牽掛題目的高二作文
時(shí)間：2020-11-05 16:28:34栩嫻
濛濛的秋雨拉長(zhǎng)了我的愁緒。牽掛，回憶，思念，這些縹緲的思情像蠶絲般纏繞著我。而我就如等待破繭成蝶的幼蠶般，想要撥開(kāi)這千絲萬(wàn)縷。殊不知，撥不開(kāi)，剪不斷的正是那一縷縷如絲般的牽掛。一起來(lái)看看關(guān)于牽掛題目的高二作文，歡迎大家查閱!
牽掛的題目范文1
牽掛如絲，即使時(shí)間如刀，也斬?cái)嗖涣肆b絆；牽掛如月，即使烏云蔽空，也仍然在我心中散發(fā)著清輝；牽掛如風(fēng)，縱然萬(wàn)水千山，也阻擋不了心中的那一份思念！
牽掛是對(duì)親人的思戀。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是杜甫對(duì)舍弟，對(duì)家鄉(xiāng)親人的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是蘇軾在中秋之夜對(duì)家弟蘇轍的牽掛；“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”是李清照對(duì)丈夫趙明誠(chéng)的牽掛。一輪明月，承載著太多人的牽掛，帶著牽掛，把淡淡的清輝，皎潔的月光還有對(duì)親人的那一份濃濃的思戀送給他們，家是愛(ài)的港灣，漂泊的游子身在異鄉(xiāng)，有誰(shuí)不思戀親人，不思戀家鄉(xiāng)呢？無(wú)盡的愁緒，千絲萬(wàn)縷的牽掛，隨著明月而去，赴向遠(yuǎn)方的親人。
牽掛是對(duì)友人的情懷。朋友，不需任何詞加以粉飾，他是生命中最懂你的，始終與你風(fēng)雨共途的人，即便被你連累，也無(wú)怨無(wú)悔，送上一份牽掛吧！縱使相隔千里，也阻擋不了炙熱的心在共鳴。朋友之間的羈絆，比地還要厚。我們無(wú)須像李白那樣“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，也無(wú)須像王維一樣“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。朋友之間，無(wú)須多言，一個(gè)眼神，便可道出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的離別之情。長(zhǎng)亭內(nèi)，浩浩煙波，斜暉脈脈，離別途，一片殘柳，一彎曉月，一個(gè)孤單影子的人�？v使離別殤，我們對(duì)朋友的牽掛也會(huì)如同清風(fēng)一樣隨他而去。朋友放心吧，我會(huì)一直牽掛著你！
牽掛是那一抹揮之不去的愁怨。“每逢佳節(jié)倍思親”，在燈火闌珊，車水馬龍之后，夜深人靜之時(shí)，便會(huì)有著一抹哀怨的惆悵。遠(yuǎn)方的盛世煙火正在綻放，卻只留下自己在孤影自憐。千絲萬(wàn)縷的牽掛，攪動(dòng)著你的心，陪你度過(guò)這漠漠漫長(zhǎng)的夜。只給人留下一個(gè)空寂的背影和一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，人散后，鉤鉤新月涼如水。那牽掛，那思戀，那遐想，隨著心飄向了遠(yuǎn)方。那一片冰心，或許已被牽掛充滿，即使強(qiáng)顏歡笑，也掩飾不住眉宇間的愁緒，牽掛��！愿你能使我早日與親人，朋友相見(jiàn)。
看，親人，那一朵白云承載著牽掛，為你們送來(lái)我的思戀；看，朋友，那一群大雁是我的信使，為你們送來(lái)我炙熱的心，但是不知道清風(fēng)何時(shí)才能送我與你們相聚，共憶那美好的時(shí)光呢？
牽掛的題目范文2
父母的愛(ài)就像一本內(nèi)容豐富、意味深長(zhǎng)的書(shū)，我們需要用心去感受，才會(huì)讀懂、理解。
那一天，是我好朋友蔣贊港的生日，他熱情地邀請(qǐng)我參加他的生日聚會(huì)。媽媽這次很破例，爽快地答應(yīng)我了，不過(guò)，一再叮囑我要注意安全，到了同學(xué)家一定要打電話回來(lái)。我滿嘴答應(yīng)著，可心里卻嘀咕著：媽媽，您怎么那么啰嗦，蔣贊港家不就在我們家近旁嗎？只不過(guò)坐車幾分鐘的路程，再說(shuō)，我都走過(guò)好多次了，還擔(dān)心什么？
一下車，我直奔蔣贊港家，以前的同學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)在了，我和他們開(kāi)心地玩著、吃著，把媽媽的'叮嚀忘得一干二凈，更沒(méi)想起給媽媽打電話了�？鞓�(lè)很容易讓人忘記時(shí)間，當(dāng)我們唱完《生日快樂(lè)》歌時(shí)，夜幕已悄然而至，墻上的掛鐘響了10下，我這才和同學(xué)們依依不舍地告別，準(zhǔn)備回家。
