關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊900字五篇

　　撒謊是分兩種，一種是善意的，一種是惡意的。以下是小編給大家整理的關(guān)于高中作文描寫撒謊900字，希望可以幫到大家

　　關(guān)于高中作文描寫撒謊900字<一>

　　有人曾說：謊言是一杯毒酒，可以毒死一個人單純的本性;有人曾說：謊言就像一把利劍，守衛(wèi)著真相背后的虛偽丑陋;但也有曾人說：謊言是一種藥，能使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能讓傷口快速愈合。所以說，人分善惡，謊言亦是如此。

　　“善良的人不應(yīng)該說假話，聰明的人不應(yīng)傳假話”這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?，在我們的潛意識里，其實(shí)從一開始就定義了謊言就是欺騙就是背叛。當(dāng)某個人說了慌，我們憤怒，是因?yàn)樗麄兤垓_了我們，當(dāng)說謊者與被欺騙者形成一種相對關(guān)系時(shí)，被欺騙者無疑是把說謊者推上了斷頭臺，認(rèn)為他欺騙了我們，所以理應(yīng)受到懲罰!

　　有人曾說：“謊言并不是因?yàn)樗利惥筒粫o別人帶來傷害”。這是從個人的角度上講，在我看來，如果謊言一開始的出發(fā)點(diǎn)如果是好的，那么就不會給別人帶來傷害，相反還帶來了益處。美國北部有個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上發(fā)生了一樁搶劫案，兇手被包圍之后，手拿著搶指著旁邊的小男孩要挾警察，打算來個魚死網(wǎng)破。最后在狙擊手的幫助下，成功迎救了出了小男孩，但也從此給小男孩留下人生一大塊陰影。善良的警察為此編制了一個謊言：告訴小男孩，這是在演一部戲，并說小男孩剛才演得很好。小男孩信以為真，和往常一樣幸福地生活著，最后成為了一位小有名氣的企業(yè)家。善意的謊言是美麗的，開誠布公直截了當(dāng)是一種錯誤，我選擇謊言。任何一種事物都有正反兩方面，我們不能一概而論，認(rèn)為謊言就是錯的，真理永遠(yuǎn)都是對的。尤其是在病危垂及的病人，更應(yīng)該多為她們編織一個美麗善意的謊言，以此給他們鼓勵，給他們生活下去的希望!米露西娜說過一句話：有一種謊言最美麗，它的名字叫做“善意的謊言”。在謊言上面加了一層善意的藥劑，謊言的作用效果也就不同以往了。說謊真的好嗎?只要不違背誠信的基本準(zhǔn)則就行!

　　關(guān)于高中作文描寫撒謊900字<二>

　　7月2日，我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)了卷紙。我迫不及待地想看看我考了幾分，因?yàn)槲仪懊嬲f過這次考試非得超過石璐聞不可，我心想：見證“奇跡”的時(shí)刻到了。卷紙發(fā)下來之后，我趕緊看我的卷紙，很讓我失望，語文85。5，數(shù)學(xué)74，英語94。我看到這幾個數(shù)字后，心想：回家是給媽媽說，還是不說?說吧，怕媽媽嚷我，因?yàn)槲疑洗蔚臄?shù)學(xué)考得跟這次的一樣，都是74，沒有一點(diǎn)進(jìn)步。不說吧，我要是把這個分?jǐn)?shù)不告訴媽媽，總有一天她會知道的。還是自己編個成績吧!

　　放學(xué)了，花一鳴的爸爸問起我的成績時(shí)，我卻告訴他：“語文85。5，數(shù)學(xué)85，英語94?！蔽荫R上意識到我對他說了謊話。萬一他給我媽媽說起來，我可就露餡兒了!我決定對媽媽也這樣講。果真，媽媽問起了我人分?jǐn)?shù)，我脫口而出地對她說“語文87，數(shù)學(xué)85，英語94。”“還算一般!”媽媽看著我說。我還以為我的計(jì)劃成功了呢，誰知……

