有關走過高一的作文記敘文
我們一生中會遇到很多事，每每有所收獲，在不斷的收獲中學會成長，逐漸變得溫潤，成熟。日后看見需要幫助的人時，都會想起那個狂風呼嘯的下午。下面是小編給大家?guī)淼挠嘘P走過高一的作文記敘文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
有關走過高一的作文記敘文1
自古，“路”是一種供人行走的自然物。但它卻被人們賦予了更多的意義。詩人，作家寫作時都喜歡用“路”字，這是為什么呢?下面我發(fā)表一下我自己的見解。“路”讓我想起了一篇文章中的一句話，“世界上本沒有路，走路的人多了，也便成了路”人們往往喜歡用“路”來表達自己的情感，而我也不例外。
“路”是希望和未來，人生的路總是崎嶇不平，路的前面充滿了變數，你也許會因為一個石頭而摔跤，沒關系，爬起來，拍拍塵土繼續(xù)向前。夜幕降臨時，漆黑的路上，即使沒有燈光照亮，也不要害怕黑暗的孤獨，只要心中有明燈，一樣能夠照亮夜行的路。路的前方是是希望和未來，走過艱難險阻的道路，那我們迎來的將會是一條通向幸福的康莊大道。
“路”是成長和經歷。成長的過程中，我們不要抱怨生活給予了太多的磨難，只有經歷，才會讓我們茁壯成長。不必抱怨生命中太多的曲折。只是你出生后的使命，如果命中注定，那就勇敢面對。不要抱怨生活給予的挫折。把每一次失敗都歸結于一次嘗試，相信自己，即使失敗了也不要放棄。成長有苦必有樂，讓我們在成長的道路上越挫越勇吧!
“路”是鼓勵和關懷。也許你會認為你來自己普通的家庭，寒酸的出生而埋怨你的父母，感嘆上天的不公。而我想說的是，沒有人會從你身上看到你的出身，如果不是你的父母，可能你連來到這個世界上的機會都沒有，談何出身呢?如果一個人身財萬貫，回家沒有熱騰騰的飯菜和家的味道，出身再好，沒有人關懷，沒有人鼓勵和支持你，你還是一無所有。每個人都向往溫暖，幸福的家庭，我也不例外。我特別感謝上天賜給我的家庭，只有在家，只有在父母的關懷和鼓勵下，我才有前進的動力。我才覺得自己像個寶貝一樣的被人疼愛，就算身邊所有的人都離開我，但他們絕對不會。就算哪天他們真的離開了，這份親情，這份關懷也會深深的埋在我心底。
人生的“路”充滿了變數，誰也不能預知未來，這條“路”對于每個人都蘊含著不同的意義，不同的情感?；蛟S十年二十年以后回收自己所經歷的一切時，心里一定是別有一番滋味。
只有生命沒有盡頭，我們仍在人生的道路上艱難的行走。不必仰望別人，自己亦是風景。
有關走過高一的作文記敘文2
時間像一條河，靜靜地著，波瀾不驚，卻永不干涸，我們就像行人，在河邊匆匆地走，蹚過了初一的年華。
流年雖已逝，回憶永不改，初一光陰的碎片寵宛若蝴蝶，在我的腦海中上下翻飛，吹起層層漣漪。
猶記得那盛夏驕陽下，"穿越”的“帝王將相”。
去年初夏，學校舉行歷史劇展演的消息風一般掠過特教”，卷起了同學們心中烈火般的熱情，積極的態(tài)度絲毫不亞于時的紅衛(wèi)兵呢!
