土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文
畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)期間的最后一項(xiàng)課程，也是各位大學(xué)生在學(xué)業(yè)生涯中最難忘的一次經(jīng)歷了吧？那么大家是怎么做土木工程畢業(yè)論文的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文，歡迎大家來(lái)閱讀。
土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇1】
摘要：土木工程中的橋梁工程質(zhì)量關(guān)乎著居民出行的人身安全，面對(duì)目前車(chē)流量的不斷增加，橋梁負(fù)載量也持續(xù)升高，如何完善和創(chuàng)新橋梁工程中的施工技術(shù)，提升橋梁的質(zhì)量具有很重要的意義。文章首先介紹了目前土木工程中橋梁施工技術(shù)中的突破和不足，進(jìn)而對(duì)橋梁施工技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行相應(yīng)的分析，以期為橋梁工程技術(shù)應(yīng)用提供借鑒。
關(guān)鍵詞：木土工程;橋梁施工;發(fā)展
在橋梁工程中使用更好性能的材料，更先進(jìn)的施工技術(shù)，可有效實(shí)現(xiàn)橋梁的強(qiáng)度更高、穩(wěn)定性更強(qiáng)，提高通行安全性，延長(zhǎng)橋梁使用壽命，同時(shí)也能提升橋梁的經(jīng)濟(jì)性。因此，研究土木工程中的橋梁施工技術(shù)有著重要的意義。
一、土木工程橋梁施工技術(shù)現(xiàn)狀
1.1施工技術(shù)的突破。目前，我國(guó)在土木工程橋梁施工技術(shù)上取得了很大的突破，主要體現(xiàn)在地基加固、防水技術(shù)以及鋼筋與混凝土施工技術(shù)等方面。首先，地基屬于橋梁施工中最基礎(chǔ)和最重要的環(huán)節(jié)，需要嚴(yán)格的對(duì)其施工工序和過(guò)程進(jìn)行控制，目前我國(guó)的地基加固技術(shù)已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步，復(fù)合式地基加固技術(shù)和預(yù)應(yīng)力技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。隨著我國(guó)制造高分子材料技術(shù)方面取得大的突破，我國(guó)橋梁施工技術(shù)的防水技術(shù)也相應(yīng)的取得大的.發(fā)展，近年來(lái)，防水材料的更新速度極快。目前，我國(guó)主要使用的防水材料有防水涂料、膠結(jié)密封、瀝青防水卷材以及高分子片材四大種。橋梁工程中主要施工建設(shè)階段即鋼筋和混凝土的施工，目前我國(guó)在這個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)取得了很大的發(fā)展。主要使用的連接技術(shù)是現(xiàn)階段在世界上都十分先進(jìn)的冷軋帶肋螺紋鋼技術(shù)，同時(shí)在預(yù)應(yīng)力技術(shù)方面也取得較大的發(fā)展。
1.2施工技術(shù)的不足。雖然我國(guó)在橋梁施工技術(shù)中取得了很大的發(fā)展，但是仍然存在著很多的不足。首先是管理技術(shù)的不足，目前我國(guó)很多的施工單位對(duì)施工管理工作認(rèn)識(shí)和重視不夠;同時(shí)我國(guó)整體的管理水平也較低，沒(méi)有形成完善的管理體系;另外，在施工人員管理方面還不太規(guī)范，有些單位主要的從業(yè)人員并不是專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，而多是從施工人員中選擇，這就造成管理人員的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)難以達(dá)標(biāo)，進(jìn)而影響著管理工作的質(zhì)量。另一方面，一些施工技術(shù)選擇容易犯錯(cuò)，致使施工技術(shù)并不能達(dá)到質(zhì)量的要求。往往施工現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)各種地形和施工環(huán)境，施工單位在進(jìn)行施工技術(shù)選擇時(shí)，由于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各種施工條件分析錯(cuò)誤，容易導(dǎo)致施工技術(shù)選擇不當(dāng)，最終導(dǎo)致施工質(zhì)量難以保證。
二、土木工程橋梁施工技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
2.1鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展。鋼結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代建筑中極其重要的一個(gè)標(biāo)志，目前普遍認(rèn)可最先進(jìn)的鋼結(jié)構(gòu)是索結(jié)構(gòu)，良好的鋼結(jié)構(gòu)可以有效的提升橋梁施工的效率，因此鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)展是橋梁技術(shù)發(fā)展大趨勢(shì)中重要的組成部分，在橋梁施工中，要特別著重于鋼結(jié)構(gòu)的技術(shù)應(yīng)用和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，保障橋梁的穩(wěn)定性。
2.2檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展。檢測(cè)技術(shù)合格是保障橋梁質(zhì)量的有效手段之一。目前，主要使用的檢測(cè)系統(tǒng)為光柵測(cè)量系統(tǒng)，是由光纖通信技術(shù)和數(shù)字傳感技術(shù)結(jié)合而成。在未來(lái)橋梁工程的發(fā)展趨勢(shì)中，橋梁檢測(cè)技術(shù)也將得到相應(yīng)的發(fā)展，其檢測(cè)的設(shè)備將更加輕巧和便捷，同時(shí)檢測(cè)精度也會(huì)有很大的提高。另外，智能化和自動(dòng)化技術(shù)也將會(huì)在檢測(cè)系統(tǒng)中得到廣泛的應(yīng)用。
2.3加固技術(shù)的發(fā)展。目前，在我國(guó)的橋梁加固作業(yè)施工中，應(yīng)用最為廣泛的技術(shù)是混凝土噴射加固技術(shù)。其原理為利用高壓器材將混凝土加壓為高速的混凝土射流，實(shí)現(xiàn)橋梁中較為薄弱地方的加固，可有效地幫助橋梁整體結(jié)構(gòu)得到加固，也合理的調(diào)整了橋梁的受力結(jié)構(gòu)，現(xiàn)階段的混凝土噴射加固技術(shù)主要分為干噴法和濕噴法兩種。另外，碳纖維加固技術(shù)由于其質(zhì)量輕和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，目前發(fā)展較為迅速，碳纖維很可能成為鋼筋的代替品，是未來(lái)橋梁施工技術(shù)中加固技術(shù)的發(fā)展方向。在未來(lái)的橋梁技術(shù)發(fā)展中鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、加固技術(shù)以及信息技術(shù)是未來(lái)橋梁技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)給以充分的重視和研究，以提升我國(guó)橋梁施工技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。
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土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇2】
摘要：針對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目單一、缺乏變化的現(xiàn)狀，本文分析了這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因，提出了畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)提倡“真題假做”、針對(duì)學(xué)生具體情況靈活選題和將手算電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法的科學(xué)選題建議，以達(dá)到提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞：土木工程,畢業(yè)設(shè)計(jì),選題
一、 現(xiàn)狀分析
目前，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大致可以分為設(shè)計(jì)(含施工組織設(shè)計(jì))和論文兩大類(lèi)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類(lèi)中根據(jù)材料和結(jié)構(gòu)形式不同又可以分為砌體、混凝土、鋼、混合結(jié)構(gòu)和框架、剪力墻、筒體等多種形式;道路橋梁設(shè)計(jì)類(lèi)有道路、橋梁、隧道等;論文類(lèi)有土木工程材料、結(jié)構(gòu)分析、巖土工程和其他專(zhuān)題研究等。由上述分類(lèi)情況來(lái)看，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)可供選題的范圍似乎很廣，但由于學(xué)生的能力、指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)以及教學(xué)要求和教學(xué)條件等多方面的限制，對(duì)于特定的教師和學(xué)生而言，選題的范圍還是有限的。我院近年來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目見(jiàn)表1和表2。
我院道橋方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大部分為真題，有實(shí)際工程背景，特別是橋梁設(shè)計(jì)部分，設(shè)計(jì)題目一般為“__(具體地名)大橋設(shè)計(jì)”。由于是實(shí)際工程，可以為學(xué)生提供相關(guān)的工程設(shè)計(jì)資料，如河流水文報(bào)告、工程地質(zhì)勘察報(bào)告、地形圖等，實(shí)戰(zhàn)氣氛濃厚，學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣較高;又由于涉及的橋型較多，有梁橋、剛構(gòu)橋、拱橋、懸索橋等，設(shè)計(jì)條件變化大，學(xué)生抄襲現(xiàn)象較少，獲得了較好的效果。
