高中痛苦的作文800字五篇精選
痛苦與美麗是并存的，就像只有經(jīng)歷攀登的艱難之后，才能體味眾山小的境界一樣。成功從不易得，因為它是經(jīng)歷磨難走過痛苦征程后的獎品。今天小編給大家分享一下有關(guān)于痛苦的作文，讓我們一起來欣賞一下吧!
關(guān)于痛苦的作文一
我們這些人畢竟是由無限的精神所構(gòu)成，而且生來就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
——貝多芬
人有很多與生俱來的感覺，但有一些是我們不希望感覺到的，比如——痛苦。
人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當(dāng)我們換種角度去看待它時。也許，你會發(fā)現(xiàn)，受點痛、吃點苦也未必是件壞事。
人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經(jīng)歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產(chǎn)分娩的疼痛、家人在產(chǎn)房外的焦急等待、醫(yī)生在手術(shù)室里的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心里懸著的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悅的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎?
所以我說，在我們每日衣食無憂，住行不愁的現(xiàn)代社會，充斥著利益、權(quán)力和種.種欲望的社會。如果我們能夠時常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。
痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸梁，錐刺股?因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當(dāng)他昏昏沉沉，仿佛航船進入霧區(qū)，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現(xiàn)實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學(xué)子成就個人的目標(biāo)和理想。
痛苦使人激進。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥?司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峰上，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實現(xiàn)自己的理想，去提升自己的人生價值。
痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的汶川地震中創(chuàng)造生命極限的奇跡。也許這些人并沒有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發(fā)了他們?nèi)淼臐撃堋猿?、堅持、再堅?痛苦磨練人的意志，把這些受災(zāi)者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。
痛苦有成長的價值。常人說;自在不成人，成人不自在。吃一塹長一智，痛苦伴隨著一次又一次的成熟，大的痛苦預(yù)示著大的上升。歷史證明;偉人、名著，都是戰(zhàn)勝痛苦的證明。
也許你喜歡快樂，因為快樂是身心的放松，快樂是思維調(diào)整的休息，快樂更是靈魂成長的呼吸。而你卻應(yīng)該更鐘愛痛苦;痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂理解的。是要靠痛苦后的徹悟，冥思靜想形成。在這個世界上，沒有痛苦是卑微者的幸福，沒有痛苦心靈無法成熟，痛苦身臨其境的過程，才能激活靈性，才能開啟智慧的大門。
希望每個人都能追求痛苦與快樂并存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實的生存。
關(guān)于痛苦的作文二
高中的腳步如影隨形，敲開了我的大門，告別了我三年的初中生涯，留下的只有不舍與無奈，只能感嘆“時間催人老”啊!
