高一必修二作文集

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 在語(yǔ)文寫作中,作文素材的積累尤為重要,關(guān)于高一語(yǔ)文作文練習(xí)素材你又積累了哪些呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的高一必修二作文集,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!

高一必修二作文集1

時(shí)間的流逝,青春的摧殘,你的那年,你的那位,是否還在你的身邊,美好的故事,是變成了回憶,還是變成了幸福。藍(lán)天沒有白云也遼闊,夕陽(yáng)緩緩的染紅了我的青春??墒悄悄晡覜]有了你。

匆匆那年,匆匆的時(shí)光,匆匆的我們,就像一陣微風(fēng),吹散了落葉。那年,微風(fēng)吹過(guò)你精致的臉龐,秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),陽(yáng)光散在你的臉上,露出了燦爛的微笑。我們的故事開始了。我們一起學(xué)習(xí),一起笑,可是誰(shuí)也不知道這些以后都變成了——回憶

我們?cè)谝黄鹩涗浵铝嗣篮玫墓适?,種下了那剛剛發(fā)芽的愛的種子,我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨,我們依然快樂的生長(zhǎng),可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了,我回過(guò)頭來(lái),大聲的喊著你名字,久久不見回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來(lái),不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長(zhǎng)的,長(zhǎng)大為參天大樹,可是依舊沒有你身影。時(shí)間飛速的流逝,我們的故事變成了回憶,那年的我們一去不復(fù)返。

在我絕望的時(shí)候,突然一個(gè)人站在我的面前,他把一個(gè)盒子埋在我的身下,然后他默默留下了淚水,他坐在我的腳下仰望天空說(shuō)道:“大樹,我把我的生命埋在你這里了,請(qǐng)你好好的守護(hù)它,我失去了一次生命,我已經(jīng)不是我了,而是陌生的自己?!比缓笏酒饋?lái)朝著太陽(yáng)的方向遠(yuǎn)去。

后來(lái)一年又一年,就在這場(chǎng)大雪的一天,他回到了這里,找出了他的盒子,仰望著我說(shuō)道:“謝謝你,我找到了我新的人生。我想不要去埋沒過(guò)去,我想這是我的回憶,我要好好的珍惜它,今天我復(fù)活了。”他又一次留下了淚水,我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。

他走了也讓我清醒了過(guò)來(lái)了,不要去在黑暗的陰影里一直徘徊,是時(shí)候去尋找新的生活,明天依然會(huì)有陽(yáng)光,不要后悔失去了什么,你的失去是你新的開始。那年還是那年,今天依然是今天,不會(huì)有任何的改變。

呵呵,那位是我的兄弟,我們都擁有不同的回憶,不同的故事,不同的經(jīng)歷,但是我們互相提醒著對(duì)方,不要去徘徊,不要去遺憾,那段痛苦的時(shí)光。

匆匆那年,等著我。

高一必修二作文集2

“你只有一點(diǎn)不好,從來(lái)不知道為自個(gè)想想,三十好幾的人了,還背著一杠三星這個(gè)牌牌,連長(zhǎng)大小的官還整天樂呵呵地在訓(xùn)練場(chǎng)上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員,已經(jīng)是團(tuán)政委了,你呢?——”李連長(zhǎng)的妻子王大姐埋怨著。

“別老提它了,耳朵都起繭子了……”李連長(zhǎng)依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車修理技巧》。

“不,我要說(shuō),那次裝甲車汽缸出故障,你推開修理員自己擺弄,要知道如果汽缸爆炸的話,我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。

“啪”一個(gè)黑皮的日記本飛到她懷里,她翻開第一頁(yè),上面工整地寫著:“和海閑話:‘你只有一點(diǎn)不好,——苦?!@不正是我么?’海皺起眉頭。”上面還有一行小字:“永遠(yuǎn)想著別人,唯獨(dú)沒有自己——這正是我?!?/p>

王大姐默然了……

1998年夏初,一天傍晚,王大姐做了兩個(gè)菜,正想犒勞一下辛苦的丈夫,可看到丈夫正在收拾包,便詫異地問(wèn):“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?怎么……”

“去牌州灣抗洪?!崩钸B長(zhǎng)頭也沒抬。

“你不是馬上就退伍了嗎?怎么又自找苦吃?”王大姐直覺想哭。

“苦……這不正是我嗎?”

