高一近年語(yǔ)文作文
高考語(yǔ)文作文首先要學(xué)會(huì)審題,審題是第一步,但也是最重要的一步,如果審題出現(xiàn)偏差,那么后面寫(xiě)得再好也是無(wú)濟(jì)于事。下面小編給大家分享高一近年語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一近年語(yǔ)文作文1
在人生的道路上，我們總在不停地追逐夢(mèng)想。漸漸長(zhǎng)大的我們，懂得了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那些名人的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷奮斗、加倍努力，我們才可以到達(dá)成功的彼岸。
在新學(xué)期里，老師激勵(lì)我們繼續(xù)努力。老師的每一句話(huà)都讓我們感到溫暖，給予我們自信。古往今來(lái)，哪些功成名就的大人物沒(méi)有不經(jīng)歷困境的?常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，凡事欲成其功，必須努力奮斗。
在我們生活中也同樣如此，不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè)。面對(duì)困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。而是應(yīng)該站起來(lái)，拍拍身上的泥土努力的奮斗。人因夢(mèng)想而奮斗，人因奮斗而成長(zhǎng)，為了自己去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們無(wú)法選擇出身，但是我們有權(quán)利選擇自己的未來(lái)。每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，如果因?yàn)樽约旱某錾肀拔⒌唾v就不思進(jìn)取即使是生活在社會(huì)的最底層也沒(méi)人會(huì)同情你。
有這樣一種人，天生身體殘疾卻選擇了樂(lè)觀對(duì)待。“我常常會(huì)想，假如我們還剩最后一天，活在世上。那么，把握好明天就是的生活態(tài)度”?；蛟S我們無(wú)法想象，這句如此昂揚(yáng)的言語(yǔ)出自一個(gè)聾盲人之手，她就是海倫凱勒。海倫凱勒幼年就陷入黑暗無(wú)聲的世界，她也曾悲觀失望，焦躁停滯，但老師與朋友的陪伴和開(kāi)導(dǎo)讓她尋到一抹光亮。書(shū)籍裝飾了他暗淡的世界、淵博的知識(shí)，讓他進(jìn)入哈佛大學(xué)成為世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人。
與海倫凱勒不同，比爾蓋茨出身于一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母皆為華盛頓大學(xué)的高材生，可以說(shuō)他就是天賦異稟的范例。比爾蓋茨從七歲開(kāi)始就開(kāi)始閱讀《百科全書(shū)》，九歲已經(jīng)能夠背誦《圣經(jīng)》全文，同時(shí)他也熱衷于研究計(jì)算機(jī)被擁有同樣愛(ài)好的伙伴們公認(rèn)為計(jì)算機(jī)。后來(lái)他創(chuàng)辦了微軟公司成為當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)效益的公司。
先天條件與生活環(huán)境如此不同的兩個(gè)人，似乎沒(méi)有任何的相同之處，但是他們卻給世界帶來(lái)了同樣大的影響。身體的缺陷，天分的優(yōu)越，都不能成為一個(gè)人停滯不前的理由。
在生活中不思進(jìn)取的人有很多，他們總是在抱怨命運(yùn)的不公，在訴說(shuō)生活的不幸在宣泄心中的不滿(mǎn)。可是他們從不調(diào)整自己的心態(tài)，只怨天尤人的人才是真正的可悲。所以，如果你想要成為強(qiáng)者必須做到自強(qiáng)，只有積極的對(duì)待生活，樂(lè)觀的面對(duì)困難，為了自己的未來(lái)而努力，奮斗。
不向任何人低頭，不向命運(yùn)妥協(xié)，不向生活抱怨。那么你的生活一定會(huì)越來(lái)越好，你就能贏得更多的尊重，才能讓自己活的精彩。
高一近年語(yǔ)文作文2
許多人認(rèn)為生存和生活是同一個(gè)意思，而我認(rèn)為熱愛(ài)與享受每一天才是生活，所以生活要比生存難得多。
他因一場(chǎng)事故失去了身體的一部分，也失去了對(duì)生活的希望。他想著：如今自己?jiǎn)适Я藙趧?dòng)能力，只能依靠父母那份微薄的工資繼續(xù)生存著。每當(dāng)聽(tīng)到父母的嘆息聲，他的心就在抽搐，他在迷茫，不知道未來(lái)是什么樣的……
一天天的沮喪，一天天的失望。他經(jīng)常徘徊于街頭，也試著去接受父母的目光。可是，每一次對(duì)視，都讓他感到羞愧，猶豫不決。
