高一新課標模擬卷4語文作文
高一新課標模擬卷4語文作文五篇
優(yōu)秀的文章書寫即使有素材積累的緣故,更重要的是有一個安靜的創(chuàng)作環(huán)境。那么我們要怎么寫好這作文呢？下面小編給大家分享高一新課標模擬卷4語文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一新課標模擬卷4語文作文1
秋天的田野總是一片金黃，放眼望去，金光閃閃的隨風(fēng)搖擺，還散發(fā)著陣陣誘人的稻草香。落葉堆積起來，像軟軟的床，舒服溫暖。
不要說“楓江滿天盡是離人眼中血?！边@樣傷愁的詩句，也不要說“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！边@樣蕭瑟孤寂的悲涼，秋日也可以是如詩如畫，美不勝收的。山坡上的菊花五顏六色，像一幅縫著的十字繡，精美細致，這才是秋天的模樣。
我走過河邊，一大片一大片的蘆葦，映入我的眼簾，細長彎曲的桿子十分瘦弱渺小，好像要倒下去再也扶不起來了，第一眼看，便覺得他極丑，那暗淡的灰色把天空都映襯得灰蒙蒙的，他能用來干什么？連農(nóng)家燒菜都不會考慮它生火。這孤僻冷寂的風(fēng)吹的我都緊緊裹著大衣，而它就跟扎在河水里，由風(fēng)控制擺的一點節(jié)奏感都沒有，我一撇頭準備走了。
忽然一聲叫聲傳來，是白鶴，驚奇的又佇足觀看，白鶴在灰色蘆桿的晃動下，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，涼風(fēng)煞起，蘆葦桿上的蘆花揚揚灑灑，像漫天的雪花迷人壯美，像蒲公英帶著希望努力前行，像螢火蟲有動人的光亮閃爍在整個蘆葦蕩里。白鶴悠久的旋律，蘆花優(yōu)美地飄灑這不莫過于秋的靈性，美的蔓延。
蘆葦雖細弱，像唯唯諾諾，纖細可人的好，但它潔身自好，堅強隱忍，在凜冽晚秋的寒風(fēng)中，更加有豐腴極致的美。它白色柔弱的花朵是無盡的希望，寒風(fēng)是她輕巧的贊歌。似的，他不如菊花那五彩繽紛，炫彩如畫，可是菊花哪有蘆花那般自強不息，潔身自好呢？
學(xué)會欣賞，蘆花的美是尋常，沉默的，只有擁有追求美的眼睛和心靈，才能在大千世界中尋找到不一樣的美，不一樣的感動。
秋風(fēng)徐徐，蘆花揚灑，白鶴高歌，如詩如畫。一切美都盡收眼底了吧！秋天的蘆葦蕩像一首交響曲，扣人心弦。只是像我一樣能觀察這樣細微的美得人還有多少呢？我是獨自一個人嗎？
蘆葦花飄蕩是美，站著看美麗的蘆花的人也應(yīng)該是灑脫，柔美的吧！
高一新課標模擬卷4語文作文2
一瞬間，眼淚溢出眼眶；一瞬間，眼淚滑過臉頰；一瞬間，眼淚把腳下的一片土地，浸的咸咸的，澀澀的……。
難過的時候，眼淚像斷了線。眼淚不代表脆弱，眼淚，不是為了別人一丁點的同情和憐憫，也不是表里不一的偽裝，更不是因打擊而放棄的心態(tài)。
晶瑩的淚珠就像我們的心境一樣透明、純潔。直率的人才不會忍住眼淚，讓難過堆積在自己心里，影響自己的心情。流淚過后，是為了讓自己更好地認識世界，認識生活，更有信心的面對生活。那些苦痛算得了什么，只是對我們的歷練，教會我們堅強。
當我們初學(xué)走路，總會走三兩步就摔倒在地，趴在地上“哇哇”大哭，沒有別人的攙扶，聽著他們的鼓勵。小時候的我們哭了多少次，流了多少淚，終于，我們跨好了人生的第一步。眼淚不代表脆弱，而是在摔倒之后重新爬起來的力量。
踏著時光隧道，我們已長成活力四射、青春朝氣的少年。我們學(xué)會了收斂，學(xué)會了隱藏難過，也不再嚎啕大哭，而是暗自落淚，無聲的抽泣……
有時候，對著空白的數(shù)學(xué)試卷，想到發(fā)瘋卻依然無從下筆的無奈，我急得流淚；對著滿是“叉叉”的練習(xí)題，我感到力不從心；學(xué)習(xí)的困難，一次次打擊了我，但是，流過淚，我依舊鼓起信心，相信自己可以！
眼淚不代表脆弱，而是學(xué)習(xí)的信心。
看著我往日感情甚好的朋友，已不再多說半句話。往日的如膠似漆，現(xiàn)在卻形同陌路，心里不免惋惜、哀嘆，想著自己只能獨自一人，不僅潸然淚下。眼淚不代表脆弱，而是對友情的依依不舍，心里總有些許不愿接受。擦干淚，告訴自己要懂得珍惜，有些一旦錯過，便不可能再回頭。
