高一期末語文記敘文作文
高一期末語文記敘文作文五篇
寫作不僅是一門文字的藝術(shù),也是一門語言的積累。當(dāng)你堅(jiān)持寫作后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅寫作能力強(qiáng),而且說話也變得有文采,下面小編給大家分享高一期末語文記敘文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一期末語文記敘文作文1
泥土對種子的陪伴是用心地呵護(hù)和無微不至的照顧，而泥土對大樹的陪伴卻只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，默默地守護(hù)著……
時(shí)光追溯到一年前那令人心潮澎湃的一天。運(yùn)動(dòng)場看臺(tái)上花花綠綠的條幅迎風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在為拼搏的健兒們搖旗吶喊，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲，叫喊聲此起彼伏。班主任唐老師帶領(lǐng)我們高舉“必勝”的牌子，大聲喊著加油，他一會(huì)兒號(hào)召我們左右揮動(dòng)牌子，一會(huì)兒又揮舞著拳頭為運(yùn)動(dòng)員打氣助威，她不受自己胖胖憨憨的又略顯笨拙的身體的阻礙，在看臺(tái)上又蹦又跳的，哪里像個(gè)一本正經(jīng)的老師?簡直就像我們的同齡人一樣朝氣蓬勃，青春活力!咦!唐老師又去哪兒了? 我環(huán)顧四周都沒有看見那么笨拙的身影，正當(dāng)我無處尋覓之時(shí)，只見不遠(yuǎn)處一個(gè)矮小的胖胖身影正攙扶著一位比那身影高出很多的人，定睛一看，是唐老師攙扶著一位筋疲力盡的運(yùn)動(dòng)員。我趕緊跑去幫忙，只聽見：“你真棒，我太崇拜你了!”“來，趕快，多喝點(diǎn)水，休息一下?！敝灰娞评蠋熞贿叴謿?，一邊迅速打開一瓶水拿給那位同學(xué)。
唐老師的臉已經(jīng)因?yàn)閿v扶這位比她不知高了多少的同學(xué)而變得通紅，也因?yàn)榭炫艿木壒噬蠚獠唤酉職?，但她依然一直在笑。我站住了，看著她為運(yùn)動(dòng)員付出的一點(diǎn)一滴，我不知是怎樣一種情愫油然而生，只感覺，有她的陪伴，真好!在她的熱情加油下，我們包攬了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。
熟悉的加油聲又在耳邊響起，可這次卻因少了什么而沒有一年前的那樣有力、熱情。環(huán)顧四周，花花綠綠的條幅依舊迎風(fēng)舞動(dòng)，可卻沒有一年前那樣令人心潮澎湃，發(fā)令槍還在“嘭，嘭!”地響著，可每聲巨響都如一塊巨石沖撞著我的心靈……我如同在噩夢中驚醒一般，迅速環(huán)看四下，一絲失望從我眼中悄然劃過……唐老師病了，很嚴(yán)重的病，嚴(yán)重到無法同我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的她住院做了手術(shù)，聽到消息后，有多少人默默拭去眼角的淚水我不知道，只是清楚地記得，那一刻所有同學(xué)下了決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上放手一搏，將那屬于我們的獎(jiǎng)狀獻(xiàn)給那個(gè)笨拙卻令我們敬愛的身影。
我們拼盡全力高喊著加油，好像要連同唐老師的份一起喊出來一樣，我們的加油聲響徹運(yùn)動(dòng)場每一個(gè)角落。巨型的加油牌子高舉過頭，最大幅度地?fù)]舞，但我卻仍沒有抑制住那一絲悲涼的流過?！澳銈兛?”順著一位同學(xué)的手指望去，一個(gè)再熟悉不過的身影站在旁邊居民樓的窗戶前俯瞰著場上的一切。是她!真的是她!淚水像噴泉般一涌而出，那一刻腦海只剩一片空白，任眼淚肆意地噴涌成了唯一能做的事。我們極力向她揮手，可她卻沒有注意到，只是專注的看著場上的所有比賽，不時(shí)地微笑著。雖然距離很遠(yuǎn)，但卻仍然可以感受到她堅(jiān)定的眼神，那嘴角微微的弧度給了我們莫大的鼓勵(lì)，在那弧度的鼓勵(lì)下，我們再一次包攬全部獎(jiǎng)項(xiàng)。
高一期末語文記敘文作文2
她每天都抱怨生活，喋喋不休，罵人的字眼也老是連連不斷。每次她都站在一旁聽她嘮叨完，然后一聲不吭地回到房間，再躲在被子里大哭一場。
她是最好的聆聽者。
她從不打斷她的話或去頂嘴，也不發(fā)表任何評論。一切只藏在心里。
日子久了，她也大了，變得叛逆，天天在家和她吵，罵一句頂一句。有一天，母親老了，她們不吵架了，戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)化為冷戰(zhàn)了。她在廚房里做飯，她走過去準(zhǔn)備讓她拿錢，站在邊上，她怔住了。
母親真的老了。
眼角泛著魚尾紋，皮膚變成了土黃色，臉上凌亂地分布著一些雜質(zhì)，眼睛里布滿血絲，已沒有了光澤，卻是那樣深邃。那染得亂糟糟的頭發(fā)上夾雜著幾根銀絲。她的手麻利地從刀板上拂過，手上的溝壑星羅棋布，是那樣瘦的一雙手。
母親做的很認(rèn)真，似乎絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她的存在。她愣愣地站在一側(cè)，驚訝地說不出話來，她看著那個(gè)已經(jīng)稍稍駝背的身影，才發(fā)現(xiàn)原來她這么老了，而自己又是這樣大了。
當(dāng)她從廚房的這一頭忙到那一頭是才發(fā)現(xiàn)她的存在，吃驚地往后退了一步，差點(diǎn)摔倒。于是，本來不想再嘮叨的她把憋了一天的怨氣又發(fā)泄了出來。
