高一期中考試語(yǔ)文作文大全
高一期中考試語(yǔ)文作文大全范文
一直以來(lái),高中寫作在語(yǔ)文教學(xué)中占有極其重要的地位,在高考中分?jǐn)?shù)的比例也越來(lái)越大,高考中寫作的題型也出現(xiàn)了大作文和小作文的分化。下面小編給大家分享高一期中考試語(yǔ)文作文大全的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一期中考試語(yǔ)文作文大全1
在生活中，堅(jiān)持是信念，帶我們走出困難;堅(jiān)持是陽(yáng)光，給我們希望;堅(jiān)持是一座燈塔，指引我們找到正確的方向。
在我還不會(huì)走路的時(shí)候，爸爸每天都會(huì)抱我出去走走，讓我在地上爬一爬。有一次，我正扶著墻慢慢地艱難地站了起來(lái)，可一不小心就摔了下去。爸爸想沖上去扶我，在一旁的媽媽攔住他，并對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，你一定可以站起來(lái)的!”聽了媽媽的話，我決定再試一次。我扶著墻站立了起來(lái)，并在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了走路。
上了小學(xué)之后，經(jīng)常有考試，而我腦子里的知識(shí)少得可憐，所以一到考試就“悲劇”了。媽媽看到了我這個(gè)情況，便要我每天做數(shù)學(xué)試卷，背知識(shí)大全。一開始我興趣盎然，可是沒過(guò)幾天就認(rèn)為太難了，不想做了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，你一定可以成功!”聽了媽媽的話，我便堅(jiān)持每天刷題，學(xué)到了許多知識(shí)，終于考上了理想的初中。
長(zhǎng)大后，在工作生活中，每次遇到困難，就會(huì)想起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話“堅(jiān)持下去”，它使我在危險(xiǎn)的大海上把握住生活的小船。
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;堅(jiān)持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;堅(jiān)持，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
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看著這兩大箱盛滿愛心的衣服，再想想麻風(fēng)村病人們得到衣服后那喜悅的心情，我綻放出了欣慰的笑容…
這天，媽媽用手機(jī)看微信時(shí)無(wú)意間了解到生活在四川大涼山麻風(fēng)村的麻風(fēng)村病人們嚴(yán)重缺乏生活用品，甚至一件衣服供好幾人輪流穿……
媽媽了解后，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們啊!我的心揪在了一起，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個(gè)個(gè)都只穿了一件單薄的衣服，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時(shí)，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風(fēng)村，即可咨詢臺(tái)灣慈善機(jī)構(gòu)——“慈濟(jì)”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣服整理出來(lái)，交予“慈濟(jì)”。我與媽媽知道后，馬上跑到房間，開始整理起要送去麻風(fēng)村的衣服。
來(lái)到了房間，我迅速將所有衣柜門打開，把所有衣服搬到床上，與此同時(shí)，媽媽提來(lái)了兩個(gè)大箱子，用來(lái)裝衣服。之后，我將搬出的衣服一件一件地揀了起來(lái)，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了。”“這件秋衣和秋褲看起來(lái)也都很新，剛好都送去。”……我一邊把衣服都整理好，一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣服送人。就這樣，整理衣服的“工作”有條不紊地進(jìn)行著……但是，就在我準(zhǔn)備將一件玫紅色的.風(fēng)衣放進(jìn)箱子里時(shí)，我突然定住了：這件衣服很漂亮，而且上次夢(mèng)晨妹妹來(lái)家里和我玩時(shí)，對(duì)這件風(fēng)衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風(fēng)村病人需要衣服，但是妹妹對(duì)這件風(fēng)衣愛不釋手啊!就在我犯難的時(shí)候，麻風(fēng)村孩子們那沒衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時(shí)向我看來(lái)。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣服，不愁沒衣穿;而麻風(fēng)村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應(yīng)當(dāng)幫助他們!我毅然決然地將那件風(fēng)衣放進(jìn)了箱子里。之后又繼續(xù)整理衣服……就這樣過(guò)了不久，一件又一件滿載著我們祝福的衣服裝入了箱子里，我與媽媽也長(zhǎng)舒了一口氣。最后，我又跟媽媽將兩大個(gè)箱子搬上車，并將車開到了“慈濟(jì)”那兒。
我們將兩個(gè)箱子從車上卸下來(lái)，搬到了“慈濟(jì)”里，并且親眼看著這兩個(gè)箱子被貼上快遞單，才放心。我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣服，仿佛看到了麻風(fēng)村人們的笑臉，無(wú)比幸福。我，為我自己鼓掌!
