聽聽那聲音作文800字
生活中有許許多多優(yōu)美的聲音,我們每天都在這些音樂鋪成的樂章中快樂的生活。下面是小編給大家?guī)淼穆犅犇锹曇糇魑?00字,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
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愛國是一個永恒的話題,它自古至今,不分尊卑,不分膚色,不分職業(yè),只論有無。聽聽那回蕩在歷史長河中的聲音,那是愛國之音,也正是那不絕不如縷的聲音,他們才走到了一起,才共同譜寫出了“那聲音”的“樂譜”。
林則徐創(chuàng)作了“虎門銷煙”的凱歌,他說“茍利國家生死矣,豈因福禍避趨之?!笔堑?,他首先是個國民,是個中國人,他不可以已之利而“避趨”,在國家生死存亡的頭頭,他舍小我,將“福禍”拋在自己利益之后,把國家利益看得比生死還重,即使他被罷官了,但“愛國之聲”卻空谷傳響,經久不息。
“我是中國人”,與其說是時代鑄就的,倒不如說是強烈的愛國主義情懷驅使的。
吉鴻昌1931年9月21日被蔣介石逼迫下野,前去美國考察實業(yè),有那里他發(fā)現頭等旅館不接待中國人,卻對日本人奉若神明;他去郵局寄東西,卻被告知不知道中國在那里;有人告訴他,說自己是日本人,就會被禮遇,他沒有那樣做,倒是用一塊木板寫上“我是中國人”,游走于美國各處。有人說他小題大做,可誰會懂他那是對敵對者最有力的抨擊,是強烈的愛情情懷驅使他去反抗,反抗所有蔑視中國的人或事?!拔沂侵袊?!”一聲吶喊,字字鏗鏹,因為那是愛國宣言,透露出不屈的筋骨;一聲吶喊,字字高亢,因為那是愛國心聲,捧出赤誠的心;一聲吶喊,字字嘹亮,因為那是宣誓之聲,傳達出愛國情懷。
愛國若變成一聲吶喊,便是世上最動聽的音樂!
劉德華2007年6月5日在日本舉辦了小型歌友會,但他拒絕用日語向大家問好,接著又拒絕了主辦方安排的日語歌曲,并把所有曲目改成普通話。他說:“音樂是無國界的,可音樂家是有國界的。”并告訴主辦方“以后介紹我請不要說我是香港歌手,因為我首先是中國人?!币魳窡o國界,音樂家是有國界的,他的拒絕不僅是對自身愛國的彰顯,更是對所有華夏兒女,尤其是抱有拳拳愛國之心的中國人的啟示。愛國,就要能于吶喊出自己的身份,那是最美妙的樂章。
環(huán)境雖然很嘈雜,但聽聽那聲音,若不是對國的摯愛,它又怎能振動出令人敬仰的旋律。聽聽那聲音,它的美在于心。
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在生活中,我們?yōu)榱松疃奶幈疾?,聽到了各種各樣自己不想聽的聲音,總是抱怨。然而,我們卻忘記了,自己想聽的聲音無處不在,只是我們沒有仔細去聽而已。靜下心來,讓我們去聆聽那愛的聲音,那感恩的聲音及正義的聲音。
聽,那是愛的聲音。胡忠和謝曉君帶著三歲的女兒去高原支教,他們放棄了城市優(yōu)裕的生活而甘愿在貧窮的地區(qū)教學。這就是他們的愛,胡忠曾說過:“在成都少了一個我這樣的老師,將不會產生任何影響;但對藏區(qū)的孤兒而言,我們的到來或許可以改變他們的命運?!辈⑶蚁蛉藗儽硎菊f:“我會永遠留在這里支教?!边@就是愛的聲音。他們的人生追求超越了一般人,同時也顯示出了與眾不同的人格與境界,并且吟唱出了感人肺腑的愛之音。
有了愛,同時也就有了感恩。感恩就是人們受到別人的愛時產生的感激的心理活動。接著,讓我們去聆聽感恩的聲音。2011年,動車脫軌的這一天,溫州人徹底未眠。不管有錢沒錢,溫州人自發(fā)地來到血站排起了長隊。24小時后,溫州血站失采集了近14萬毫升的血漿,有1700多人參與了獻血。這是寒冷的一夜,也是最溫暖的一夜。而后,獲救的人都發(fā)出了“溫州人,我們并不認識你,但我們謝謝你。”的感嘆,這就是感恩的聲音。獲救之后,發(fā)出深自肺腑的聲音,這是最真誠的,也是最美的。
“你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你,北大法律系給你提供法律援助,要是敗訴了,北大替你賠償!”這是2011年9月北大吳校長說出的。就是針對扶起摔倒老人而被起訴而提出說法。在這道德日漸滑坡,社會日漸冷漠的時候,仍有人用正義去撐起一片溫暖的藍天。這就是正義的聲音。正是這正義的聲音,才維護了不少因為愛心而被訛的人的權利;正是這正義的聲音,才讓那些不懷感恩之心的人產生畏懼感。正義之聲音,就是保護愛的聲音而生的,也是為懲罰不懷感恩的聲音而生的。
聽,慈祥的愛之聲音,溫暖的感恩之聲音,勇敢的正義之聲,讓我們的社會更加美好。讓我們靜下心來,仔細地去聆聽各種聲音。此時,你會發(fā)現,各種聲音所代表的音符,繪成的一曲歌譜,在社會這五線譜上形成了一首美麗動人的歌曲。
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“沉默呵,沉默呵,不再沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!”——魯迅
“沉默是金”,但沉默過多只會成為一堆廢鐵。古老謙遜的中華血脈滋養(yǎng)著一代一代的中國人,“溫和、敦厚、內斂”是千年文化為我們打上的深入骨血的烙印,但這怎能成為我們逃避問題,甘當懦夫的擋箭牌?中國人,需要發(fā)聲,中國,需要發(fā)聲!