盡管這樣，他也沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他懷揣著一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，不顧父母的阻攔，獨(dú)自踏上了這條路。
當(dāng)他第一次站在街頭唱歌，拄著拐杖，接受著行人各種異樣的目光。那時(shí)的他，有些想要退縮，因?yàn)樾腥说哪抗饪偸菐е鴳岩膳c冷漠?！拔叶家呀?jīng)失去了一條腿，生活變得如此糟糕，為什么你們還要這樣對(duì)我?為何還要用如此異樣的目光看我?難道我連用這樣的方式去生活也不行嗎……”
他又陷入了迷茫，有點(diǎn)不知所措。所有的這一切，在遇到了他的伙伴們以后發(fā)生了改變。他們有著同樣殘缺的身體，也有著同樣的音樂(lè)夢(mèng)想。他們樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，如一縷陽(yáng)光，給他失意的心靈以慰藉;如一朵祥云，給他彷徨的心靈以堅(jiān)定;如一掬清水，給他干涸的心靈以滋潤(rùn)。
一天天地過(guò)去，他慢慢地習(xí)慣了路人異樣的眼光。那些好心人的鼓勵(lì)與支持，使他學(xué)會(huì)了怎么去生活，怎樣去熱愛(ài)這個(gè)世界。
人生在世，做好自己就行。生存不易，如他一樣享受生活的更不易!
高一近年語(yǔ)文作文3
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！蔽业睦硐胧且幻蠋煛Ｗ鲆幻瑹o(wú)聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑?，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少知識(shí)啊!老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專(zhuān)家和，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊?？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
高一近年語(yǔ)文作文4
記得毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有時(shí)放棄一些城池，舍棄一些壇壇罐罐，輕裝前進(jìn)，反而能打勝仗。和平年代也是如此，舍棄一些東西，工作效率會(huì)更高。人生也是如此，舍棄一些東西，人生會(huì)更加美好。
舍棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是他不安于現(xiàn)實(shí)的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛，拋棄厚重的俸祿，用曠遠(yuǎn)的心態(tài)去面對(duì)人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風(fēng)亮節(jié)，他的才思留給了后人，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)留給了子孫萬(wàn)代。用他的詩(shī)詮釋著人生真正的意義，他的舍棄，成就了一代詩(shī)仙——李白。
舍棄，是幽然心會(huì)、自得其樂(lè)的和諧之風(fēng)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一心向往自由的他，毅然回歸于田園，他放棄了官場(chǎng)，安于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)耕生活，他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍棄官場(chǎng)黑暗污濁而愈加彰顯。學(xué)會(huì)舍棄，陶淵明找到了自得其樂(lè)的和諧之風(fēng)，并由此成為中國(guó)文學(xué)史上最偉大的田園派詩(shī)人。
舍棄，是重振旗鼓的豪邁之風(fēng)。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說(shuō)的是兩千多年前的吳越之戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的他，并沒(méi)有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認(rèn)清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學(xué)會(huì)舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強(qiáng)大。從而復(fù)國(guó)雪恥，創(chuàng)造了奇跡。
其實(shí)，舍棄需要很大的勇氣，在如今這個(gè)紙醉金迷的大都市，物欲將人們的心慢慢疏遠(yuǎn)，要我們學(xué)會(huì)舍棄的確很困難，所以人們才會(huì)失去理智地去做事，學(xué)會(huì)舍棄，我們會(huì)生活得更加輕松，我們會(huì)更加快樂(lè)。
