高一記敘文寫人作文5篇

記敘文是以寫人敘事為主的一種文體,主要寫我們生活中的人或是能讓你印象深刻的人。下面小編給大家分享高一記敘文寫人作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

高一記敘文寫人作文1

芳草萋萋，為誰而長，妖嬈花語，為誰而開。我在等待，我在等待那十年前的諾言。那約定，現(xiàn)在是否也有用呢?“等到花又重開的日子，等到草又生長的日子，我會(huì)，我會(huì)回來陪你度過這個(gè)時(shí)段?！蹦闩R終前說的約定，恐怕你也忘記了吧。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)故土的“故人”。

也許是老天的捉弄，也許是命運(yùn)的考驗(yàn)，有誰會(huì)想到一想健健康康的你會(huì)患上這種折磨人的病?你還總是在我面前高高興興的，像個(gè)沒事人似的。依舊的早睡早起，依舊的為我洗衣，依舊的與我玩鬧，依舊的?，F(xiàn)在想起，我都不知道那時(shí)的我是怎樣熬過來的，每天用怎樣的表情面對(duì)你，每天怎樣與你嬉戲打鬧。

那個(gè)令人討厭的日子，那個(gè)你走了的日子至今都還閃現(xiàn)在我的大腦里。那個(gè)寒冬，爺爺，你患上了嚴(yán)重的“感冒”。在我的印象中，原本面容慈祥的你變的兩腮向內(nèi)凹進(jìn)，胡子也不刮了，臉臟臟的，手里的骨頭也變得“凹凸有致”，一雙原本炯炯有神的眼睛卻變得呆滯無神，特別是那刻滿了你歲月的皺紋更是肆無忌憚的向整張臉蔓延，白色頭發(fā)在此時(shí)也變得特別的引人注目。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)在的爺爺是老了那么的多：“爺爺，冬天到了，你看，連花兒都謝了呢?！蹦莻€(gè)時(shí)候，你總是用手摸了摸你的鼻子嘆了口氣才回答我“沒有，他們沒有死，等到來年春天啊，又會(huì)回來的，其實(shí)啊，我們大家都是一朵花，如果以后爺爺不在你身邊了，等到了春天，我還會(huì)回來的啊?”那時(shí)的我不知道這句話是什么意思，心里空空的，眼淚也不由自主的掉落，趴在你懷里哭上大半天。又擦了擦淚看著你“我知道，你要看著我考上大學(xué)嘛。嘿嘿?！?/p>

初冬時(shí)，太陽還會(huì)露臉，你每次就會(huì)站在家門口，看著夕陽，感嘆;“青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會(huì)覺得時(shí)間流的真的好快”，奶奶就會(huì)望著你消瘦的背影，偷偷的抹淚，偷偷的，偷偷的為你打掃房間?？蓱z那時(shí)的我，還傻傻的以為你還很健康呢。你是個(gè)文化人，你是整個(gè)家族的驕傲，你對(duì)我的期望很高，你曾多次的告誡我，習(xí)慣演練成一個(gè)人的一生，你愛干凈，每次我把垃圾弄得到處都是，你就會(huì)在我身后撿起。都還記得一次我過生日，把家里搞得亂七八糟的，我們大家都累得睡了，只剩你一人還在打掃。我睜開朦朧的雙眼“爺爺，你是有多愛干凈啊!”然后又睡了，你就會(huì)摸摸我的頭，又繼續(xù)彎腰打掃。你愛忍氣吞聲，我每次和別人家的小孩吵起來，你就會(huì)拉著我往家跑。

你靠在床頭，跟我訴說一些做人的道理，你把聲音壓得很低。甚至只聽得見我與你的呼吸聲：“媽媽爸爸明天就回來了，爺爺你高不高興”。聽到這個(gè)消息，你久違的臉上露出了燦爛的微笑，那微笑，沁人心脾，暖人心肺，如沐浴五月的夏日陽光。我知道，那時(shí)的你肯定很高興，即使你知道不久快要離開人世，但你聽到自己的兒子快要回來的時(shí)候，你也忍不住心中的喜悅。我倆就那樣的，你靠在床頭，我坐在小板凳上，開心的，快樂的。可是，你說著說著就停下了，我抬頭看你，你開心地閉上了雙眼。就是這樣，我不知道你在干什么。

我手足無措的，我不知道怎么辦，奶奶這時(shí)也跑進(jìn)來了，她邊哭這邊呼喊你的名字。我跟從著奶奶的的哭聲中，明白了些什么。于是我也哭了，不知道為什么哭，只知道哭似乎才能表達(dá)那時(shí)我的感受，隱隱約約的哭聲中，我想起了爺爺和我說的最后一句話：“等到花又重開的日子，等到草又生長的日子，我會(huì)，我會(huì)回來陪你度過這個(gè)時(shí)段?！?/p>

