小學300字作文從<烏塔>想到的
聯(lián)系自己的生活實際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一兩個大家感興趣的問題進行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。小編為大家整理了作文:從<烏塔>想到的,歡迎閱讀。
【1】作文:從<烏塔>想到的
今天,我讀了一篇課文叫《烏塔》。這篇課文的主人公是一個14歲的小女孩,家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時間準備了這次旅行,因而作了很多準備工作。她要收集歐洲個國指南,設計旅行路線和日程……烏塔的旅費一半都是自己掙的,她不需要父母幫助她,自己就能做的很好,她具有獨立生活的能力。我可真羨慕她,平日里,想掃掃地,洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口,衣來伸手,父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經不起風吹雨打。
看看烏塔,再看看我們,真是一個在天上一個在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍,望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境,造成了諾愛,對子女更是捧在手里,怕掉了;含在嘴里,怕化了;連平時過馬路都要千叮嚀,萬囑咐。更何況,讓我們一人獨自出遠門呢!
在此,我要對所有的中國孩子說,從父母愛的懷抱中走出來,親近大自然,對所有的中國的父母說,未來的世界是我們的,讓我們在這大千世界中,創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界!
【2】作文:從<烏塔>想到的
昨天,我們學了一篇文章,叫:烏塔,一開始,我把這個“烏塔”想到是烏黑的塔,原來已讀課文,是一個德國一個小女孩的名字。
老師說,要求同學們討論烏塔這種獨自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了,三十人以上都贊成烏塔這樣的做法,剩下的人都不贊同,老師說:“好的理由是什么,不好的理由又是什么?不過如此,說好的同學也說了不少理由,老師最后公布答案了:我贊同這樣的做法。老師說了一下他的理由:因為孩子是要獨立的,不能老是依靠父母
我終于知道了,我們要學習烏塔的這種準備充分、細心辦事、堅強、勇敢的精神。孩子還要自強、自立、自大哦!
【3】作文:從<烏塔>想到的
今天,我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子,為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子,一個個嬌生慣養(yǎng),都像小公主,小皇帝似的,過著衣來伸手,飯來張口的生活,什么事都由父母代勞,什么風雨也沒經過。天天賴在媽媽的懷抱里,既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢?
烏塔在家里就設計了出行路線,準備了地圖,還閱讀了許多國家書籍,每到一處就會先查尋警察局的號碼,以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了,不讓我們去;另一方面是從小就由父母帶著,沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧;讀了烏塔后,我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲,我為什么不可以從獨立睡覺開始呢?所以,我在晚上不怕了,變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。
媽媽曾不只一次的告訴我,做什么事都要有計劃,有安排,早完成,剩余的時間就可以靈活使用??晌铱偖敹燥L,心想,反正我能完成,不用你管。可第二天上學的時候,才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成,只有哭著鼻子寫作業(yè)。學了這一課,烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后,我做什么事就都要有計劃,有安排,早完成。
父母的過分溺愛,不利于我們的成長,不經風雨,很難成才,我們要學會獨立,放開爸爸媽媽的手,去追尋自己的天地。
【4】作文:從<烏塔>想到的
如今大人都成了侍衛(wèi),我家長也不例外,孩子一獨立便拎起大斧子、扛起精銅錘;手持大鐵盾、穿好上甲,站在同一戰(zhàn)線上“保衛(wèi)”孩子安全。瞧,上次我去了市政廣場玩了會兒,而回來時,那侍衛(wèi)長拿起單刀向我沖來。。。。。。后果自然慘重——我的腳印始終不能出小區(qū)。
父母以為我們快樂!可笑。我們快樂,虛假的快樂!那虛假的快樂劈頭蓋臉的向我撲來,我成了與世隔絕的人;那快樂看似快樂,卻讓我對生活戴著快樂面具,一輩子虛情假意度過。不,我甚至認為虛假的快樂被認為快樂是終生悲哀的,不是嗎?
如今,大人會了分身術,對我們的獨立進行圍攻,卻不狠心為了叛逆打我們,可我們得不到自由又渴望被打,大人怎么那么怪呢?我們以尊嚴作為賭注,得到自由,卻被大人責罵,愿賭服輸!哎,下面還得搭上許多東西:生命、財富、權力、榮耀等等。
烏塔能出國旅游我很羨慕她。在中國,大人都不讓孩子出國旅行,原因就一個,壞蛋太多。可烏塔的國家難道沒壞蛋嗎?我懷疑中國所有的金毛獵犬都當壞蛋了。家長為了孩子的安全,居然這么心狠手辣,投人胎就得這樣,還不如當只小鳥沒人管束來得自由。
烏塔能出國就有一個沒有發(fā)掘的主觀原因:家長不愿為子女投資,他們打著中國貧窮的旗號,永遠反抗,他們上輩子是丞相嗎?理直氣壯的,討厭!
我寫了一首詩,看父母有點兒可憐,詩中沒有痛斥他們,反正干什么都得講人情,哎!
中國家長同志們,孩子的心聲你們聽到了嗎?別當侍衛(wèi)長,要當清廉的家長呀!
【5】作文:從<烏塔>想到的
今天,我讀了一篇文章—《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后,深有感觸,受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢,他敢獨自一人出國旅行,在家就設計好了旅行路線和日程;而且旅費不花家人一分錢,都是她自己打工辛苦掙來的;烏塔還為了不讓家人擔心,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到困難或危險時請求幫助;再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活,同在一個地球上居住,卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經9歲了,可日常生活還需要爸爸媽媽打理,做什么事都不讓家人放心,連過馬路都讓父母操心,每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的;而烏塔卻是一個自強自立的孩子,能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國,并且還鎮(zhèn)定自若。比起她,我覺得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主,個性也很強。不象我們中國孩子,都是家里的“小皇帝小公主”,做什么事都依賴父母,沒有主見,被捧在手心里,生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得,愛孩子,就必須讓他們經受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草,為了爭取更多的陽光雨露,奮力生長,無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對,讓自己在磨煉中成長。
讀完這篇文章,我作為一名四年級學生感到慚愧,慚愧我的依賴,慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神,自己的事情自己做,做一個合格的好少年。
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