高一散文作文600字大全
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么我們應(yīng)該怎么寫這作文呢？下面小編給大家分享高一散文作文600字內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一散文作文600字1
秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。
校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意?；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵著我們奮發(fā)向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了?？窗?，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那么一片綠哪兒夠呢?綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。
秋風總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄著身子。
秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。
高一散文作文600字2
樹影搖曳，桌前小人兒手中捧著本詩書……
讀月，月中有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達寧靜，有李煜“無言獨上西樓，月如鉤”的寂靜徘徊，又有李白簡單易懂的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷……讀懂月，懂月的心，它的心中裝有幾千年詩人的愁心與思念，飽含了幾千年的愛。母親對游子的思，正因愛組成。
同在月亮下，游子對故鄉(xiāng)對父母對愛人的心，是愁苦的，而在另一邊，他們的親人也可能獨自坐在窗旁，織著一件件衣服，也對望著明月，正是因為他們愛，才愁才思。讀懂了月，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”又有了別樣的味道。讀懂了月，怎么還不懂愛?
讀日，有《烏衣巷》中“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄海桑田的感慨;有《題破山寺后禪院》中“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深”的游山玩水的愉悅;有《早發(fā)白帝城》中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的空靈飄逸的暢快;有“夕陽無限好，只是近黃昏”的凋零衰落的惆悵。
讀懂日，陽光中含有溫暖，有人性的溫度，一切生命都需要陽光。人們把無限美好放在朝陽上，以把無限愁苦系在夕陽上。但回頭一想，這兒的黃昏落幕，卻是另一端的朝霞初始。一切生命的結(jié)束是另一切生命的開始。讀懂了日，“夕陽西下，斷腸人在天涯”又刷新出了別樣的味道，一切都會“重新”開始。讀懂了日，心怎么不懂樂觀?
夜深，詩尚未讀完，小人兒手中的詩書卻早已滑落在地。詩帶著幾世清香淺吟而來，滾滾卷入夢鄉(xiāng)，蟬吟樹誦，訴說著詩人筆下千年未盡的韻……
高一散文作文600字3
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是我們最早接觸的詩吧。它雖簡單，卻飽含李白對故鄉(xiāng)的思念之情。古人喜愛詩歌，常以詩歌抒情，現(xiàn)今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個朝代都有自己杰出的詩人。大到官員，小到書生，都善作詩。
詩歌或許是一種很好的情感表達方法。開心時作詩，不開心時也作詩。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。
生活中處處有詩歌，它時時刻刻都在我們身旁，從入學第一天詩歌就與我們形影不離。我們會送詩、背詩，甚至寫詩。這無不體現(xiàn)在詩歌的重要性。我們要將這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
用心感受，用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊處處是詩歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學校的某一個角落。你又認真的觀察過嗎?種.種表明我們的生活與詩歌難舍難分。
是你看到夕陽后的感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏?！笔悄阌^賞荷花時的贊揚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币嗷蚴悄憧吹矫廊撕蟮捏@嘆：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎?
有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時開花，不開心時落葉。”這正體現(xiàn)出來，小朋友的天真與活潑，現(xiàn)在各大城市都在爭做文明城市，我們所在地區(qū)也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養(yǎng)生活不在那么乏味，成為一道優(yōu)美的風景線，詩歌與我們同在。
搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣;撐一把油紙傘，我愿走進你的心田;點一盞油燈，我愿伴你長夜無眠……
詩歌，有你，我的青春不再孤單;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年華不寂寞……
高一散文作文600字4
在中華民族歷盡風霜的蒼茫大地上，燃燒著傳承五千年不息的文明之火?！皣鴮W經(jīng)典”無疑是一個蘊涵著情感力量與神圣感召力的字眼。其中最有特色的——便是古詩。一首詩，就是一篇文章，一本書。
詩，散發(fā)著一種讓我難以抗拒的魅力。我隨時隨地都能感受到古詩的魅力。
小時候，跟著大人們牙牙學語“小時不識月，呼作白玉盤”“鋤禾日當午，汗滴禾下土”博得大人們一片鼓勵和贊揚，那時我就知道，詩，是一個好東西!能讓我贏得表揚，于是我囫圇吞棗背下一首首古詩，獲取更多掌聲;卻始終，不解其意。
再大些了，我上小學了。懵懵懂懂地知道了，詩是有蘊意的。原來詩不只是一些漢字組成的句子而已，詩，也是有他自己的靈魂的。于是，我開始慢慢的、小心翼翼地抓住詩的神髓，在詩海里探索著前進，在清晨煙雨中體驗“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，在夕陽西下中感受“黃昏月影殘菊落，晚風秋水澹碧波”。詩的奧妙，我終于摸到了門檻。
現(xiàn)在，進入高中后，我們也在慢慢的長大，自己終于一腳跨進了詩歌的大門，我可以在詩中感悟詩人的情感，體會詩的意境，我在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”中體會到杏花盛開，細雨綿綿，楊柳婀娜，微風拂面的春景的美好。在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中明白我們要取人之長，補己之短。
同一首詩，在不同的年齡讀，有不同的感受，也會有不同的收獲。
由句子到意境，我不知不覺中就有了許多閱讀感悟，詩文沒變，感悟卻變了，為什么?