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堅(jiān)持，是一種很可貴的品質(zhì)。無(wú)論我們做什么事，都要堅(jiān)持!只要你學(xué)舞蹈堅(jiān)持下來(lái)了，你就能在參賽時(shí)信心十足!只要你學(xué)足球堅(jiān)持下來(lái)了，你就能在球場(chǎng)上馳騁進(jìn)攻充滿激情!
就把我來(lái)說(shuō)吧，男孩大多數(shù)都愛運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候，我哭得死去活來(lái)的硬要媽媽給我報(bào)足球班。剛?cè)サ谝惶欤褪亲啉啿?、跑步、仰臥起坐……天天如此。
很快，我就不行了，退出了足球班。之后剩下的也只有十個(gè)人，那十個(gè)人現(xiàn)在就是校隊(duì)的足球運(yùn)動(dòng)員，他們?nèi)チ藘?nèi)蒙古、河北……十多個(gè)省打比賽，只輸了一局。雖然我很想去，但我沒堅(jiān)持下來(lái)，當(dāng)然沒有了資格。
在我們班上，有一個(gè)人，字寫得超好，全班沒有一個(gè)人能比得過(guò)她。有一次，我們問(wèn)她的字為什么寫得那么好，她說(shuō)：“兩個(gè)字，‘堅(jiān)持’!”我一再逼問(wèn)，她說(shuō)出了她寫字寫好的故事。
她從小跟爺爺學(xué)書法，每天從未停過(guò)。我去她家看過(guò)，磨穿的硯臺(tái)都有好幾個(gè)。照她這樣練下去，說(shuō)不定十年后，你們都能聽說(shuō)她的故事。
現(xiàn)在有一部電視劇，叫《麻變形記》，里面招人時(shí)的關(guān)卡很多很繁瑣，會(huì)有很多人堅(jiān)持不下來(lái)，你說(shuō)它是劇情，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在現(xiàn)實(shí)世界，這些事卻頻頻發(fā)生。
我以前學(xué)跆拳道時(shí)，一開始，很感興趣，學(xué)得也很順利，半年就考上了黃綠帶，但隨著難度的逐漸加大，每天都要壓腳，而每天八點(diǎn)就要上課，要做這個(gè)鍛煉，每天得起很早，我就堅(jiān)持不下來(lái)了。而我堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)們，而今在網(wǎng)上都小有名氣了。
堅(jiān)持，你只要堅(jiān)持，就在之后會(huì)得到很大的收獲。
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“獨(dú)自站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨。經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待……”每當(dāng)老歌手這洪亮的歌聲在我耳邊輕輕回蕩的'時(shí)候，我總是在想：這么簡(jiǎn)單而平凡的一個(gè)動(dòng)作，有誰(shuí)會(huì)為自己鼓掌呢?也許我們?cè)?jīng)有過(guò)失敗后的恐懼而缺少自信;也許父母對(duì)我們要求過(guò)高，讓我們疲憊得有點(diǎn)麻木。我們的掌聲總是好像在為別人而留，留給自己的只有一片空白?？纯瓷磉呌藐P(guān)愛的目光注視著我們的人，也許我們?cè)搶W(xué)會(huì)為自己鼓掌。
記得在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織朗誦比賽，老師選中了我和其他12位同學(xué)，一開始我并不愿意參加，排練的時(shí)候也總是心不在焉的，老師發(fā)現(xiàn)了便問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“老師，我不想?yún)⒓恿??！崩蠋熀懿唤獾貑?wèn)道：“為什么呀?”我說(shuō)：“我怕朗誦得不好，把表演給搞砸了。”老師這時(shí)微笑著說(shuō)：“孩子，結(jié)果并不是最重要的，重要的是這個(gè)努力的過(guò)程，只要你努力了，同樣會(huì)得到別人的認(rèn)可的，你要為自己鼓掌，為自己喝彩，懂嗎?”聽了老師的話，我頓時(shí)信心大增，點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的每一天我都努力排練，哪個(gè)動(dòng)作沒做好，哪里沒朗誦好，我都會(huì)一遍遍地努力練習(xí)，爭(zhēng)取比其他同學(xué)做得更好。經(jīng)過(guò)這么多天的“奮戰(zhàn)”，終于迎來(lái)了比賽的那天，到我們出場(chǎng)了，我看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，心里突然有點(diǎn)害怕，差點(diǎn)把詞都忘了。再看看我身邊的同學(xué)緊張得不敢靠近話筒。我在人群中看到了在輕輕鼓掌的老師，這時(shí)我想起老師曾對(duì)我說(shuō)那番話。頓時(shí)，我信心大增，用堅(jiān)定自信的目光看了看其他的同學(xué)，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“你能行的，加油!朱凌，你是最棒的!”站在臺(tái)上，每個(gè)同學(xué)都非常默契地發(fā)揮出了自己最高的水平，贏得了臺(tái)下一陣又一陣的掌聲?？粗@一切，我也情不自禁地為自己鼓起了掌。最后，我們班獲得了第一名。
“沒有什么勝利可言，堅(jiān)持意味著一切?！边@是我們朱老師對(duì)我們說(shuō)的兩句意味深長(zhǎng)的話。不要讓掌聲變成一種虛榮的自我陶醉、自我滿足，不要去在乎別人什么樣的眼光。讓我們一起學(xué)會(huì)為自己鼓掌，用愛的掌聲去創(chuàng)造世界，讓我們的祖國(guó)變得更加輝煌強(qiáng)大!
