2020年上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文范文7篇
垃圾分類(lèi)能讓我們的城市變得更美麗，能讓我們的地球變得更干凈，我要為了這個(gè)美好的目標(biāo)行動(dòng)起來(lái)。下面就是小編給大家整理的2020年上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文范文7篇，希望大家喜歡!
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文1
自從2019年7月1日起，上海正式實(shí)施《上海市垃圾生活管理?xiàng)l例》，可是為什么要實(shí)施這個(gè)條例呢?
我通過(guò)查找資料才知道，因?yàn)橐郧袄际峭ㄟ^(guò)填埋和焚燒來(lái)處理，但是填埋垃圾會(huì)占用太多的土地資源，如果把垃圾焚燒的話(huà)，又會(huì)產(chǎn)生空氣污染，所以我們才要垃圾分類(lèi)。
那垃圾分類(lèi)有什么好處呢?現(xiàn)在我們把垃圾分成四大類(lèi)，分別是可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。通過(guò)垃圾分類(lèi)可以不用占用太多的土地資源，也不會(huì)產(chǎn)生空氣的污染，還可以將垃圾變廢為寶。
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，我要清楚的知道不同的垃圾如何分類(lèi)。我還要把垃圾正確的放到各自的垃圾桶里，這樣清理垃圾的叔叔阿姨就能方便的處理這些垃圾了。我還要把這個(gè)知識(shí)告訴我身邊的人，讓他們都學(xué)會(huì)正確的垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)能讓我們的城市變得更美麗，能讓我們的地球變得更干凈，我要為了這個(gè)美好的目標(biāo)行動(dòng)起來(lái)。
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文2
星期三，我們班由中隊(duì)長(zhǎng)呂樂(lè)妍和熊曄為我們組織了中隊(duì)活動(dòng)，主題是《環(huán)保我做主》。
首先呂樂(lè)妍中隊(duì)長(zhǎng)要我們讀小詩(shī)和讀了一些關(guān)于環(huán)保的文章，這些都是圍繞環(huán)保這個(gè)主題的，這讓我知道了許多的環(huán)保的知識(shí)。還讓我們的同學(xué)想出了一些保護(hù)環(huán)境的想法，這又讓我知道了許多保護(hù)環(huán)境的辦法。然后呂樂(lè)妍中隊(duì)長(zhǎng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)樹(shù)，然后熊曄中隊(duì)長(zhǎng)要我們每小組派出一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)要寫(xiě)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的一個(gè)“金點(diǎn)子”。我們小組選擇了我，我寫(xiě)的“金點(diǎn)子”是：如果我們大家要保護(hù)環(huán)境的話(huà)，就要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂砍伐樹(shù)木。還有，垃圾要“有害單獨(dú)放，干濕要分開(kāi)?！焙髞?lái)，中隊(duì)長(zhǎng)將每位同學(xué)的“金點(diǎn)子”都說(shuō)給了全班同學(xué)聽(tīng)。最后，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)。首先中隊(duì)長(zhǎng)將一個(gè)公仔給我們，讓我們聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)把公仔傳來(lái)傳去，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，哪一個(gè)人拿著公仔，那一個(gè)人就要講一個(gè)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的“金點(diǎn)子”。
通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我懂得了許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。希望下一次中隊(duì)活動(dòng)我能懂得更多的知識(shí)。
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文3
在炎熱的暑期里，我和我們班的七位同學(xué)組成了一支彩虹假日小分隊(duì)，開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
第一次活動(dòng)開(kāi)展讓我們?nèi)绱伺d奮，小隊(duì)員們都早早來(lái)到溪頭社區(qū)服務(wù)中心，合理分工后，大家都興致勃勃地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，制作了一副內(nèi)容豐富的海報(bào)，還有一面特色的隊(duì)旗，為第二次活動(dòng)的開(kāi)展做足了準(zhǔn)備。
第二次活動(dòng)開(kāi)展如期而至，小分隊(duì)員們頭頂烈日，扛著隊(duì)旗，來(lái)到了四A級(jí)景區(qū)——靈棲洞，首先在靈棲村事先準(zhǔn)備好的橫幅上簽下自己的名字，許下承諾“垃圾分類(lèi)，從我做起”，有了誓言后，我們的積極性更加高漲，在景區(qū)，為來(lái)自全國(guó)各地的游客熱情地宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，還進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷。我相信，經(jīng)過(guò)我們的宣傳，靈棲洞會(huì)變得更加美麗?；顒?dòng)中最有意義的一項(xiàng)是我們與靈棲村的留守兒童交換舊書(shū)，踐行了垃圾分類(lèi)金點(diǎn)子—建立舊物交換平臺(tái)，減少垃圾生成，變廢為寶。
這次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性，減少環(huán)境的污染，讓地球變得更加美麗。
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文4
每逢周末，媽媽就會(huì)忙著做家務(wù)，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。
不一會(huì)兒，小小的院中便堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
我詫異地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀?”
