高一語(yǔ)文滿分記敘文作文
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文10篇范文
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式,那么記敘文要怎么寫呢?下面小編給大家分享高一語(yǔ)文滿分記敘文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文1
既然選擇了放我飛向天空，就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛(ài)筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說(shuō)孩子是父母一生創(chuàng)造出來(lái)的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和希望。無(wú)數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無(wú)數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開(kāi)您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。您是否知道，面對(duì)您的過(guò)度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說(shuō)放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對(duì)我的深情，我明白您對(duì)我的顧慮，哪一個(gè)孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌;我渴望無(wú)限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會(huì)依然望著您，望著您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛(ài)意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
我還會(huì)受傷，我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我只想說(shuō)，放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛!
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文2
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結(jié)果?；丶液螅野凑諘?shū)上的步驟做，始終都不成功。
第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著，而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了!”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。
不久后，就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。
繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作!
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文3
當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻，就注定我們不再獨(dú)立于這個(gè)世界，就如魯迅先生所說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我們有關(guān)?！蔽覀儾⒉贿b遠(yuǎn)。
不論困難多大，我在你身邊。
他不是一位富有的大老板，他不是一名公眾人物，他更不是帥氣的年輕小伙子，但是，他卻做了一件讓許多人能夠改變命運(yùn)的事。他是來(lái)自新疆的一位再普通不過(guò)的商人，他以賣羊肉串為生。這是一份多么卑微，多么令人不屑的工作，可是他卻靠賣羊肉串的錢，使得災(zāi)區(qū)許多孩子有了了上學(xué)的機(jī)會(huì)，改變了他們的命運(yùn)。他叫阿里木，他說(shuō)：“能夠讓更多的孩子上學(xué)，是我的快樂(lè)?！卑⒗锬菊f(shuō)，每串羊肉串賣一塊錢，而其成本費(fèi)就要六、七毛，還不包括他個(gè)人的勞力付出，但就憑借這幾毛錢，阿里木改變了許多孩子的一生。他沒(méi)錢，沒(méi)車，房子也是租的，但是他依然堅(jiān)定他的善舉，不論多大的困難，他不會(huì)停止他的愛(ài)心活動(dòng)。
不論距離多遠(yuǎn)，我在你身邊。
想象著這樣一幅場(chǎng)景：在無(wú)數(shù)人敲鑼打鼓，吹拉彈唱之際，花轎內(nèi)的新娘，一雙愁苦的眼神，兩行淚水緩緩地從臉頰滑下，她輕輕地擦去，沉思片刻后，便露出令人心酸的微笑。她是被詩(shī)人稱贊的大漠女子，王昭君。在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的環(huán)境下，她承受著多大的思念與壓力。縱使在宮廷內(nèi)沒(méi)有享不盡的榮華富貴，沒(méi)有奢靡的生活，但是與這大漠相比確是何等奢華!但她沒(méi)有貪戀，毅然決然地踏上了大漠之路。在大漠里，或許她生活艱苦，或許她心含委屈，但她卻心系她的國(guó)家，為了國(guó)家，她的心從未離開(kāi)。
不論阻礙有多大，我在你身邊。
來(lái)自臺(tái)灣的張平宜，原本在臺(tái)灣可以有著拿高薪的生活，無(wú)憂無(wú)慮。但是，當(dāng)她了解到一個(gè)麻風(fēng)病泛濫的小村莊后，她毫不猶豫地辭掉了高薪工作，只身來(lái)到麻風(fēng)病村。難道她不害怕嗎?她不后悔嗎?她說(shuō)：“剛開(kāi)始也怕過(guò)，可是相處久了之后就不怕了?！彼f(shuō)只有在學(xué)生們不聽(tīng)話的時(shí)候，在他們不努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她才有過(guò)后悔。她為了治療孩子們的病，為了建學(xué)校，回到臺(tái)灣不斷募捐，遙遠(yuǎn)的海峽兩岸，一重又一重的阻礙，隔斷不了她回到孩子們身邊的心。
這個(gè)世界有你，有我，我們遠(yuǎn)在天邊，卻又近在眼前，我就在你身邊。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文4
天涯共此時(shí)
蒹葭叢生，極美;星辰密布，極美;百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢?
