描寫我想變成神筆馬良為話題小學(xué)作文400字
假如你是神筆馬良，你會(huì)做什么呢?以下是小編給大家整理的小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字，希望可以幫到大家
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<一>
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。 假如我是神筆馬良，我會(huì)給四川文川地震沒有家住沒有學(xué)上的小朋友們用最快的速度畫上幾棟又高又大既漂亮又堅(jiān)固的房子供他們居住和上學(xué)，而且這棟樓房可不是一般的樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。 假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些貧困山區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的校園，寬敞明亮的教室，暫新的課桌……過(guò)上幸福的生活。 假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)大海，大海中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會(huì)畫一只小船，這樣，那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢，之后，我會(huì)畫一陣大風(fēng)，那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。 假如有一天，我真的變成了神筆馬良，我會(huì)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<二>
還記得第一次看了神筆馬良的故事，就覺得他是個(gè)很善良，樂于助人的人，而且他還有一支可以變?nèi)魏螙|西的神筆。 假如，我會(huì)變，我就要變成神，為賣火柴的小女孩畫一個(gè)高樓大廈讓她不再受到寒冷;為流浪的三毛畫上一個(gè)有豐盛美食的餐廳，讓他吃個(gè)夠;為山區(qū)的孩子畫上一座希望小學(xué)，不讓他們?cè)偈芸?為白雪公主畫上一個(gè)美麗、善良的后媽，不讓她再受到任何委屈;為七個(gè)小矮人畫上一種可以吃了增高的糖果，因?yàn)檫@樣他們才可以變高，不受到別人的嘲笑;為我的媽媽畫上很多高級(jí)化妝品，讓她每天都可以打扮的漂漂亮亮的;為我的爸爸畫上一座可以領(lǐng)很多工資的公司，只有這樣，我家才可以衣食無(wú)憂;我們的地球已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人，畫一種可以返老還童的藥丸，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才可以再享受一下童年的快樂和樂趣;為我們中國(guó)畫上一座座比其他國(guó)家更先進(jìn)的學(xué)校;為我們中國(guó)畫上一個(gè)可以把廢品換成有用的東西的機(jī)器人;為我們祖國(guó)添上更多美麗景色，因?yàn)檫@樣才可以把我們的祖國(guó)更美麗…… 假如，我變，我就要變成一支神筆，和神筆馬良一樣，幫助我們的祖國(guó)，幫助更多需要幫助的人。假如，我會(huì)變，我就要變成一支神筆，把我們的社會(huì)變的更好!
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<三>
如果有人問(wèn)我：“你想變成什么?”“神筆馬良”!我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)轳R良有一支神奇的毛筆，畫什么就真的變成了什么......晚上，我碰見了一位魔術(shù)師，他用魔棒一指。真的就變成了傳說(shuō)中的神通廣大的“神筆馬良”。 走到大街上，看到有幾個(gè)衣衫襤褸的乞討者，光著腳在雪地中乞討。這么冷的天，他們一定很冷吧，我要幫他們過(guò)上幸福生活。于是，拿出神筆，唰唰唰幾筆，最新款的時(shí)尚羽絨服，精美的食物，而且還給他們畫了裝有暖氣的房子。看著他們吃的好，穿的暖，住的舒服......總算有個(gè)屬于自己的家。我也感覺好開心。 走著走著，一群貪官欺負(fù)老百姓，為非作歹......于是打算懲罰他們：先畫了一座金山，在金山周圍畫了無(wú)邊無(wú)際的海?？吹浇鹕?，貪官們的眼睛都直了，紛紛吵著要去運(yùn)金子。他們坐著船直奔金山......我又畫了猛烈的臺(tái)風(fēng)，把他們的船都吹翻了，貪官都淹死了。從此，老百姓們都生活的非常幸福，非?？鞓?，再也不會(huì)受欺負(fù)了。 接連干了兩件好事，讓我也覺得很有成就感。 走著走著，走到了一個(gè)貧窮的地方。那里沒有學(xué)校，所有的孩子都上不了學(xué)。一定要讓他們上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，我心想。首先我畫了一座美麗的“希望小學(xué)”讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。接著又畫了成群的雞、豬、羊，讓他們不再貧窮，過(guò)上了衣食無(wú)憂的幸福生活。村長(zhǎng)代表所有的村民感謝我。 如果我真的能變成神筆馬良，我就做更多的好事，讓世界更加美好。 心若在，夢(mèng)就在，只要努力，憑借我們的雙手，也可以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<四>
前天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了馬良。一位老爺爺送了我一支神筆，他告訴我：“你一定要給窮人畫畫。”我點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“好的?！?/p>
過(guò)了一會(huì)，我試著畫一只貓，剛畫完，眼前發(fā)出了一道道的亮光，慢慢的，那一道亮光向我走來(lái)，我一看，原來(lái)是我剛才畫的貓，它變活了，真神奇呀。我忽然想起了老爺爺?shù)脑?，我立馬給自己畫了一雙翅膀，然后飛上空中看看地下發(fā)生了什么事。我來(lái)到了一所小學(xué)，看見房子破爛，同學(xué)們都沒有一本完整的書，于是我就給同學(xué)們畫了許多書本，還畫了幾個(gè)修房子的人幫他們裝修房子。
我繼續(xù)往前走，看見一位小姑娘在哭，我走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了呢?”小姑娘哭著說(shuō)：“我的媽媽生病了，她叫我出去打水，這里又沒有水，我該到哪去找水啊?”我說(shuō)：“我給你畫一個(gè)水龍頭吧?！蹦切」媚镉脩岩傻难凵窨粗?，我笑了笑，拿出神筆，畫了一個(gè)水龍頭，一擰，清水嘩啦啦地流出來(lái)，小姑娘連忙感謝我，我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>
我又接著往前飛，看見地面的小草和樹木都干枯了。于是我就畫了茂密的小草，旁邊還有郁郁蔥蔥的樹木。
“昆沅，快起床了，快要遲到了?！蔽液鋈辉趬?mèng)中驚醒了，原來(lái)是夢(mèng)啊。雖然夢(mèng)已結(jié)束，但讓我感悟到：雖然我們沒有神筆，但我們還是可以盡自己所能去幫助有困難的人。
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<五>
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。
我坐著飛毯來(lái)到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們?cè)僖矡o(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹，來(lái)到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個(gè)人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們?cè)僖膊挥迷诤诎档氖澜缋锟嗫嗟拿?，而是像我一樣能看見藍(lán)天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請(qǐng)我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個(gè)美麗可愛的世界。
小學(xué)描寫我想變成神筆馬良為話題作文400字<六>
假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個(gè)大大的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多先進(jìn)的武器，這已經(jīng)沒有國(guó)家來(lái)侵略中國(guó)了，當(dāng)然如果有人利用這些武器去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我會(huì)立刻收回武器讓全世界永遠(yuǎn)是個(gè)和平安定。
假如我是神筆馬良我就可以畫出一個(gè)潔白的天空，而不是一個(gè)硝煙滾滾的天空，再畫出幾朵白白的云彩，而不是烏黑的云彩，我們將保持它讓它永遠(yuǎn)都是潔白的。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出一個(gè)干干凈凈的淡水湖，這里的水永遠(yuǎn)喝不完。淡水湖的旁邊是大海，春天可以劃船，夏天可以游泳，冬天可以捕魚。再畫五個(gè)清潔工，讓大海永遠(yuǎn)保持潔凈，沒有垃圾。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多水、食物、房屋、學(xué)校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我多想是神筆馬良，可惜我不是神筆馬良但我可以好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓祖國(guó)變的更美麗富強(qiáng)。
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