陌生的城市，陌生的課堂，陌生的老師，陌生的同學(xué)……來到新校區(qū)，對于我來說，一切都是那么陌生，陌生的讓我不禁顫粟了一下。盡管在初中生涯中也是住校生活，但畢竟對于新的陌生，還是有一些不適和恐懼。
開學(xué)沒多久，學(xué)校便組織高一新生軍訓(xùn)，也許學(xué)校認為軍訓(xùn)能夠增強我們新生獨立自主的能力吧!軍訓(xùn)前一天，學(xué)校為我們發(fā)了軍服。第一眼看見軍服，看見耀眼的軍綠色，我的心突然地怔一下，我感受到了一絲軍人的氣息……
痛苦與快樂作文8篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
我在心頭默許，希望在這幾天里，不說是脫胎換骨，但也能夠讓自己變得堅強一點。懷著軍服，揣著希望，我等待著明天軍訓(xùn)的到來……
第二天一大早，我們便起了床，穿好軍服，戴好軍帽，整個人顯得格外精神。收拾好行李，我們便踏上了去往訓(xùn)練場的路上。
見到我們的教官，整齊的服裝，嚴(yán)肅的表情。一眼看上去就知道經(jīng)驗很豐富而且也很嚴(yán)肅，不得不讓人倒吸一口涼氣。教官皺著眉頭看著我們，歪戴著帽子，緬著褲腿，長嘆了一口氣，好像遇到了棘手的問題一樣。
我們鋪好了床鋪，便開始訓(xùn)練了?！跋蛴肄D(zhuǎn)”教官一聲大嗓門，同學(xué)們手足無措，慌忙作出反應(yīng)，所以造成了有的同學(xué)向左轉(zhuǎn)，有的向右轉(zhuǎn)。面對這一狀況，教官一臉失望?！褒R步走”教官再一聲令下，同學(xué)們又是丈二和尚——摸不著頭腦。有的出左腳踩上了別人的右腳，出右手打上了別人的左手，只聽疼痛吆呼聲、責(zé)備聲、嘆息聲，一應(yīng)俱全。而后，全班互視，都哄堂大笑起來。
面對這一狀況，教官不得不下“狠招”了——手把手教學(xué)。他糾正我們犯的一個個錯誤。對于那些一而再再而三犯錯的同學(xué)，教官便耐不住性子，一腳踹上去了。同學(xué)們都不敢分心，神經(jīng)繃緊，聽著教官的口號，生怕出現(xiàn)錯誤，被教官懲罰。那個時候，教官在我心里便留下了不好的印象。
一聲長而尖銳的哨聲吹響，這不是什么集合口令，而是午餐口令。同學(xué)們興奮了，都想象著有什么好吃的。教官帶領(lǐng)我們到“食堂”去吃飯，來到所謂的食堂，我們都嚇住了，就是課桌、遮雨棚搭成的，還沒有座位。同學(xué)們唏噓著，但總不能不吃吧，誰能與肚子抗衡?又一聲哨音響起，余音未落，同學(xué)們便拿起碗筷，大口大口地吃起來。一會的功夫，飯菜便統(tǒng)統(tǒng)掃蕩一空了。
吃飽了飯，帶著睡意，我們便慢慢的走向自己的床鋪，躺下想要美美的睡上一覺。教官的哨音又響了，就在這時，埋怨聲、嘆息聲、唏噓聲夾雜著哨聲，回蕩在訓(xùn)練場的上空。我們又開始了枯燥的訓(xùn)練……
有一天天氣很冷，吹著風(fēng)，天還不時地下著小雨。一陣秋風(fēng)吹來，同學(xué)們冷的直打顫。有的同學(xué)便向教官請求躲雨，教官還是一臉嚴(yán)肅，冷漠的拒絕了，反而叫我們站軍姿。同學(xué)們只能照做。第二天，許多同學(xué)都感冒了。同學(xué)們埋怨，但也無奈。那時，我開始討厭這位教官。
正步、齊步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，讓人有些招架不住了。沒幾天，同學(xué)們便吆呼自己的腿疼、肩疼，但為了我們27班的榮譽，大家都強忍著。但面對枯燥的訓(xùn)練，同學(xué)們沒有了熱情。教官看到我們萎靡不振的樣子，競?cè)怀龊跻饬系亟M織大家唱歌，他自己也哼了起來。原本嚴(yán)肅的神情也綻放了可喜的笑容。我們坐在地上，聽著教官唱歌，歌聲里沒有昔日的嚴(yán)肅與冷淡，更多的是一種溫暖與慈愛。唱著唱著，教官沉浸在了他自己的歌聲中，我們也沉浸在了他的快樂中。唱完了，他撲哧笑了，我們也笑了。訓(xùn)練場上，只剩下了笑聲。那么清楚，穿透在云層中。我漸漸改變了對教官的看法……
后來，我們也主動和教官聊了起來，了解了他的軍涯生活，也知道了不少關(guān)于他的故事。每每講到自己，他總會有一絲自豪，眼里顯射出不一樣的光芒。那是讓你我他為之羨慕的光芒!
最后一天早上，我們忙著收拾行李，準(zhǔn)備搬運回學(xué)校。有的同學(xué)沒有吃飯，教官知道了這事后，親自掏錢為我們買了充饑的餅干和牛奶。我們吃著餅干，喝著牛奶，心中充滿感動。那時的他，已不再是我們眼中嚴(yán)厲的教官，我們的知心朋友，更像是我們的父親，在他身上散發(fā)著父愛。是啊，他是一位好父親!