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華;貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收!但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量!
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)!
曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人?
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美?那雙圣潔的收托起了生命的希望之光!不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華!
那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑!她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!此時(shí)她與她同心同生!
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也!”
當(dāng)世界越變?cè)叫?，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢?我該償還些什么?我于眾里來(lái)，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文5
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。曾經(jīng)總是天真地以為，現(xiàn)在還早，我可以以后去實(shí)現(xiàn)我的梨園夢(mèng)。
當(dāng)初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺(tái)上，揮舞著水袖，臺(tái)下的觀眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著我的夢(mèng)想進(jìn)入了小學(xué)。
那深深的鄉(xiāng)音對(duì)我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺(jué)這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著我，那時(shí)的我，內(nèi)心的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，但由于自己的膽小，不敢放開(kāi)歌喉，而以年紀(jì)小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉(xiāng)音，而我卻已不再是坐在小學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。
到了我敢于表現(xiàn)，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒(méi)權(quán)改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝校……
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，以后上大學(xué)還有機(jī)會(huì)。
一直到十七歲，這個(gè)對(duì)于想在舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識(shí)到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng)造，我懷里揣著的夢(mèng)不知不覺(jué)地破滅了，因?yàn)椤覜](méi)有又一個(gè)“以后”了。
此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對(duì)自己心靈上的安慰，而已。有些東西，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，也就錯(cuò)過(guò)了一輩子，生活中永遠(yuǎn)沒(méi)有以后……。
心中的夢(mèng)，還是隨著我，只是我沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
絲竹邀來(lái)水鄉(xiāng)月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒(méi)有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻(xiàn)我的光彩，我做著梨園夢(mèng)，夢(mèng)著越鄉(xiāng)情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文6
“這個(gè)家，我再也不回了?！彼テ饡?shū)包，頭也不回地沖出家門。這天，臉上青腫的他，頭發(fā)凌亂、眼睛布滿血絲地推開(kāi)了暴怒的父親，使父親跌倒在地。此時(shí)的父親顯得如此蒼老無(wú)力，他卻并沒(méi)有理會(huì)只是靜靜放下了這句狠話。
他眼里滿是怒火，在他的心中充斥著對(duì)家庭的埋怨和厭惡。他快速地往前走，不想讓父母找到他。太陽(yáng)落下來(lái)，太陽(yáng)并不溫和，它充滿了夏日烈陽(yáng)的毒辣。找到了一個(gè)并沒(méi)有多少行人的小巷中，坐在一個(gè)角落的亭子中靜靜坐著。我不知如何是好，因?yàn)樽鲞@一切的“他”是我自己。
夜幕逐漸降臨，繁星高掛在天空之中，一輪金黃圓月嵌在空中，周圍立著幾棵枯樹(shù)，路上的枯葉被風(fēng)吹散，吹進(jìn)了我的心坎中。路上行人，來(lái)來(lái)往往，是父母牽涉自己的小孩去購(gòu)物，也許是去看燈會(huì)。此時(shí)坐在角落的我顯得多么孤苦無(wú)助。父母的打罵聲一直回響在耳邊，身上的淤青和手上的疤痕不斷刺痛心扉，將我層層剝落。
