描寫我的發(fā)現(xiàn)作文6篇優(yōu)選例文合集

　　你看大自然是多么的神奇啊!它不僅養(yǎng)育了這么多可愛的小生命，而且一個個還都背負著使命。下面就是小編給大家整理的描寫我的發(fā)現(xiàn)作文6篇優(yōu)選例文合集，希望大家喜歡!

　　我發(fā)現(xiàn)了麥桿能吹響

　　同學們小時候肯定有很多的發(fā)現(xiàn)吧，我也不例外。但我的發(fā)現(xiàn)別人肯定會覺得很一般，可這卻使我幼小的心靈充滿了興奮。下面我就來跟大家分享一下：

　　記得那是我4歲時的一個春天，油菜花黃燦燦的美極了，田埂上有許多五顏六色的小野花。在這美麗的春天，我跟奶奶來到了自家的田野里。奶奶在干活兒我則在一邊玩耍。玩著玩著，我的目光落在了一株毫不起眼的野麥上。于是我就走過去拔了一根來，給它弄成一節(jié)一節(jié)的準備做“筷子”。但是一根不小心被我劃了一條細細的縫，我想破了就沒用了，準備扔掉。

　　這時我想嘗嘗它的味道是怎么樣的?我正準備咬下去，忽然它發(fā)出了一聲清脆的響聲我繼續(xù)吹，又傳出了第二聲、第三聲······我又連忙拿出另一根劃破，它也傳出了清脆的聲音。我頓時高興的一蹦三尺高。奶奶見我這樣，說：“你真厲害?！蔽衣犃烁歉吲d，一撒腿把村莊跑了個遍，把小伙伴們召集在一起開會，告訴他們這個發(fā)現(xiàn)。他們你一句我一句的求我給他們也做一些。我跑到了野麥最多的地方，按照剛才的方法：擇成一節(jié)一節(jié)的，劃一條小縫，再試著吹一吹，就ok了。我給小伙伴們一人做了一個。他們高興的圍著我跑啊跑，并爭先恐后地的吹起來。大人們笑著說：“這群傻孩子。”

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，這個發(fā)現(xiàn)使村里的小朋友非常高興，但是大人卻不以為然，因為這是我們小孩子的發(fā)現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

　　螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每個家庭都有它們的身影，它與蜜蜂都是非常勤勞的，但有點不同——蜜蜂能造福人類，而螞蟻只是為了養(yǎng)活自己，因此，大家都覺得蜜蜂是最勤勞的，可我不這么認為，其實螞蟻也是很勤勞的那么我就一一給你介紹吧。

　　別看螞蟻身體小，但是它力氣不凡。它能把比自己重50倍的東西輕而易舉的舉起來，怎么樣神奇吧。其實它自身重量也很輕呢。

　　螞蟻們出去尋找食物是分頭尋找的，一旦誰找到了，馬上就會“通知”眾螞蟻前來幫忙，假如那食物，比如昆蟲，不是活的，它們就直接齊心協(xié)力地把那昆蟲搬到洞里慢慢品嘗;假如那是活的昆蟲，螞蟻軍團就施展戰(zhàn)術，先下手為強，向目標發(fā)動攻擊。一次，螞蟻看到了一只毛毛蟲，它們先派幾只螞蟻為先鋒，利用自身小的特點，爬到昆蟲身上亂咬，獵物奮力掙扎，先鋒隊仍然死死不放，這時候，螞蟻軍團就把目標包圍起來，全體一齊攻擊，目標被咬得動彈不得，待獵物精疲力盡后，螞蟻便把戰(zhàn)利品一點點地搬洞里享受，螞蟻因團結而獲得了勝利，這令我想到了一句話：團結就是力量。

　　別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。它若被重物壓了一下，就自己奮進爬起來，不依賴別人的幫助，而且還照樣生龍活虎，若是掉進了水里，就拼命地掙扎，它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。

　　相信你們聽了我的介紹，一定會用另一種眼光去看待螞蟻，只有善于觀察，就會從中獲得許許多多的知識。

　　倉鼠的秘密

　　去年學校秋游的時候，我買回來一只倉鼠，大半年過去了，在我的精心照料下，它依然活蹦亂跳，生活得很幸福呢。

　　每次喂倉鼠的時候它都吃得很快。一食盆的糧食很快就吃完了，真是個大肚子啊。

　　可是有一天，我有一個新發(fā)現(xiàn)。我寫完作業(yè)去給倉鼠喂食，我像以前一樣把倉鼠糧倒進食盆里，然后放進籠子里，我坐在椅子上，饒有興趣地看著它吃起來。我看著看著，突然發(fā)現(xiàn)隨著食盤里的食物越來越少。倉鼠的腮幫子卻慢慢地鼓起來了，這是怎么回事呢?我心里充滿了疑惑，我急忙跑去問媽媽，媽媽說:“倉鼠的腮就像一個儲物袋，它會把食物儲存在腮兩旁的頰囊里。等他覺得餓了的時候，再吐出來吃，所以它才叫倉鼠”。聽了媽媽的話，我茅塞頓開。