忙碌的準備工作開始了，同學們自發(fā)組織的劇組真的是不可謂之不辛苦。午自習過后，本該安靜的合班教室卻快吵翻了房頂，劇組成員圍著幾張桌子，大到臺詞改動小到角色分配，無一例外地都要爭論上半天。更別提還要租服裝，準備道具了。
五月末的校園是熾熱的，我們卻不得不在太陽法力最盛的時候闖入它的領地。
第一次帶裝出演是在正午，厚重的戲服里三圓外三圈地把我們裹成了粽子，卻還要冒著被蒸熟的風險練習臺詞，動作。
微風輕輕地拂下細密的汗珠，頭發(fā)早已被汗水濡濕，同學們都被熱成了煮熟的蝦子，滿臉通紅。但仍舊不厭其煩的重復著臺詞和動作。有志者，事競成!
展演活動十分成功，隨著大幕徐徐合攏，一股莫名的感動出現在我心中，觀眾們永遠不會知道，為了臺上的曇花一現，我們究竟付出了多少，我也迷茫過，絕望過，可當我走過時我才發(fā)現，這段路上的風景，有多精彩。
初一不只有盛夏，還有凜冬。
前年冬天的第一場雪紛紛揚揚地飄落，漂白了整個校園，而我們卻只能望洋興嘆，尋思看怎么才能放學后玩?zhèn)€痛快。
讓我始料不及的是，宋老師竟貢獻出了一節(jié)語文課讓我們下樓賞雪。
說是賞雪，實則是玩雪。堆雪人，捏雪球，打雪仗，更有甚者還在地上打起了滾，好好的一張新"棉被”便被糟蹋得面目全非，但莫名地讓我感到淡淡的溫暖。
時間像一條河，靜靜地淌著，我們就像流水，流啊流，卻永遠也流不回初一的盛夏與凜冬。
有關走過高一的作文記敘文3
“不經歷風雨，怎么見彩虹?”這句話時刻提醒我們，世間沒有平坦的大道可以走，也就沒有一帆風順的人生。在人生旅途中，常常會有荊棘阻礙我們前進的步伐，那就是挫折!走過挫折、經歷磨難，這樣的人生才是完整的人生。
挫折是摧毀勇氣的利劍，因為它有時會讓人失去自信，有時還會使人迷失方向，但是它在使人在經受考驗的同時又催人奮進。有的人面對挫折，會咬牙挺過去，將挫折化作挑戰(zhàn)下一次困難的動力，走過挫折后，他們的人生才變得更加絢麗多姿。
李白當仕途受挫時，他沒有絲毫退縮徘徊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，正是由于他勇敢地面對現實，笑對痛苦，他揮袖離去，遍訪名山，走過挫折，終于成就了他那千古飄逸的浪漫情懷。倘若當初李白因挫折倒下了，那么那些膾炙人口的詩篇也將永遠不得萌生。走過挫折，才成就了這位浪漫主義詩人!
蘇軾因仕途失意而落魄，一生沉浮，多次遭貶，但他沒有因此而消沉。面對挫折，他沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，他有自己的寄托方式“惟江上之清風，與山間之明月……吾與子所共適也?！币灿小盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴”的胸襟，更有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思……正因為走過人生中一個又一個的挫折，才成就了一代文豪!