建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目主要集中于多層民用建筑(占總?cè)藬?shù)的70%以上)，雖然設(shè)計(jì)題目較多，如教學(xué)樓、辦公樓、旅館、公寓、商場(chǎng)、住宅等，但其結(jié)構(gòu)型式基本為混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)內(nèi)容多為框架設(shè)計(jì)+雙向板樓蓋設(shè)計(jì)+基礎(chǔ)(柱下獨(dú)立基礎(chǔ)或人工挖孔樁)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)條件變化不大，導(dǎo)致學(xué)生抄襲現(xiàn)象越來(lái)越多，特別是近年來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果均有電子版本，網(wǎng)絡(luò)上甚至有全套的土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料可以下載或購(gòu)買(mǎi)，更為學(xué)生的抄襲提供了便利條件。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目千篇一律缺少變化不無(wú)關(guān)系。建工方向畢業(yè)設(shè)計(jì)題目缺乏變化，除了教師的主觀原因外，還有很多很難避免的客觀原因：1、專(zhuān)業(yè)本身的限制。完整的建筑工程設(shè)計(jì)包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等多個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，建工專(zhuān)業(yè)僅是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，而目前畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求學(xué)生完成建筑和結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)任務(wù)，特別是建筑方案設(shè)計(jì)部分，實(shí)際上超出了學(xué)生和指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)能力，使得設(shè)計(jì)出的建筑比較呆板，建筑型式千篇一律缺少變化，與實(shí)際工程相差較大。而道路橋梁專(zhuān)業(yè)是一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)體系，需要的其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)較少，使得其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可以采用真實(shí)的工程實(shí)例，獨(dú)立的完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。2、學(xué)生知識(shí)背景的限制。土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的僅有《房屋建筑學(xué)》一門(mén)課程，僅僅憑這一門(mén)課程的建筑知識(shí)完成整個(gè)建筑設(shè)計(jì)是有相當(dāng)難度的，更何況學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中往往更多地考慮如何降低后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的難度，更使得設(shè)計(jì)出的建筑過(guò)于規(guī)整，缺乏變化，每個(gè)人和各屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果比較相似。3、教學(xué)要求的限制。目前在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)中，大多要求手算完成一榀框架的內(nèi)力計(jì)算、荷載效應(yīng)組合和構(gòu)件設(shè)計(jì)全過(guò)程，這樣的要求筆者認(rèn)為是十分必要的，通過(guò)框架設(shè)計(jì)計(jì)算全過(guò)程的訓(xùn)練，可以將學(xué)生學(xué)過(guò)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程串聯(lián)為一個(gè)整體，幫助學(xué)生建立相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念;然而也正是這樣的要求，使得在畢業(yè)設(shè)計(jì)中只能采用規(guī)則的框架結(jié)構(gòu)型式，對(duì)于其他的結(jié)構(gòu)型式(如框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu)等)，限于時(shí)間或?qū)W生手算能力而不可能采用。4、教學(xué)條件的限制。目前學(xué)校還無(wú)法提供具備電腦和相關(guān)計(jì)算軟件的畢業(yè)設(shè)計(jì)教室，特別是計(jì)算軟件的不足，使得題目也只能限于多層建筑結(jié)構(gòu)。由于上述客觀原因的存在，使得大家在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中雖然一直在求新求變，但還沒(méi)有出現(xiàn)大的、全新的突破。
在論文類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目中，巖土工程方面主要有樁基動(dòng)測(cè)、深基坑開(kāi)挖、道路沉降分析等;土木工程材料主要是通過(guò)添加不同的配料以改善材料性能方面的研究;專(zhuān)題研究類(lèi)的題目多為復(fù)雜結(jié)構(gòu)內(nèi)力、變形分析，結(jié)構(gòu)仿真分析或計(jì)算方法的研究等。在論文類(lèi)的題目中涉及到的專(zhuān)業(yè)課程范圍較小，一般僅針對(duì)某一門(mén)課程的內(nèi)容做較為深入的研究，對(duì)于少數(shù)學(xué)生(如已考上研究生或與將來(lái)工作相關(guān))還是合適的，但不宜廣泛推廣。
從表中數(shù)據(jù)可以看出，我院土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題廣度和深度基本上是足夠的，主要問(wèn)題集中于建工方向的設(shè)計(jì)類(lèi)選題中，對(duì)于存在的問(wèn)題，筆者根據(jù)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和思考，提出相關(guān)的看法和改進(jìn)建議，供同行商榷。
二、 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的改進(jìn)建議
學(xué)生與老師對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的關(guān)注點(diǎn)是不同的, 老師主要從專(zhuān)業(yè)方向、課題難易、工作量大小、學(xué)科發(fā)展以及自己科研等方面選題。而學(xué)生主要考慮的是對(duì)課題的興趣、與自己就業(yè)的工作是否相關(guān)以及能力鍛煉和對(duì)老師的印象等。因此, 教師在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí), 應(yīng)提高對(duì)出題重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真出題，同時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人特殊要求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
由于土木工程專(zhuān)業(yè)直接關(guān)系到建筑結(jié)構(gòu)安全的特點(diǎn)，如果其畢業(yè)設(shè)計(jì)題目直接選自工程建設(shè)中的實(shí)際課題，真題真做，不論是設(shè)計(jì)時(shí)間和學(xué)生設(shè)計(jì)能力都是不可能滿(mǎn)足要求的;同時(shí)真題真做不可避免地要取消手工計(jì)算，使學(xué)生缺少了一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié);并且實(shí)際工程設(shè)計(jì)中施工圖設(shè)計(jì)完成后，還有大量的后期服務(wù)工作要做，用學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙作為實(shí)際工程的施工依據(jù)，會(huì)給工作帶來(lái)許多不必要的麻煩，所以“真題真做”在本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中不太適合的，不宜過(guò)于提倡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選用“真題”，可以激起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)工作的責(zé)任感，這是選用“真題”的最大優(yōu)勢(shì)。為了避免“真題真做”帶來(lái)的問(wèn)題，筆者以為在設(shè)計(jì)類(lèi)選題中應(yīng)提倡“真題假做”。
既然是“真題”，指導(dǎo)教師就應(yīng)該為學(xué)生提供工程的相關(guān)設(shè)計(jì)資料(如建筑功能的要求、工程地質(zhì)勘查報(bào)告等)，制造一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)”的氛圍，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。雖然是“假做”，但應(yīng)按照“真做”的要求，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量?！罢骖}假做”也便于指導(dǎo)教師控制設(shè)計(jì)工作量的大小，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。同時(shí)這樣選題對(duì)指導(dǎo)教師提出了較高的要求，不僅要求教師具有實(shí)際工程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，而且要求教師要收集相關(guān)的資料信息，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題做大量的準(zhǔn)備工作。
當(dāng)然，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題也可以是在明確工程背景和實(shí)際意義前提下的模擬課題，“假題真作”。選擇模擬課題，工程量大小和時(shí)間進(jìn)度容易掌握，更便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)。但選用“假題”，一定要注意與工程實(shí)際的.結(jié)合，不能是“空對(duì)空”;同時(shí)選題為“假題”，更要保證“真做”，這對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程管理提出了更高的要求。
選題不論是用“真題”或“假題”，都會(huì)遇到如何選用結(jié)構(gòu)計(jì)算方法的問(wèn)題。如果結(jié)構(gòu)計(jì)算要求用手工完成，則必然要求結(jié)構(gòu)規(guī)則，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的建筑結(jié)構(gòu)千篇一律缺少變化;如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)中取消手算，全部采用電算完成，則會(huì)使得學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，不懂得結(jié)構(gòu)計(jì)算的基本過(guò)程和基本方法，無(wú)法對(duì)電算結(jié)果進(jìn)行判讀，這樣對(duì)學(xué)生而言更加不利。這是大部分教師不愿意在畢業(yè)設(shè)計(jì)中完全取消手工計(jì)算的原因，也是導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)題目比較單一的主要原因之一。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中采用了兩階段設(shè)計(jì)。第一階段為”框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，主要完成了一個(gè)兩層的規(guī)則框架結(jié)構(gòu)的現(xiàn)澆雙向板樓蓋設(shè)計(jì)以及框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)計(jì)算和構(gòu)件設(shè)計(jì)，這一階段的設(shè)計(jì)全部用手工計(jì)算完成，以達(dá)到整合各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念，了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過(guò)程的目的。這一設(shè)計(jì)階段用3周的時(shí)間基本可以完成。第二階段為高層住宅建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，采用剪力墻結(jié)構(gòu)，在這一設(shè)計(jì)階段完全采用電算，模擬實(shí)際工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程，重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置的確定，對(duì)電算結(jié)果的判讀和正確使用，采用目前在工程通常使用的平面整體表示方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)。這樣的選題，可以將手算和電算較好地結(jié)合起來(lái);又由于第一階段設(shè)計(jì)的僅為兩層框架，再加上高層結(jié)構(gòu)的電算，總體的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算工作量并沒(méi)有什么提高，與其他設(shè)計(jì)組的學(xué)生相比，本組學(xué)生甚至于感覺(jué)計(jì)算量有所減少，可以將精力更多地放到提高圖面質(zhì)量和結(jié)構(gòu)構(gòu)造的處理上，與設(shè)計(jì)院實(shí)際的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程相似。這樣處理，提高了學(xué)生的興趣，基本杜絕了學(xué)生的抄襲現(xiàn)象，達(dá)到了較好的效果;同時(shí)也可以避免選用“真題”后，由于結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，難以找出規(guī)則的框架而無(wú)法手算的問(wèn)題。