　　我和媽媽下午在外婆家吃完飯往家里回。我早就料到了回到家后媽媽會干什么，就是看我的卷紙。一回到家，媽媽就說：“去把你的卷紙拿過來讓我看看?！蔽抑话颜Z文、英語卷紙拿了過來，然后媽媽又問我：“數(shù)學(xué)呢?”“沒發(fā)?！蔽倚÷暤卣f。“我知道你發(fā)了?！眿寢尯藓薜恼f。我只好把數(shù)學(xué)卷紙也拿過來了。我知道我之前給她說了謊話，我只好小聲地說：“我考的很不好。”“你不是告我說你考了85分嗎?拿過來讓我看看。”媽媽帶著生氣的腔調(diào)給我說。我只好拿去了。我害怕她嚷我，故意走得很慢?！白叩每禳c(diǎn)!分?jǐn)?shù)高低不重要，你錯就錯在為什么要說謊話?”媽媽對嚴(yán)厲地批評了我。

　　雖然批評了我，媽媽還是幫我一起分析錯題的原因。不看不知道，一看嚇一跳!數(shù)學(xué)除了旋轉(zhuǎn)圖形一題搞不明白外，其它的都是因?yàn)榇中淖鲥e了!語文的失分也是因?yàn)闆]認(rèn)真讀題。分?jǐn)?shù)高低不重要，你錯就錯在為什么要說謊話?“當(dāng)我第二遍又讀起考試卷上的短文時(shí)，我又想起媽媽的話，此時(shí)我深受啟發(fā)：我佩服老教授，因?yàn)槔辖淌谥郎嚼锏暮⒆臃浅ＦD難，為了不扼殺一個人才，在明知辰使用了三張假幣的情況下，說了假話。同樣，我也佩服辰，他知錯就改，最終成為有用之才! 我還懂得了，謊言分兩種：一種是善意的謊言，例如文章中老教授的假話。比如說用糖果來哄哭鬧不聽話了的小弟弟……另一種是真實(shí)的謊言，例如文章中辰的假話，比如今天的自己……這次我吸取了教訓(xùn)，我發(fā)誓：與真實(shí)的謊話決裂!

　　關(guān)于高中作文描寫撒謊900字<三>

　　在每個人的記憶中，都有不可抹去的第一次。在我的心里，有著許許多多的第一次，但給我印象最深的卻是第一次撒謊。

　　一次，奧數(shù)班的數(shù)學(xué)王老師正在查誰作業(yè)沒交。他把查出來的人臭罵了一頓，王老師還叫有的到門外去站著。我見了，心想：上上星期布置的作業(yè)也沒做好，真是太不應(yīng)該了!我可不會這樣做……

　　過了兩個星期，一天我回到家，拿出奧數(shù)班的書包整理起來，“啊!完了，怎么辦?我作業(yè)也沒交!”我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　到了星期六，我一邊乘車一邊想：我該怎么做?我走進(jìn)教室，驚惶失措，不知該怎么好。我的心怦怦直跳，心想：如果承認(rèn)，肯定會挨罵的。

　　我假裝拿著本子在講臺邊悠閑地走來走去，心里高興地想：真是天助我也!只見講臺上有許多改好的作業(yè)本，我輕輕地，躡手躡腳地把本子迅速放到講臺上。

　　接著，好戲開始了。我假裝在找本子，故意邊說邊翻開一看：“肯定是一百分!”“張琦，你全對呀?”“咦?怪了?怎么沒改過?”我裝作一副不知道的表情。我迅速跑到王老師辦公室。

　　“王老師，你忘記給我改了。”我著急地說。正在改別班作業(yè)的王老師一抬頭，說：“是嗎?我上星期五數(shù)過的，只有52本，應(yīng)該有53本才對?！薄斑@…這是我，我從講臺上拿來的?！蔽抑е嵛岬卣f。

　　王老師的神情變嚴(yán)肅了，他將信將疑地說：“是不是沒交，就說我忘改了，啊?”我知道紙是包不住火的，很快就會被識破的。我急得像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我看著王老師的神情越來越嚴(yán)肅。我鎮(zhèn)定地說：“王老師，我真的沒有騙你?！薄罢娴?”王老師用懷疑的眼神看著我?！班?，真的。”

　　我走出了辦公室，心也靜靜地平靜下來?！∵@件事雖然過去了，但它教育了我，是我懂得了撒謊是一種不好的行為，我以后一定要改正這個毛病。它在我記憶深處留下了深刻的印象

　　關(guān)于高中作文描寫撒謊900字<四>

　　有時(shí)大家都會撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業(yè)，就撒謊，而且撒了很多次。