美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個伐木工人的家庭，家中一貧如洗，迫于生計，他先后干過店員、村郵務員、測量員和劈柵欄木條等多種工作。終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。但他始終沒有放棄，也正因為他不放棄，走過人生中一個又一個的挫折，才成就了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。
丹麥著名童話家安徒生，處女作問世時，有人知道他是一個鞋匠的兒子，當即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”，但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國著名詩人拜倫，19歲時寫作《閑散的時光》出版后，當即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。這些成功者身上有一個共同的特征，就是勇于把挫折當動力，化痛苦為勇氣，才成就了他們人生的輝煌。
在狂風面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風的俘虜;在暴風雨面前，老鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風暴中葬送自己;在漫漫人生中，我們應該用微笑去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自我。
挫折是我們通往勝利寶塔的一道道臺階，只要我們不被它所嚇倒，用正確的心態(tài)去面對它，勇往直前，就一定能登上這個寶塔頂峰，摘得勝利的王冠，收獲美麗的人生。
朋友，當你還在為遇到的挫折而苦惱時，請你想想李太白的“長風破浪會有時”的自信，聽聽蘇子瞻“大江東去浪淘盡”的豪邁……只要我們笑對失敗，走過挫折，我們的人生就會更加絢麗多彩。
有關走過高一的作文記敘文4
今天，有多少新生命誕生;今天，又有多少個生命離開了世界?今天，有多少人在這廣闊的世界自由地歡笑與歌唱;今天，又有多少人在為一些不幸或焦急的事而傷神?走過今天，我走過了父母無微不致的關懷，走過了那永不破滅的七彩肥皂泡，跨進了中學的大門，短暫的二十四小時累積，完成了八年的跨越。
走過今天，我告別了幼稚的童年;走向成熟學會了珍惜今天。在這幾千個日子里，我從呱呱落地的嬰兒變成了一個初長成的少年。我不敢說我每一天都過得很有意義，但我可以自豪地說我成功地走來了，在老師和父母的攙扶下，經歷了天真無邪的小學生活。是的，我走過了，這一切，我生活中的人和物可以作證。我知道，所有的過去已經成為了歷史，所有的明天都充滿希翼。惋惜過去毫無意義。重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個今天，在生活學習工作中不讓今天白白地溜走。世界上最寶貴的是今;最容易失去的也是今。所以我們青少年要珍惜易失去的今天，只有把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。
今天就像一位喜新厭舊的主人，對離去的客人不過握一握手，面對一個新來的客人卻熱情地張開雙臂。
生活好像一個樹，而人就是書上的葉子，童年是第一片嫩葉，那些葉兒都是今天。走過了今天，就沒了一片可愛的葉子。
今天的少年時光，今天的青春年華，就如朝陽透過樹影的光點，如陽光映襯的泡沫觸手可及，只能享受一次。
走過今天，又向理想靠近了一步;走過今天，是對美好生活的熱愛;走過今天，就是走進美好的明天。
有關走過高一的作文記敘文5
我路過山，路過水，看過夜晚耀眼的花火，我踏過泥濘，掙脫過枷鎖，室外的病毒禁錮了我自由的靈魂，但我畢竟走過。
在這個令人沉痛的2020坐在靠窗的座位，太陽總會照進來，窗外是高大的大樹，小鳥歡快地叫嚷著在葉子的間隙中追逐陽光。書桌上是老舊的筆記本電腦，顏色各異的筆記本，筆筒里斷水的筆。上網課的生活就這樣開始了，偶爾和同學說點閑話，課下做一下眼保健操。放學后一起討論課堂上遺留下來的問題，盡管有時爭得面紅耳赤，但我們卻學到了許多。在這樣一個無奈的環(huán)境下，我們的生活發(fā)生了許許多多的改變，忙碌成了我們生活的主旋律。有時候會覺得這種生活就像色彩暗淡的水墨畫，樸素清淡毫無韻味，就連興趣和愛好都被拋到九霄云外。但是我們都知道，在這個年齡的我們都在面臨人生中第一個十字路口。
這是一段淚水潤濕腳步的季節(jié)，我們慌慌忙忙的就這樣不知不覺的度過了這么多數不清的日子。時間猶如白駒過隙，匆匆忙忙的流逝，一去不再復返。剛開始上網課的時候是怎么樣呢?我就像是一個走丟了的孩子，迷茫和無措，迅速占領了我的心從小到大從來都沒有接受過類似這樣的教學方式。面對在空中飛揚起的布滿紅色標志的習題，我的內心仿佛就像垂死病人的心電圖，忽上忽下，大幅度顛簸著。
可是再厚的玻璃窗也阻擋不了陽光的射程。
我憑借著自己的適應能力，年少的樂觀心態(tài)，以及老師的指引，帶著傻氣與天真，竭盡全力的拼搏著。
人生總不會是一帆風順的，要來的災難誰也無法阻擋。既然知道了無法阻擋，就去試著接受它。我要讓飛揚的青春閃光，我要讓未來再無遺憾。
我畢竟走過。
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