我與誰的對話想象作文600字
我與誰的對話想象作文600字怎么寫?學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家整理的我與誰的對話想象作文600字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
我與誰的對話想象作文600字精選篇1
【我與蘇軾的對話】
竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!?宋)蘇軾。
翻開林語堂先生的《蘇東坡傳》,映入眼簾的這首《定風(fēng)波》讓我不禁感慨這位大文豪的坦然、豁達(dá)。我忍不住發(fā)問:“您的一生經(jīng)歷了無數(shù)次貶謫,您又是如何練就這樣的不卑不亢的?”
出乎意料,蘇軾竟對我的問題做出了回答:“其實,我并不是生來就強大而無懈可擊。烏臺詩案作為我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點,它奠定了我的人生底色,也教會了我面對挫折最坦然的態(tài)度。我如今認(rèn)為,是這種態(tài)度成就了你口中那個不卑不亢的蘇東坡?!?/p>
我接連問道:“這是一種怎樣的態(tài)度與轉(zhuǎn)變?”
“它的本質(zhì)在于我看待世界的目光的變化。烏臺詩案我因與朝廷官員的政見不同而被貶。起初總是免不了傷心郁悶,可隨著我人生閱歷的不斷豐富,我恍然大悟,縱然世間有太多人、事與自己不夠契合,有些人將其視為懷才不遇,可他們又何嘗不是一種幸運?是這些生活中我所磕碰的棱角教會了我如何釋懷,如何告別過去,如何在荊棘叢生的人生路上尋覓那些與自己同頻共振的部分心靈。于是,我去寺廟與和尚做東坡餅,又厚著臉皮多次找河對岸的酒館老板要酒喝……當(dāng)我學(xué)會享受平凡與簡單,耐得住平庸與乏善可陳,我才會發(fā)現(xiàn)世界回報予我的真誠與笑臉?!?/p>
蘇軾停頓了半晌,接著說:“世人都說,東坡是中國古代群星閃耀的文壇中最明亮的那塊金子,可只有我知道,那層光芒是藝術(shù)與文學(xué)給予我的。當(dāng)我蛻下外表的光鮮亮麗,剩下的不過是個普通到了極致的石子??晌乙廊粣鬯?,愛它身上難能可貴的煙火氣,也愛它那被千萬次錘煉的過去。”
我頓時豁然開朗。
也許每個人都會在不同時期、不同境遇與蘇軾相遇。你若是讀懂了這位樂觀主義者,將會得到莫大的鼓勵與安慰。
我與誰的對話想象作文600字精選篇2
【我與媽媽的對話】
一天晚飯后,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我和媽媽沿著海運堤散步。我們一邊走,一邊聊天。夕陽的余暉輕柔地灑落在我們身上,媽媽停下來,問我:“孩子,你來描述一下現(xiàn)在的景色吧?”我說:“非常好看?!眿寢屨f:“你看,那片火燒云籠罩了西邊的天際,像一幅絢麗繽紛的水彩畫。是不是媽媽描述得更好?”我贊許地點點頭。
接著,我們一起聊成語故事、談古詩詞,之后又談到學(xué)習(xí)。媽媽隨心而問:“你長大后做什么?”“上劍橋大學(xué)!”我不假思索地答道。媽媽又問我:“怎么樣才能考上劍橋大學(xué)呢?”“好好學(xué)習(xí)呀?!蔽易哉J(rèn)為回答無誤?!芭叮眿寢寷]有停止的意思,接著說,“那為什么要學(xué)習(xí)呢?”這一問,可把我問住了。片刻,媽媽見我沒反應(yīng),便給我講了一個故事:“有一個孩子也問媽媽為什么要上學(xué)。那位媽媽是這樣回答的:‘一棵小樹長一年,能當(dāng)柴燒,一二十年的樹可以做梁柱,也可以做家具……一個孩子如果不上學(xué),七歲就能放羊,長大能放很多羊,但除了放羊,基本干不了別的;如果小學(xué)畢業(yè),他可以做保安,也可以做個小商小販,小學(xué)的知識就夠了;如果初中畢業(yè),他就能學(xué)習(xí)機械操作了;如果高中畢業(yè),他就能修理很多機械了;如果大學(xué)畢業(yè),就能設(shè)計鐵路橋梁了;如果碩士博士畢業(yè),他就能發(fā)明一些原來沒有的東西……’”