我們心暗暗地為自己許下承諾，一定要以最整齊的步姿，最高的分?jǐn)?shù)來報答我們的“父親”，功夫不負有心人，我們的努力沒有白費，我們征服了評委，獲得了一等獎!
拿著那張獎狀，我們都笑不出來，心中涌起酸楚。匯報表演結(jié)束了，意味著我們即將告別我們的教官，告別我們揮灑了汗水與淚水的訓(xùn)練場。天下沒有不散的宴席，總要面對分別的那一幕……
細細想一想，在這6天的訓(xùn)練里，教官教會的不僅僅是整齊的步姿，更多的是讓我們用一顆堅強獨立的心去迎接挑戰(zhàn)，迎接嶄新的明天!
回到了往日的學(xué)校，又開始了新的學(xué)習(xí)生活。這6天的軍訓(xùn)生活我會當(dāng)我一生中的一個小插曲。要相信，痛苦與快樂是并存的，痛苦不算什么，當(dāng)你真正擁有快樂時，也就是你戰(zhàn)勝困難，得到成功的時候!
關(guān)于痛苦的作文三
翩然的蝶是幸福的，因為它經(jīng)歷過破繭而出的痛苦;燦爛的花是幸福的，因為它經(jīng)歷過種子破土的艱辛;雨后的虹是幸福的，因為它承受過風(fēng)雨的洗禮。
偉大的音樂家貝多芬，在那個本該才華橫溢的年齡卻雙耳失聰。這對于一個熱愛音樂如生命的人來說，是一個多么沉重的打擊啊!在無情的事實面前，貝多芬并沒有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運挑戰(zhàn)!那首旋律激昂，讓人奮發(fā)前進的《命運交想曲》，終于證明了什么是天才，什么是勤奮!貝多芬也用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)噩運降臨，我們不能逃避，要學(xué)會乘風(fēng)破浪，因為，命運的船舵，掌握在自己的手里!
幾年前，一架飛機在途經(jīng)亞馬遜原始森林上空時發(fā)生意外，飛機墜毀。飛機上的人中僅有一名女孩萬分幸運的被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機的媽媽。
當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時慌不擇路，也許就會葬身于此。在這片原始森林中，生活者許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險，女孩必須克服比物質(zhì)問題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。
女孩學(xué)習(xí)過野外自救，在關(guān)鍵時刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無毒。經(jīng)歷了幾個不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬遜原始森林。
直到現(xiàn)在，這個故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望啊!有了著無比驚險的經(jīng)歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
對于傲雪的梅來說，在冬日的千里冰封，萬里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了，對于小鳥來說，幼時振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無人能及的。
品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香遍回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨;想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦!
人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷。
關(guān)于痛苦的作文四
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
掐尖的棉花
棉花地里，母子倆正在給棉花施肥鋤草。兒子看著長得齊腰的棉花說，今年的棉花一定會大豐收。母親沒有回答，徑直來到兒子面前，把兒子剛才撫摩過的棉花苗的尖給掐掉了，兒子一臉的疑惑。母親說，過幾天，你再來看吧。幾天后，母親和兒子再次來到棉花地里，母親指著掐尖兒的棉花和沒掐尖兒的棉花說：“你看誰長勢更好?”不用兒子回答，掐尖兒的棉花長得壯實茂密，而沒有掐尖兒的棉花，除了高度，別無其他優(yōu)勢。
當(dāng)我們看到雪白的棉花綻放在高枝時，誰又能想到它之前經(jīng)歷的痛苦。誰又能想到，自然界的許多植物，之所以枝繁葉茂，碩果飄香，竟恰恰源于這些來自外界的“創(chuàng)傷”!
