小學(xué)作文以心聲為主題的400字五篇

　　以下是小編給大家整理的小學(xué)作文以心聲為主題的400字，希望可以幫到大家

　　小學(xué)作文以心聲為主題的400字<一>

　　春天，是多么美好的季節(jié)呀。我家房前屋后的院子里，樹林吐出了嫩芽，小草綠油油的，一眼望過去，好象鋪了一層綠綠的地毯，花兒在綠色的地毯上競自開放!清晨，小鳥兒唱著歡快的歌在樹林里自由飛翔;傍晚，忙碌了一天的小鳥兒，嘰嘰喳喳地回到了鳥巢。我很喜歡小鳥兒。

　　小鳥兒可能干呢!啄木鳥天天在樹林里飛來飛去，給樹林們治病，把藏在大樹里面的害蟲全部吃掉。黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲，這樣莊稼才長得好。小鳥的羽毛非常艷麗，它們還會唱些動聽的歌曲，飛翔的它們象跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　但是，以前有些人常到樹林里打小鳥賣錢或吃小鳥的肉，還有的小朋友用彈弓來射小鳥，有的小朋友掏鳥窩。這樣一來，小鳥兒無家可歸，在我們的城市里就再也看不到小鳥了。那時，樹林莊稼都被害蟲毀掉，我們生存的環(huán)境將會惡化。

　　現(xiàn)在，我們都懂得了保護小鳥的重要性，我想給小鳥們做些房子，放在樹林里，讓小鳥有個安靜的家。這樣，我們和小鳥可以和睦相處，成為好朋友。

　　小學(xué)作文以心聲為主題的400字<二>

　　幸福沒有標(biāo)準，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福猶如市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，是一個自我認識自我的鏡子，是社會形態(tài)的縮影。幸福啊幸福，為什么總讓人歡樂讓人憂!

　　是不是學(xué)習(xí)好，就可以很幸福?

　　是不是學(xué)習(xí)好，就可以很隨便?

　　是不是學(xué)習(xí)好，就可以很快樂?

　　我們的苦，你們不懂，父母們想過沒有，學(xué)習(xí)再好的人沒有了目標(biāo)、理想，也沒有用，我想讓每一個父母，在孩子心間種下理想的種子，播下理想，我總在想，讀完書后，即使我很學(xué)識廣，但靠什么掙錢，怎樣的工作是我喜歡的，這些我都不知道。我只知道你們說的，只要讀完書以后都不愁吃穿。那么，是不是讀完書，錢自己就會送上門給我撿?所以我沒有理想，我是在為讀書而奮斗。

　　我們只知道學(xué)習(xí)，看書。我們只知道，考試。我們只知道復(fù)習(xí)。我們也知道累，可你們知道嗎?

　　你們說我很幸福。

　　你們說我該知足。

　　你們說只有學(xué)習(xí)好才是王道。

　　你們說：“才考這么點，你不用學(xué)了吧!”

　　你們說：“你怎么這么笨，這種題也要錯!”

　　所以我們不能哭不能鬧，不能帶情緒進學(xué)校。我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其它的情緒自己憋著，這是你們說的。

　　我們知道我們是自己為自己奮斗，可你們與我們心與心交談過嗎?你們問過我們的目標(biāo)了嗎?你們只管我們學(xué)習(xí)好不好，沒問我們題難不難，老師有沒又講!在因考試失落至極時，你們沒說不怕。這次的錯誤，下次不要在犯了。你們沒說……

　　其實我們想要的就這么簡單!幸福是一株新生的小草、是一句親切是問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲，還是一陣迎面撲來的清香。

　　希望你們諒解!

　　小學(xué)作文以心聲為主題的400字<三>

　　現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚。認真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚……

　　表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。

　　然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?

　　小學(xué)作文以心聲為主題的400字<四>

　　下午第二節(jié)課是英語課，過了很長時間，孫老師才抱著英語試卷來。

　　“好，不要說話，我來把分數(shù)讀一下?！薄皠⒂昙?4，陳瑜93……徐紫潔90……”老師讀分數(shù)時，我緊張極了：手心手背全是汗，身上也冒冷汗。當(dāng)老師讀到我的那一剎那，我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了。

　　剛松過一口氣，就聽到有人竊竊私語：“徐紫潔，肯定是抄別人的，她怎么可能考這么多!”“就是，就是。”我沒有理會他們，靜靜地聽著老師讀分數(shù)。

　　過了一會，又有好多人在說我。唉，你們有沒有用腦子想過呀，我們那組總共就三個人 超過了70分，三個人里只有我一個考了80分以上，我抄鬼的呀，請下次說別人的時候，先用你的腦子想一下，不就是沒有我考的多嗎?至于私下去講別人嘛，還惹別人煩!

　　你說我是抄的，那你考一個90多分，給我看呀，你說別人有什么用呢?有這時間不如好好去看看英語書，我考這么多是經(jīng)過自己的努力：考試前天晚上，我看書看到11點多，早上起來又看了一遍，考試前又看了一遍。我看書的時候你在干什么?你不努力怎能考好呢?沒考好還好意思說別人。

　　素材本啊，現(xiàn)在只有你能聽我訴說心聲了，如果沒有你，我跟誰訴說呀!

　　小學(xué)作文以心聲為主題的400字<五>

　　周六，我和媽媽去做了一個很有意義的活動，主題是“當(dāng)你的家長老了，你還認得她嗎?”?；顒邮前鸭议L化妝成老人，讓我們知道時光的流逝。

　　媽媽進了化妝間，過了半個小時后出來了，我嚇了一跳。她的皮膚干燥、蒼白，數(shù)不清的皺紋爬滿了臉頰。雙眼垂下，雙手干涸，就連平時紅潤的嘴唇也變得暗淡無光。我的眼睛濕潤了，一把抱住了媽媽。

　　時光匆匆，我在長大，媽媽卻在變老。面對時間的流逝，我束手無策，但我知道要珍惜眼前的一切。我對我之前的無知感到萬分慚愧。

　　我看過很多散文都這么寫：當(dāng)某人已經(jīng)離去，你才會知道與他在一起的時光是多么珍貴，多么美好。但他寫這些只是為了抒發(fā)當(dāng)時的情感嗎?不!他們是想讓我們珍惜眼前的這一切，不要等到失去才知道得到多么珍貴。我也一樣。

　　如果可以，我愿變成一塊無敵的橡皮擦，擦去你臉上的皺紋和歲月的斑點，留下年輕的面孔。

　　如果可以，我愿變成一陣微風(fēng)，吹走你心中雜亂的煩惱和恐懼吹走，留下一顆快樂的心。

　　如果可以，我愿變成一把萬能的傘，為你遮風(fēng)擋雨，給你撐起一片燦爛的天空。

　　最后我愿時光論戰(zhàn)，我始終是你的女兒，與你共度生生世世的美好時光。

　　我的心聲很簡單，用我所能做的一切去回報父母的養(yǎng)育之恩。