高一溫暖的集體作文800字議論文
一間有四面墻組成的小屋子里卻時常傳出歡聲笑語。那溫馨、和諧的場面令人感動，令人溫暖。一起來看看關(guān)于高一溫暖的集體作文800字議論文，歡迎大家查閱!
溫暖的集體范文1
“叮鈴鈴……”上課鈴驟然響起。大家都不約而同的抬起頭，望著黑板的右側(cè)——課表。啊!這節(jié)課，是我們最“喜愛”的英語課啊!!“噠噠噠”一陣急促的腳步聲由遠到近，不錯，正是我們的英語老師。“Class begins””Good morning…”坐下時，我注意看到老師的嘴角微微上揚，眼睛微微瞇著，看來，老師的心情還不錯哦!“那個，你來回答這個問題。”只見臉通紅，“額”了半天也說不出一個單詞來。哎!又是一個上課不認真的。全班同學(xué)為他發(fā)出了一聲祈禱“唉!”，就連老師也送上了一句“墓志銘”“你可真是牛A和牛C之間的動物啊!”恩?什么意思?一個個問號從腦袋上冒了出來。瞬間，我猛地醒悟了“牛A和牛C就是牛B啊!”全班哈哈大笑，一句經(jīng)典名言，引發(fā)了一場哄笑。
一節(jié)課快要過去了，但是一場戰(zhàn)爭卻要開始了。戰(zhàn)爭的來源是因為某位同學(xué)的一句話——臟話，還是針對英語老師的。于是，老師發(fā)威了，可那位同學(xué)也很倔，毫不示弱的跟老師吵了起來。最后，老師原本大好的心情被粉碎的只剩下淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師傷心、憤怒的離開了教室。我們的目光跟隨著老師的步伐，但此時的我們心中響起了一個巨大的聲音：“我們闖禍了!”當(dāng)然，那位真正闖禍的同學(xué)自然是被班主任，家長狠狠的思想教育了一番。英語老師本來堅決要求處分的，但是，她心軟了。
當(dāng)英語老師再次踏進教室時，我們可以清楚地看到老師臉上的失望與疲憊，我感到深深的自責(zé)。那一聲熟悉的“Class begins”不再那么充滿活力了。而我們說的“Good morning”也應(yīng)該是“Sorry”了。就這樣，我們意識到了自己的錯誤，一切又風(fēng)平浪靜。
教室依舊是教室，而那太陽依舊那么酷熱，只是人的心不同了。陽光雖炎熱，但是那一縷涼風(fēng)總能給人帶來詩意的感受。
溫暖的集體范文2
一個冬日的下午，我去參加學(xué)校的跳繩隊。那段時間，我們正在學(xué)習(xí)跳長繩。我呢，從來就沒有跳過長繩，所以對長繩的恐懼也就比隊里別的同學(xué)表現(xiàn)得尤為強烈一些，每當(dāng)看見隊里的同學(xué)在繩子中上下跳躍，我的心中就升起了一種無法言說的自卑。當(dāng)他們跳的時候，我不是在一旁看著，就是幫他們搖繩。
然而正是這種過度的自卑，引起了老師的注意。老師把我拉了過來，對我說：“可晗，你根本不用怕，當(dāng)繩子碰到地上時你就跑進去，跑到中間時，跨一步再跑出來，就像畫‘8’字的路線?！蔽衣犕旰筝p輕點點頭。老師看我底氣還不是太足，又說道：“別怕，這次我推你進去，你只要記住要領(lǐng)就行了!”說罷，她叫同學(xué)們先讓了讓，把我推了進去。說實話，我在被老師推進去的時候，腦子里是一片空白，甚至都忘了該往哪邊跑出來。結(jié)果，我一不小心從反方向跑了出來，被繩子絆倒在地，嚇得老師和同學(xué)們趕緊向我跑了過來，關(guān)切地問我有沒有摔疼了，有沒有感覺不舒服。老師和同學(xué)們把我扶了起來后，我拍了拍褲子，笑了笑說：“沒事的!”然后，我又排到了隊伍的后面。沒想到就在這時，我眼前一黑，暈倒在地……
過了大約一分鐘的工夫，我醒了過來。我睜眼一看，只見老師蹲在我身旁，掐著我的人中，臉上寫滿了關(guān)心。同學(xué)們圍在我的身邊，有的拿著我的水壺，有的拿著我的外套，大家都對我噓寒問暖，眼中流露著關(guān)切的眼神?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們對我的關(guān)愛，我忍不住熱淚盈眶。剎時，我感覺腳底有股暖流涌了上來。
老師的一個眼神，同學(xué)的一杯溫水，這些生活中細小的關(guān)愛，驅(qū)走了冬天的寒冷，集體的溫暖給了我力量。此刻，寒風(fēng)呼呼地吹在我的臉上，可我一點也不覺得寒冷。
溫暖的集體范文3
晨曦徐徐拉開夜的帷幕，學(xué)校廣播響起了嘹亮的起床號，同學(xué)們從美夢中醒來，陸續(xù)來到操場上，隨后“我運動，我健康，我快樂，我成長”……響亮的口號伴隨著整齊的步伐，蝴蝶小學(xué)的同學(xué)們出操了，又一個新的一天開始了。
如果有人問我什么是最陽光的?那我肯定會不無驕傲地回答，我們的校園最陽光，我們的班集體最陽光。我們是個43位同學(xué)組成的大家庭，每一位同學(xué)都是大家庭的重要一員，個個都是團結(jié)友愛的好伙伴?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，所有成員都在努力地為班級增添色彩，為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀! “孤雁難飛，孤掌難鳴”，只有大家團結(jié)一致，才能營造和諧班級，有了和諧班級，校園才能和諧，社會才能和諧。