當(dāng)我走到馬路的站牌上準(zhǔn)備攔車回家時(shí)，突然，在一道明亮的車燈的映照下，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。只見(jiàn)她滿臉愁容，目光焦急，四處張望。就在我要跟媽媽打招呼時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，連忙停下摩托車，向我跑過(guò)來(lái)，一下子把我攬進(jìn)懷里，輕輕地拉著我的手，說(shuō)：“你總算回來(lái)了！為什么不給媽媽打電話？這么晚才回來(lái)，你不知道媽媽多擔(dān)心呀。我在家等得心慌，于是就出來(lái)接你。好好，總算碰上了�！边@時(shí)，我才感覺(jué)媽媽的手有點(diǎn)濕潤(rùn)。責(zé)怪的話有點(diǎn)低沉，卻讓我覺(jué)得如此溫馨！媽媽還是那樣摟著我，生怕我逃跑了似的，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才讓我坐上車。
望著馬路上疾馳的車輛，人行道上形形色色的人們來(lái)去匆匆。突然，我明白了媽媽對(duì)我的擔(dān)心是對(duì)我的深深的愛(ài)。
就在那一天，我真正懂得了：有一種愛(ài)的名字叫牽掛。
牽掛的題目范文3
小時(shí)候，我經(jīng)常在爺爺奶奶家里玩，跟他們建立非常親密的關(guān)系。我在長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就很少去爺爺奶奶家了。但我卻知道有兩顆心始終在牽掛著我。
聽(tīng)母親說(shuō)：我在出生四個(gè)月的時(shí)候就經(jīng)常跟著奶奶，因?yàn)榘职謰寢尪家习�。我在上幼兒園以后才一直跟著爸爸媽媽的。我算來(lái)要跟著爺爺奶奶有三年多的時(shí)間。在這三年多時(shí)間里，我不記得發(fā)生了什么事，但我確信他們一定很愛(ài)我。
在我七八歲的時(shí)候，我就不經(jīng)常去爺爺奶奶家了。當(dāng)我去的時(shí)候，爺爺奶奶就會(huì)給我做一大桌子好吃的飯菜。爺爺奶奶總會(huì)笑著問(wèn)我：“凱璇，想爺爺奶奶了嗎？”我就說(shuō)：“想了。”爺爺奶奶就會(huì)在我的臉上親一下。我就出去玩了，而爺爺奶奶每一次這樣問(wèn)我，我就交差似的回答：想了。
到了十二、三歲的時(shí)候，我去爺爺奶奶家的次數(shù)就屈指可數(shù)了。奶奶便經(jīng)常給我打電話，問(wèn)我學(xué)習(xí)和健康的情況。但最后總是那句話：凱璇，有空來(lái)爺爺奶奶家玩呀。
有一次，我去爺爺奶奶家，發(fā)現(xiàn)爺爺生病了。我說(shuō)：“爺爺，你病了，為什么不給我打電話呀？”爺爺說(shuō)：“你的功課多，學(xué)習(xí)壓力大。我怕影響你的學(xué)習(xí)�！蔽覇�(wèn)爺爺：“爺爺，你想吃什么呀？”爺爺說(shuō)：“想吃面包，但不要買貴的”。我到了蛋糕房，為爺爺精心挑選了一袋面包。面包雖然貴了點(diǎn)，但我心里很高興。爺爺奶奶也很高興。爺爺吃完了面包，好像病情也好的很多。
牽掛能使兩個(gè)人的心緊緊貼在一起，而爺爺奶奶對(duì)于我的這份牽掛就很深很深。我以后要經(jīng)常去看望爺爺奶奶，不讓他們對(duì)我有太多的牽掛。我也要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)爺爺奶奶的回報(bào)。
牽掛的題目范文4
牽掛，每當(dāng)我看到這個(gè)詞時(shí)，他那熟悉的身影就會(huì)又清晰地出現(xiàn)在我的眼前。
他黑瘦矮小，卻總是穿著干凈素色的外套搭配一條泛白的牛仔褲，用略帶鄉(xiāng)音的普通話為我們講述天文地理和他最鐘愛(ài)的歷史。
他愛(ài)讀書(shū)，甚至到了忘我的境界，臉上的表情常常隨著故事情節(jié)的變化跌宕起伏，百轉(zhuǎn)千回；那些我們覺(jué)得枯燥無(wú)味的書(shū)籍，他照樣讀得入木三分，津津有味。
記得有一次，我到他家找他下象棋，只見(jiàn)他正趴在一本有磚頭厚的大書(shū)上仔細(xì)地讀著。他見(jiàn)我來(lái)了，有禮貌地請(qǐng)我在旁邊稍等一會(huì)兒，我不好意思打擾他，于是坐在沙發(fā)上，擺開(kāi)“架式”等他。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，他紋絲不動(dòng)！我急了，大聲叫道：“喂，你一本破《辭�！芬灿每窗胩彀�！”他好像猛然醒悟，抬起頭來(lái)，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“不好意思，我就是愛(ài)讀嘛！”我當(dāng)場(chǎng)被他氣暈。
