我與誰的對話想象作文600字
我與誰的對話想象作文600字怎么寫？學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家整理的我與誰的對話想象作文600字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
我與誰的對話想象作文600字精選篇1
【我與蘇軾的對話】
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！?宋)蘇軾。
翻開林語堂先生的《蘇東坡傳》，映入眼簾的這首《定風(fēng)波》讓我不禁感慨這位大文豪的坦然、豁達(dá)。我忍不住發(fā)問：“您的一生經(jīng)歷了無數(shù)次貶謫，您又是如何練就這樣的不卑不亢的?”
出乎意料，蘇軾竟對我的問題做出了回答：“其實，我并不是生來就強大而無懈可擊。烏臺詩案作為我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，它奠定了我的人生底色，也教會了我面對挫折最坦然的態(tài)度。我如今認(rèn)為，是這種態(tài)度成就了你口中那個不卑不亢的蘇東坡?！?/p>
我接連問道：“這是一種怎樣的態(tài)度與轉(zhuǎn)變?”
“它的本質(zhì)在于我看待世界的目光的變化。烏臺詩案我因與朝廷官員的政見不同而被貶。起初總是免不了傷心郁悶，可隨著我人生閱歷的不斷豐富，我恍然大悟，縱然世間有太多人、事與自己不夠契合，有些人將其視為懷才不遇，可他們又何嘗不是一種幸運?是這些生活中我所磕碰的棱角教會了我如何釋懷，如何告別過去，如何在荊棘叢生的人生路上尋覓那些與自己同頻共振的部分心靈。于是，我去寺廟與和尚做東坡餅，又厚著臉皮多次找河對岸的酒館老板要酒喝……當(dāng)我學(xué)會享受平凡與簡單，耐得住平庸與乏善可陳，我才會發(fā)現(xiàn)世界回報予我的真誠與笑臉?！?/p>
蘇軾停頓了半晌，接著說：“世人都說，東坡是中國古代群星閃耀的文壇中最明亮的那塊金子，可只有我知道，那層光芒是藝術(shù)與文學(xué)給予我的。當(dāng)我蛻下外表的光鮮亮麗，剩下的不過是個普通到了極致的石子?？晌乙廊粣鬯?，愛它身上難能可貴的煙火氣，也愛它那被千萬次錘煉的過去。”
我頓時豁然開朗。
也許每個人都會在不同時期、不同境遇與蘇軾相遇。你若是讀懂了這位樂觀主義者，將會得到莫大的鼓勵與安慰。
我與誰的對話想象作文600字精選篇2
【我與媽媽的對話】
一天晚飯后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽沿著海運堤散步。我們一邊走，一邊聊天。夕陽的余暉輕柔地灑落在我們身上，媽媽停下來，問我：“孩子，你來描述一下現(xiàn)在的景色吧?”我說：“非常好看?！眿寢屨f：“你看，那片火燒云籠罩了西邊的天際，像一幅絢麗繽紛的水彩畫。是不是媽媽描述得更好?”我贊許地點點頭。
接著，我們一起聊成語故事、談古詩詞，之后又談到學(xué)習(xí)。媽媽隨心而問：“你長大后做什么?”“上劍橋大學(xué)!”我不假思索地答道。媽媽又問我：“怎么樣才能考上劍橋大學(xué)呢?”“好好學(xué)習(xí)呀?！蔽易哉J(rèn)為回答無誤?！芭叮眿寢寷]有停止的意思，接著說，“那為什么要學(xué)習(xí)呢?”這一問，可把我問住了。片刻，媽媽見我沒反應(yīng)，便給我講了一個故事：“有一個孩子也問媽媽為什么要上學(xué)。那位媽媽是這樣回答的：‘一棵小樹長一年，能當(dāng)柴燒，一二十年的樹可以做梁柱，也可以做家具……一個孩子如果不上學(xué)，七歲就能放羊，長大能放很多羊，但除了放羊，基本干不了別的;如果小學(xué)畢業(yè)，他可以做保安，也可以做個小商小販，小學(xué)的知識就夠了;如果初中畢業(yè)，他就能學(xué)習(xí)機械操作了;如果高中畢業(yè)，他就能修理很多機械了;如果大學(xué)畢業(yè)，就能設(shè)計鐵路橋梁了;如果碩士博士畢業(yè)，他就能發(fā)明一些原來沒有的東西……’”