這次，她沒有還嘴，只是低著頭，就像她小時(shí)候那樣。
很久以前，她還是個(gè)孩子的時(shí)候，總是搬個(gè)板凳坐在旁邊傻傻地坐在媽媽左邊，望著她的側(cè)影。那時(shí)候的母親：皮膚又白又光滑，兩只眼睛里有著無盡的光澤。一頭烏黑飄逸的長發(fā)披在肩上，散發(fā)著魅力。當(dāng)她罵她的時(shí)候，她低著頭靜靜地聽著。
她不記得是多久以前的事，有時(shí)會(huì)覺得自己那時(shí)很傻，傻到連在媽媽面前哭和撒嬌都不會(huì)。而在剛才她看見母親那已被歲月摧殘的面容時(shí)，才覺得自己那時(shí)真是個(gè)好孩子，似乎是對母親的一種報(bào)答。
聽完母親的謾罵后，她用手擦去母親身上的油末，彈了彈她身上的灰，扣上衣角的扣子，最后站起來抱住她，輕輕在左耳邊說了聲：“媽媽，對不起……我愛你?！?/p>
然后，她像個(gè)大人似的讓媽媽在旁邊休息，然后卷起袖子，用生疏的手法打雞蛋，蛋液濺得到處都是，她回過頭沖母親笑了笑，又去做飯。
母親看著她的側(cè)影，笑了，孩子長大了。
高一期末語文記敘文作文3
環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個(gè)新問題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
昔日的春天報(bào)春的燕子往來逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機(jī)。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來，如柳絮一樣。
而現(xiàn)在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動(dòng)植物棲息地或生長地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。那些優(yōu)美的景色也隨之消失了!
地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護(hù)這些是我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)進(jìn)入20世紀(jì)后，工廠對環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒有什么人會(huì)公開反對，但是真正做到自覺長久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多資源在等待著我們?nèi)ケＷo(hù)。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的問題。要解決這一問題必須從基礎(chǔ)做起。
首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。就是要在全民族樹立起環(huán)保意識(shí)，具體地說就是樹立資源意識(shí)，生存意識(shí)，讓他們知道不環(huán)保的危害。還要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，要以少成多。保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的生存，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的存亡!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。
其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強(qiáng)對白色污染的處理，少使用塑料制品最后，要對清潔方面作改進(jìn)。使市容更整潔。為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下建議：實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、為地球、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。
高一期末語文記敘文作文4
古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”。我們的學(xué)習(xí)終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當(dāng)學(xué)生們跟隨老師踏上實(shí)踐的旅途，看過了岳陽樓的勝景，行過了絲綢路的艱辛，走過了藤王閣的斑駁，他們學(xué)會(huì)的，領(lǐng)悟的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書本。
行是知之始，知是行之成。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、提升的過程。
實(shí)踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。
一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因?yàn)榕f有藥典的模棱兩可，李時(shí)珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點(diǎn)一點(diǎn)地探尋，每一種藥材都要見到實(shí)物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗(yàn)療效……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫(yī)學(xué)的博大精深，更是實(shí)踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。