聽完這個故事,我若有所悟,說:“原來,我們學(xué)習(xí)是為了以后有更多的選擇呀!”媽媽說:“是的,孩子!學(xué)習(xí)是為了你以后有更多的`選擇;同樣,你上劍橋大學(xué),是為了在一流的學(xué)校學(xué)到一流的知識,掌握一流的技能,從而在你的人生道路上有更多自由選擇的機會。”
因為有了這次和媽媽的談話,讓我對這一天很難忘,我會做那棵百年的蒼天大樹,成為一個能造福社會的有用之才。
我與誰的對話想象作文600字精選篇3
【我與書籍的對話】
我很喜歡,喜歡在一個陽光明媚的午后,坐在窗前,享受著清涼的微風(fēng),捧起書自由暢讀,與書籍對話。不知不覺中,時光流逝,書籍與我一起走過時間的轉(zhuǎn)角,讓我的心靈自由飛翔。
與書籍對話,感受古典情懷。我愛那“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪言壯志,感受到李白逆境中樂觀自信的人生態(tài)度;我愛那“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡閑適,感受到陶淵明寄情山水的情懷;我愛那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著追求,感受到李商隱對美好愛情的堅貞不渝……詩詞中的悲歡離合回蕩心間。
與書籍對話,領(lǐng)略名家風(fēng)采。讀《水滸傳》,我分明看到兄弟間的血氣方剛,俠肝義膽;讀《西游記》,我分明看到師徒四人的百折不撓,不畏艱險。隨朱自清漫步,為艱難爬起站臺的父親撒一把悲情的熱淚;同魯迅回鄉(xiāng),為貧困落后而人心扭曲的閏土詠一聲無奈的嘆息。書中所讀,書中所思,書中所悟,為我營造一個嶄新的思想空間。
與書籍對話,充盈多彩人生。書籍還帶給我許多知識,豐富我的生活。與書對話,我可以知曉中華民族五千年的燦爛文化;與書對話,我可以知曉啟蒙思想中的自由,平等,博愛與書對話,我可以知曉古往今來閑人探求了幾千年的智慧哲理。知曉得越多,就越發(fā)覺得自己見識的渺小,也就越發(fā)想要讀書。日子一天天過去,因為書籍,我的胸襟更加開闊,我的心態(tài)更加樂觀。
我對書說:“感謝你,給了我充實的心靈,讓我懂得了這么多?!睍灿淇斓貙ξ艺f:“希望你能一直讀下去,找到屬于自己的天地?!?/p>
與書籍對話,感受情懷,領(lǐng)略風(fēng)采,充盈人生。與書籍對話,和書一起在人生中漸行漸遠(yuǎn)。
我與誰的對話想象作文600字精選篇4
【我與自己的對話】
“你是誰?”一個聲音從我的耳邊響起,亦幻亦夢,我像往常躺在床上,問了自己“我是誰?”可否為:生物、人、中國公民、兒女、顧客……。
想了一些,又說了一大半,但又陷入一樣的問題,我是誰?這個簡單但又內(nèi)涵復(fù)雜的問題讓我想了好久好久。
我是學(xué)生,我努力了九年為得只有一個——考上理想的高中,用心學(xué)心為了是父母臉上那一抹笑臉,用心學(xué)習(xí)是想要成為老師心中的好學(xué)生,朋友眼里的好同學(xué),用心學(xué)是不想讓自己留下遺憾,為了讓將來的生活更加滿意。可是我又不甘心,不甘心讓自己只活在書堆里,我……很矛盾,這個決定很難做好……。
我是父母的孩子,我擁有一個和和美美的家庭,我有疼愛我的家人,可是我卻從未體諒過他們,不明白、不理解他們,不知道他們畢生的心愿,他們對我的諄諄教誨。我想做到,可是卻不能。我想做一個聽父母話的人,但是我總是忽視父母對我的愛,是否隨著我的年齡增長,變得更為堅定——父母的愛是理所當(dāng)然的。但是當(dāng)我離開,我會想念父母的諄諄教誨,帶走的也只有父母的愛與關(guān)懷。
我是朋友,是朋友什么時候可以分擔(dān)他們的傷心,在他們快樂時,陪他們尋找快樂源泉,至少我認(rèn)為我是達(dá)標(biāo)、稱職的朋友。我不在乎別人怎么看我,至少我是這么認(rèn)為的。
夜晚的月光幽幽的亮,嘆了口氣,問道“我到底是誰?!钡疫@次并沒有猶豫,我會心一笑,我明白了:我只是我,一個世界上無法取代的我,遨游在自己的世界,回過頭來看看,不因自己做過任何決定而后悔。
那個聲音再次響起:我回答道:我就是我自己!
