高一上冊(cè)語(yǔ)文常考作文
高一上冊(cè)語(yǔ)文常考作文五篇
很多同學(xué)都不會(huì)寫作文,根本原因就在于素材少。其實(shí)有些作文雖說(shuō)不是萬(wàn)能的,但是可以模仿著寫。下面小編給大家分享高一上冊(cè)語(yǔ)文?？甲魑牡膬?nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一上冊(cè)語(yǔ)文?？甲魑?
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴;彩虹的繽紛，是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的陪伴……而白蘭的陪伴，在我的成長(zhǎng)道路上，觸動(dòng)了我的心靈，更給了我一份感悟與美好。
小區(qū)的一角種著一棵白蘭樹，但我平時(shí)極少注意它。一日我在散步時(shí)，偶然經(jīng)過(guò)它，頓時(shí)，一陣特別的花香流入我的心扉。淡淡的，輕輕的，幽幽的，淡雅——酷似幽蘭，濃郁——沁人心脾，卻又帶了點(diǎn)薄荷的涼爽和舒心，若有還無(wú)，飄飄裊裊。我不由得駐足觀望。
哦，原來(lái)是白蘭花開了!有的像一只鳳蝶展翅飛來(lái)，有的像一個(gè)小鈴鐺，更有的像雄壯的軍號(hào)在吹奏著。在綠葉的掩映下，雪白的花兒，圣潔的精靈，文雅的綻開，亭亭玉立，裊裊身姿，風(fēng)度奇特，每一片花瓣上都凝著一層淡淡的從容。從此，我的生活中便多了白蘭這位摯友的陪伴。
日子本就這么波瀾不驚的過(guò)下去，直到一件事的發(fā)生，仿佛像平靜的水面投擲了一枚石子，激起陣陣漣漪。一陣突如其來(lái)的考試失利擊倒了我，那一天，我心情沮喪，仿佛別人說(shuō)的每一句話，都是對(duì)我赤裸裸的嘲笑，老天爺似乎也懂得我的心情，電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，“淚水”嘩嘩直下，籠罩了整片大地。
我急需白蘭樹的安慰，可等我匆匆忙忙地奔向白蘭樹，那股熟悉的花香卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，只剩白蘭樹的哭泣——它枝葉稀疏，地上卻鋪滿了它的花、葉和枝條。尤其是那花兒，都已找不到完整的，只剩那片片花瓣，對(duì)著深藍(lán)色的天空，低吟傾訴，抱怨上天的不公。就這樣，我來(lái)到白蘭樹旁，與他相互陪伴，傾訴著各自的傷痛。
我沉浸在傷痛中無(wú)法自拔，以至于好幾日都沒(méi)有去見白蘭樹。當(dāng)我再次踏上同樣的路徑時(shí)，我又嗅到了那股熟悉的味道，清香，令人陶醉。此時(shí)的白蘭樹與前幾日相比已大有不同，它長(zhǎng)出了嫩芽與花苞，部分花苞已然開放。可以這么說(shuō)，白蘭樹已經(jīng)走出了昔日的傷痛。望著它，我沉思片刻，猛然醒悟，重新振作起來(lái)，懷著積極的心態(tài)，重新投入生活。
白蘭雖為樹，亦懂得保持樂(lè)觀，積極地面對(duì)生活中的挫折。白蘭樹的陪伴，觸動(dòng)了我的心靈，更讓我學(xué)會(huì)了笑對(duì)磨難，微笑著去唱生活的歌謠。從此，不論遇到什么困難，只要想起這段與白蘭相伴的日子，我定能不懼艱險(xiǎn)，勇往直前。
與白蘭相伴，感受心靈的觸動(dòng)，感受生活的美好。
高一上冊(cè)語(yǔ)文常考作文2
當(dāng)他的手指彈下最后一個(gè)音時(shí)。整個(gè)演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來(lái)了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。他緩慢地直起身來(lái)，走向舞臺(tái)中央，深深地鞠了一躬。不經(jīng)意間，一滴眼淚滑過(guò)他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內(nèi)心卻生出一絲滿足，他等這一天已經(jīng)很久了，昔日的努力總算沒(méi)有付諸東流。
他的父母讓他從小就練習(xí)彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動(dòng)的毛病，哪知他像著了魔似的，一下子被這個(gè)龐大的黑色的東西吸引住了，他愛(ài)看琴譜上那些跳動(dòng)的小蝌蚪，他愛(ài)彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅(jiān)持不懈地練習(xí)著，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。
漸漸地，他的文化成績(jī)?cè)絹?lái)越差，因?yàn)樗緵](méi)有一點(diǎn)心思放在學(xué)習(xí)上。每天放學(xué)后，書包一扔，就跑進(jìn)房間，關(guān)上房門，一個(gè)人獨(dú)自在屋里與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚(yáng)的琴聲從他纖長(zhǎng)的手指中流露出來(lái)，飄向窗外。微風(fēng)吹過(guò)，引得窗前的香樟樹熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么開心。那是他一天中最快樂(lè)的時(shí)光。