“對(duì)不起,時(shí)間就是生命,我要走了,你和帥帥在家等我?!彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎邸?/p>

牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情,數(shù)座村莊被淹……

“人在大堤在!”洪水中,李連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們手拉手,喊著口號(hào)。

一場(chǎng)“戰(zhàn)役”終于勝利了,戰(zhàn)士們顧不上休息,夜色茫茫,他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?/p>

突然,前面水中有聲音傳出,李連長(zhǎng)奔跑過(guò)去,縱身跳進(jìn)水中,一會(huì)兒,那人被托出了水面,岸上的人拉住了他。正當(dāng)大家要去拉連長(zhǎng)時(shí),一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái),頓時(shí)不見了連長(zhǎng)的蹤影。人們發(fā)瘋般地呼喊著,追尋著,可是……

追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬(wàn)分。王大姐不斷地擦眼淚,牽著兒子一只手,媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場(chǎng)周圍似在回蕩著一種深沉有力的聲音:“永遠(yuǎn)想著別人,唯獨(dú)沒有自己——這正是我。”

高一必修二作文集3

語(yǔ)文是一門學(xué)科,也是一門藝術(shù),滲透在我們的日常生活中。它或許是古典國(guó)學(xué),或許是外國(guó)文學(xué),或許是說(shuō)話藝術(shù),或許是職業(yè)需求。也正是因?yàn)樗臒o(wú)處不在,才賦予語(yǔ)文學(xué)習(xí)極其重要的意義。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)講,語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)乎國(guó)家的軟實(shí)力以及文化的自信心。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到我們今后的發(fā)展。

中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提升不外乎課內(nèi)課外兩個(gè)方面。課內(nèi),自然就是課堂有效學(xué)習(xí)。課堂的時(shí)間是有限的,正因如此,課內(nèi)學(xué)習(xí)的價(jià)值就是充分的利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師環(huán)環(huán)相扣的思路,將一個(gè)個(gè)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),我們要做的就是認(rèn)真去聽,去理解,去吸收,把老師所講的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng),如同植物的光合作用般,轉(zhuǎn)化為我們今后舒枝展葉的能量。

課內(nèi)學(xué)習(xí)除了聽,還有一個(gè)很重要的方面——說(shuō)。說(shuō)就是把你所理解的東西用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。說(shuō)是極其重要的,因?yàn)槿绻阒皇怯眯穆犃?,卻無(wú)法流暢的表達(dá),那你就只是在囤積知識(shí),而不能將其很好的利用。演講、辯論、積極發(fā)言,這都是讓你盡情去說(shuō)的舞臺(tái)。這些不僅是口才的歷練,表達(dá)的淬煉,更是個(gè)人思想的碰撞。

相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)而言,課外學(xué)習(xí)顯得更為廣泛。它可以是大量的課外閱讀,也可以是扎根于生活的實(shí)踐。閱讀是提升語(yǔ)文素養(yǎng)很重要的一個(gè)途徑。你可以讀《伊索寓言》,可以讀《老人與?!?,也可以讀《讀者》,如果不是進(jìn)行某一方面專項(xiàng)的研究,你就完全可以進(jìn)行大量而廣泛的閱讀。閱讀不一定非要把某一本書啃透,你可以隨性的去閱讀。久而久之,總會(huì)有些東西沉淀到你的心底,它不一定促使你成就偉大的事業(yè),但它會(huì)在你的舉手投足,言談舉止中表現(xiàn)的淋漓盡致,這就是閱讀的魅力。

社會(huì)實(shí)踐就是你展現(xiàn)你的語(yǔ)文素養(yǎng)的時(shí)候,是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你用你所學(xué)到的東西去與別人交流,也許恰于別人契合,也許會(huì)發(fā)生碰撞。碰撞并不意味著誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),或許我們的思想都還不夠成熟,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這些過(guò)程中,我們的語(yǔ)文素養(yǎng)自然也會(huì)得到提升。

當(dāng)我們每個(gè)人都把語(yǔ)文學(xué)習(xí)重視起來(lái),努力將語(yǔ)文素養(yǎng)提升上去,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)自然就會(huì)變得深厚起來(lái)。所以,請(qǐng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),不論是在課堂上還是在生活中,因?yàn)樗鼤?huì)鋪就你成功的道路。