實(shí)踐，是踏千山萬水，只為尋舊時(shí)文化。
余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道：“我站在古人一定站過的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過去的興衰?！钡拇_，當(dāng)我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風(fēng)聲鳥聲。
就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時(shí)近半生，踏閱中國幾乎所有故事的土地，終于將自己所見所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實(shí)踐的力量。
實(shí)踐，是步步前行，只為圓復(fù)興之夢。
人需要實(shí)踐來充沛自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽實(shí)踐，勇于探索，促成了中華民族百年復(fù)興之夢的實(shí)現(xiàn)。改革開放，一國兩制，這些原本存在于綱領(lǐng)中的事，被敢于實(shí)踐的中國人用于國家的管理。在中國之前，極少有人相信，一個(gè)國家可以存在兩種制度，但我們的實(shí)踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國家更富強(qiáng)，民眾更安康。
實(shí)踐，是對書本知識(shí)的總結(jié)，它讓我們看到事物真實(shí)的一面。因?yàn)閷?shí)踐，所以思考，因?yàn)樗伎?，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。
高一期末語文記敘文作文5
我在不斷地長大，從當(dāng)初躲在父母懷下的孩童成長到了俯視母親的少年;從以往弱不禁風(fēng)的單薄幼苗成長為了堅(jiān)強(qiáng)壯實(shí)的參天大樹。這過程中的每一步都沒有孤獨(dú)的走過，每一分，每一秒，都有爸爸的陪伴。
上小學(xué)時(shí)，爸爸總是騎著那輛老舊的自行車送我上學(xué)。路上又坑洼，就下車推車走;路上車輛多，就用身軀擋著，小心翼翼地推著車;天上掉雨點(diǎn)，就讓我鉆到他的外套下避雨。那時(shí)的陪伴，讓我擁有了比許多同齡人更幸福的童年。記得那時(shí)，我總是一遍又一遍地問爸爸：最大的數(shù)字是幾?這種幼稚的問題爸爸本可一口否決，但他沒有，他不厭其煩地回答：“以后你就會(huì)知道了?！睘榇耍覍W(xué)數(shù)學(xué)一向很努力，只為找尋那個(gè)爸爸口中的答案，所以，我的數(shù)學(xué)成績一向不錯(cuò)。
爸爸用他的耐心，體貼陪伴著我成長，同時(shí)默默地激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
小升初時(shí)，我第一次意識(shí)到了這個(gè)世界的復(fù)雜，身邊的每一個(gè)人都有利用金錢、關(guān)系找學(xué)上，我的父母也在拼命地尋找入學(xué)的每一個(gè)突破口，爸爸的頭發(fā)一天比一天稀疏，那也是我第一次意識(shí)到，強(qiáng)壯的父親也會(huì)變老。終于，通過努力，家附近一所不錯(cuò)的學(xué)校同意讓我去考試。那段時(shí)間家里的氣氛既興奮又緊張，爸爸一套又一套地尋找題目，我也為考試忙的筋疲力盡，毫不夸張地說，我可以坐在馬桶上睡著。爸爸曾有過類似經(jīng)歷，他懂我的感受，他為我打氣，為我加油，將他的經(jīng)驗(yàn)分享給我，他為我擔(dān)憂，為我垂淚，把我當(dāng)成了年少的自己。他陪我復(fù)習(xí)，陪我練習(xí)，完全忘記了自己患病的身體，他的陪伴讓我有了歸依，不再寂寞，不再彷徨。
當(dāng)我接到錄取通知書的那一刻，我看到了爸爸臉上泛起的皺紋，看到了如釋重負(fù)的輕松，看到了歲月的痕跡，看見了我的機(jī)遇給爸爸的代價(jià)，看到陪伴給爸爸帶來的喜悅。
升入初中后本以為萬事大吉，但卻事與愿違，新的學(xué)習(xí)環(huán)境給了我一記重錘，讓我感到迷茫，不知不覺，我也成為了“初三黨，”五門學(xué)科帶給了我前所未有的壓力。爸爸本不該卷入我的壓力中，但他還是竭盡所能，陪伴我走過這段難熬的旅程。爸爸是過來人，懂得什么是對，什么是錯(cuò)，但我也認(rèn)為十四余年的人生帶給我足夠的人生閱歷，關(guān)于是非發(fā)生的口舌之爭不在少數(shù)，爸爸開始主動(dòng)避讓，在幕后潛心研究，我的題都被爸爸看完時(shí)，我卻一筆未動(dòng)，有時(shí)只能主動(dòng)妥協(xié)，聽從爸爸的安排。從爸爸的言行中，我發(fā)現(xiàn)爸爸并未棄我不管，他一直陪伴著我，并未走遠(yuǎn)，這才是最深沉的父愛，偉岸，不漏蹤跡，在這段艱難的青春歲月里，爸爸的陪伴才是最美好的回憶。
爸爸的陪伴伴隨著我人生路上的很多處行跡，他的愛與希望激勵(lì)著我不斷前行。那輛自行車還在院落中，滿車鐵銹是時(shí)間的痕跡，也是陪伴的回憶，一張張廢紙布滿灰塵，但塵土埋不住陪伴的往事。陪伴，飽含父愛，伴我成長，潤人心田。