　　有一次，我沒有做作業(yè)，老師問我作業(yè)呢?我就說沒帶，老師這次相信了。第二天，老師又問我的作業(yè)呢?我也又說沒有帶，老師聽了大發(fā)雷霆，就把我的家長請來了。老師和我的家長說了我昨天沒有寫作業(yè)還騙了老師的事，結(jié)果我回去的時(shí)候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說：“讓你不做作業(yè)、讓你騙人、讓你……?！?/p>

　　第二天早晨，我把我沒有寫的作業(yè)寫起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)還有一樣作業(yè)沒有寫。老師問我：“還有一樣作業(yè)呢?”“啊!還有一樣什么作業(yè)呀?”我裝作不知道的樣子，結(jié)果老師還是把我家長請來了，又給我爸爸說：“我還有一樣作業(yè)沒有寫?！卑职志陀职盐掖蛄艘活D。

　　過了兩天，我又沒有寫了，就給組長說，我交給了語文科代表了，他就相信了。但老師改的時(shí)候，沒有改到我的作業(yè)，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無可奈何的問我：“你昨天的作業(yè)在哪里?”“交了呀?！蔽疫€是裝得很像。老師一句話也沒有說，也沒理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的?老師過一會兒不知道怎么辦，就問了問我：“作業(yè)到底交沒有?”“我沒有交，也沒有做?！蔽倚⌒牡恼f，老師連問都不想問了。我想道歉，但沒有說出來，我還被罰站了一天。后來我還是給老師道了歉的，老師說：“以后再撒謊，就不再來學(xué)校上我的課了。這件事，讓我真的很后悔。

　　關(guān)于高中作文描寫撒謊900字<五>

　　在我們的生活中，有過許許多多的第一次：第一次吃飯，第一次野營，第一次……而在我的“記憶小倉庫”中，最深刻的還是那一次……

　　記得那是三年級的時(shí)候，我們的語文老師站在講臺上，念我們一次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們一個個趴在課桌上，耷拉著臉，垂頭喪氣的，顯然，我們這次考得很不好，我也不例外，只考了八十幾分。

　　在回家的路上，我想起了媽媽在考試前對我說的話：“你這次要是考不到95分以上，你就別回家!”媽媽那嚴(yán)格的要求，那嚴(yán)厲的話語，使我不禁害怕起來。到了家門口，我的腳步突然變得沉重起來，好像每走一步都是那么艱難，腦海里總是浮現(xiàn)媽媽那張可怕的臉。

　　懷著一顆忐忑不安的心，我回到家中，這時(shí)，媽媽端出為我準(zhǔn)備的豐盛的晚飯，看我板著臉，媽媽便問：“怎么了?愁眉苦臉的，是不是考差了?”“沒有，沒有，我……我們的考卷還沒發(fā)下來呢。”我假裝嬉皮笑臉地說。媽媽聽了信以為真，便沒有再追問了。

　　第二天，我原以為我說謊成功，躲過了“一場戰(zhàn)爭”，可誰知，媽媽在檢查我作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那張被我夾在語文書中的考卷。這時(shí)我沉默了，低頭不語，臉漲得通紅，心“咚咚”地跳個不停，生怕媽媽責(zé)罵我;看到考卷上醒目的“86”，媽媽也沉默了，皺緊了眉頭，不停地翻閱著試卷。頓時(shí)，房間里的空氣凝聚起來，時(shí)間在我和媽媽的呼吸聲中，一分一秒地過去。過了一會兒，媽媽放下了試卷，望著我，語重心長地說：“孩子，其實(shí)分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你的人品，不管你考的好還是不好，你都應(yīng)該如實(shí)地告訴我，而不應(yīng)該說謊騙人。只要你努力了，媽媽決不為難你!記著，以后再也不能犯同樣的錯誤了?！闭f完，媽媽離開了房間。

　　而我，已是淚流滿面……媽媽的話，使我在淚水中明白了一個道理：分?jǐn)?shù)再高，也永遠(yuǎn)不能和人品相比，一旦丟了自己的人品，得到再好了成績也沒有用!