眼淚，不代表脆弱，它讓我忘記所有心中的不快，忘記一切難過與傷心，使我學(xué)會堅強學(xué)會珍惜，學(xué)會自信！
眼淚的名字叫“堅強！”
高一新課標模擬卷4語文作文3
在當科技今日新月異的社會，幾乎每時每刻都有新的事物出現(xiàn)在我們身邊。比如我們以后的周記只需在網(wǎng)上完成，做到了無紙張、無污染化，可也有些同學(xué)認為這太折騰沒必要。新事物的出現(xiàn)既有利也有弊，在方便老師批改的同時，也許有些同學(xué)借著上網(wǎng)寫作業(yè)的理由趁機玩會兒手機。所以，在面對新鮮事物的出現(xiàn)我們是該接受還是拒絕？
我想我會毫不猶豫的選擇接受。
當今中國為什么變得強大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因為他們敢于創(chuàng)新也善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的需要，也是一個人生存的必需品。因為創(chuàng)新，電燈取代了蠟燭、汽車取代了馬車、空調(diào)取代了電風(fēng)扇……也正是因為創(chuàng)新，社會日益進步。
可盲目的創(chuàng)新往往也會弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺得別人走路好看便學(xué)別人走路，最后走了個四不像，連自己原來怎樣走路都忘了。這樣似乎是創(chuàng)新了，但方法不對，也是行不通的。
前段時間微博上傳的沸沸揚揚的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創(chuàng)新能力人是不會有長久的生命力。不懂得創(chuàng)新往往會成為社會的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創(chuàng)新并不難，等到它的力量真正展現(xiàn)的時候，大家都會為它鼓掌。
除了創(chuàng)新以外我們還要學(xué)會接受新鮮事物，在科技高速發(fā)展的時代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現(xiàn)狀，停滯不前，只會默守陳規(guī)的人，最后也只會成為社會的淘汰品?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！睔v史在更替，時代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動接受，何不跟上時代的步伐，與時俱進。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力，也是人類進步的階梯。勇于創(chuàng)新，敢于接受新鮮事物，用發(fā)展的眼光看待世界。
高一新課標模擬卷4語文作文4
我不是一個乖乖女，亦不是一個孝順的孩子。長這么大以來，我與媽媽的關(guān)系一直很僵。因為我的固執(zhí)，導(dǎo)致了我對她的種種偏見，以致于放大了她對我的嘮叨，忽略了她的感受。正因為太多的太多，我忽略了對她的關(guān)心，忽略了她的感受，哪怕她什么時候生病了，什么時候頭上已有了銀絲……所有的所有，我都不曾發(fā)現(xiàn)，時間在匆匆流逝著，很多的記憶已隨時間的消逝而褪色；但也有那么幾個瞬間映在我的心底，泛濫成海——那就是我忽視的深沉的母愛。
六月的天就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，不等一會就狂風(fēng)大作，下起暴雨。那一天，天氣預(yù)報說白天有陣雨，中午上學(xué)時，我看天氣還很好就沒帶什么雨具。媽媽說：“別看現(xiàn)在天氣熱得很，照這樣看要下雨了，你就把那件紫色的外套帶上吧，再拿把傘?！薄皨?，夏天還穿那厚的衣服??！現(xiàn)在又不知道會不會下雨，干嗎帶傘?。¤饺藨n天?！眿寢屧谖医j(luò)繹不絕的話下無語了，我為我爭贏了媽媽得意洋洋地穿著T—shirt走了，不經(jīng)意間我聽到了她輕微的嘆息聲。