建筑方案的設(shè)計(jì)，一直是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟肋，這是本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定的，與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生更習(xí)慣于注重建筑結(jié)構(gòu)的規(guī)整性，設(shè)計(jì)出的建筑方案多為規(guī)則的矩形建筑，本來(lái)就很難有所變化，更何況在方案設(shè)計(jì)時(shí)還往往考慮后續(xù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方便，更使得建筑方案呆板。為解決這一問(wèn)題，可以建議學(xué)生選修建筑學(xué)作為第二專(zhuān)業(yè)，筆者指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生中，選修了建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作出的方案就是與其他學(xué)生不同，有較大的變化。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程和基本內(nèi)容，相應(yīng)地，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一般學(xué)生，可以取消建筑方案的設(shè)計(jì)過(guò)程，就采用現(xiàn)有的實(shí)際建筑作為設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計(jì)，然后采用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題就可以“真題假做”，較好地達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求和教學(xué)目的。
對(duì)于論文類(lèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，由于其涉及到的專(zhuān)業(yè)范圍較小，僅適用于少數(shù)學(xué)生。對(duì)于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都應(yīng)該要求具備較為清晰的結(jié)構(gòu)概念和必要的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，因此，筆者以為，對(duì)于這類(lèi)選題，也應(yīng)該用3到4周的時(shí)間，進(jìn)行“框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練”，以達(dá)到本專(zhuān)業(yè)的基本要求。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，還可以根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)去向，提供有針對(duì)性的題目。例如對(duì)于去施工單位的學(xué)生可以提出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+施工組織設(shè)計(jì)的組合;對(duì)確定要進(jìn)一步深造，考上研究生的學(xué)生提供結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)+課程論文的形式，論文可以針對(duì)在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，展開(kāi)研究探討，初步培養(yǎng)其進(jìn)行科學(xué)研究的能力;對(duì)于去鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)施工企業(yè)的學(xué)生，采用“基礎(chǔ)訓(xùn)練”+空間結(jié)構(gòu)分析的形式等等。
三、 結(jié)語(yǔ)
為了貫徹實(shí)施教育部本科教育質(zhì)量工程，切實(shí)有效地提高土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作真正成為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，本文從畢業(yè)設(shè)計(jì)選題入手，對(duì)我院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了分類(lèi)總結(jié)，說(shuō)明了目前存在的問(wèn)題，分析了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，根據(jù)調(diào)查分析的結(jié)果，提出了注重學(xué)生要求、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、減少抄襲現(xiàn)象的畢業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)選題的具體建議：
1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)以設(shè)計(jì)類(lèi)題目為主，以達(dá)到幫助學(xué)生整合各專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，系統(tǒng)建立結(jié)構(gòu)體系概念的目的。
2、 提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)以“真題假做”的方式實(shí)施，以便于指導(dǎo)教師安排、組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的目的。
3、 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題可以實(shí)施手算和電算相結(jié)合的“兩階段設(shè)計(jì)”方法，以解決結(jié)構(gòu)計(jì)算中采用手算還是電算的問(wèn)題。
4、 根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，靈活選用不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以滿(mǎn)足學(xué)生的特殊需要。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出厚基礎(chǔ)、多實(shí)踐、重創(chuàng)新和寬口徑的教學(xué)工作要求，上述的選題建議，為實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)要求提供了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，上述選題建議也對(duì)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求，但調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量更是我們的目的，通過(guò)科學(xué)選題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)成為全面檢驗(yàn)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的主要手段，達(dá)到對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的深化與升華。
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土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇3】
摘要：
土木工程建設(shè)施工發(fā)展到如今階段，雖有不小的成就，但是，在很多方面仍存在問(wèn)題，比如施工技術(shù)不規(guī)范、管理機(jī)制不到位、樁基技術(shù)不到位等等，本文就普遍出現(xiàn)的這些問(wèn)題，探討解決對(duì)策，希望能引起相關(guān)的重視，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破。
關(guān)鍵詞：
土木工程；施工技術(shù)；問(wèn)題與對(duì)策
1、引言
隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，土木工程建設(shè)在技術(shù)方面也取得了一定的成就，與此同時(shí)，相應(yīng)的技術(shù)要求也越來(lái)越高。而土木工程建設(shè)又是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程建設(shè)，其重要性不言而喻，其復(fù)雜性的特點(diǎn)決定了其在施工的過(guò)程必定會(huì)遇到許多問(wèn)題，只有解決這些問(wèn)題，我們才能進(jìn)一步提高土木工程的質(zhì)量和施工效率，實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的進(jìn)一步突破。
2、土木工程的施工的特點(diǎn)
土木工程的施工涵蓋多方面，是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性工程，不同類(lèi)型的土木工程項(xiàng)目，技術(shù)要求也不同，導(dǎo)致所需的結(jié)構(gòu)技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜；土木工程的施工環(huán)境惡劣，大多是露天作業(yè)，工程建設(shè)受當(dāng)?shù)靥鞖夂偷匦蔚刭|(zhì)的影響很大，作業(yè)人員也需要克服惡劣的戶(hù)外條件；土木工程的施工量大，施工規(guī)模大，所需的人力物力多，相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備和材料的需求也大；土木工程建設(shè)的流動(dòng)性較大，施工地點(diǎn)通常不固定，作業(yè)人員往往來(lái)自農(nóng)村，素質(zhì)不高，且人員流動(dòng)性大，極大地影響了施工的質(zhì)量和效率。
3、土木工程的施工技術(shù)中存在的問(wèn)題
3.1施工技術(shù)不規(guī)范