后來(lái)，他的班主任找上了門，在這個(gè)擔(dān)任了幾十年班主任的女老視眼里，他就是一個(gè)沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級(jí)的后腿，況且她也不相信這個(gè)成績(jī)倒數(shù)的孩子能愛(ài)上彈鋼琴。那一晚，他倔強(qiáng)地站在父母和老師面前，一動(dòng)不動(dòng)，滿眼里盡是堅(jiān)毅的目光。他的父母沒(méi)有辦法，只好讓他輟學(xué)在家。
他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢(mèng)想。于是，他懷揣著父母給他的一筆錢，只身一人來(lái)到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但并沒(méi)有沖亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴，然后就去找?guī)讉€(gè)零活做做。他在生活上省吃儉用，但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師，四處學(xué)習(xí)，每逢有比賽的機(jī)會(huì)，他也總會(huì)積極地報(bào)名參加，充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，他開始學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里，他每天都會(huì)和那些跳動(dòng)的音符打交道，只有那樣，他才會(huì)感到快樂(lè)、充足。他積極樂(lè)觀地生活著、努力著、奮斗著，等待著夢(mèng)想成真的那一天。
終于有一天，他登上了屬于他自己的舞臺(tái)，用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場(chǎng)的觀眾。
演奏會(huì)結(jié)束后，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發(fā)現(xiàn)此刻正值夕陽(yáng)西下，他理了理自己被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，一個(gè)燦爛笑容出現(xiàn)在他的臉上，他邁著輕快的步伐，消失在遠(yuǎn)處的一片人海之中。
高一上冊(cè)語(yǔ)文?？甲魑?
“百里遠(yuǎn)足，砥礪意志”。說(shuō)實(shí)話聽到這個(gè)活動(dòng)時(shí)我有點(diǎn)虛：“百里”?是認(rèn)真的嗎?我可以嗎?然而走出校門時(shí)，卻是莫名的激動(dòng)，終于要出去走走了。
在剛開始的一段路上，心情還是很愉悅的，歡樂(lè)的小歌唱著，邊走邊說(shuō)笑著，越來(lái)越開心，仿佛自己回到了小學(xué)一年級(jí)，走路蹦蹦跳跳毫無(wú)形象，天真爛漫地談天說(shuō)地。我心想，遠(yuǎn)足也沒(méi)那么累嘛。然而，還是太年輕，高估了自己的實(shí)力，不一會(huì)兒，腳發(fā)出了抗議，起泡泡了，再看看周圍的同學(xué)，有的仍斗志昂揚(yáng)，有的在咬牙堅(jiān)持，有的已經(jīng)打起了放棄的念頭?！昂美郯 保瑒傉f(shuō)完這句話，肩頭便被人重重拍了一下，一抬頭，那人沖我一笑“堅(jiān)持!”這不是老班嘛，我比他年輕，他都走的動(dòng)我肯定可以。年輕就是資本，就是力量，就該向前。就這樣，痛并快樂(lè)著，我們圓滿完成了二十八公里。
這也是我的一段人生之旅吧。
這一路像極了我的高考之路，路途遙遠(yuǎn)艱難，卻有那么一群人，他們同我一樣，腳上磨出了血泡，卻又不放棄，試圖用歌聲來(lái)激勵(lì)人心，他們可愛(ài)可親。即使有捷徑有汽車，可以不用雙腳，他們也不肯，他們要用雙腳一步一步的，踏實(shí)地走好自己的路。
血泡嘶痛，歌聲長(zhǎng)伴，汽車為伍，腳不停歇?！肮?，你腳上也磨出血泡了?那我們就是難兄難弟了?！薄八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，繼續(xù)向前走，向前走!”我無(wú)端地憤怒了，為什么有汽車有公交，而我們卻要用雙腳，踏過(guò)這一寸寸土地?“因?yàn)橛行┞纺惚仨氁咄辏阋詾榈慕輳?，只緩一時(shí)而緩不了一世!”是啊，汽車是捷徑，也是沿途上的一種誘惑吧。很有幸，和他們一起，我竟沒(méi)有生起一絲想要放棄的念頭，大概，這就是集體的力量，一個(gè)人走不完的路，他們陪你一起。在高考面前，一起堅(jiān)持，一起抵抗誘惑，一起對(duì)抗挫折，一起抵達(dá)那個(gè)遙遠(yuǎn)但終會(huì)到達(dá)的遠(yuǎn)方。
這條路，我們帶著痛堅(jiān)定地向前走，哭著喊著也就變成笑著唱著。這也罷，任花自飄零水自流，再回首，艱難已成為過(guò)往，遠(yuǎn)方，終將抵達(dá)。
高一上冊(cè)語(yǔ)文?？甲魑?