“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái)，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去?！?/p>
“好?！碑?dāng)我推著裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁，正準(zhǔn)備扔時(shí)，走來(lái)了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別急著扔，這些垃圾還有用處呢!你把它們分一下類(lèi)吧?！?/p>
“垃圾還有什么用呀?”我疑惑不解。
“垃圾，只有混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了?！卑⒁踢呎f(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……
“好了!這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣(mài)了吧!”
在阿姨的指點(diǎn)下，我來(lái)到廢品收購(gòu)站。真沒(méi)想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類(lèi)工作，保護(hù)我們的綠色生活環(huán)境吧!
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文5
我經(jīng)常說(shuō)我的爸爸是一個(gè)垃圾大王，什么垃圾都收。其實(shí)他是一垃圾工程師，每天跟垃圾交朋友，很多垃圾在他手上都變成了寶貝。
他每天的工作就是把這個(gè)世界變得干干凈凈。我經(jīng)常想要是沒(méi)有爸爸和他的同事們，整個(gè)小區(qū)肯定臭得不能出門(mén)。
必。爸曾經(jīng)帶我去他的單位，參加了很多次“跟著垃圾去旅行”的動(dòng)。每次去我都有不同的收獲。
我見(jiàn)過(guò)廢輪胎做的變形金剛，威風(fēng)凜凜!
我見(jiàn)過(guò)廢報(bào)紙做的相冊(cè)相框，環(huán)保時(shí)尚。
我見(jiàn)過(guò)廚房垃圾發(fā)酵發(fā)電，很神奇哦!
在我爸爸單位，我還見(jiàn)過(guò)很多很多神奇的事情。
我知道拉圾可以分為:有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，我們家就有不同的垃圾桶。
我知道綠色拉圾車(chē)與黃色垃圾車(chē)的區(qū)別，綠色的垃圾車(chē)是運(yùn)送廚房垃圾的，黃色垃圾車(chē)是運(yùn)送其他垃圾的。
我知道垃圾常用的處理方法是填埋和焚燒。
這些都是我爸爸教我的喲!
爸爸是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，所以對(duì)我也比較嚴(yán)格。但爸爸從不打我，如果我做錯(cuò)了什么事情或者害怕做什么事，他總是跟我講道理，告訴我怎么做會(huì)更好。
比如，這次童玩節(jié)足球聯(lián)賽，前三次比，我們都大勝，沒(méi)有讓對(duì)方進(jìn)一個(gè)球，但是最后一場(chǎng)比賽，我們本來(lái)領(lǐng)先兩球，結(jié)果最后輸了。我們?nèi)嗵沾罂?。但爸爸一直鼓?lì)我，足球精神并不是一定要取得勝利，只要盡自己最大的努力，踢好毎一個(gè)球，守好毎一個(gè)球就好。而，足球精神融會(huì)貫通的，在學(xué)習(xí)上，就是做好每一道題，熟悉每一個(gè)點(diǎn)。我一下感覺(jué)明白了。
我的爸爸，還會(huì)很多小雜技，他是一個(gè)普通的爸爸，可在我眼里，他總能不斷給我驚喜，是個(gè)“歷害”的爸爸!