　　原來我的小倉鼠還有個這么大的秘密呢。

　　我的新發(fā)現(xiàn)

　　唉!每次聽到媽媽嘆氣的時候，我知道一定是我家的燙斗生銹了。

　　事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I了一臺燙斗，一開始還挺好用的，可時間一長鐵生銹了。

　　這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒說就干了起來，我先加了一點水，把它弄濕后使勁地擦，但無濟于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來來回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動，好像對我說：“小主人手下留情?！钡胰圆环艞?。

　　于是我從書柜里拿出了一本《十萬個為什么》，希望這本書對我有些幫助，突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學反應，同時藥用炭有除銹的作用。于是我問爸爸家里哪樣東西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說:“”牙膏!”我一聽機靈一動，把牙膏涂在深色的地方，30秒過去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒了，媽媽夸獎了我，我得意地笑了。

　　現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎?

　　我發(fā)現(xiàn)了友愛

　　發(fā)現(xiàn)應該是件極其容易的事吧，它可以從身邊的一棵樹開始，腳下的一顆石子開始，更可以從胸前的一條紅領巾開始。

　　不知從什么時候起，班里只要有同學忘戴紅領巾，別的同學都會紛紛掏出備用紅領巾遞給他(她)，那時，一條條紅領巾卻在我的視線里，化成了一個灰蒙蒙的冬日的早晨……

　　那天天氣很冷,我急匆匆地來到校門口,卻猛然發(fā)現(xiàn),我忘戴紅領巾了!我正想轉身回家拿紅領巾，一看表：七點五十五分。回去拿肯定要遲到了,而如果就這樣走進去的話……值周班老師和同學正目光炯炯地盯著我呢!

　　寒風吹著其他同學胸前的紅領巾,他們都興沖沖地進了校門,我卻急得團團轉。

　　“你忘帶紅領巾了?”一抬頭,同學楊啟銳迎面走來,他的紅領巾是那么鮮艷。

　　我點點頭。他飛快地從書包里取出一條備用紅領巾遞給了我。接過這條解了我燃眉之急的紅領巾，我發(fā)現(xiàn)，從他的眼睛里，流露出了一種暖暖的東西。我知道，那就是友愛。

　　我回過神來，那個沒戴紅領巾的同學，脖子上已飄揚著鮮紅的少先隊員的標志——紅領巾。我望著自己書包里的一條同樣的備用紅領巾，它也曾像楊啟銳借給我的紅領巾那樣，作為友愛的象征和紐帶，幫助了許多同學……

　　而就在這一刻,我又有了新的發(fā)現(xiàn),大家書包里的那一條條備用紅領巾,不僅一次次地代表主人伸出援手,更把我們?nèi)嗤瑢W的心緊緊地連在了一起。

　　我發(fā)現(xiàn)了泡泡糖的有趣之處

　　上個星期日，我買了一包泡泡糖用來做實驗。

　　那一天的天空格外的藍，一朵朵白云仿佛在朝我笑，一只只小鳥停在樹枝上唱歌，唧唧喳喳的，唱響了一首首好聽的歌，拉響了一曲又一曲輕音樂，讓我原本十分興奮的心稍微平靜了一些。

　　我在書桌上準備好了一瓶礦泉水，再將兩顆泡泡糖塞進嘴里，心中一種神圣感油然而生，仿佛即將為自己偉大的祖國做出貢獻一樣。我細細地將泡泡糖嚼爛，然后用盡全身力氣把礦泉水瓶的瓶蓋打開，手上有些許疼痛，由于打開瓶蓋使用的力氣太大了，導致手上受到的摩擦力也很大，手被磨破了一點皮，我心想：哎!算了，為了我好玩的實驗，這點傷不算什么。我又繼續(xù)工作，我把半瓶水倒到了另一個水杯里，然后忍著手上的絲絲疼痛，輕輕的拿起那只剩半瓶水的礦泉水瓶子，嘴巴對準瓶子的瓶口，用力地連續(xù)吹三個泡泡，再輕輕吹一個泡泡，讓那個泡泡變得大一點，等到了一定程度的時候咬斷連接泡泡的泡泡糖，，只留一個泡泡在瓶口，就大功告成了。為了保險起見，我還把垃圾桶放在地上，然后一下子把水瓶一下子倒轉過來，我心里樂開了花，水沒有流出來，一滴也沒有，我的實驗成功了，泡泡糖成功擋住了水一瞬間倒下來的強大沖擊力，誰沒有突破泡泡糖那一層防線，我的實驗成功了。

　　也許很久以前就有人做過這個小實驗，也成功了，但這是我自己發(fā)現(xiàn)的，讓我嘗到了成功的喜悅和絲絲的甜味還有那種不可抵擋的成就感和自豪感。