其實(shí)他也不是書(shū)呆子，也很愛(ài)玩，我們常常是網(wǎng)絡(luò)游戲上的“親密戰(zhàn)友”。在“穿越火線”中，他與我在各個(gè)地圖上攜手作戰(zhàn)，戰(zhàn)功累累，經(jīng)常全殲敵人于片刻間。
可惜，一年前我的好朋友兼“戰(zhàn)友”隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了外地，離開(kāi)了我們的校園。很久很久我們沒(méi)見(jiàn)面了，如果可以，我好想對(duì)他說(shuō)：“好朋友，我好想你！”
也許，這就是牽掛。
牽掛的題目范文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)與同學(xué)們朝夕相處了整整5個(gè)春秋，在這小學(xué)階段的最后一年里，我那最好的朋友——李絲倩卻沒(méi)有來(lái)。她并沒(méi)有轉(zhuǎn)走，而是被那可怕的白血病病魔給拉到了死亡的邊緣。
記得在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了李絲倩，當(dāng)時(shí)，我并不是十分了解他，僅僅是知道她的名字叫李絲倩，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
還是在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師讓我們每一位同學(xué)輪流站起來(lái)作自我介紹。同學(xué)們都很大方地作了自我介紹，但是，當(dāng)輪到李絲倩的時(shí)候，她卻不敢站起來(lái)向同學(xué)們介紹自己，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，品學(xué)兼優(yōu)的李絲倩可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)老師這樣嚴(yán)厲地批評(píng)��！她當(dāng)場(chǎng)就掉下了眼淚。事后，我去安慰李絲倩，她當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，打那時(shí)起，我們倆便成了好朋友。
一天下午放學(xué)后，李絲倩和我一起走回家。忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹跌倒了，正在地下大哭，我便去把她扶起來(lái)。一位阿姨走出來(lái)，十分生氣地說(shuō)：“你怎么把我家孩子碰到了！真是沒(méi)有素質(zhì)！”我連忙向這位阿姨解釋說(shuō) ：“不是我碰到的，我只是在幫她扶起來(lái)�！�
“你這個(gè)小孩子，撞到我家孩子也就算了，你還狡辯!”我百口莫辯，只好低著頭把這個(gè)小妹妹扶起來(lái)。這時(shí)，李絲倩站了出來(lái)，她對(duì)這位阿姨說(shuō)：“阿姨，實(shí)在是對(duì)不起，是我把小妹妹撞到了。”于是，這位阿姨，把李絲倩給罵了一頓。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。|
在一次體育課上，我們班進(jìn)行了1000米的長(zhǎng)跑測(cè)試。1000米！就連我們班上的那些體育運(yùn)動(dòng)的“佼佼者”聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字都“聞風(fēng)喪膽”，那體弱多病的李絲倩就更不用說(shuō)了�！邦A(yù)備！開(kāi)始！”隨著老師的一聲號(hào)令，測(cè)試開(kāi)始了。不到300米大部分同學(xué)就已經(jīng)跑不動(dòng)了，到了500米，那些“佼佼者”們也都停下來(lái)原地休息了，8分多種后，“佼佼者”們回來(lái)了，有過(guò)了2分鐘，大部分同學(xué)都回來(lái)了，1分鐘后就只有李絲倩還在跑道上艱難地跑著了，同學(xué)們都在為李絲倩加油鼓勁，突然，李絲倩跌倒在跑到上，帽子也掉了。我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛，李絲倩只有幾根頭發(fā)！這時(shí)，我才知道李絲倩一直都被那白血病病魔折磨著!
現(xiàn)在，李絲倩正在北京兒童醫(yī)院救治。我牽掛李絲倩！我思念李絲倩!!我更在祈禱李絲倩能早日康復(fù)！
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