最后，我想大聲對(duì)爸爸說(shuō):“老爸，我愛(ài)你!”
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文6
暑假里在景芳二區(qū),我們進(jìn)行了“爭(zhēng)做平安五虎將，垃圾分類(lèi)我先行”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的是調(diào)查小區(qū)里的人對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)有多少，并做一個(gè)反饋。我們準(zhǔn)備了留言條，調(diào)查問(wèn)卷。將調(diào)查問(wèn)卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問(wèn)卷的重要性與答案。
行人們的反應(yīng)不盡相同，有些對(duì)垃圾分類(lèi)比較關(guān)心，積極填寫(xiě)問(wèn)卷，有些不關(guān)心垃圾分類(lèi)，有些則不太了解垃圾分類(lèi)，于是我們對(duì)他們進(jìn)行了知識(shí)的普及。印象深刻的是，問(wèn)卷中也有行人留言：“垃圾分類(lèi)，從我做起。”這恰好體現(xiàn)了我們本次活動(dòng)的目的所在——使更多人了解到垃圾分類(lèi)，并從自身開(kāi)始實(shí)踐。
下午，為了讓大家更好的了解垃圾分類(lèi)，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了手冊(cè)的繪畫(huà)，大家非常認(rèn)真，房里只剩筆尖刷刷刷的聲音，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的努力，繪畫(huà)手冊(cè)大部分完成了。
對(duì)于這次活動(dòng)，我覺(jué)得既增加了行人的垃圾分類(lèi)知識(shí)，又增長(zhǎng)了隊(duì)員們對(duì)垃圾分類(lèi)的重視，真是一舉兩得。
上海小學(xué)生垃圾分類(lèi)的作文7
垃圾分類(lèi)是很多國(guó)家正在努力做的一件事情。我們中國(guó)在垃圾分類(lèi)上做的還不夠。
我們祖國(guó)從改革開(kāi)放以來(lái)的近三十多年里，我們的經(jīng)濟(jì)的得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但是我們的環(huán)境卻也受到了嚴(yán)重的破壞。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查顯示,北京市現(xiàn)在每人每年生產(chǎn)垃圾約440公斤，全市每年產(chǎn)垃圾就是400萬(wàn)噸左右。每天都有成千上萬(wàn)的垃圾運(yùn)往北京市四周的郊區(qū)，在北京市周?chē)纬衫褕?chǎng)4500多處，占地超過(guò)一萬(wàn)多畝，形成了所謂的“垃圾圍城”的可怕景象。更為糟糕的是這些垃圾都是未經(jīng)分類(lèi)的。這些未經(jīng)分類(lèi)的垃圾經(jīng)過(guò)30多年的滲透和揮發(fā)，已經(jīng)嚴(yán)重的影響到人類(lèi)的生存環(huán)境。
未經(jīng)處理的垃圾對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境如空氣、土壤和水的污染都是持續(xù)性的、災(zāi)害性的。未經(jīng)分類(lèi)處理的垃圾產(chǎn)生的有害氣體，散發(fā)到空氣中很容易使人患上呼吸類(lèi)疾病;未經(jīng)分類(lèi)的垃圾所產(chǎn)生有害物質(zhì)滲透到土壤和地下水后，會(huì)使人造成重金屬中毒等神經(jīng)性、功能性疾病，我國(guó)因環(huán)境污染而導(dǎo)致的病人正成倍的增加。
面對(duì)如此嚴(yán)峻的垃圾污染形勢(shì)，我們又該如何處理現(xiàn)實(shí)生活中垃圾處理問(wèn)題呢?那最簡(jiǎn)單最有效的方法是——垃圾分類(lèi)，從我做起。
垃圾分類(lèi)不僅能夠讓有害垃圾盡可能的遠(yuǎn)離我們的生活，而且還能夠減少垃圾場(chǎng)工人的負(fù)擔(dān)，甚至可以變廢為寶形成資源的再利用。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，將我們身邊的垃圾分類(lèi)，還天空一片蔚藍(lán)，還河流一片清澈，還大地一片碧綠!
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