我與誰的對話想象作文600字精選篇5
【我與古人的對話】
與古人對話,何嘗不是一件好事呢?和蘇軾談?wù)勄Ч旁娫~;和諸葛亮談?wù)動帽?和花木蘭談?wù)勁雍狼椤屛覀円黄鹑ズ凸湃苏勗挵?
曠達(dá)樂觀—蘇軾。來到北宋,和蘇軾對話?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”你認(rèn)為人有悲歡離合和月有陰晴圓缺是一樣的,兩者都是自然常理,無須傷感,便樂觀面對。你還會對我講述你三次被貶的痛苦經(jīng)歷。你雖經(jīng)歷磨難,卻仍寫出“大江東去浪淘盡”的豪放詩句,沒有半點頹廢之意,依然曠達(dá)樂觀的面對現(xiàn)實的殘酷。
與你的對話使我明白,不論今后在學(xué)業(yè),事業(yè)方面遇到什么困難都不要害怕面對,要樂觀曠達(dá),微笑著面對生活。
忠心耿耿—諸葛亮。來到三國,與諸葛亮對話。三顧茅廬,草船借箭,火燒赤壁,白帝城托孤,打敗曹軍80萬,使曹軍聞風(fēng)喪膽,為統(tǒng)一漢室立下汗馬功勞……這些是都有你的身影?!熬瞎M瘁,死而后已”,這是你真實的寫照,多么智慧,多么悲壯,多么忠誠。
與你的對話使我明白,今后在成長的道路我們要人民忠誠,對國家忠誠。
忠孝兩全—花木蘭。來到南北朝時期,與花木蘭對話。你平生雖是女子卻懷有比男兒還要烈的性子。你說你從沒畏懼戰(zhàn)場的激烈,只為可以代替父親出征,殺敵報國。你是我們中國古代巾幗英雄,忠孝節(jié)義,代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古。
與你的對話使我明白,誰說“女子不如男”這句話,也要好好孝敬父母,也要報效祖國。
與你們的對話,我收到的啟發(fā)很多,你們的英勇事跡名流千古,到,你們的高尚品質(zhì)令我感嘆。也希望今后的我也能夠向你們一樣變得原來越優(yōu)秀。
我與誰的對話想象作文600字精選篇6
【我與諸葛亮的對話】
諸葛名亮,字孔明,號臥龍,又稱臥龍先生,徐州瑯琊陽都人,今在山東臨沂人。
三國時期優(yōu)秀散文家,政治家,軍事家,書法家,被眾多人欽佩,在三國中立下了汗馬功勞。
他,諸葛孔明就站在我面前。周圍一片寂靜,是數(shù)之不盡的樹木,一眼望去,一片大的林海,身后是一個茅草屋,在小溪邊建立,那就是諸葛孔明的房子。
我站在茅草屋旁邊和一位故人在交談,在聊天,他頭戴綸巾手持羽扇,長須飄飄,仿佛一切都在他的掌握之中,運籌帷幄,決勝千里,她的眼中透露著自信,卻并不木訥,而是充滿了智慧,這位古人的一舉一動都給后人留下了深刻印象,縱觀它的歷史舞臺,他是從三顧茅廬開始的,被劉備將您這只臥龍引了出來,之后便輔佐劉備,對劉備非常忠誠,他為兵家事有添加了一個奇跡。
我有些不敢相信,便問道您是?