我國(guó)的土木工程技術(shù)起步較晚，且土木工程技術(shù)復(fù)雜多樣，尚缺乏相關(guān)的統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這就造成土木工程質(zhì)量和建設(shè)效率的許多問(wèn)題。施工技術(shù)不合理，相關(guān)的技術(shù)條件落后，甚至存在著一味追求經(jīng)濟(jì)效益而不考慮技術(shù)規(guī)范要求的.施工單位，技術(shù)規(guī)范不達(dá)標(biāo)，材料陳舊劣質(zhì)，使得建設(shè)好的工程項(xiàng)目存在嚴(yán)重的安全隱患，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，浪費(fèi)大量的人力物力。在建設(shè)完工之后，養(yǎng)護(hù)技術(shù)也不規(guī)范，時(shí)常造成混凝土工程中出現(xiàn)蜂窩麻面的現(xiàn)象。
3.2技術(shù)管理機(jī)制不完善
土木工程的施工量大，建設(shè)周期長(zhǎng)，因此需要建立完善的技術(shù)管理機(jī)制來(lái)對(duì)此進(jìn)行管理控制。但目前，我國(guó)的許多土木工程的施工單位的管理機(jī)制不科學(xué)，不完善，給工程建設(shè)帶來(lái)很大的影響。相關(guān)的管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，缺乏對(duì)項(xiàng)目工程的整體和細(xì)節(jié)監(jiān)管，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的情況了解不到位，崗位責(zé)任制的觀念不明確，同時(shí)，施工單位對(duì)技術(shù)管理機(jī)制的建立不夠重視，導(dǎo)致相關(guān)的監(jiān)管部門(mén)和職位形同虛設(shè)。管理機(jī)制做不到位，將會(huì)嚴(yán)重影響工程施工的進(jìn)度，進(jìn)一步影響建設(shè)的效率。
3.3樁基技術(shù)方面的問(wèn)題
基樁技術(shù)是整個(gè)土木工程中決定建筑穩(wěn)定性和可靠性的關(guān)鍵技術(shù)，如果在基樁施工方面出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題，將會(huì)直接影響整個(gè)工程的質(zhì)量。首先，基樁的承載力和沉降度要嚴(yán)格符合相關(guān)要求，因其設(shè)計(jì)較為復(fù)雜，涉及到壓力、負(fù)荷受力等的計(jì)算，在技術(shù)方面的要求也相對(duì)較高，因此，部分施工單位通常會(huì)在此環(huán)節(jié)疏忽，造成技術(shù)上的問(wèn)題，影響施工質(zhì)量。
4、解決對(duì)策
4.1完善和創(chuàng)新技術(shù)管理機(jī)制
技術(shù)管理機(jī)制是土木工程建設(shè)中十分重要的機(jī)制，有助于實(shí)現(xiàn)土木工程質(zhì)量的提高，效率的增加。①土木工程技術(shù)管理與普通的建筑工程管理是有區(qū)別的，因?yàn)橥聊竟こ躺婕暗讲煌?lèi)型的建設(shè)施工，因此相對(duì)應(yīng)的管理機(jī)制也需有所不同，并依據(jù)不同類(lèi)型進(jìn)行創(chuàng)新。②要做到對(duì)實(shí)施的土木工程建設(shè)類(lèi)型、特點(diǎn)、要求有全方位的了解，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的管理機(jī)制，配備相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)作業(yè)人員和管理人員，實(shí)施崗位責(zé)任制。③要做到對(duì)土木工程技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，做好檔案交接作業(yè)，落實(shí)到土木工程的每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一位人員，如此才能確保土木工程的施工能順利高效地進(jìn)行。
4.2提高專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)
目前許多土木工程的作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，因此，要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能素養(yǎng)培訓(xùn)，定期舉行培訓(xùn)活動(dòng)，此外，還要注意培養(yǎng)相關(guān)人員的思想素質(zhì)，提高人員的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作的重要性，規(guī)范作業(yè)的必要性，樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，吃苦耐勞，只有擁有一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的作業(yè)人員，才能真正把高質(zhì)量的土木工程建設(shè)完成。
4.3做好基樁基礎(chǔ)施工
基樁基礎(chǔ)施工是土木工程建設(shè)的關(guān)鍵工程之一，在基礎(chǔ)施工前，要提前做好科學(xué)完善的設(shè)計(jì)，在施工過(guò)程中，要進(jìn)行嚴(yán)格的樁基實(shí)驗(yàn)和排水工作，打樁的順序也要進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，針對(duì)樁規(guī)格，也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，包括樁的長(zhǎng)度、密度等，嚴(yán)選合格精良的材料，禁止劣質(zhì)的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。此外，要注意清理施工范圍內(nèi)的障礙物，安排監(jiān)管人員進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，提高工程建設(shè)的效率。
4.4加強(qiáng)防滲漏的施工
土木工程中的滲漏問(wèn)題的出現(xiàn)也較普遍，要想避免出現(xiàn)這一問(wèn)題，就必須做到對(duì)當(dāng)?shù)氐乃?、天氣等自然條件進(jìn)行分析研究，掌握專(zhuān)業(yè)的防滲技術(shù)，嚴(yán)格地依照相關(guān)的技術(shù)規(guī)定進(jìn)行施工，對(duì)防滲材料的質(zhì)量也要進(jìn)行嚴(yán)格的把控，實(shí)時(shí)監(jiān)控，杜絕滲漏問(wèn)題的出現(xiàn)。
5、結(jié)束語(yǔ)
土木工程的施工技術(shù)是確保土木工程質(zhì)量和效率的一大關(guān)鍵，在技術(shù)層面上的不斷突破和進(jìn)步有助于該建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展，除了因地制宜地解決施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題，還要不斷地學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)和手段，不斷地改造創(chuàng)新，注入新的活力。
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土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇4】
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程中使用的材料也發(fā)生了很多的變化，其中所蘊(yùn)含的科學(xué)技術(shù)的比重也越來(lái)越大，我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，應(yīng)該學(xué)會(huì)使用這些新興材料，從而使我們的工作更進(jìn)一步。
關(guān)鍵詞：新型；土木工程；材料
土木工程材料是指在土木工程中所使用的各種材料及其制品的總稱(chēng)。它是一切建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ)，是組成建筑結(jié)構(gòu)物的最基本構(gòu)成元素。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得土木工程的新型材料如雨后春筍般出現(xiàn)，表現(xiàn)出節(jié)能、高效、環(huán)保等特點(diǎn)，并呈現(xiàn)種類(lèi)繁多，性質(zhì)各異，用途不同的特性。
1高性能混凝土（HPC）
HPC要求具有高耐久性和高強(qiáng)度、優(yōu)良的工作性，首先體現(xiàn)在較高的早期強(qiáng)度、高驗(yàn)收強(qiáng)度、高彈性模量；其次是高耐久性?？杀Ｗo(hù)鋼筋不被銹蝕，在其他惡劣條件下使用，同樣可保持混凝土堅(jiān)固耐久；最后是高的和易性、可泵性、易修整性?？膳渲拼筇涠鹊牧鲬B(tài)混凝土，而不發(fā)生離析；可降低泵送壓力，修整容易。冬天澆筑時(shí)，混凝土凝結(jié)時(shí)間正常，強(qiáng)度增長(zhǎng)快于普通混凝土，低溫環(huán)境下不冰凍，高溫環(huán)境下澆筑混凝土保持正常的坍落度，并可控制水化熱。
1.1低強(qiáng)混凝土
這種材料可用于基礎(chǔ)、樁基的填、墊、隔離及作路基或填充孔洞之用，也可用于地下構(gòu)造。在一些特定情況下，可用低強(qiáng)混凝土調(diào)整混凝土的相對(duì)密度、工作度、抗壓強(qiáng)度、彈性模量等性能指標(biāo)，而且不易產(chǎn)生收縮裂縫。
1.2輕質(zhì)混凝土
利用天然輕骨料（如浮石、凝灰?guī)r等）、工業(yè)廢料輕骨料（如爐渣、粉煤灰陶粒、自燃煤矸石等）、人造輕骨料（頁(yè)巖陶粒、粘土陶粒、膨脹珍珠巖等）制成的輕質(zhì)混凝土具有密度較小、相對(duì)強(qiáng)度高以及保溫、抗凍性能好等優(yōu)點(diǎn)。利用工業(yè)廢渣，如廢棄鍋爐煤渣、煤礦的煤矸石、火力發(fā)電站的粉煤灰等制備輕質(zhì)混凝土，可降低混凝土的生產(chǎn)成本，并變廢為寶，減少城市或廠區(qū)的污染，減少堆積廢料占用的土地，對(duì)環(huán)境保護(hù)也是有利的。
1.3自密實(shí)混凝土
自密實(shí)混凝土不需機(jī)械振搗，而是依靠自重使混凝土密實(shí)。該種混凝土的流動(dòng)度雖然高，但仍可以防止離析。配制這種混凝土的方法有：
（1）粗骨料的體積為固體混凝土體積的50%；
（2）細(xì)骨料的體積為砂漿體積的40%；
（3）水灰比為0.9-1.0；
（4）進(jìn)行流動(dòng)性試驗(yàn)，確定超塑化劑用量及最終的水灰比，使材料獲得最優(yōu)的組成。
這種混凝土的優(yōu)點(diǎn)有：現(xiàn)場(chǎng)施工無(wú)振動(dòng)噪音，可進(jìn)行夜間施工，不擾民；對(duì)工人健康無(wú)害；混凝土質(zhì)量均勻、耐久；鋼筋布置較密或構(gòu)件體型復(fù)雜時(shí)也易于澆筑；施工速度快，現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)量小。
2高摻量粉煤灰混凝土
隨著人們對(duì)粉煤灰的顆粒形態(tài)效應(yīng)、火山灰活性效應(yīng)和微集料效應(yīng)等內(nèi)在潛能的認(rèn)識(shí)日漸深入，以及混凝土外加劑技術(shù)的`迅速發(fā)展，粉煤灰成為繼外加劑之后混凝土的又一必需組分的觀點(diǎn)正在被越來(lái)越多的人接受.粉煤灰的摻量也有不斷增大的趨勢(shì)。在混凝土技術(shù)方面較先進(jìn)的美、英、加等國(guó)，自20世紀(jì)80年代中期就開(kāi)始了高摻量粉煤灰混凝土（粉煤灰摻量占總膠凝材料用量的55%以上）的研究與應(yīng)用。
大量使用粉煤灰的重要意義并不僅在于節(jié)約有限的工程材料費(fèi)，還在于它的環(huán)境效益與社會(huì)效益.水泥是一種高能耗與高環(huán)境污染產(chǎn)品，盡可能地少用水泥，盡可能地多用各種工業(yè)廢渣，是使混凝土成為一種人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展材料的必然趨勢(shì)。在環(huán)保要求特別嚴(yán)格的西方工業(yè)國(guó)家，尤其重視各種工業(yè)廢料的二次開(kāi)發(fā)與充分利用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與人民生活水平的迅速提高，環(huán)境與社會(huì)效益將日益受到重視，工業(yè)廢渣的充分開(kāi)發(fā)利用將成為必然的選擇。
3新型節(jié)能墻體材料
3.1新型砌體材料