原來我一直在成長。感謝古詩的陪伴!
高一散文作文600字5
什么是幸福?它是冬日里溫暖的陽光;它是內(nèi)心深處的一道光芒;它是收獲后的喜悅與快樂;他是收獲后的喜悅與快樂;他是滋潤萬物的大?！}記
永不滅的燈
這是一個黑夜，屋里的燈亮著，客燈的燈也亮著。屋里我奮筆提書的趕著作業(yè)，客燈是母親在那縫衣的陪伴。母親時不時的，會睡過去，可是每當她睜眼的時候就會說：“孩子，快點寫，不用著急，有我陪伴著你?！泵慨斘艺f“媽媽你去睡覺吧?！彼偸菗u搖頭。此時，我感到母親的無私。有父母的陪伴真幸福。
劈不斷的情
這是在小學的一個夏日。我有一個好朋友，她的名字，叫小萌，她是我小學六年級的玩伴，是我一直形影不離的知己。這是一個星期一當時我的老師叫每個同學都帶好自己的玩物來給大家展示，可是小萌的玩具突然找不到了，大家都說是我拿的我氣急一壞的跑了出去，可是小萌堅定的告訴全班同學不是我拿的，并第一時間過來安慰我。此時，我感到有她這么一個好朋友，我真幸福。
富有愛的人
這是一個寒冷的冬天，當時滿空都是鵝毛大雪，好似大片大片的柳絮從空中飄落下來。由于，雪花下得太大，當時老師要求要?？?，可是我的父母，都在外地，爺爺奶奶腿腳不好，我不敢讓爺爺奶奶來接我，只好獨自一人走在鵝毛大雪的大路上。過了一會，雪越下越大。有一位老爺爺剛工作回來，就把我送回了家。此時，我感到有好心人的陪伴，我真的好幸福。
世間到處都是幸福。只要用心感覺，到處都是幸福。幸福伴我成長，我愿一直珍惜當前的幸福。
高一散文作文600字6
“鳳分鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。我愛語文，就如同鳳一樣，窮盡余生尋找自己的凰。
何其有幸，生在一個書香世家。家里的老人，就是在以前，也是知識分子，家里人都愛極了語文
在我剛會說話時，她姥便帶我讀詩。我喜春，“二月春風似剪刀”便成了我對自然的啟蒙。而《唐詩三百首》在我幼小的心里留下無法磨滅的印象。
稍大些，對詩的需求更大了。我嘆那“千金散盡還復(fù)來”的自信，也可惜那“寂寞天寶后”的憂愁。我愛這“非寧靜無以致遠”的家書，或是那“何陋之有”的銘文。抬頭望“黃河之水天上來”;低頭見“床前明月光”;向前看“朝辭白帝彩云間”;往后瞧"驚起一灘歐鷺”……昨夜雨疏風驟，今夜"十樹萬樹梨花開”。那項這羽可知他已在絕句中流傳?“生當作人杰，死亦為鬼雄”楊貴妃又豈知，自己“云想衣裳花想容”連續(xù)綻放了千年異彩，龔自珍會看見嗎?今如這“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的人們正一波一波地涌出……
詩歌可以說包含了中國上下五千年的語文。它不僅助我在書中學語文，也帶我到生活中去感受語文：在我學習沒了動力時，一句“少壯不努力，老大徒傷悲”便可重點我的希望;若是受到了打擊，我可高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;別人若用語言傷害我，我便在心里默念“燕雀豈知鴻鵠志!”也許我并不是鴻鵠，但它的鼓動卻可使我遠離燕雀;在失敗時，我大笑“天生我材必有用”，以此擺脫困境……有了詩歌，我亦可在那月光灑在水面上時，低吟“疏影橫流水清淺，暗香浮動月黃昏?！比羰窃邳S昏呢?那就讓“秋水共長天一色”為這天地創(chuàng)一個靈魂;我也許會被瀑布驚艷，但我絕不會發(fā)出空洞的歡呼，那不能算是嘆，我認為，只有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”可以表達我的心情……
我在詩歌中學習語文，詩歌也伴我成長，它是我生命成長的體現(xiàn)。那深不可測的文化，不知還有多少未讓世人驚艷。那散落在世間的詩，可是天仙狂醉，亂把白云揉碎?
我愛這語文，我愛這詩，我會窮盡余生，不懈奮斗。努力從詩歌中學語文，并將我的靈魂封在這詩中，希望數(shù)年后會有人與我的靈魂對話，從我的詩歌中學習語文。
高一散文作文600字7
作為一名正處于青春期的中學生，我時常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇?
回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮斗贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標簽。
比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮斗過!
那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之后，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。
再過一個月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結(jié)果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔!
我奮斗，我成長!
高一散文作文600字大全相關(guān)文章：