我們共同創(chuàng)造了溫暖的集體。記得有一首歌唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!對呀，多么美妙的一句歌詞，如果我們每個人都伸出自己的一雙手，去幫助那些需要幫助的人們，那我們的世界是和平的、溫馨的。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們的集體是一棵大樹，那么我們班43位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培育下，我們吸取著營養(yǎng)，在陽光下逐漸成長。讓我們這些年幼無知的孩子，變成了一個個長了許多知識、懂得了許多道理的少先隊員。這歸功于老師的辛勤工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體。
我們的班集體積極向上。在運動會上，一個個小運動員勁兒十足，個個發(fā)揮出了他們超常的水平，為班級爭得了榮譽。場外的同學(xué)為他們加油，為他們緊張，場內(nèi)場外同呼吸共命運，一場比賽下來，大家累得精疲力竭，但在同學(xué)們的臉上卻樂開了一朵朵勝利之花，多幸福的一個大家庭呀!
陽光校園，陽光集體，我愛你們!你們是我健康成長的搖籃。
溫暖的集體范文4
那是二年級的一天上午，正上第二節(jié)課，老師講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。突然，我感到鼻孔里好像有一條蟲子在爬，鼻涕似的東西直往下流。我趕快往桌邊一扭身，迅速低下頭，只見鮮紅的鼻血“吧嗒，吧嗒”地滴在地上。一滴、兩滴、三滴……漸漸連成殷紅在一片，我一看，頓時嚇得渾身發(fā)抖。附近的同學(xué)都愣住了，我不知所措。
我的同桌見我流鼻血了，“刷”地舉起手，老師停止了講課向他點頭示意。他“騰”的站起來，大聲的說：“老師，我同桌流鼻血了。”
老師連忙走過來，看了一眼便說：“哎呀，流這么多，快到廁所洗一洗!誰愿意……”老師還沒說完，同學(xué)們爭先恐后地喊著“我去!老師我去!”教師里頓時沸騰了起來。
我全身仿佛被暖烘烘的火烤著，心里也不怕了，感激地向四周望去，只見同學(xué)們都關(guān)心著我。最后，老師讓袁家一陪我去沖洗鼻子。
洗完之后，我摸摸口袋，“呀，沒帶紙。”正在這時，袁家一“刷”的拿出紙給我。我擦完鼻血，袁家一還關(guān)心地問我：“還疼嗎?”我的心暖暖的。我回到教室和同學(xué)們一起上課。
從這件是讓我深深的感受到在集體的幸福和溫暖。
溫暖的集體范文5
去年，我們班來了一位新同學(xué)，叫許思晴。她小小的個子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來這個學(xué)校，和我們并不熟悉，她的成績也不是特別好，尤其是英語有些薄弱。
每次下課，班上的同學(xué)玩得特別開心，而剛來的許思晴總是一個人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見了許思晴的表現(xiàn)，立馬主動問她：“你想不想和我一起做手工呀!”許思晴一聽，發(fā)現(xiàn)終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀?！蹦且欢螘r間，許思晴天天課間和徐一聰學(xué)做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢;有用橡皮泥捏的小雞、小熊;還有用硬紙做的賀卡……許思晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來越開朗，現(xiàn)在下課，同學(xué)們也她和一起玩了。
許思晴的性格開朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔(dān)心別人笑話她。比如“斥責(zé)”這個詞，她會讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛說話。有一次，上語文課時，語文老師讓許思晴讀課文中的一個自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂。我見了，就讓她每天早讀課前跟我練習(xí)朗讀。經(jīng)過一次又一次高聲朗讀練習(xí)，許思晴的普通話有了明顯的好轉(zhuǎn)。
許思晴的英語不是很好，許多的地方都不會讀，我們班的英語課代表徐平安同學(xué)就和我在下課時，抽時間為許思晴輔導(dǎo)英語。遇到她不會讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思;遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時間長了，許思晴終于可以說出幾句流利的英語了。
如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個溫暖的集體。
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