筆盒的說(shuō)明文
下面給大家介紹關(guān)于筆盒的說(shuō)明文，方便大家學(xué)習(xí)。
筆盒的說(shuō)明文1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯;自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來(lái)放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。
啊!文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
筆盒的說(shuō)明文2
我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對(duì)我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把支線畫直?！碑?dāng)我寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō)：“瞧!該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯(cuò)字了”這時(shí)，橡皮小弟馬上來(lái)幫忙，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈?？此麄冃值芙忝脦讉€(gè)和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
啊!我愛(ài)我的文具盒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它!
筆盒的說(shuō)明文3
我有許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同?？墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢!這個(gè)筆袋的的整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺(jué)上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛(ài)的小貓?？矗@只小貓真可愛(ài)，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來(lái)?！?/p>
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好;第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了?！ 〉诙?，我把我新買的小貓筆袋拿出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都紛紛走過(guò)來(lái)說(shuō)：哇!你的筆袋好可愛(ài)啊，在哪兒買的呀?頓時(shí)，我覺(jué)得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學(xué)們來(lái)觀看?！?/p>
我的筆袋，是在我學(xué)習(xí)中的好朋友，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用涂改液來(lái)幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削。我最愛(ài)我這個(gè)小貓筆袋了!
筆盒的說(shuō)明文4
這天，李老師給我們安排了一個(gè)特別的作業(yè)，做一個(gè)小制作，第二天帶來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。
我想：做什么好呢?這時(shí)，我看到了一個(gè)紙盒，心想：“做一個(gè)筆盒吧!”可是又想：“怎么才能把筆盒合上呢?”這時(shí)，媽媽正好走過(guò)來(lái)，我就請(qǐng)媽媽給我提一個(gè)建議。媽媽說(shuō)：“你做個(gè)筆袋吧。”我覺(jué)的這個(gè)主意好極了。我說(shuō)干就干，找來(lái)了剪刀、鉛筆、針和線，還有我小時(shí)候媽媽做被子剩下的布料?！?/p>
做筆袋對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易，做筆袋的方法和做沙包的方法差不多。因?yàn)槲乙郧白鲞^(guò)沙包，所以做筆袋也就容易多了。我先用布比著我正用的筆袋，在布的反面畫出形狀和大小，用剪刀從超出我畫的一厘米的地方剪下來(lái)。剪完以后就是縫了，我把線穿進(jìn)針眼里，沿著我畫的線認(rèn)真縫好。縫完以后把布翻過(guò)來(lái)一看，“呵!真漂亮?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，您可以幫我買個(gè)拉鏈嗎?”媽媽爽快的答應(yīng)了，并很快給我買來(lái)一個(gè)。我把拉鏈很快的縫在筆袋預(yù)留的口上。好，成功了!
可是，我總感覺(jué)筆袋還是少點(diǎn)什么。我用的筆袋是鼓鼓的，我做的筆袋沒(méi)有鼓起來(lái)!怎么才能鼓起來(lái)呢?我一直想啊想?！ ?/p>
晚上，我看見(jiàn)爸爸正在打開他的新襯衣。我看見(jiàn)襯衣疊地整整齊齊，怎么回事?爸爸打開后我發(fā)現(xiàn)，里面原來(lái)有一張卡紙?jiān)趽沃r衣!我想：“我用卡紙放進(jìn)筆袋當(dāng)襯，筆袋不就能鼓起來(lái)了嗎?”想到這，我立即動(dòng)手比著筆袋剪卡紙，把剪好的卡紙往里面一放，嘿!筆袋鼓起來(lái)了!
我的做筆袋真漂亮!我喜歡我做的筆袋。
筆盒的說(shuō)明文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我期中考試成績(jī)好，媽媽買來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的。它是粉紅色的，長(zhǎng)17厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。當(dāng)你看到它時(shí)，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案，圖案是我最喜歡的米奇和可愛(ài)的小貓，它們?cè)阪覒蛑?，?dòng)作顯得非常頑皮。
拿起文具盒，打開盒蓋，便可以看見(jiàn)文具盒內(nèi)部布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，首先映入眼簾的是一周的課程表，它清楚地告訴我周幾的哪節(jié)課上什么課，我就可以提前準(zhǔn)備需要的書本和學(xué)具。還有兩只自動(dòng)鉛筆兄弟，你看它們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。但是一旦我下達(dá)指令，它們會(huì)馬上出發(fā)的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生。你知道嗎，它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關(guān)系很好，從不爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的。別看我的文具盒內(nèi)部成員平時(shí)靜靜的，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們還挺熱心的，我把文具盒打開，蘭水筆先生馬上出來(lái)幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)一馬當(dāng)先鋪出一條條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長(zhǎng);寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇幫我擦掉錯(cuò)誤;當(dāng)老師讓同桌互評(píng)作文時(shí)，紅水筆小姐毫不猶豫地沖出來(lái)，幫我批改作文，砍砍殺殺……
我喜歡我的文具盒，一刻也離不開它。
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