沙粒變珍珠
當(dāng)湖海里的珍珠貝開啟蚌殼時，一些外界的雜物(如沙粒)就會進入它的體內(nèi)，它的外套膜因受到外界刺激而分泌出一種化合物，而后這種分泌物就以沙粒為中心，層層包裹。歷經(jīng)三五年或者更長的時間，沙粒便會成為一顆奪目的珍珠。
美麗的珍珠晶瑩潤澤，可有誰想到珍珠貝在沙粒的侵?jǐn)_下，經(jīng)歷了怎樣的磨難和痛苦?沙粒作梗，珠貝流淚，歷經(jīng)痛苦的孕育，痛苦給了珍珠孕育奇跡的權(quán)利，磨難讓珍珠貝有了存在的意義。
天真到成熟的蛻變
小時候的我，常做著美麗的夢，每天開開心心地生活。那時的我就像一只雛鳥，在父母的庇護下無憂無慮地成長。
上學(xué)后，由于種.種原因，我常常受到別人的嘲笑，老師的批評，這讓我感到從未有過的痛苦。我不再是那個受人寵愛的“公主”了。
后來，我懂得了——“有則改之，無則加勉”!慚慚地，我長大了。
現(xiàn)在的我，能夠從容面對>挫折。挫折和傷痛，讓我變得更加成熟。
蛹在痛楚和磨難中，羽化成美麗的蝴蝶;蜘蛛在幾十次、上百次的失敗和掙扎中，終把漂亮的網(wǎng)高高架起;越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，在磨難和傷痛中，最終完成吞吳復(fù)國的偉業(yè)。磨難是一把雙刃劍，它會讓人發(fā)憤圖強，也會讓你一蹶不振，關(guān)鍵看你以什么樣的心態(tài)面對。痛苦無法回避，也不需要回避。智者把痛苦當(dāng)做墊腳石，庸者則把痛苦當(dāng)做絆腳石。
冼星海說過：“一朵成功的花都是由有許多苦雨、血泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。”用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生道路本來就坎坷崎嶇，何不把傷痛當(dāng)做一塊墊腳石，做一名智者?
關(guān)于痛苦的作文五
能忍受風(fēng)霜，梅花才能在寒冬怒放;能沖破云層，雄鷹才能在長空搏擊;能堅持等待，大海才可波瀾壯闊。
我們所見的表象的美麗，幾乎都如破繭成蝶一般，在這之前，他們必定經(jīng)受著痛苦。越是痛苦的過程便可鑄就愈加美麗的成功。
被冠以“詩圣”之名的杜甫就是一個典型的例子。他仕途失意，晚年也居無定所，可是這卻讓他更加深切的體味到百姓生活的不易，他更加深刻的感知著那樣的時代。比起其他的詩人，他的它的情懷胸襟更加廣遠，以致在自己居所茅草紛飛之際，他還能想到其他正在經(jīng)歷苦痛的人們，而嘆出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”以及“吾廬獨破受凍死亦足”這樣的詩句。的確杜甫的遭遇是不幸的，生活中他承受著痛苦，可也正是這些痛苦，將他推上了“詩圣”的位置，在文學(xué)的世界中他的美麗是無與倫比的。
我們所知的雜交水稻之父，也是一個這樣的人。一個價值一千億元的名字是世人對他的贊美，是他的存在解決了全球幾十億人的糧食問題，可是在這些稻種誕生之前的無數(shù)個日日夜夜，他并未好過。人口增長是他的壓力，種子的雜交需要經(jīng)過無數(shù)次結(jié)果未知的實驗，他沒有什么可以借鑒的前人，這一切他得自己摸索。終于，在他的努力之下，他得到了種子那些付出的心力有了回報，他的貢獻是對于全人類而言的，雜交水稻之父便是他美麗之所在。
任何的成功都不會輕易獲得，它需要汗水需要感知生活，需要你對痛苦的忍受，需要你的不懈努力。
司馬遷忍受著刑罰而著出了千古絕唱的《史記》;戚繼光數(shù)十載的軍旅生活終始他擊退賊兵;哥白尼忍受教會的壓迫堅持日心說的推行;海倫·凱勒在無光無聲的世界作出了《假如給我三天光明》激勵著世人……
苦痛是無法避免的，或許有的人只會抱怨，但有的人卻能從這些苦痛中體味到常人無法感知的東西，然后以另一個角度去獲取成功。同樣也有一部分人會在這些苦痛中戰(zhàn)斗，最終宣告他們的勝利。
痛苦與美麗是并存的，就像只有經(jīng)歷攀登的艱難之后，才能體味眾山小的境界一樣。成功從不易得，因為它是經(jīng)歷磨難走過痛苦征程后的獎品。
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