采用砌筑結(jié)構(gòu)的墻體，通常依靠選用導(dǎo)熱系數(shù)小、保溫隔熱性能好的砌體材料，以此來(lái)達(dá)到墻體傳熱量小的目的。這類(lèi)材料主要有空心鉆土磚、加氣混凝土砌塊、普通混凝土以及粉煤灰、煤研石、浮石等混凝土空心小砌塊等砌體材料，采用保溫砂漿作為砌體膠凝材料。
近年來(lái)發(fā)展應(yīng)用由保溫絕熱材料與傳統(tǒng)的墻體材料（例如實(shí)心黏土磚、混凝土等）或新型墻體材料〔例如空心磚、空心砌塊等）復(fù)合而成的節(jié)能墻體。常用的絕熱材料有礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、膨脹珍珠巖、加氣混凝土等材料，與之復(fù)合的有黏土實(shí)心磚、混凝土類(lèi)空心磚、空心砌塊等砌體材料.復(fù)合墻體有一層導(dǎo)熱系數(shù)很小的絕熱保溫材料，墻體的保溫隔熱性能比單一材料砌筑的墻體更加優(yōu)秀，節(jié)能效果更加顯著。但是，絕熱材料價(jià)格較高，同時(shí)需要與之相配套的建筑主體結(jié)構(gòu)形式，最好采用框架結(jié)構(gòu)、墻體不承重的結(jié)構(gòu)形式。
3.2新型復(fù)合墻板
新型節(jié)能復(fù)合墻板是由高效絕熱保溫材料、外墻板、內(nèi)墻板復(fù)合而成，按照標(biāo)準(zhǔn)尺寸或模數(shù)在工廠實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，包括門(mén)、窗等構(gòu)件均可和墻板一體化制造，運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng)安裝在結(jié)構(gòu)框架上，即形成房屋建筑的外圍護(hù)結(jié)構(gòu)，這是近年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家采取的主要建筑形式。用于這種建筑物的復(fù)合墻板不承受外力，厚度一般在100～150mm，質(zhì)量輕，保溫性能好，尺寸精確，施工效率高。
4FRP復(fù)合材料
土木結(jié)構(gòu)主要受兩大問(wèn)題困擾，過(guò)早退化和結(jié)構(gòu)功能不足。近些年來(lái)，纖維增強(qiáng)聚合物（FRP）已經(jīng)成為解決這些結(jié)構(gòu)問(wèn)題的一種可行途徑。工程實(shí)踐表明，F(xiàn)RP復(fù)合材料能適應(yīng)現(xiàn)代工程結(jié)構(gòu)向大跨、高聳、重載、高強(qiáng)和輕質(zhì)發(fā)展以及承受惡劣條件的需要，符合現(xiàn)代施工技術(shù)的工業(yè)化要求，因而正被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于橋梁、各類(lèi)民用建筑、海洋和近海、地下工程等結(jié)構(gòu)。應(yīng)用的方式有兩種一是替換鋼筋或鋼管直接應(yīng)用于新建結(jié)構(gòu)中；二是用于舊有結(jié)構(gòu)的維修加固，以取得良好的建筑效果。
5智能材料
大型土木工程結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施的使用期都長(zhǎng)達(dá)幾十年、甚至上百年。在其使用過(guò)程中，由于環(huán)境載荷作用、疲勞效應(yīng)、腐蝕效應(yīng)和材料老化等不利因素的影響，結(jié)構(gòu)將不可避免地產(chǎn)生損傷積累、抗力衰減，甚至導(dǎo)致突發(fā)事故.為了有效地避免突發(fā)事件故的發(fā)生，就必須加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)結(jié)構(gòu)和設(shè)施的健康監(jiān)測(cè)。一種稱(chēng)為碳纖維機(jī)敏混凝土材料的智能材料，在大型土木工程健康監(jiān)測(cè)中已得到應(yīng)用。它是以短切或連續(xù)的碳纖維作為填充相，以水泥漿、砂漿或混凝土為基體復(fù)合而成的纖維增強(qiáng)水泥基復(fù)合材料。此類(lèi)材料的電阻率與其應(yīng)變和損傷狀況具有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此，可以通過(guò)測(cè)試其電阻率的變化來(lái)監(jiān)測(cè)碳纖維混凝土的應(yīng)變和損傷狀況。碳纖維混凝土還具有施工工藝簡(jiǎn)單、力學(xué)性能優(yōu)良、與混凝土結(jié)構(gòu)相容性好等特性，因此，它不僅可以用于道路的交通車(chē)輛流和載重監(jiān)控，而且可較好地滿(mǎn)足大型土木工程結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施的健康監(jiān)測(cè)技術(shù)的要求。此外，碳纖維混凝土的電熱效應(yīng)和電磁屏蔽特性在混凝土結(jié)構(gòu)的溫度自適應(yīng)以及抗電磁干擾方面也具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
結(jié)束語(yǔ)
納米材料由于超微的粒徑而具有常規(guī)物體所不具有的超高強(qiáng)、超塑性和一些特殊的電學(xué)性能。納米材料被應(yīng)用于很多領(lǐng)域并取得了顯著的增強(qiáng)、增韌及智能化等效果?；炷磷鳛橐环N傳統(tǒng)材料，其性能越來(lái)越不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展對(duì)其提出的更高要求，智能混凝土已經(jīng)成為一個(gè)新的發(fā)展方向。納米材料還賦予混凝土智能特性，水泥基納米復(fù)合材料其電阻率隨應(yīng)變而線(xiàn)性變化，并且具有很高的靈敏度和重復(fù)性。水泥基納米復(fù)合材料作為一種本征智能材料強(qiáng)度高，傳感性好，具有廣闊的發(fā)展前景。
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土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇5】
摘要：土木工程建設(shè)管理是指建筑施工單位根據(jù)工程特性及自身的內(nèi)外條件，通過(guò)對(duì)管理流程進(jìn)行改進(jìn)、對(duì)資源進(jìn)行合理配置，以達(dá)到合同要求，實(shí)現(xiàn)預(yù)期社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益的一種管理模式。而土木工程建設(shè)管理中一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是安全監(jiān)督管理，其最終目標(biāo)就是保障土木工程建設(shè)施工的安全性。筆者在分析國(guó)內(nèi)土木工程安全監(jiān)督管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了一套安全監(jiān)督管理方案，并針對(duì)此方案可能潛在的不足之處提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略，可供參考。
關(guān)鍵詞：土木工程；建設(shè)管理；安全監(jiān)督管理
引言
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新時(shí)代背景下，土木工程建設(shè)也實(shí)現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展。土木工程的管理和建設(shè)必須與企業(yè)自身的發(fā)展條件相符，同時(shí)還應(yīng)不斷地優(yōu)化企業(yè)的管理流程及資源配置，這樣方能有效的提升企業(yè)的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。在土木工程的建設(shè)管理過(guò)程中，一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)就是安全監(jiān)督管理，安全監(jiān)督管理工作直接關(guān)系著土木工程建設(shè)的安全性及質(zhì)量。因此，對(duì)土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案進(jìn)行探討具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1土木工程安全監(jiān)督管理現(xiàn)狀分析
在當(dāng)下土木工程建設(shè)飛速發(fā)展的新形勢(shì)下，人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，而土木工程建設(shè)管理卻未發(fā)生太大的改變，導(dǎo)致項(xiàng)目施工企業(yè)出現(xiàn)諸多問(wèn)題，如激勵(lì)欠缺、責(zé)任劃分模糊、行業(yè)保護(hù)嚴(yán)重、制約不足、存在過(guò)多不確定因素等，如此一來(lái)，極易引發(fā)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，形成行業(yè)壁壘，嚴(yán)重?cái)_亂建筑市場(chǎng)的運(yùn)行秩序，使市場(chǎng)陷入不公平競(jìng)爭(zhēng)的境地，進(jìn)而嚴(yán)重影響土木工程的安全監(jiān)督管理。一方面，伴隨著建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展，其施工技術(shù)水平也得到了不斷的提升，機(jī)械化程度也隨之不斷提升，倘若未對(duì)施工作業(yè)人士進(jìn)行相關(guān)的安全培訓(xùn)與教育，則必定會(huì)埋下諸多安全隱患，這就要求施工作業(yè)人士必須樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不斷地提升自我的綜合素養(yǎng)。另一方面，由于與安全管理有關(guān)的法律法規(guī)仍不是很完善，導(dǎo)致土木工程建設(shè)期間的安全監(jiān)管制度無(wú)法真正落實(shí)到位。由此可見(jiàn)，探討土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案
2.1安全監(jiān)督與管理的項(xiàng)目方案
在土木工程建設(shè)施工過(guò)程中，唯有編制出相對(duì)健全的安全管理制度，方能保障施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，使施工安全事故的發(fā)生率降到最低，為企業(yè)的.經(jīng)濟(jì)效益及施工人士的生命安全提供有效的保障。然而，土木工程的管理與監(jiān)督方面存在著如下一些特點(diǎn)：
①?lài)?guó)內(nèi)在開(kāi)展土木工程建設(shè)施工的過(guò)程中，主要是采取人工操作的方式，極少采用現(xiàn)代化機(jī)械，這樣便會(huì)在一定程度上加大安全監(jiān)管的難度。
②承包土木工程建設(shè)項(xiàng)目的施工隊(duì)伍往往并非固定的，這樣不僅會(huì)在一定程度上影響工程的施工進(jìn)度，而且也會(huì)對(duì)工程施工監(jiān)管責(zé)任的劃分產(chǎn)生一些不良影響，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致有關(guān)項(xiàng)目的安全監(jiān)管出現(xiàn)一定的流動(dòng)性。
③土木建設(shè)工程通常比較繁雜，在施工期間牽涉到諸多部門(mén)，必須協(xié)調(diào)好各個(gè)部門(mén)的施工作業(yè)，方能保證施工的順利、有序開(kāi)展，因此，對(duì)土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督與管理項(xiàng)目方案的要求比較高。
2.2建筑企業(yè)安全文化建設(shè)
建筑單位若想將安全監(jiān)管工作真正落到實(shí)處，則必須結(jié)合其自身的特征，編制出相應(yīng)的施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明，并將其當(dāng)作企業(yè)施工的準(zhǔn)則、行為規(guī)范及價(jià)值觀期望。而若想落實(shí)好安全文化建設(shè)，則應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
①應(yīng)制定出一套相對(duì)健全的制約體制及激勵(lì)體制，如考核體制、責(zé)任和行為約束體制、獎(jiǎng)勵(lì)體制、安全體制、人文關(guān)懷體制等。
②應(yīng)構(gòu)建并不斷地優(yōu)化企業(yè)的教育培訓(xùn)體系，定期開(kāi)展相關(guān)的安全教育培訓(xùn)，以增強(qiáng)施工人士的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和安全意識(shí)，同時(shí)還應(yīng)將統(tǒng)一的思維模式、安全價(jià)值觀及行為規(guī)范始終貫穿于施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)施工人士的心理認(rèn)同感，營(yíng)造一個(gè)和諧的安全施工環(huán)境，保證施工作業(yè)的有序開(kāi)展。
③始終貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的施工理念，遵循“尊愛(ài)生命、以人為本”的生產(chǎn)原則，嚴(yán)格執(zhí)行安全法律法規(guī)，明確劃分安全生產(chǎn)責(zé)任。
2.3建筑施工安全監(jiān)督管理模式——安全定位管理
定位管理是指將詳盡的資料體系作為物與人結(jié)合的媒介，借助施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管及調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)公平、公正地分配資源，如此一來(lái)，不僅可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理地管理施工現(xiàn)場(chǎng)，使企業(yè)的施工質(zhì)量及效率實(shí)現(xiàn)全面的提升，而且可以有效地協(xié)調(diào)好施工現(xiàn)場(chǎng)中物品、人士和環(huán)境三者之間的關(guān)系，使建筑施工得到更加科學(xué)、合理地監(jiān)管。建筑施工的安全定位管理工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)就是對(duì)設(shè)計(jì)、實(shí)行、分析、檢測(cè)以及組織等工作內(nèi)容進(jìn)行深入的研討，并在此基礎(chǔ)上對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行更加深入的研究，借助工業(yè)工程學(xué)辦法來(lái)對(duì)生產(chǎn)工藝與設(shè)備、環(huán)境與物、人與儀器之間的信息流動(dòng)情況及整合狀況進(jìn)行更加深入的探討。
2.4施工安全監(jiān)管措施
①應(yīng)全面提升施工企業(yè)管理人士的管理意識(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念，加大質(zhì)量管控力度，在施工過(guò)程中，應(yīng)加大對(duì)材料質(zhì)量的管控力度，并對(duì)機(jī)械儀器加以合理地選取與使用。
②在開(kāi)展土木工程施工期間，施工單位應(yīng)嚴(yán)格遵循相關(guān)的安全管理原則，嚴(yán)格管控好施工的項(xiàng)目成本，如人工費(fèi)支出、材料采購(gòu)、項(xiàng)目預(yù)算等，同時(shí)還應(yīng)對(duì)定額管理核算、生產(chǎn)組織、計(jì)劃制定等環(huán)節(jié)加以高度重視，以使施工單位的經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)顯著的提升。
③在施工期間，應(yīng)在全面考慮企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目之間的時(shí)間差異及特殊性的基礎(chǔ)上，制定出一套完整的安全監(jiān)管對(duì)策，并保證其能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)性、先進(jìn)性及適用性的要求。
④構(gòu)建安全監(jiān)管對(duì)策，應(yīng)全面貫徹執(zhí)行責(zé)任管理，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人身上，加大安全宣教力度，做好日常的安全檢查。
⑤應(yīng)結(jié)合土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況及特征，制定出相應(yīng)的對(duì)策來(lái)控制可能影響施工質(zhì)量的環(huán)境因素，保證施工設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性，營(yíng)造一個(gè)文明的生產(chǎn)施工環(huán)境，有序地?cái)[放施工材料及工件，保證施工現(xiàn)場(chǎng)道路通暢，從而為施工安全及質(zhì)量提供有效的保障。
⑥在施工期間應(yīng)合理地把控好各種生產(chǎn)因素，保證生產(chǎn)活動(dòng)科學(xué)、安全地開(kāi)展，將各項(xiàng)施工安全監(jiān)管對(duì)策嚴(yán)重落實(shí)到位，以便為順利、有序地開(kāi)展各項(xiàng)施工活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的氛圍。
3改進(jìn)土木工程安全監(jiān)督管理方案的建議
針對(duì)目前國(guó)內(nèi)土木項(xiàng)目監(jiān)督和管理的發(fā)展現(xiàn)狀，考慮到安全監(jiān)督管理政策的外部因素，筆者針對(duì)如下幾方面進(jìn)行了研究并提出了相關(guān)的改進(jìn)建議：
①仍缺少一套相對(duì)健全的安全監(jiān)督管理體制，國(guó)家立法機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合土木工程的現(xiàn)狀，不斷地對(duì)法律法規(guī)加以?xún)?yōu)化，以便為土木工程建設(shè)提供制度保障。
②安全監(jiān)督管理人士應(yīng)嚴(yán)格做好自身的工作，除了必須及時(shí)糾正施工中存在的不安全行為外，還必須嚴(yán)格控制好外部的不安全因素和施工質(zhì)量，這樣方能有效的保證施工的安全及質(zhì)量。
③國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)土木工程施工的監(jiān)督與管理，并安排專(zhuān)業(yè)人士將施工過(guò)程中出現(xiàn)的安全事件記錄下來(lái)，并以此作為判定建筑企業(yè)信用的依據(jù)。
④建筑企業(yè)應(yīng)不斷優(yōu)化施工安全政策，并認(rèn)真貫徹實(shí)行，通過(guò)考核制度及安全教育講座來(lái)增強(qiáng)建筑企業(yè)的安全監(jiān)督管理意識(shí)。
4結(jié)語(yǔ)
總之，土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理不僅與建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益密切相關(guān)，而且也直接關(guān)系著國(guó)民的生命財(cái)產(chǎn)安全。唯有將土木工程建設(shè)管理中的安全監(jiān)督管理方案嚴(yán)格落實(shí)到位，并不斷地優(yōu)化安全監(jiān)督管理方案，才能有效的減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)土木工程建設(shè)事業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇6】
【摘要】現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)水平不斷提升，各種不同的項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)飛速發(fā)展的過(guò)程中其中也存在著一定程度的質(zhì)量問(wèn)題，針對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)，促進(jìn)工程項(xiàng)目不斷發(fā)展，是當(dāng)前發(fā)展的重要方向。本文針對(duì)與工程項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)的各個(gè)方面進(jìn)行研究，提出針對(duì)工程項(xiàng)目無(wú)損檢測(cè)管理的科學(xué)化方式，保證無(wú)損檢測(cè)能夠?qū)崿F(xiàn)有效的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量問(wèn)題；工程項(xiàng)目；無(wú)損檢測(cè)；科學(xué)化方式
前言
無(wú)損檢測(cè)作為工程質(zhì)量檢測(cè)環(huán)節(jié)中最為重要的一種檢測(cè)手段，對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量的提升和工程建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成有著重要意義。在進(jìn)行工程項(xiàng)目檢測(cè)過(guò)程中，保證其檢測(cè)結(jié)果正確并準(zhǔn)確，是無(wú)損檢測(cè)的重要環(huán)節(jié)。而要保證檢測(cè)結(jié)果正確和準(zhǔn)確，提出有效的檢測(cè)管理措施，是當(dāng)前的重要任務(wù)。
1無(wú)損檢測(cè)的基本概念
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)一些重要行業(yè)的工程項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展水平也實(shí)現(xiàn)了快速的提升，為了保證工程項(xiàng)目的質(zhì)量，無(wú)損檢測(cè)在其中發(fā)揮著重要的作用。事實(shí)上，針對(duì)工程項(xiàng)目的無(wú)損檢測(cè)，主要是指在保證工程器件能夠完好，并進(jìn)行正常使用的過(guò)程中，通過(guò)具備一定技術(shù)的檢測(cè)人員運(yùn)用檢測(cè)儀器以及一些工藝對(duì)被檢物品內(nèi)部以及外部的完整程度進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試?？梢哉f(shuō)無(wú)損檢測(cè)是工程質(zhì)量監(jiān)督中重要的一環(huán)，通過(guò)無(wú)損檢測(cè)，為工程質(zhì)量監(jiān)督水平的提升奠定基礎(chǔ)。
2影響無(wú)損檢測(cè)水平的不同因素，以及相對(duì)應(yīng)的管理措施
不同工程項(xiàng)目建設(shè)為我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)奠定了重要的基礎(chǔ)，但是面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的工程質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)，給我國(guó)工程項(xiàng)目建設(shè)和我國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展帶來(lái)了極大的消極性影響，為了有效促進(jìn)工程質(zhì)量的提升，提升現(xiàn)代化建設(shè)水平，必須采取有效的方式對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。
2.1質(zhì)量保證體系