看過(guò)一個(gè)材料，說(shuō)男孩和母親去田里插秧，男孩擔(dān)著秧苗，因剛下過(guò)雨，路上溜滑，男孩走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，于是停下了腳步。母親看見(jiàn)后便說(shuō)：“把你的衣服、鞋和襪子全脫掉，再試試?！惫唬泻㈨樌刈哌^(guò)去。
的確，只有學(xué)會(huì)舍棄，我們才會(huì)更理智地去面對(duì)生活。
電視連續(xù)劇《潛伏》里有一句臺(tái)詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個(gè)句式，我想說(shuō)：有一種理智叫舍棄。
高一近年語(yǔ)文作文5
世界很大，人很多，選擇很多，千回百轉(zhuǎn)，放棄一些，也會(huì)收獲一些。
放棄，并不是令人愉悅的事。好比讓你在自己的心窩上割下一塊肉，是痛苦難忍的。但有些時(shí)候，堅(jiān)持看上去是如此蒼白無(wú)力，會(huì)讓你覺(jué)得，與其拼的頭破血流，還不如果斷而勇敢地放棄。
由于我在幼兒園升小學(xué)前，就已提前上過(guò)啟蒙班，所以一年級(jí)的作業(yè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，根本不算什么。于是，除了學(xué)舞蹈和古箏外，媽媽又給我報(bào)了一門(mén)國(guó)畫(huà)課。國(guó)畫(huà)也是我比較喜愛(ài)的藝術(shù)之一。它有多種繪畫(huà)方式，渲染，勾勒等都是常用的繪畫(huà)手段。它不僅方法多樣化，畫(huà)上后也十分美麗，如果單單只用墨水，這里調(diào)成灰色，渲染出遠(yuǎn)山的形狀，這里用枯筆刷出一片瀑布，那里用純畫(huà)的墨汁勾出一個(gè)小巧玲瓏的亭子。一切都是那么美妙，自打第一眼見(jiàn)著它起，我就喜歡上了它。
就這樣，我如此畫(huà)了三年。在這期間，它也為我贏的過(guò)一些榮耀。比如二年級(jí)寒假時(shí)，大隊(duì)部要求上交一幅繪畫(huà)作品，我憑著自己對(duì)夏日荷塘的記憶，畫(huà)出一幅栩栩如生的荷塘圖。那副畫(huà)被當(dāng)做禮物贈(zèng)給了香港的一所小學(xué)，我很自豪，總覺(jué)得它成為了我心中不可分離的部分。
然而，四年級(jí)的時(shí)候我卻不得不放棄這難舍難分的國(guó)畫(huà)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，三天兩頭就布置一篇作文，沒(méi)作文時(shí)就發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲?，弄得我頭昏眼花，哪兒還有時(shí)間和精力去畫(huà)國(guó)畫(huà)呀!幾個(gè)星期的國(guó)畫(huà)課我不僅作業(yè)交不上，連上課也敷衍了事，心不在焉。
于是，我對(duì)自己說(shuō)放棄吧，再這樣下去不僅國(guó)畫(huà)課上不好，學(xué)習(xí)也會(huì)不行的，該放棄的就放棄吧，可我又于心不忍。國(guó)畫(huà)，古箏和舞蹈就像是芬芳美麗的三朵花，被我小心翼翼地捧著。而現(xiàn)在，我不得不把學(xué)習(xí)這盤(pán)綠蘿也捧過(guò)來(lái)。但我承受不了如此重壓，只能把一朵花無(wú)情的拋掉。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽也提議我把國(guó)畫(huà)放棄。
我去問(wèn)爸爸怎么辦，得到的卻是同樣的答案。
我的心碎了，難道我只能如此嗎?
晚上，我抱著大黃鴨玩偶，盯著天花板，想著心事。最后，在入睡前，我總算想出了一條合理的理由：也許是我一下不適應(yīng)呢?再過(guò)幾個(gè)星期，熬過(guò)這個(gè)時(shí)期就好了。
我便接著上著課，這下我被磕的頭破血流，不僅國(guó)畫(huà)作業(yè)交不上。數(shù)學(xué)考試也是一落千丈，竟只考了77。5分，這個(gè)鮮紅的成績(jī)?nèi)缫粋€(gè)悶雷，把我炸傻了，也把我炸醒了。終于，我明白不放棄它是不可能的了。
那一天，我落淚了。
往后，我不再去上國(guó)畫(huà)課，而是專(zhuān)攻奧數(shù)，語(yǔ)文和英語(yǔ)三門(mén)主科，全力奮戰(zhàn)小升初，沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)回升了，也有信心沖進(jìn)自己理想中的初中學(xué)校，只是，想起半途而廢的國(guó)畫(huà)，不免有些憂(yōu)傷。
但是，我不后悔做出了這樣的決定，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能有好的成績(jī)，上好的中學(xué)。也許往后，我還能重拾國(guó)畫(huà)………
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