我知道你希望我過得好，才在死之前都還在告訴我做人的道理。如今，我遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，但我想，家鄉(xiāng)門前的花依然開得很茂盛啊，蘭花草也長大了啊，你也過的很好啊。也希望有那么一天，我也可以驕傲的走到你的面前，自豪的對(duì)你說：“我的人生就因?yàn)橛心愕拇嬖诓抛兊萌绱说木省?/p>

高一記敘文寫人作文2

教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)?，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學(xué)生。

老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識(shí)，老師總是不厭其煩地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，無論是聽話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會(huì)盡自己最大的努力去教導(dǎo)。我們?cè)跄懿桓屑だ蠋?

我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的愛。

記得有一次，我在單元測(cè)驗(yàn)中考得不理想，是B等級(jí)，我很沮喪，這對(duì)于平常成績很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來?？墒?，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵(lì)。

老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責(zé)我一頓，沒想到，老師竟然對(duì)我的成績不懈一顧，溫柔地對(duì)我說：“哎呀，別再對(duì)自己的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀?老師小時(shí)候考過一次比你這次的成績還低呢!這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗(yàn)?zāi)?如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢?記住這一次教訓(xùn)，不論是做題還是考試，都要細(xì)心一點(diǎn)，不要再出現(xiàn)這么多的錯(cuò)誤了!要記住，抽打自己的鞭子永遠(yuǎn)掌握在自己的手上，只要你認(rèn)真，只要你敢接受挑戰(zhàn)，細(xì)心一點(diǎn)，鞭子就永遠(yuǎn)不會(huì)打到你的!”聽了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好!之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長都滿意的成績，我特別感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，如果沒有那次鼓勵(lì)，有可能要很長時(shí)間才能恢復(fù)我的信心和我的成績。

“師恩似?！?，的確，老師對(duì)我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，老師對(duì)我們的恩情就像父母對(duì)我們的恩情一樣，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對(duì)老師最好的報(bào)答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因?yàn)?，無論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識(shí)，由老師教導(dǎo)的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì)記得自己的老師的!

每當(dāng)看見老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

在這里，我由衷的對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

高一記敘文寫人作文3

在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢?當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣!

我們市區(qū)起的最早的肯定是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時(shí)候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不;是有人在叫賣，不對(duì)。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們?cè)缟先狞c(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們?cè)跓o聲無息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤]有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?

此時(shí)，我想，無數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人，風(fēng)雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

讓我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下，不引人注目的清潔工們……

高一記敘文寫人作文4

在我的記憶長河中，出現(xiàn)過許多人，有老師、朋友，甚至一些不知道名字的人，在這些人當(dāng)中，最令我難忘的便是我的小學(xué)六年級(jí)的語文老師——徐老師。

徐老師長首一頭烏黑的長頭發(fā)，大大的眼睛，臉上還有兩個(gè)小酒窩，笑起來非常好看，她平日里和藹可親，但她上課卻很嚴(yán)格，她說的每一句話都帶著感情，她上的每一節(jié)課同學(xué)們都格外的認(rèn)真。

記得有一次，徐老師生病了，就在我們大家都以為老師今天不能上課了，每個(gè)人的心情不都不開心時(shí)，突然，寄跡出現(xiàn)了，徐老師那熟悉的笑臉出現(xiàn)在我們的面前，我們每個(gè)人的眼睛一亮，心情由陰變睛徐老師開始講課了，今天我們講閱讀和作文……在這節(jié)課上我們每個(gè)人都認(rèn)真的聽講。

徐老師在我的記憶銀河中，為我留下了一顆格外閃耀的星星，讓我永不能忘記，至今，那顆星星還在我的星空上閃爍著，不能磨滅。

高一記敘文寫人作文5

在我的心目中，教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對(duì)我的影響卻非常大。

文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學(xué)科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈;但在上課的時(shí)候，他目光如電，嚴(yán)肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，由于家長管教不嚴(yán)，我的成績一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評(píng)。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請(qǐng)家長時(shí)，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對(duì)我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業(yè)補(bǔ)好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。

那段時(shí)間，每天放學(xué)回家，我就想想文老師對(duì)我說的話，想想他的眼神，想想他對(duì)我的期待。我用心地做好每一次作業(yè)，每次交作業(yè)我都不會(huì)落下。慢慢地，我的作業(yè)由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評(píng)價(jià)，誰能說這不是您文老師的功勞呢?

文老師，其實(shí)您對(duì)每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨;您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源;您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真?zhèn)ゴ蟀?

文老師，您對(duì)我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達(dá)不出來，現(xiàn)在，我只能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的教育之恩。