果然不出媽媽所料，隨著時間的過去，天上的云慢慢變厚，隱約聽到了滾滾而來的陣陣雷聲。突然一道閃電劃過頭頂，還沒有得及過渡，雨就嘩啦地傾盆而下。這時也到了放學(xué)的時間，我想媽媽是不會來的，所以自已就跑進了雨中，被雨淋了個透，薄薄的T-shirt經(jīng)受不住無情的雨，瞬間就濕透了，我冷得直打哆嗦。正當我雙手凍得縮成一團時，卻模糊地看到前面有一個人向我跑來，可能是年紀太大，亦或是腿腳不便的緣故，她在雨中跑起來很艱難。“老人家怎么不找個地方躲躲雨，這么冷會被凍出病來的啊！”我自言自語道。模糊的身影越來越近，也越來越清晰。原來是媽媽！那一瞬間，我感覺我這個石頭都落淚了。我連忙去攙扶著媽媽。“媽媽，我錯了！我不該不聽您的話。害得你被雨淋……”我抽噎著，再也說不出話來。媽媽略停了一下，然后拍拍我的肩膀笑著說：“傻孩子，來，趕快穿上?！?/p>
哲人說只要慧心獨具，即使你忽視了很多，也能感受一份愛意，一份情趣，甚至哲理。也許這些，都能讓我們獲得感動。
人們都說母愛是偉大的，如今再聽起，我可是雙手贊成。其實我們在為別人給自已幫助感動時，應(yīng)該想想自己的母親，因為她無時無刻不在讓我們感動。
因為有愛，所以感動。因為感動，所以讓世界充滿愛的味道。
高一新課標模擬卷4語文作文5
漫無目的地走在林蔭小路上，低著頭踢打著地上的落葉。忽然一片樹葉兒從空中打旋兒下落著，滑過我的臉頰又繼續(xù)旋轉(zhuǎn)著，像是一只受傷的蝴蝶，努力撲打著翅膀試圖再飛上藍天，可最終還是靜靜地躺在了地上。
看著這片無奈的落葉，我不禁對它產(chǎn)生了同情，而且心里也有無限遐想。
也話在悲觀者看來葉子的離開，不是樹的不挽留，而是風(fēng)的執(zhí)著追求以及葉子的無情。大樹養(yǎng)育了它春夏兩季，給了它生命和光彩，可當寒冷的季節(jié)來臨時，葉子卻隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的大樹獨倚風(fēng)雪。這是一種多么怎么的想法啊，他們只是以消極的態(tài)度來看問題，認為葉子的離開是對樹的無情。孰不知“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！比~子的離去其實是為了完成另一個使命，實現(xiàn)它們的人生價值。
“落葉歸根”是對葉子離開的最好詮釋，它們從樹上飄落下來，一段時間后便腐蝕在泥土中為樹木增添養(yǎng)分，以便讓它們更好的生長，再展示它們生命的本色。
在那一刻，我仿佛隨生命有了一種膚淺的感悟：其實我們并不是為自己而活，還為許多人而活，為愛而活，因為有愛，我們的生命才有意義。
初中時候，經(jīng)常會聽到同學(xué)們發(fā)出同樣的感嘆：“人生無味！”這句話出現(xiàn)的頻率非常高，很奇怪，不明白他（她）們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法。直到后來這之類的話語也在我們班同學(xué)口中說出時，我才理解。但是當我說出這之類的話時，同學(xué)們卻都責(zé)備我說：“不要以為我們的生命只屬于個人，不要以為死可以擺脫一切，雖然它可以讓我們得以解脫，但是我們留給父母的卻是無盡的悲痛，我們的生命是父母給予的，他們生我們養(yǎng)我們十幾年，是很不容易的。所以我們更要珍惜自己的生命，無論怎樣都不放棄！”朋友們的一番話讓我覺得自己很天真，很自私，“輕生”是一種很悲觀的人生態(tài)度，輕生者更讓人看不起。
現(xiàn)在我已經(jīng)逐步走向成熟。對生命的意義也有一點兒感性認識。人生路是很艱辛的，但是在以后無論會遇到什么坎坷磨難，我都不會放棄生的希望。因為我明白了：我們都不是為自己而活著，我們還為許多人而活，為愛而活。不要小看自己，也不要以為自己的生命沒有價值、沒有意義。當別人陷入困境時，我們伸出一雙援助之手，就會覺得我們活著會給他人帶來幫助；當別人失意時，我們幾句安慰的話語，就會覺得我們活著給別人帶來溫暖……我們生命的意義體現(xiàn)在奉獻之上。無論多么平凡的人，只要活著，那么他的生命就會有價值。
一片樹葉落到我頭上，打斷了我的思緒……
于是我拾起了那片樹葉，心中像是多了些什么，抬起頭回快了步伐……