聽完這個故事，我若有所悟，說：“原來，我們學(xué)習(xí)是為了以后有更多的選擇呀!”媽媽說：“是的，孩子!學(xué)習(xí)是為了你以后有更多的`選擇;同樣，你上劍橋大學(xué)，是為了在一流的學(xué)校學(xué)到一流的知識，掌握一流的技能，從而在你的人生道路上有更多自由選擇的機會。”
因為有了這次和媽媽的談話，讓我對這一天很難忘，我會做那棵百年的蒼天大樹，成為一個能造福社會的有用之才。
我與誰的對話想象作文600字精選篇3
【我與書籍的對話】
我很喜歡，喜歡在一個陽光明媚的午后，坐在窗前，享受著清涼的微風(fēng)，捧起書自由暢讀，與書籍對話。不知不覺中，時光流逝，書籍與我一起走過時間的轉(zhuǎn)角，讓我的心靈自由飛翔。
與書籍對話，感受古典情懷。我愛那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志，感受到李白逆境中樂觀自信的人生態(tài)度;我愛那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適，感受到陶淵明寄情山水的情懷;我愛那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著追求，感受到李商隱對美好愛情的堅貞不渝……詩詞中的悲歡離合回蕩心間。
與書籍對話，領(lǐng)略名家風(fēng)采。讀《水滸傳》，我分明看到兄弟間的血氣方剛，俠肝義膽;讀《西游記》，我分明看到師徒四人的百折不撓，不畏艱險。隨朱自清漫步，為艱難爬起站臺的父親撒一把悲情的熱淚;同魯迅回鄉(xiāng)，為貧困落后而人心扭曲的閏土詠一聲無奈的嘆息。書中所讀，書中所思，書中所悟，為我營造一個嶄新的思想空間。
與書籍對話，充盈多彩人生。書籍還帶給我許多知識，豐富我的生活。與書對話，我可以知曉中華民族五千年的燦爛文化;與書對話，我可以知曉啟蒙思想中的自由，平等，博愛與書對話，我可以知曉古往今來閑人探求了幾千年的智慧哲理。知曉得越多，就越發(fā)覺得自己見識的渺小，也就越發(fā)想要讀書。日子一天天過去，因為書籍，我的胸襟更加開闊，我的心態(tài)更加樂觀。
我對書說：“感謝你，給了我充實的心靈，讓我懂得了這么多?！睍灿淇斓貙ξ艺f：“希望你能一直讀下去，找到屬于自己的天地?！?/p>
與書籍對話，感受情懷，領(lǐng)略風(fēng)采，充盈人生。與書籍對話，和書一起在人生中漸行漸遠(yuǎn)。
我與誰的對話想象作文600字精選篇4
【我與自己的對話】
“你是誰?”一個聲音從我的耳邊響起，亦幻亦夢，我像往常躺在床上，問了自己“我是誰?”可否為：生物、人、中國公民、兒女、顧客……。
想了一些，又說了一大半，但又陷入一樣的問題，我是誰?這個簡單但又內(nèi)涵復(fù)雜的問題讓我想了好久好久。
我是學(xué)生，我努力了九年為得只有一個——考上理想的高中，用心學(xué)心為了是父母臉上那一抹笑臉，用心學(xué)習(xí)是想要成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)，用心學(xué)是不想讓自己留下遺憾，為了讓將來的生活更加滿意。可是我又不甘心，不甘心讓自己只活在書堆里，我……很矛盾，這個決定很難做好……。
我是父母的孩子，我擁有一個和和美美的家庭，我有疼愛我的家人，可是我卻從未體諒過他們，不明白、不理解他們，不知道他們畢生的心愿，他們對我的諄諄教誨。我想做到，可是卻不能。我想做一個聽父母話的人，但是我總是忽視父母對我的愛，是否隨著我的年齡增長，變得更為堅定——父母的愛是理所當(dāng)然的。但是當(dāng)我離開，我會想念父母的諄諄教誨，帶走的也只有父母的愛與關(guān)懷。
我是朋友，是朋友什么時候可以分擔(dān)他們的傷心，在他們快樂時，陪他們尋找快樂源泉，至少我認(rèn)為我是達(dá)標(biāo)、稱職的朋友。我不在乎別人怎么看我，至少我是這么認(rèn)為的。
夜晚的月光幽幽的亮，嘆了口氣，問道“我到底是誰?！钡疫@次并沒有猶豫，我會心一笑，我明白了：我只是我，一個世界上無法取代的我，遨游在自己的世界，回過頭來看看，不因自己做過任何決定而后悔。
那個聲音再次響起：我回答道：我就是我自己!
