勝利，奮勇向前。
他還有一大優(yōu)點，悟性極高，學什么都很快。有一次，我和他打乒乓球，他讓我教他發(fā)球，我教了他沒幾遍，他便可以熟練發(fā)球了，這真令我吃驚。還有一次，老師講完一道題我仍然沒有完全理解，他又十分詳細的給我講了一遍，我真是佩服他，悟性如此之高。
其實所有的成功都是99%的汗水加上1%的天賦。我知道他所有的這些成績都離不開他的辛苦付出和好習慣，對知識的刻苦鉆研和持之以恒。我們不要羨慕別人的成功和取得的成績，“欲戴王冠必承其重”，“臺上一分鐘臺下十年功”。只有努力再努力我們才能青春無悔，離成功更近一步，夢想才有可能變成現(xiàn)實。
這就是小邱，一個陽光自信，渾身充滿斗志，正能量滿滿的男孩。他影響著我激勵著我，是我前進路上的良師益友。
隨筆怎么寫我的朋友作文篇6
小雅，要去我家嗎?”他的聲音帶著微微的顫抖，但語氣卻是無法拒絕的堅定。
我抬起微紅的雙眼，盯著那模糊的臉，一臉的迷茫。從不帶同學回家玩的他，今日又為何這樣?
伸出手想拽過他的手臂時，卻又僵住了，在鈴聲中無奈地回到了座位。
今天我的心情，真的不怎么好!我這次語文測試成績不理想，再加上剛才他對我的那種態(tài)度，心中的怒火又增加了一分。
這節(jié)課很不安寧，我不止一次向他投去試探的眼光，看見的卻只有那瘦削的身影，以及正在記筆記的那只修長纖細的右手……
煎熬的時間總算是過去了，“叮?！保徛曧懫?，班級躁動起來，而他收拾書包的動作，好像比平常更快了幾分。
他向我走來了……
腦子好像突然卡了，我迷迷糊糊，就被他牽著手往外跑。不知道跑了多久，他在一棟房子前停了下來，那是個干凈，卻有些簡陋的小屋。這時才回過神的我，用小拇指撩了下頭上的細發(fā)。
“走吧!”他一如既往的一張“與世無爭”的臉，但是我卻一清二楚地看到一一他的額間流下冷汗。
“老太婆又發(fā)什么神經(jīng)!”“我們家都怎么樣了?你還去喝酒!”“哎呀……呃!我好久沒有喝酒了!你管我干什么?要走自己走……呃!”屋內(nèi)傳來一陣陣咒罵聲。他那個骨瘦如柴的手緊緊地握住，我痛得咧開了嘴，卻發(fā)不出一點聲音。他的臉色一下子變得那么蒼白，眼睛變得那么無神。
他的指尖很涼。我和他靜靜地走進臥室，寂靜的臥室與客廳中的吵鬧，顯得格格不入。這時，他手中捧著一張照片，上面是三個笑得開心的身影……
“是為了，鼓勵我嗎?……”我喃喃道。不知他是否聽到，但是一片寂靜，他的眼神沉浸在照片中。
我永遠不會忘記他，因為，他是我心目中最特別的朋友!
隨筆怎么寫我的朋友作文篇7
我的朋友何俊豪是稀奇古怪的人，比如說一天他帶了一盒糖，我會給他說給我一顆，他會說不給，三分鐘以后就會給我，他就是這么無聊。一次，他看我玩游戲，他就跑開了。后來我才知道他居然他花了一個小時玩游戲。
我的朋友何俊豪是一個非常愛耍賴的人，和他下象棋想都不敢想，下一盤棋他為了一個兵耍賴了六次，一顆車賴了八次。我的媽呀!一旦輸了他就開始和我打冷戰(zhàn)了，我不看你，你不看我，誰也不看誰。每次都是以我的失敗告終。哎呀，都是哥們，讓著他了。
我的朋友何俊豪是一個很悲慘的人，記得二年級的時候他和小個子李嘉俊比賽跑，長度也就100米的輪回。走廊上拉拉隊早已上場，吶喊的聲音已經(jīng)響起，何俊豪和李嘉俊已經(jīng)在預備線了。開始!聲音剛落下只見到兩道光，以光速飛了出去。突然，一聲響，只見何俊豪的腦袋和窗戶來了個親密碰撞，眼睛中招了。期末考試都沒能來。
我的朋友何俊豪，我和你的友情長存。
隨筆怎么寫我的朋友作文篇8
小小的個子，那紅撲撲的蘋果臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，烏黑發(fā)亮的黑葡萄整天滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。那張櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同開了機關槍。她長著一雙細皮嫩肉的小手。這雙小手只要一分鐘不動，好像就對不起誰似的。你要問她是誰呀?他就是我的好朋友——小A。
在一個火辣辣的三伏天下午，我們上完體育課回來后，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。我邊笑邊喝，“嘩啦”我不小心把水壺里的水噴了出來，她心愛的書包成了“落湯雞”。頓時，我心里似乎墜著一塊大石頭，要知道，這書包可是她媽媽出差時給她買的呀!我以為將要面臨一場“狂風暴雨?！闭l知，她并沒有生氣，而是風趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！?/p>
她不僅寬宏大量，還舍己為人。
有一次，同學們在教室里做作業(yè)，一股惡臭彌漫了整個教室。有個同學嘔吐，有氣無力地伏在桌子上，一動不動，我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾個同學都捂著鼻子，紛紛議論著。這時，老師來了，把清掃的任務交給我們。當時大家都不愿意，紛紛找借口。突然，一個小手舉了起來，我心想：這人可真傻。一看，原來是小A，她自告奮勇地說：“我去?！?/p>
小A每到一處，都會留下一片歡樂。要是有幾天見不到她，我還挺她呢。瞧，她又出現(xiàn)在我眼前了。是那么活潑，是那么可愛。
隨筆怎么寫我的朋友作文篇9
朦朧的雨霧中走出一個矯健的身影，那張微笑的臉旁讓人感到那么舒心。“來吧，我們一起回家吧!”一句樸實的話語，常常讓我感到特別溫暖，讓我努力克服困難，辦好班上的事愉快的回家。這個人是誰呀?她就是我最要好的小伙伴——__。
她是個文靜的女孩。她長得眉清目秀，一張俏皮的臉蛋上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，那對彎彎的眉毛好似月牙兒一般，淡淡的。她總喜歡扎著一條長長馬尾辮，甩在肩頭總是發(fā)出清脆的“啪啪”聲。
她非常喜歡畫卡通畫，給她一張干干凈凈的白紙，用不了多長時間，一個活潑可愛的小公主便躍然紙上，那小公主栩栩如生，仿佛真的要從紙上走出來一樣。同學們都十分佩服她的繪畫技術，我也為自己擁有這樣一位心靈手巧的小伙伴而感到自豪。
她也樂于助人。一個星期一的早晨，我因為起床晚了遲到了，一想到英語作業(yè)還沒收，我心急如焚。唉，當課代表不負責老師會批評的。當我急匆匆的趕到學校時，我又看見那熟悉的身影在同學之間從穿梭——是她!她看見了我，遞給我一個微笑，原來她已把作業(yè)收好，此時我分外覺得那微笑那么甜，那么純!
我的小伙伴就是這樣一個人，她不但心靈手巧，樂于助人，也是給我?guī)椭畲蟮娜?我非常非常的喜歡她!
隨筆怎么寫我的朋友作文篇10
我的朋友我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當我難過時，我可以向老師傾訴。老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊!