我們生活中的溫暖作文800字
溫暖是漫長(zhǎng)黑夜中的一道月光，是大雨中為你撐傘的。下面是小編給大家?guī)淼奈覀兩钪械臏嘏魑?00字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我們生活中的溫暖作文800字1
無論何時(shí)，都會(huì)有人一直站在你的身后，默默守望，哪怕他已經(jīng)等待了數(shù)個(gè)春秋。
——題記
守望是執(zhí)著的守候，是無聲的誓言，更是永恒的信念。守望中充滿了溫暖與關(guān)愛。這份溫暖與關(guān)愛可以融化心中的冰川，可以跨越生與死的距離。守望的身影中凝聚著愛。守望，也未嘗不是一種美好的姿態(tài)。
閑暇時(shí)在網(wǎng)上瀏覽，無意間看到了一張東京車站前小狗的銅像。那是八公，它靜靜地蹲在那里，目光專注且溫柔。它目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方的車站，在川流不息的人群中試圖尋找那個(gè)它熟悉的身影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它一直保持著這個(gè)姿勢(shì)默默守望，等候那個(gè)對(duì)它無比關(guān)心、呵護(hù)的人。盡管它心中早已經(jīng)知道也許他再也不會(huì)回來，可仍默默用目光追尋他離開時(shí)的背影。它從未放棄心中的信念，只是無聲的守望。
忠狗八公與它的主人之間的感人故事后來經(jīng)改編，拍成了電影。每次看到這幅圖，電影中那一幕幕感人的畫面就會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我心中就會(huì)充滿感動(dòng)。
一位大學(xué)教授在車站發(fā)現(xiàn)了一只小狗，給它取名為“八公”。教授很喜歡八公，不顧家人的反對(duì)收養(yǎng)了它。教授十分關(guān)心八
公，八公也極為通人性。每天去送教授上班，教授下班時(shí)準(zhǔn)時(shí)跑去車站接他。就這樣，八公一天天開心地長(zhǎng)大了。
但是，美好的時(shí)光總是短暫的。一天，八公送教授時(shí)在車站門口與他玩起了接球游戲——八公從來不會(huì)玩的游戲。八公不讓教授離開，可他終究仍是走了。在那天，八公依然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車站，但它等到的不是教授，等到的是教授的兒子以及教授再也不會(huì)回來的消息。
那天，教授上課時(shí)心臟病突發(fā)，永遠(yuǎn)的離開了人世，離開了八公。教授的家人不斷告訴八公“教授走了”，可是八公仍然每天去車站等候。他們準(zhǔn)備帶八公一起搬離這座城市?？墒窃陔x開的那天，八公沒有跟他們一起走。它獨(dú)自跑到車站，在車站門前的大花壇那安靜地等著，等待它的教授。
這一等就是十幾年，風(fēng)雨無阻，從第一班到達(dá)此處的列車等到最后一班。它以相同的姿勢(shì)守望著心中的教授。
這份守望感人淚下，其實(shí)我們身邊還有許許多多這樣的守望：年邁的父母站在村口翹首企盼兒女的歸來、年幼的孩子們?nèi)找顾寄钪獬龃蚬さ母改浮械氖赝卸继N(yùn)含著溫暖的愛。珍惜這份愛吧，珍惜那個(gè)默默守望你的人。
我們生活中的溫暖作文800字2
姥爺?shù)能?，破舊卻堅(jiān)如鋼鐵，陪伴我度過三千輪日日夜夜；姥爺?shù)膼郏畛羺s獨(dú)一無二，溫暖我走過人生最初的芳年華月。
小時(shí)候，姥爺常常開著他的車，陪我去遠(yuǎn)足兜風(fēng)，去走街串巷，去感受自然……碧空萬里，田野無際，仿佛只屬于那一老、一少、一車。直到如今，忘不了那游玩的快樂；忘不了姥爺車?yán)锏臏嘏?/p>
那時(shí)候，姥爺對(duì)我的愛可以形容為“百依百順”。每當(dāng)我不順心時(shí)，姥爺就把我抱在他的臂彎中：“走，兜風(fēng)去！”趴在車窗旁，望著窗外飛馳的景色?；仡^一望，總能與姥爺慈祥的眼神相接?！盁┎粺┝?？”姥爺總這么問。我也總高興地?fù)u搖頭。那一刻，一切煩惱都會(huì)忘得一干二凈。
在這樣的快樂中，姥爺和他的車陪伴我走進(jìn)了小學(xué)。依稀記得第一天上學(xué)的早晨，姥爺早早來到了門口。迎著初日與朝霞，車上路了。在等紅燈的間隙，他細(xì)心地幫我別上學(xué)生證，朝陽的光刺得令人睜不開眼，姥爺生怕扎著我，每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼。坐在一旁我卻早已按捺不住興奮，揮著小手，感受著車窗外的清風(fēng)，雀躍著新的生活。那時(shí)的天格外藍(lán)，車格外快，姥爺?shù)难凵窀裢庥袗邸?/p>
上學(xué)后，姥爺?shù)钠庾兊酶昧?。臉上總是笑嘻嘻的。每天下午放學(xué)，我在車上與姥爺似乎有說不完的話，講同學(xué)的趣事，說自己的煩惱。在我看來，姥爺是最懂我的那個(gè)人，一路上，車?yán)锏奈铱偸强?/p>
樂的。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，有姥爺陪伴，我從不害怕。多少次雨雪天放學(xué)，我急匆匆的走出校園，只見姥爺就在濕潤(rùn)迷蒙的遠(yuǎn)處，高大的身影一直挺立。手里有傘，卻不撐；旁邊有車，卻不躲。我心疼地嗔怪道：“天多冷，姥爺你怎么不坐車?yán)锏任已??！薄斑@不怕你忘帶傘嘛，沒事，快進(jìn)車?yán)锇?！”我一頭撲進(jìn)姥爺懷里，他寬大的胸懷總能給我一種莫名的安全感。擰亮車上昏黃的小燈，透過車窗，我喜悅著此時(shí)的情意融融，感動(dòng)著車?yán)锏膼垡馀?/p>
六年的時(shí)光一晃而過，我戴上了初中的?；铡Ｒ?yàn)閷W(xué)校近，不用姥爺接送了。那陪伴了我九年的姥爺車，也閑置了。我長(zhǎng)大了，姥爺也老了。
前不久，我回家探望姥爺，撫摸著這輛“完成革命任務(wù)”的車，手上沾滿了歲月的灰塵?！袄褷敚碉L(fēng)吧！”“好??！”頓時(shí)，他渾濁的雙眼變得清亮起來。那天下午，仿佛又回到了孩童時(shí)代，美麗的晚霞，飛馳的汽車，景色如舊，快樂如舊……一件件溫暖的往事，如輕煙般縈繞上心頭。驀然回神，轉(zhuǎn)頭一望，歲月磨變了姥爺?shù)娜蓊仯伤葠鄣难凵褚琅f。
姥爺，謝謝您的陪伴，在您的車?yán)铮形易羁鞓?，最幸福的童年。我?huì)永遠(yuǎn)記得，緩駛在落日余暉下的姥爺車?yán)铮晃焕先伺惆橹鞓返纳倌?，車外，揚(yáng)起了時(shí)間的塵土；車內(nèi)，留下了愛的印記。
這種愛，將溫暖著我，直到永遠(yuǎn)……
我們生活中的溫暖作文800字3
記憶中的溫暖不知從何提及，每每想起時(shí)總有一股暖意自心頭油然而生，這濃濃暖意中有親人、朋友的關(guān)愛，有獲得榮譽(yù)的自豪，有小時(shí)候在大院里與鄰里伙伴玩耍的愉悅……終于，萬千股暖流匯集在一起，我的童年生活成了它們的主干流。
常常獨(dú)自一人盯著這城市林立的高樓大廈發(fā)呆，不知為何有點(diǎn)莫名的凄涼，也許是少年不知愁滋味吧。于是便把自己扔進(jìn)回憶，努力尋找我童年的那份溫暖。
我的童年是在大院中度過的，大院很寬敞，使我擁有了藍(lán)天下足夠自由的天地。那時(shí)電腦、手機(jī)不是很普及，日近黃昏時(shí)，老人們坐在水泥墩上談笑風(fēng)生，大人們也在一天的忙碌后能小憩一會(huì)兒，我和鄰里的伙伴滿院子瘋跑，時(shí)而在東家摘一個(gè)果子，時(shí)而在西家用石筆涂鴉，時(shí)而又在沙子堆中玩耍，直至衣服變成土黃色混在沙子中都認(rèn)不出來……在一片緋紅的晚霞的掩映不，幾縷昏暗的光柔和地投入大地，仿佛披上了一層朦朧的薄紗，那時(shí)的場(chǎng)景每每想起都是那樣溫馨、和諧，像我這樣“墨水不多”的人是難以描繪清楚，總之那一刻，我才真正體會(huì)到了什
么叫做無憂無慮。
或許那是一件不值一提的小事，但卻不知為什么總想提筆寫寫。記得小時(shí)候我很自以為是，每天好似有用不完的精力。那一次我正向家中不顧一切地跑著，但卻沒有直沖過去，而是以一個(gè)優(yōu)美的弧度路線，以自認(rèn)為很了不起的速度奔跑著，口中還念叨著“我跑得很快”，然而“天有不測(cè)風(fēng)云”，道上的絆腳石仿佛要給妄自尊大的我一個(gè)教訓(xùn)，不偏不倚地安在我的運(yùn)動(dòng)軌跡上把我絆倒，我從滿含粲然笑意變成了飽含悲涼哭意，和我一塊的伙伴見此情此景，不假思索地跑在我的身邊用力拉我起來，還幫我拍了拍身上的土，并送我到家門口。