我與誰的對話想象作文600字精選篇5
【我與古人的對話】
與古人對話，何嘗不是一件好事呢?和蘇軾談?wù)勄Ч旁娫~;和諸葛亮談?wù)動帽?和花木蘭談?wù)勁雍狼椤屛覀円黄鹑ズ凸湃苏勗挵?
曠達(dá)樂觀—蘇軾。來到北宋，和蘇軾對話?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”你認(rèn)為人有悲歡離合和月有陰晴圓缺是一樣的，兩者都是自然常理，無須傷感，便樂觀面對。你還會對我講述你三次被貶的痛苦經(jīng)歷。你雖經(jīng)歷磨難，卻仍寫出“大江東去浪淘盡”的豪放詩句，沒有半點頹廢之意，依然曠達(dá)樂觀的面對現(xiàn)實的殘酷。
與你的對話使我明白，不論今后在學(xué)業(yè)，事業(yè)方面遇到什么困難都不要害怕面對，要樂觀曠達(dá)，微笑著面對生活。
忠心耿耿—諸葛亮。來到三國，與諸葛亮對話。三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，白帝城托孤，打敗曹軍80萬，使曹軍聞風(fēng)喪膽，為統(tǒng)一漢室立下汗馬功勞……這些是都有你的身影?！熬瞎M瘁，死而后已”，這是你真實的寫照，多么智慧，多么悲壯，多么忠誠。
與你的對話使我明白，今后在成長的道路我們要人民忠誠，對國家忠誠。
忠孝兩全—花木蘭。來到南北朝時期，與花木蘭對話。你平生雖是女子卻懷有比男兒還要烈的性子。你說你從沒畏懼戰(zhàn)場的激烈，只為可以代替父親出征，殺敵報國。你是我們中國古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古。
與你的對話使我明白，誰說“女子不如男”這句話，也要好好孝敬父母，也要報效祖國。
與你們的對話，我收到的啟發(fā)很多，你們的英勇事跡名流千古，到，你們的高尚品質(zhì)令我感嘆。也希望今后的我也能夠向你們一樣變得原來越優(yōu)秀。
我與誰的對話想象作文600字精選篇6
【我與諸葛亮的對話】
諸葛名亮，字孔明，號臥龍，又稱臥龍先生，徐州瑯琊陽都人，今在山東臨沂人。
三國時期優(yōu)秀散文家，政治家，軍事家，書法家，被眾多人欽佩，在三國中立下了汗馬功勞。
他，諸葛孔明就站在我面前。周圍一片寂靜，是數(shù)之不盡的樹木，一眼望去，一片大的林海，身后是一個茅草屋，在小溪邊建立，那就是諸葛孔明的房子。
我站在茅草屋旁邊和一位故人在交談，在聊天，他頭戴綸巾手持羽扇，長須飄飄，仿佛一切都在他的掌握之中，運籌帷幄，決勝千里，她的眼中透露著自信，卻并不木訥，而是充滿了智慧，這位古人的一舉一動都給后人留下了深刻印象，縱觀它的歷史舞臺，他是從三顧茅廬開始的，被劉備將您這只臥龍引了出來，之后便輔佐劉備，對劉備非常忠誠，他為兵家事有添加了一個奇跡。
我有些不敢相信，便問道您是?