卓文君敢于發(fā)聲,贏得圓滿愛情?!霸傅靡蝗诵模资撞幌嚯x”,面對丈夫喜新厭舊,輕信輕義的行為,卓文君沒有像其他女子一樣在沉默中看著丈夫再娶他人,而是擲地有聲地表明自己的態(tài)度,最終令司馬相如回心轉意,共譜千古愛情佳話。
韓愈敢于發(fā)聲,推動儒學重現輝煌。當文武百官都在迎合統(tǒng)治者喜好,大肆興佛重道時,當統(tǒng)治者沉迷于華而不實,辭藻華麗的駢體文帶來的阿諛奉承時,韓愈敢于發(fā)聲,道出了復興儒學的重要性,并指出統(tǒng)治者不該被虛榮蒙蔽頭腦。最終為宋明理學興起奠定基礎,同時開社會文學樸實之風。
傅斯年敢于發(fā)聲,推動中國近代化發(fā)展。面對官僚勢力的統(tǒng)治膨脹,國民政府消極對外,腐敗成風的現狀,傅斯年沒有像同僚一樣明哲保身,選擇沉默,而是敢于發(fā)聲,痛陳孔祥熙的惡劣事跡,即使蔣介石多次暗示明示,他仍未閉口,為當時政治送去清風。
中國敢于發(fā)聲,推動世界和平發(fā)展。逐步崛起的新中國在世界舞臺發(fā)出聲音,不懼強國霸權,勇于擔當,提出“一帶一路”建設,倡導扶助不發(fā)達落后國家與地區(qū)……在主權問題上,中國更是堅定立場:“南海仲裁案”“飯薩德反導彈系統(tǒng)”……這些中國聲音為中國贏得了世界人民的贊譽,也提升了中國的國際地位,增強了國際影響力,促進了世界和平與發(fā)展。
縱觀古今,無論為個人,為社會還是為民族大義為了全人類,我們唯有敢于發(fā)聲,才能有所作為,才不致讓自己處于被動地位。但當今中國仍有許多人不敢發(fā)聲,這就需要我國建立完善體制機制,加強文化宣傳教育,讓更多的中國人敢于發(fā)聲,能夠正確發(fā)聲。
“沉默呵,沉默呵,不再沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,中華復興離不開中國聲音,世界發(fā)展離不開中國聲音,中國人,發(fā)出自己的聲音,莫做沉默的羔羊!
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下午五點,一聲重重的關門聲響起,隨著進來的是一個小小的身影?!皨寢專堊龊昧藛??”在廚房忙活的媽媽回答:“好了呀!就等你回來了呢!”
隨著我筷子夾動,盤中的肉越來越少,菜卻紋絲不動。母親說:“寶貝兒,你慢點,沒人和你搶!”盡管母親無微不至地叮囑,可還是被我當成了耳旁風。
當我發(fā)現飯桌上肉沒有了的時候,就想轉身離開??墒蔷驮谶@時,一聲親切的呼喚聲在我耳邊響起:“吃飽了嗎?沒吃飽的話飯還有,肉……我還有一塊?!闭f著,她用她的筷子將肉放入我的碗中……于是,我情不自禁又一次坐,津津有味地吃起媽夾給我的肉……而母親呢,自己卻吃起了青菜。
將最后一點吃光,放下筷子站起,滿足感十足地走出廚房。覺得母親給我好處,天經地義。
現在已經長大了的我,對事物的看法與從前是天壤之別。
由于我正身處青春期,食量逐漸增大。媽媽對桌上的菜品也越來越追求膳食營養(yǎng)的全面,自然肉也不像以往那么多了。
當我又將肉吃完,飯還剩一些的時候,我在走還是留之間猶豫。因為無肉,吃不下飯。于是我準備站起來出去。這時媽媽的聲音再次出現,“要不要再吃一點呀?”說著又將自己筷中的最后一塊肉放入了我的碗中。
每當我要與同學出去玩時,母親總是第一個走來問:“怎么啦?又要出去玩啦?”“嗯!”我回答。她笑了笑,默默走出了房間,再次進來時,手中多了兩張紅色紙狀物:“記得要早點回來哦!”