諸葛亮爽朗地回答,看著天空,我只不過是在臥龍崗的一個書生。我頓時激動了,這可是傳說中的諸葛亮啊,他的智慧無比,我平復(fù)了一下自己的心情,說:在下有很多問題想要請教你,還望您予以回答,諸葛亮說:“當(dāng)然可以了,不勝榮幸”,我便問道:“孔明先生,劉備說過,若是劉禪不適合做皇帝,您留取代了位置,你最后為何不去當(dāng)皇帝呢?”
假如我上位了,假如別人對我發(fā)起戰(zhàn)爭,到了那時候,就是一場場血雨腥風(fēng),戰(zhàn)爭會帶來一定的傷害,到時候遭殃的是老百姓,我要保證老百姓的利益。不能讓他們受苦,要讓他們過上好日子。
天下大勢,合久必分,分久必合,我還不如早早適應(yīng)了,讓天下太平,少一些戰(zhàn)亂,讓百姓過上好日子。說實話假如我要是那么做了,肯定現(xiàn)在已經(jīng)成了受人唾罵,不忠不義的小人,不會有現(xiàn)在的名譽,不會有現(xiàn)在的成就,做人呢要懂得感恩,我就好好輔佐劉禪,讓天災(zāi)太平,百姓過上好日子,我就心滿意足了。
這次跟諸葛孔明的對話,讓我受益匪淺。
我與誰的對話想象作文600字精選篇7
【我與地球的對話】
我曾有幸在睡夢中與地球一起探討過,結(jié)果卻讓我無比慚愧。
睡夢里,我看見地球虛弱的模樣,我看著她邁著虛浮的步伐一步一步向我走來,我的心不禁顫了一下,我趕忙跑過去,摟著她的胳膊,扶著她坐下,然后問了她一句:“您怎么了?”
她喘著氣,頓了頓說“還不是因為你們?nèi)祟愖屛业昧酥夭?,你看看我現(xiàn)在的臉,面黃枯瘦,哪有當(dāng)初的光鮮亮麗;我當(dāng)初蔚藍(lán)色的頭發(fā),也被毀得差不多了,當(dāng)初月亮姐姐叫我遠(yuǎn)離你們真是對的?!?/p>
我張了張嘴,剛要說話,又被她憤怒的聲音打斷“去年澳洲的大火燒了整整四個月,山林里的動物死傷無數(shù),也因為山火導(dǎo)致二氧化碳的排放量多了好幾噸,全球氣溫升高甚至連南北極冰川都開始融化了,好多北極熊和企鵝都失去了家園,你們就沒有一點羞恥心嗎?”她喘著粗氣,接著說“你們?nèi)祟惤衲瓴皇潜l(fā)了肺炎嗎,據(jù)說還是因為蝙蝠?呵,我可憐的小兒子,因為內(nèi)向的性格和自帶病毒的體制,不得不常年隱居在陰暗幽森的山洞里,本來與世無爭,可你們居然,居然……動物也有靈性,你們善待它們,它們也會善待你們,像我的女兒海豚就經(jīng)常為你們?nèi)祟愐?,可你們呢,不計后果濫殺無辜,現(xiàn)在的一切都是大自然對你們的報應(yīng)!”
我連忙對她說:“您的話是對的,這都是我們愧對自然的報應(yīng),可是我們大部分人類已經(jīng)意識到了這個錯誤,我們都在努力的改正,現(xiàn)在我們都很少開私家車了,您看天空不正在慢慢的變藍(lán)嗎;現(xiàn)在倡導(dǎo)植樹造林,您看土地不正在恢復(fù)生機嗎;還有海洋也正在恢復(fù)成以前的模樣,您的委屈我們都知道,您給了我們一切卻沒有回報,但請您相信,我們會讓地球變成從前但美麗,也請您在給我們一些時間好嗎?”
她最終瞥了我一眼,什么也沒說就走了,像是答應(yīng)了似的。
人類也是地球的一員,生活在復(fù)雜的大系統(tǒng)之中。在人口的不斷增長和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人類的活動已嚴(yán)重影響系統(tǒng)的平衡與自然物質(zhì)的生產(chǎn)與調(diào)節(jié),所以讓我們一起為了我們共同家園而努力吧!