諸葛亮爽朗地回答，看著天空，我只不過是在臥龍崗的一個書生。我頓時激動了，這可是傳說中的諸葛亮啊，他的智慧無比，我平復(fù)了一下自己的心情，說：在下有很多問題想要請教你，還望您予以回答，諸葛亮說：“當(dāng)然可以了，不勝榮幸”，我便問道：“孔明先生，劉備說過，若是劉禪不適合做皇帝，您留取代了位置，你最后為何不去當(dāng)皇帝呢?”
假如我上位了，假如別人對我發(fā)起戰(zhàn)爭，到了那時候，就是一場場血雨腥風(fēng)，戰(zhàn)爭會帶來一定的傷害，到時候遭殃的是老百姓，我要保證老百姓的利益。不能讓他們受苦，要讓他們過上好日子。
天下大勢，合久必分，分久必合，我還不如早早適應(yīng)了，讓天下太平，少一些戰(zhàn)亂，讓百姓過上好日子。說實話假如我要是那么做了，肯定現(xiàn)在已經(jīng)成了受人唾罵，不忠不義的小人，不會有現(xiàn)在的名譽，不會有現(xiàn)在的成就，做人呢要懂得感恩，我就好好輔佐劉禪，讓天災(zāi)太平，百姓過上好日子，我就心滿意足了。
這次跟諸葛孔明的對話，讓我受益匪淺。
我與誰的對話想象作文600字精選篇7
【我與地球的對話】
我曾有幸在睡夢中與地球一起探討過，結(jié)果卻讓我無比慚愧。
睡夢里，我看見地球虛弱的模樣，我看著她邁著虛浮的步伐一步一步向我走來，我的心不禁顫了一下，我趕忙跑過去，摟著她的胳膊，扶著她坐下，然后問了她一句：“您怎么了?”
她喘著氣，頓了頓說“還不是因為你們?nèi)祟愖屛业昧酥夭?，你看看我現(xiàn)在的臉，面黃枯瘦，哪有當(dāng)初的光鮮亮麗;我當(dāng)初蔚藍(lán)色的頭發(fā)，也被毀得差不多了，當(dāng)初月亮姐姐叫我遠(yuǎn)離你們真是對的?！?/p>
我張了張嘴，剛要說話，又被她憤怒的聲音打斷“去年澳洲的大火燒了整整四個月，山林里的動物死傷無數(shù)，也因為山火導(dǎo)致二氧化碳的排放量多了好幾噸，全球氣溫升高甚至連南北極冰川都開始融化了，好多北極熊和企鵝都失去了家園，你們就沒有一點羞恥心嗎?”她喘著粗氣，接著說“你們?nèi)祟惤衲瓴皇潜l(fā)了肺炎嗎，據(jù)說還是因為蝙蝠?呵，我可憐的小兒子，因為內(nèi)向的性格和自帶病毒的體制，不得不常年隱居在陰暗幽森的山洞里，本來與世無爭，可你們居然，居然……動物也有靈性，你們善待它們，它們也會善待你們，像我的女兒海豚就經(jīng)常為你們?nèi)祟愐?，可你們呢，不計后果濫殺無辜，現(xiàn)在的一切都是大自然對你們的報應(yīng)!”
我連忙對她說：“您的話是對的，這都是我們愧對自然的報應(yīng)，可是我們大部分人類已經(jīng)意識到了這個錯誤，我們都在努力的改正，現(xiàn)在我們都很少開私家車了，您看天空不正在慢慢的變藍(lán)嗎;現(xiàn)在倡導(dǎo)植樹造林，您看土地不正在恢復(fù)生機嗎;還有海洋也正在恢復(fù)成以前的模樣，您的委屈我們都知道，您給了我們一切卻沒有回報，但請您相信，我們會讓地球變成從前但美麗，也請您在給我們一些時間好嗎?”
她最終瞥了我一眼，什么也沒說就走了，像是答應(yīng)了似的。
人類也是地球的一員，生活在復(fù)雜的大系統(tǒng)之中。在人口的不斷增長和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人類的活動已嚴(yán)重影響系統(tǒng)的平衡與自然物質(zhì)的生產(chǎn)與調(diào)節(jié)，所以讓我們一起為了我們共同家園而努力吧!