當我從外面氣喘吁吁地回來時,聽到的又是母親那親切的呼喚聲:“回來啦!看你累的!先喝杯水吧!”說著將杯中的水遞給了我。
看著母親那日漸消瘦的臉龐,以及越來越瘦小的身板,還有蠟黃的臉龐,我不禁潸然淚下。
母親!你的愛如綿,稠密而又柔暖!
母親!你的愛如水,看似平淡而無微不至!
母親!你的愛如空氣,無時無刻在供養(yǎng)我!
世上有一種最美麗的聲音,它就是母親的呼喚聲。
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今天上課時,老師從包里抓出一大把硬幣,有一元,有五角,有五分……我覺得很奇怪:上課時要硬幣干什么?難道要數錢?這時,老師說:“今天,我們就是要來寫硬幣的?!蔽蚁?,硬幣有什么好寫的呀?(開篇設疑,引起讀者興趣。)
老師讓我們仔細觀察這些硬幣。留給我夠印象最深的是一元和五角硬幣。一元硬幣正面的中間,寫著一個大大的“1”元,在它的左邊是一個拼音“YIYUAN”。上面一圈刻著“中國人民銀行”六個小字,下面寫著“2012年”,我由此可以知道它是2012年發(fā)行的。再來看看一元硬幣的反面:正當中是一朵盛開的菊花,花瓣舒展開來,略微有些卷,它彎著那婀娜的身姿,像是在舞蹈。(觀察仔細,想象力豐富。)硬幣的上面一圈是“中國人民銀行”的拼音。一元硬幣是圓形的,比我大拇指的指甲蓋還要大一點,它可是所有硬幣中的“老大”。硬幣銀光閃閃的,十分耀眼。它對我們來說很薄,但對所有硬幣來說,它是最厚的。一元硬幣很硬,聞起來有一股金屬味。老師又拿出一枚五角硬幣。它正面刻著“5角”二字,上面同樣也寫著“中國人民銀行”,下面也寫著“2012年”。五角硬幣的反面是一朵美麗的荷花,正穿著粉嘟嘟的裙子隨風搖擺。荷花下有一片荷葉,有了它的襯托,荷花顯得更美了。(語言生動、優(yōu)美。)五角硬幣也是圓形的,但它和一元硬幣比起來,要再小一周。它是金色的,簡直是名不虛傳的“金幣”,金光閃閃的,漂亮極了。(還能和一元硬幣相比較,表達更清楚。)它比一元硬幣要薄一些。
老師開始扔硬幣了,我們則豎起耳朵認真分辨。聽,1元硬幣的聲音像敲鐘一樣“嗵”地落地了;5角硬幣的聲音像小鞭炮一樣“咚”地落了地;2分硬幣像三角鐵的聲音一樣“?!钡芈淞说亍W钣腥さ氖?分硬幣,既像小鳥叫,又像小鐵片撞在一起的聲音,非常清脆。(把五個硬幣落地的聲音特點都寫出來了,細微的差別昭然若揭!非常好?。?/p>
我的同桌打亂了硬幣的順序給我猜硬幣。“?!?,一個清脆的聲音傳入我的耳朵?!笆?分硬幣?!蔽艺f。同桌說:“你猜對了!”她再扔:“當——”我想了一會兒,說:“是5角吧?”她笑嘻嘻地說:“不對!再猜?!薄笆?分嗎?”我問?!耙膊皇?,”她笑了,“只有一次機會啰!”“應該是5分吧!”我又說?!按饘α?!”接著,我把硬幣打亂了順序,背對著她。我選了一個1元硬幣?!班獭?,它落了地。同桌說:“是1元嗎?”“答對了!”我說著又拿了5分硬幣往地上一扔:“當——”“是5角嗎?”我想逗她:“恭喜你!答錯了!”“是5分嗎?”“對了!”她開心地笑了。(互相猜硬幣的有趣過程寫得很細致。說明你是個會思考、會表達的孩子。)
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