不久，在路的另一邊，傳來(lái)了一聲回聲，我聽(tīng)到了父親的聲音，聲音沉重而沙啞，還帶著金屬碰撞的聲音?？粗辜钡谋秤?，我悄悄地躲了起來(lái)。父親臉上的皺紋似乎變得更多了，他為了找我，竟沒(méi)有注意腳下的路，摔倒在地上。一個(gè)剛強(qiáng)得能夠頂天立地的男人跌倒在地上。他艱難地從地上爬起，輕輕呼了口氣，用手拍了拍褲子上的塵土，繼續(xù)拖著疼痛的腿腳向前一步一步邁進(jìn)。角落中的我看到因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間找不到孩子的他在發(fā)瘋似的撓著頭，眼里布滿了死灰，空洞無(wú)神。
躲在背后的我猛然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)不再年輕，像是飽受歲月侵蝕的朽木般蒼老。他臉上早已失去了曾經(jīng)的執(zhí)著剛毅。我從來(lái)沒(méi)想到那個(gè)如此高大如巨人一般的人也會(huì)有如此軟弱的一面，眼淚如泉水噴涌而出，打濕了我的衣領(lǐng)。想起昔日那溫暖的肩膀，那一個(gè)為自己默默奉獻(xiàn)的人，悔恨的淚水早已流干。我不能因?yàn)樽约菏歉赣H更加蒼老，擦去眼角的淚痕，我跑去對(duì)父親說(shuō)了聲抱歉。
回到家中的我，看到餐桌上為我精心準(zhǔn)備的飯菜、早已被整理好的書(shū)包和床鋪，心里很不是滋味。再抬頭看著天空中那輪月亮?xí)r，更多了份自責(zé)。以前父親脾氣并不好，但卻因?yàn)檫@一次，父親改變了很多，想到他如此地溫和，我的枕頭再一次被淚水打濕。這個(gè)晚上，我睡得十分溫暖舒適。
我很想給父親一個(gè)大大的擁抱，感謝他帶給我的溫暖和幸福，如冬日驕陽(yáng)般，融化我心中的積雪，給眼前一片昏暗的我?guī)?lái)光明。
感謝一路上有你陪伴我成長(zhǎng)。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文7
我不知道應(yīng)該叫他什么，我們只是在一次偶然的機(jī)會(huì)相遇過(guò)。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，我走在行人稀少的人行道上，意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)置身于寒風(fēng)中的人。她，約半百的年紀(jì)，穿著一件灰黃交錯(cuò)的大風(fēng)衣，低著頭，縮著脖子，看著路上行人的腳步，坐在一個(gè)小凳子上。沒(méi)有一個(gè)行人是看過(guò)她一眼的，她的身影在寒風(fēng)中顯得異常孤獨(dú)。她面前擺著一個(gè)雜貨攤，我好奇的走過(guò)去，開(kāi)始看小攤上的物品。
我看了看攤子上七零八碎的東西，一個(gè)印著百合花的小本子映入我的眼簾。它的背景是淡淡的黃色，上面印著兩朵惹人喜愛(ài)的百合花，它不完全是白色的，花芯處略顯一絲淡粉，在明媚的陽(yáng)光里展開(kāi)那淺綠的葉子，周圍還繡著一絲花邊，十分精致。我拿在手中欣賞著。老人似乎注意到了我的存在，她抬起頭，看著我說(shuō)“小姑娘，買一個(gè)吧，多漂亮啊!很便宜的，才3元呢?！?/p>
我把目光轉(zhuǎn)移到她的臉上，不禁嚇了一跳——這是一張?jiān)鯓拥哪槹?一個(gè)難看的印記在她的臉上劃過(guò)，邊緣還有一絲淺淺的血跡，她那微笑著的臉，讓我想起電視里那些惡魔詭笑的臉。我有點(diǎn)驚慌失措的放下那個(gè)小本子，謊稱自己沒(méi)帶錢。老人坦蕩的眼底閃過(guò)一抹失望，她用手?jǐn)n攏大風(fēng)衣，又如剛才一樣沉默了。
我走過(guò)一家文具店，店里坐著一個(gè)很漂亮的阿姨，手里還抱著一個(gè)愛(ài)心形狀的熱水袋。我走進(jìn)店里，真暖和啊!我的目光被店里一個(gè)同樣的小本子吸引住了。我指著本子問(wèn)：“阿姨，這個(gè)小本子多少錢?”
她冷冷地看著我，毫無(wú)表情的從嘴里吐出兩個(gè)字：“7元!”，她那冰冷的目光把我原來(lái)熾熱的心漸漸的冷卻了。就在這時(shí)，那個(gè)老人孤獨(dú)的身影在我腦海中閃過(guò)。我走出小店，向那寒風(fēng)中的老人奔去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我又看見(jiàn)了她。我快步走向前，遞上三張1元的鈔票，微笑著說(shuō)：“奶奶，買一個(gè)本子?！彼@奇地看著我，眨眼間她的臉上又綻開(kāi)了一片笑容，原本讓我覺(jué)得恐怖的臉，現(xiàn)在，在我眼中變得親切。她迅速拿了一個(gè)給我，我接過(guò)本子，看著她說(shuō)：“奶奶，您應(yīng)該賣7元，別人都這樣賣的!”她親切的說(shuō)：“它呀，不值!”充滿笑意的臉在風(fēng)中輕輕搖曳著。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文8
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林?！俺舐边x擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文9
在四月里，種一棵花樹(shù)
雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來(lái)得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴著殘寒漸漸消去。
可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來(lái)遲的腳步把春意踩來(lái)。一踩，樹(shù)梢的禿尖便冒出新芽;再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影;一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來(lái)，張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。
如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹(shù)?