質(zhì)量保證體系的健全和完善，完善的'質(zhì)量保證體系能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)無(wú)損檢測(cè)，促進(jìn)無(wú)損檢測(cè)水平提升奠定基礎(chǔ)，在工程項(xiàng)目檢測(cè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)質(zhì)量保證體系的有效落實(shí)，為無(wú)損檢測(cè)管理水平的提升提供重要的依據(jù)。在當(dāng)前的發(fā)展中，為了有效實(shí)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目的無(wú)損檢測(cè)的管理水平的提升，必須切實(shí)建立完善并落實(shí)質(zhì)量保證體系。在工程項(xiàng)目確定施工方后，相關(guān)的檢測(cè)單位必須根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況建立行之有效的項(xiàng)目質(zhì)量管理體系。通常情況下，質(zhì)量保證體系的建立主要模式中，首先需要選拔相應(yīng)的工作人員組建項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)，并通過(guò)各方協(xié)商制定并健全項(xiàng)目管理制度，在其中對(duì)工程項(xiàng)目中涉及的主要質(zhì)量管理進(jìn)行明確，并配備相對(duì)應(yīng)的文件，以備隨時(shí)查找相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。另外，在制定并完善質(zhì)量保證體系后，需要通過(guò)各種方式讓所有參與工程的工作人員明確相關(guān)的制度標(biāo)準(zhǔn)，確保相關(guān)的制度能夠深入到每個(gè)人的心中，落實(shí)到項(xiàng)目發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效發(fā)揮出其作用，為無(wú)損檢測(cè)管理奠定重要基礎(chǔ)。
2.2檢測(cè)單位資質(zhì)
當(dāng)前工程項(xiàng)目檢測(cè)過(guò)程中，影響無(wú)損檢測(cè)水平的主要有以下幾點(diǎn)，第一檢測(cè)單位的資質(zhì)，在招標(biāo)投標(biāo)過(guò)程中，會(huì)對(duì)檢測(cè)單位的資質(zhì)進(jìn)進(jìn)行篩選，檢測(cè)單位的資質(zhì)在這一過(guò)程中已經(jīng)基本明確。但是在工程項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中，工程檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)各種變化，需要進(jìn)一步對(duì)檢測(cè)資質(zhì)進(jìn)行總體評(píng)估。在工程項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中，其檢測(cè)過(guò)程并不是一成不變的，盡管檢測(cè)單位的資質(zhì)已經(jīng)通過(guò)了相關(guān)的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，但是中途依然會(huì)由于工程檢測(cè)項(xiàng)目出現(xiàn)變化，檢測(cè)單位在這種情況下極易接受一些新的檢測(cè)任務(wù)，所以，在對(duì)檢測(cè)單位資質(zhì)進(jìn)行管理的過(guò)程中，需要對(duì)其是否具備超過(guò)一定范圍的工程項(xiàng)目檢測(cè)進(jìn)就行確認(rèn)。另外，在檢測(cè)單位進(jìn)行工程檢測(cè)的初期發(fā)展階段，檢測(cè)單位需要協(xié)同幾方參與到檢測(cè)中的監(jiān)理公司等進(jìn)行資質(zhì)的申報(bào)工作，并建立相應(yīng)的檢測(cè)賬目，對(duì)檢測(cè)中的公司情況以及檢測(cè)情況進(jìn)行全面化完善化的記錄，對(duì)未能夠記錄的資質(zhì)檢測(cè)公司應(yīng)該重新進(jìn)行申報(bào)，通過(guò)對(duì)其有效的管理，確保檢測(cè)單位的資質(zhì)，在一定程度上能夠保證無(wú)損檢測(cè)管理水平。
2.3無(wú)損檢測(cè)技術(shù)人員素養(yǎng)
無(wú)損檢測(cè)相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)和技術(shù)熟練程度；無(wú)損檢測(cè)作為監(jiān)督工程質(zhì)量的眼睛，在進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)過(guò)程中，檢測(cè)結(jié)果的正確性和準(zhǔn)確性是判定工程質(zhì)量有效的標(biāo)準(zhǔn)，只有技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)化水平高，才能夠保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過(guò)有效的管理實(shí)現(xiàn)無(wú)損檢測(cè)相關(guān)人員專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)的有效提升，保證損檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性。對(duì)無(wú)損檢測(cè)人員的管理主要是對(duì)其資格的管理。無(wú)損檢測(cè)管理人員應(yīng)該滿(mǎn)足以下基本的條件。
①檢測(cè)人員應(yīng)具備國(guó)家頒發(fā)的相關(guān)行業(yè)等級(jí)證書(shū)。
②檢測(cè)人員所持有的證書(shū)必須與當(dāng)前行業(yè)無(wú)損檢測(cè)保持統(tǒng)一。
③針對(duì)危險(xiǎn)性較高的無(wú)損檢測(cè)，例如射線(xiàn)檢測(cè)人員，需要其在持有相關(guān)檢測(cè)證書(shū)的同時(shí)，收到過(guò)較為全面的輻射安全培訓(xùn)，并持有相關(guān)的證書(shū)。
④針對(duì)特殊的檢測(cè)，需要經(jīng)過(guò)企業(yè)相關(guān)人員的考核，例如超聲檢測(cè)中，公司必須找相關(guān)的技術(shù)人員對(duì)無(wú)損檢測(cè)人員自身的技能掌握水平進(jìn)行有效的考核，合格才能夠進(jìn)行相關(guān)操作。
2.4檢測(cè)設(shè)備
檢測(cè)設(shè)備的狀態(tài)直接影響著檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。為了保證檢測(cè)設(shè)備始終處在較為良好的狀態(tài)上，工程項(xiàng)目相關(guān)的檢測(cè)部門(mén)應(yīng)該針對(duì)檢測(cè)設(shè)備建立賬目，并指派專(zhuān)門(mén)的人員對(duì)其及進(jìn)行檢修以及管理。我國(guó)在針對(duì)工程項(xiàng)目檢測(cè)設(shè)備上有較為明確性的說(shuō)明。對(duì)無(wú)損檢測(cè)中各種不同的設(shè)備都有較為完善的說(shuō)明，在工程項(xiàng)目中對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行管理的過(guò)程中，針對(duì)設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求可以參照我國(guó)制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，并在檢修過(guò)程中對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行有效的校準(zhǔn)。另外，針對(duì)使用較為頻繁的檢測(cè)設(shè)備，企業(yè)應(yīng)該對(duì)這樣的設(shè)備進(jìn)行定期化檢測(cè)，也可以送到資質(zhì)較好的計(jì)量部門(mén)進(jìn)行檢查，并登記其檢測(cè)的周期，方便對(duì)其進(jìn)行全面化的了解。
2.5無(wú)損檢測(cè)工藝的相關(guān)文件
無(wú)損檢測(cè)工藝中涉及的相關(guān)文件，主要是檢測(cè)工藝卡以及相關(guān)的檢測(cè)工藝實(shí)現(xiàn)方案。在無(wú)損檢測(cè)工藝中，不同的無(wú)損檢測(cè)單位都在逐漸的發(fā)展過(guò)程中形成了較為具備自身特色的檢測(cè)工藝，雖然都是通用的工藝，但是需要針對(duì)具體的情況制定針對(duì)性的方案。在不同的工程以及不同的裝置上，檢測(cè)過(guò)程都有著自身的特點(diǎn)：
①在制定無(wú)損檢測(cè)方案的過(guò)程中，在滿(mǎn)足基本的條件和標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)技術(shù)等級(jí)以及相應(yīng)的要求進(jìn)行鍵選擇，保證檢測(cè)工藝文件在編制的過(guò)程中符合要求。
②需要根據(jù)檢測(cè)方案中的要求結(jié)合實(shí)際的工程特點(diǎn)以及工程量為其配備足夠的技術(shù)人員，保證其能夠有效完成對(duì)檢測(cè)工藝的控制。
③在檢測(cè)工藝方案的相關(guān)文件中，需要保證檢測(cè)方案的神審批的各種手續(xù)齊全，根據(jù)不同工藝所編制的檢測(cè)方案必須能夠通過(guò)監(jiān)理方面的審批，并留存相應(yīng)的審批手續(xù)，最后開(kāi)始進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)工作，為無(wú)損檢測(cè)管理水平的提升奠定基礎(chǔ)。
3結(jié)語(yǔ)
總之，現(xiàn)階段無(wú)損檢測(cè)作為進(jìn)行工程質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程中的重要檢測(cè)方式，我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行重大的工程項(xiàng)目施工時(shí)都會(huì)通過(guò)具有一定權(quán)威的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，各個(gè)不同的機(jī)構(gòu)針對(duì)無(wú)損檢測(cè)都有較為科學(xué)化的檢測(cè)模式，但是無(wú)損檢測(cè)作為重要的檢測(cè)手段，應(yīng)該注重其在細(xì)節(jié)檢測(cè)上的問(wèn)題，促使無(wú)損檢測(cè)管理向更加專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、科學(xué)化的方向上發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
土木工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文【篇7】
【摘要】材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)在土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中起到了培養(yǎng)實(shí)踐操作技能的重要作用，根據(jù)新課改要求對(duì)材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革是提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的基本要求。本文分析了改革材料實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的方法，包括改革課程教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的積極性；改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升探索能力；改革教學(xué)體系，提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度。
【關(guān)鍵詞】材料實(shí)驗(yàn)；土木工程；教學(xué)；改革
土木工程材料屬于土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)內(nèi)容具有概述性的特點(diǎn)，計(jì)算與理論推導(dǎo)方面的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，但課程的實(shí)踐性較強(qiáng)[1]。為了能夠讓學(xué)生牢固掌握概述性工程材料知識(shí)，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、基本概念等，則需要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程對(duì)理論性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