高一期中考試語(yǔ)文作文大全5
有了堅(jiān)持不一定成功，但沒有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少!
記得有天晚上，我和同學(xué)端木來(lái)到游泳館來(lái)游泳。當(dāng)我看到碧波的池水在不安的鼓動(dòng)著，一眼看去有點(diǎn)深不見底時(shí)我就害怕了。我不太會(huì)游泳，而且還有點(diǎn)怕水。端木看到我不安的神情時(shí)，展開笑顏的和我說(shuō)：“沒關(guān)系的，我來(lái)教你。”我看她滿是誠(chéng)懇的神情，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
端木攙扶著我，和我一起下泳池。緊接著，她又引導(dǎo)我趴到岸邊，反復(fù)按著“1、2、3、4”的節(jié)奏做著蛙泳的姿勢(shì)。端木耐心的教著我反復(fù)做了許多遍后，看到我的姿勢(shì)和換氣變得很熟練時(shí)才讓我到水里游泳。這時(shí)，我有點(diǎn)忐忑不安。緊張的我一直無(wú)法仔細(xì)聽取她的口令。她見我還是有點(diǎn)膽怯，她就耐心的慢慢地拉著我的手，和我一起緩游。隨后她又拿了一個(gè)浮板，繼續(xù)手把手的帶著我暢游在泳池中。游到中途時(shí)，因?yàn)槲覜]來(lái)得及換氣，水花一下進(jìn)入了鼻腔，嗆水了。端木看到我嗆水的模樣，就立馬在水中站了起來(lái)，攙扶著我去岸上休息。
第二次去游泳的時(shí)候，我仍然不敢一人下水。于是就在岸邊反反復(fù)復(fù)做著游泳前的預(yù)備工作。端木看到后就走了過(guò)來(lái)詢問(wèn)我：“怎么老是在做準(zhǔn)備工作，你怎么不下水游啊?”我膽怯、顫抖著回答道：“我還是不敢游?！痹捯魟偮洌四疽苫蟮纳袂榱⒖套兊脟?yán)肅起來(lái)：“什么事情都是勇敢和努力之后才會(huì)有結(jié)果的。如果只一昧的退縮和不總結(jié)自己的過(guò)錯(cuò)，那么什么事情也不會(huì)做好，更不會(huì)成功!唯有堅(jiān)持和改正，來(lái)!你可以的!”
看到端木堅(jiān)定的眼神，和對(duì)我充滿誠(chéng)懇的鼓勵(lì)，我著實(shí)感動(dòng)。是啊，馬上就要成功了，結(jié)果就要被心魔打敗，半途而廢。不堅(jiān)持下去，這樣的我連我自己都厭棄!于是，我鼓足勇氣，重拾信心。剛開始時(shí)我按照端木教我的方法，一遍遍地反復(fù)練習(xí)。我伸直著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，劃出一個(gè)大大的圓。身子不動(dòng)，浮在水面，腿腳劃的如同一只青蛙在跳躍。就這樣，我堅(jiān)持不懈，反反復(fù)復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作一來(lái)一回，差不多游了十幾個(gè)來(lái)回。到最后，端木給我計(jì)時(shí)著游泳時(shí)間，一次次的刷新著記錄。是的，我做到了!真的是感謝端木對(duì)我的耐心鼓勵(lì)，更感謝我自己戰(zhàn)勝心魔的“堅(jiān)持”!
通過(guò)這件事我懂得了：勝利貴在堅(jiān)持，如果我們想取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力!