你是否還記得那句：“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃?！倍鸥υ谑б舛鴼w時(shí)，看到繁花盛開(kāi)，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過(guò)，何日是歸年?”給春摻了絲憂愁，悲傷，也無(wú)妨他再心里種下棵花樹(shù)，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶著未果的樹(shù)，貫穿著他的詩(shī)，載入史冊(cè)。
牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿山滿坡的希望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。
是的，到時(shí)候了。
披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤(rùn)這同一片沃土。在那種一棵花樹(shù)，雜著牧笛的悠音。
夕陽(yáng)西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒(méi)入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽(yáng)便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開(kāi)花的樹(shù)。
在春意盎然的四月，也是姹紫嫣紅的四月，被關(guān)了一個(gè)冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來(lái)。
他們?cè)陉?yáng)光下打著，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來(lái)滾去;富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上;也有文靜的小女孩，靜立在花樹(shù)旁，看那紅綠相映。
我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹(shù)，來(lái)照亮以后的路，照亮坎坷，照亮黑暗。
席慕容寫到：“在三月里，種一棵花樹(shù)?！蹦敲?，何不讓我們也捧一把土，插上秧?
在四月里，種一棵花樹(shù)，品一杯茗茶，聽(tīng)雨聲嘀嗒，等一份曙光來(lái)抹掉最后的陰霾。揭開(kāi)窗帷，春光正好，破碎了殘夢(mèng)?；秀遍g，看到一棵花繁葉盛的樹(shù)，彌漫著希望，無(wú)比明媚。
高一語(yǔ)文滿分記敘文作文10
“梔子花開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海，像淡淡的青春純純的愛(ài)?！睗嵃椎臈d子花用無(wú)華的守候，遙望著生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無(wú)語(yǔ)，卻多情，走進(jìn)的一刻像走進(jìn)了季節(jié)深處，不離不棄的愛(ài)情。
又是一個(gè)春光燦爛的季節(jié)，校園里的梔子花又盛開(kāi)了，梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香，是美麗人生里絢麗一顧，引來(lái)了校園里萬(wàn)千的驚奇目光與贊賞心情。
人們圍著梔子樹(shù)大聲贊嘆，引得一群蜜蜂與蝴蝶，它們?cè)跇?shù)上翩翩起舞。為春，為校園增添了一份似水的柔情和無(wú)限的芳香。
老師也逃不過(guò)梔子花的誘惑。每當(dāng)梔子花開(kāi)，老師們紛紛前來(lái)觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無(wú)奇的梔子花裝扮了老師們無(wú)華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無(wú)比。
老師把摘來(lái)的梔子花放進(jìn)花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風(fēng)飄過(guò)。
也許老師想把梔子花占為己有，都不約而同地給學(xué)生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進(jìn)我們的心田，讓我無(wú)奇的童年變得燦爛。我們背負(fù)著“偷竊”的罪名去摘，我們的書(shū)包，課桌都成了梔子花的營(yíng)地。它們讓教室有著縷縷幽香，也讓我們的心里多了一份如水的柔情。
媽媽也愛(ài)上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養(yǎng)。時(shí)間如流水，快速飛過(guò)。一年，梔子花共開(kāi)了足足20朵，使我們充滿了幸福，充滿了喜悅，也充滿了縷縷幽香。
慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悅和淡淡的柔情芬芳。
這圣潔的梔子花是春給人生的感動(dòng)，它用一生點(diǎn)亮這個(gè)世界和沉睡的柔情。
一萬(wàn)年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品味開(kāi)花的人生。