一、改革課程教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的積極性
目前多采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，灌輸式的教學(xué)模式耗時(shí)較長(zhǎng)，且難以在教學(xué)中充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，因此可嚴(yán)重影響學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。對(duì)此，可以采用塔式課程教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)灌輸式模式進(jìn)行改革，讓學(xué)生在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、對(duì)比分析及后期處理教學(xué)環(huán)節(jié)中逐步了解材料實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、掌握實(shí)驗(yàn)方法及鞏固實(shí)驗(yàn)課程中學(xué)習(xí)到的工程材料知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，應(yīng)先對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并要求各小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)前需要求學(xué)生上交設(shè)計(jì)方案，待教師審批后才能讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)材料實(shí)驗(yàn)，可以將被動(dòng)實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹鲃?dòng)實(shí)驗(yàn)，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)參與度的提升有重要意義[2]。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)比分析環(huán)節(jié)，教師可要求學(xué)生對(duì)相同批次的材料實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，以了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的原因，從而有效提升學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析能力與解決實(shí)驗(yàn)難題的能力。在實(shí)驗(yàn)課程的后期處理環(huán)節(jié)，教師需要及時(shí)公布實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果與改進(jìn)不足。例如，在對(duì)膠凝材料基本性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以先準(zhǔn)備好標(biāo)號(hào)不同的水泥，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，隨后讓學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)明及方案完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括膠砂強(qiáng)度、安定性、凝結(jié)時(shí)間、用水量及細(xì)度實(shí)驗(yàn)等。在完成實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)記錄對(duì)膠凝材料特性進(jìn)行分析，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以持續(xù)提升科研能力。
二、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提升探索能力
單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)不利于優(yōu)化課程中的材料實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，造成實(shí)驗(yàn)性質(zhì)以驗(yàn)證性材料實(shí)驗(yàn)為主，研究性材料實(shí)驗(yàn)及綜合類(lèi)材料實(shí)驗(yàn)較少。對(duì)此，要注意積極改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.設(shè)計(jì)形式，應(yīng)用多方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)取代單一方案設(shè)計(jì)形式實(shí)驗(yàn)，以便讓學(xué)生在課程教學(xué)中有效提升探索能力。例如，在進(jìn)行鋼筋實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以采用以下方法對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。拉伸實(shí)驗(yàn)屬于鋼筋材料檢測(cè)中的重要實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行拉伸實(shí)驗(yàn)后可以了解鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)，在應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)時(shí)僅需要采用一種鋼筋，這就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺乏一定的比對(duì)性，也難以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解塑性鋼筋、冷軋鋼筋、冷拔鋼絲及高強(qiáng)鋼絲之間的性質(zhì)差異。對(duì)此，教師可以采用八種不同的鋼筋讓學(xué)生同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，對(duì)不同種類(lèi)鋼筋的伸長(zhǎng)率、抗拉強(qiáng)度及屈服強(qiáng)度指標(biāo)進(jìn)行分析，以便可以全面了解不同鋼筋塑性性質(zhì)及應(yīng)用范圍等[3]。再如，可以采用礦物組成實(shí)驗(yàn)、摻量實(shí)驗(yàn)、養(yǎng)護(hù)條件實(shí)驗(yàn)、水泥細(xì)度實(shí)驗(yàn)等方法檢測(cè)水泥實(shí)際強(qiáng)度。此外，在改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)注意明確實(shí)驗(yàn)方向，以便可以通過(guò)采用具有系統(tǒng)化特征的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)全面分析材料性質(zhì)的影響因素。例如，在對(duì)混凝土的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以同時(shí)制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括粉煤灰的活性與激發(fā)劑的關(guān)系，水泥性質(zhì)及養(yǎng)護(hù)溫度的關(guān)系，水泥性質(zhì)與早強(qiáng)劑、緩凝劑之間的關(guān)系等，并在實(shí)驗(yàn)中選擇多種早強(qiáng)劑或緩凝劑，如硝酸銨、三乙醇胺、硫酸鈉、水楊酸、檸檬酸及酒石酸等。
三、改革教學(xué)體系，提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度
由于實(shí)驗(yàn)課程針對(duì)了多種專(zhuān)業(yè)，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程有不同的要求，在實(shí)驗(yàn)課時(shí)相對(duì)有限的情況下，應(yīng)注意根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系進(jìn)行改革，以便可以使實(shí)驗(yàn)課程中的教學(xué)內(nèi)容得以?xún)?yōu)化，從而確保不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中最大限度地提升相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，可以在教學(xué)中將混凝土強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、和易性實(shí)驗(yàn)與砂石實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，同時(shí)增加配合比方面的內(nèi)容，以保證在改革實(shí)驗(yàn)體系后，學(xué)生能夠在課堂中進(jìn)行具有設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)。再如，針對(duì)工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在瀝青軟化點(diǎn)、延度及針入度實(shí)驗(yàn)中增加混合料性質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括車(chē)轍實(shí)驗(yàn)、馬歇爾實(shí)驗(yàn)、物理指標(biāo)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)及材料制備實(shí)驗(yàn)等。對(duì)于城市規(guī)劃及建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，可在墻體材料強(qiáng)度等級(jí)、抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增設(shè)陶瓷磚容重試驗(yàn)、表觀密度實(shí)驗(yàn)、顯氣孔率實(shí)驗(yàn)、吸水率及外觀質(zhì)量實(shí)驗(yàn)[4]。此外，在對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革的過(guò)程中應(yīng)注重提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放程度，以便讓學(xué)生能夠充分利用課余時(shí)間或自主安排時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)。例如，在進(jìn)行周期較長(zhǎng)、涉及環(huán)節(jié)較多的混凝土強(qiáng)度、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放次數(shù)、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，在實(shí)驗(yàn)課程中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能、了解儀器設(shè)備使用方法及提升質(zhì)量驗(yàn)證能力是重要的教學(xué)目標(biāo)。為了能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并保證實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量符合素質(zhì)教育要求，則應(yīng)注意了解目前實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)課程教學(xué)中的不足之處應(yīng)用具有針對(duì)性的改革方法，以期全面改善材料實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
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