高一必修二作文集4

園林藝術(shù)向來(lái)以精致典雅著稱,以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來(lái)看,塞上草原、壺口瀑布,對(duì)于一雙疲于審美的眼睛來(lái)說(shuō),亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無(wú)聲。這,便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間,難以觸及,更無(wú)法看見。無(wú)妨,何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物?你只需要知道,當(dāng)衣裳不再干燥,當(dāng)花草得以潤(rùn)澤,便是它來(lái)過(guò)了,于無(wú)聲無(wú)息中。

有時(shí)候,我們也應(yīng)放開視線,而無(wú)需苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無(wú)聲,就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒,即使一時(shí)難見成效,長(zhǎng)年累月,也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗,然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較,也是看不全成敗之為何物的。放開視線,便能更加明了所做之事是為何,明確了方向,又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方。

與人相處亦是如此,視線抓得太牢,難免感覺心累。人無(wú)完人,以包容的眼光接觸他人,亦是智者所為。當(dāng)然,對(duì)于他人小事中的為善之舉,也不可因善小而視而不見。心懷感激,自然能感受到善行的暖意,頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開視線的明智之處,入眼即是美好的事物,而對(duì)于陋行的厭惡,散去便是,如此也可更加溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。

有人說(shuō),坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界,也唯有能仰觀天空之人,才有心胸來(lái)裝下連綿的云彩,才能參得透這變幻間的美感。放開視線,引領(lǐng)著開闊的心胸,也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。

小景有小景的精妙,研究得太久,便去看看大景的壯闊吧??词潘咸?、黃沙漫漫,亦可放開視線、敞開心胸。細(xì)雨不見,花落無(wú)聲,但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地,和來(lái)年那新生卻依舊嬌艷的花。

高一必修二作文集5

還依稀可覺剛步入高一是心中的那份喜悅,當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中,高興的整夜整夜的睡不著覺。現(xiàn)在想想都覺得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,已經(jīng)步入高二的殿堂,又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣,整日的奔跑在籃球場(chǎng)上,不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了,現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了,未來(lái)的路已擺到我們的面前了,是我們選擇的之時(shí)了。對(duì)于自己未來(lái)的路大家都在認(rèn)真的思考,也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口,我猶豫了好久,在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇,決定了自己未來(lái)的路和人聲。

學(xué)文是我最終的選擇,雖然學(xué)文以后可能回遇到困難,也有朋友勸我說(shuō)學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最愛理科),學(xué)理以后發(fā)展的空軍大??蓪W(xué)理,物理是我最大的敵人,我無(wú)法逾越他,再者他太深?yuàn)W了,以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度,我是無(wú)法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的,至于以后嘛,以后再說(shuō)吧)?;瘜W(xué)雖然簡(jiǎn)單,可我對(duì)他一點(diǎn)興趣也沒有我不屬于他,他也不屬于我。至于生物,我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn),那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科,最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字,讓文字留下自己的快樂,利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿,讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史,探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環(huán)游世界,欣賞大自然賜于人類美麗的萬(wàn)象,解剖自然的奧秘。喜愛和平,希望世界上再無(wú)戰(zhàn)火,所有的人可以和睦共處,沒有等級(jí)觀念和種族歧視,小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類的文明史,還可以最大限度(自由,放肆)的玩弄文字。

高一的生活,可以說(shuō)是酸甜苦辣咸無(wú)味俱全。有過(guò)生活的辛酸和喜悅,也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦,更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺??烧l(shuí)都為曾輕言放棄,都在堅(jiān)持,因?yàn)檎l(shuí)都明白“苦盡甘來(lái)“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢(mèng)??蓪?duì)于自己心中那種奇妙的感覺,又特別的好奇,也許這就是我們這個(gè)年齡人對(duì)于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一,那我應(yīng)將留什么給我的高二,高三和我的人生。高一我留下了我的天真,那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們,將高三留給自己的夢(mèng)想和未來(lái)。將自己高中三年的生活留給我的人生,讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見證我人生中的這一季。盡管在這一季,我們只是信手涂鴉,可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。

現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭(zhēng)取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。



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