丁零零……”上課零響，大家似乎都不把上課零當(dāng)回事，依然在一旁玩的玩，打的打，鬧鬧，還真熱鬧了哩!
突然，前方“順風(fēng)耳”傳來(lái)緊急報(bào)告：“不好不好，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣熟悉悅耳‘篤，篤’聲。”才剛聽完“順風(fēng)耳”的報(bào)告，“千里眼”又傳來(lái)了報(bào)告：“前方10米處出現(xiàn)了一個(gè)曼妙的身姿!這難道是?……”“千里眼”還來(lái)不及報(bào)告完，只見同學(xué)們的臉立刻由紅變白，剎那間教室里響起了一陣熱鬧的“交響曲”只見同學(xué)們抱頭鼠竄，溜回了自己的座位上，偶爾為交響曲插入了一個(gè)小小的音符，這不前方那位同學(xué)的文具盒又重重的“摔倒”在地，一陣“劈里啪啦”過(guò)后同學(xué)們都坐端端正正的坐在自己的位置上，文老師走了進(jìn)來(lái)，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“今天還挺乖的嘛!”同學(xué)們捂住嘴一陣竊笑。
仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時(shí)髦，一雙金黃色的高跟鞋，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發(fā)往那一甩，還真是迷死人不償命啊!只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“0”字型!老師微微一笑露如象牙般潔白的牙齒說(shuō)：“今天我們呢我們來(lái)上《牛郎織女》這篇課文”大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽著老師講課只要張鎮(zhèn)宇在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”，老師靈機(jī)一動(dòng)忙問(wèn)道：“張鎮(zhèn)宇在想什么那，是不是不在想你的織女呢?”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，張鎮(zhèn)宇難為情的低下了頭，老師笑著說(shuō)：“開個(gè)玩笑那，上課時(shí)腦袋別老是飛到天上‘云中漫步’”教室里又是一陣笑聲。文老師的`普通話是十分標(biāo)準(zhǔn)，講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)百曲。上文老師的課總是覺(jué)的時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)就下課了。我心想：要是能天天聽文老師講課,那可真是享受啊!”
文老師不僅講課精彩,而且十分關(guān)心同學(xué)。我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼,成績(jī)向來(lái)都不理想，可是在文老師的鼓勵(lì)下進(jìn)步非常大，同學(xué)們都難以置信。文老師說(shuō)：“不管對(duì)誰(shuí)都要以心去貼近人，以心去貼近心，要多給予別人愛(ài)和鼓勵(lì)，那樣才會(huì)進(jìn)步。” 大家聽了都收益菲淺。
還想知道文老師和我們更多有趣的事嗎?不說(shuō)了!免得羨慕死你。
高一上冊(cè)語(yǔ)文常考作文5
當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育的時(shí)刻，書就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫書直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因?yàn)槲也荒軟](méi)有它。是它給了我任何人都無(wú)法取代的最美好的精神糧食，像陽(yáng)光一樣哺育我天天成長(zhǎng)著。
我愛(ài)讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群?。每逢?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因?yàn)槟抢镉泻枚辔蚁矚g的書了，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，短短的一天怎能看完呢?因此，我也只好用推車買回家后在有空的時(shí)候細(xì)細(xì)來(lái)品嘗書中的美味
我讀小學(xué)的.時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是我必不可少的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強(qiáng)我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)階梯。
雖然教科書，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)?lái)了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語(yǔ)報(bào)，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場(chǎng)了，叫我怎能不開心呢?我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛(ài)科學(xué)》，《少年科學(xué)》等雜志，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識(shí)的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無(wú)數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。怎么辦?我必須從書中找到指南針，千萬(wàn)不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)一滴，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識(shí)的大海里遨游，奔向遠(yuǎn)方。我將會(huì)在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學(xué)會(huì)掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生。
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