或許現(xiàn)在來說那只是很平常的事情，但在那時(shí)那地，那種小孩天真無邪的善意、那種純真毫無雜念的真摯友情，卻給了我極大的感動(dòng)，只到現(xiàn)在每每想起都有一種溫暖的感覺。
記憶中的溫暖往往不是一件很大或很重要的事情，它蘊(yùn)含于某一個(gè)細(xì)節(jié)中，但卻真正讓你感受至深、無法忘懷，那是一種他人難以體會(huì)的情感，想起時(shí)總會(huì)讓你的嘴角上揚(yáng)，內(nèi)心被很強(qiáng)的滿足感沖擊著，就像我的童年生活。
我們生活中的溫暖作文800字4
“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鐘聲響了，我和同學(xué)們一起背起書包走出教室。
抬頭一看，天不知什么時(shí)候已經(jīng)暗了下來，風(fēng)“呼呼呼”地刮著，雨也“沙沙沙”地下著……都說六月的天是孩子的臉，說變就變，這十月的天為什么也這樣??？媽媽打著雨傘，正站在汽車旁等我，我“蹬蹬蹬”一路跑過去，“砰”地一聲拉開車門，趕緊鉆進(jìn)車?yán)铩?/p>
很快，隨著“嘟嘟”的喇叭聲，汽車駛?cè)胄^(qū)。只見人們來來往往，撐著雨傘亦或披著雨衣，穿行在樹木兩旁的道路上。風(fēng)越刮越大，卷起了人們身上的雨衣，吹翻了人們手中的雨傘，樹木在“呼呼"的風(fēng)中肆無忌憚地?fù)u擺著它們的身軀。
雨越下越猛，淋濕了人們的衣服，濺濕了人們的鞋襪，下水管道里“嘩嘩”的流水聲時(shí)不時(shí)地傳來。秋風(fēng)蕭瑟，秋雨綿綿，雨點(diǎn)“啪啪啪”地打落在車窗玻璃上……突然，一只小貓從旁邊的樹叢中猛地竄了出來，驚得媽媽“吱”地一聲，趕緊剎住車。
小貓身上白一塊、灰一塊、黑一塊，濕漉漉的。許是因
為淋雨再加上驚嚇，小貓蜷縮在汽車旁，渾身瑟瑟發(fā)抖，它那無助的眼神看著我們，“喵喵”地哀叫著……
就在這時(shí)，透過車窗玻璃我依稀可見，一個(gè)小女孩正朝我們這邊快步而來，嘴里還不時(shí)學(xué)著貓叫，發(fā)出“喵喵”的聲音。顯然，她是出來尋找小貓的。
她瘦小的個(gè)子，小腳丫踐踏著溢滿雨水的淺坑，濺起一朵朵水花。雨點(diǎn)打落在她粉色風(fēng)衣上，暈開了一個(gè)個(gè)濕圈圈。突然，她看到小貓了，興奮地跑到汽車前，蹲下身子，伸出雙手，小心翼翼地將可憐的小貓抱起來，貼在自己的胸前，盡力不讓雨水打到小貓身上。雨“嘀嗒嘀嗒”越下越大，雨水順著小女孩的頭發(fā)往下流，她的身上已由一個(gè)個(gè)暈點(diǎn)變成了濕漉漉一片……
我被眼前的一幕軟化了，連忙拿起身邊的雨傘，隨著媽媽“啪”地一聲打開車門，徑自走向那個(gè)抱著小貓的瘦小的女孩，為她和她懷里的小貓撐起雨傘。
風(fēng)雨中，一把雨傘，一個(gè)懷抱小貓的小女孩……雨打在傘上，“嘀噠、嘀噠”，像一首好聽的歌……
我們生活中的溫暖作文800字5
溫暖的陽光撒在校園的各個(gè)角落，把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒，提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹上傳來一陣美妙的歌聲，原來是小鳥在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。
校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來，一個(gè)個(gè)神采奕奕，歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。
一聽他們的名字，很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然，他們不僅不是雙胞胎，而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾：校服穿得整整齊齊，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。老師經(jīng)過他身邊，馬上把手舉過頭頂，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，還不忘說：“老師好！”再看陳擔(dān)：校服拉鏈也不拉，紅領(lǐng)巾也不帶，手插進(jìn)口袋，以為自己很酷的樣子?？吹嚼蠋熞伯?dāng)作沒看見，理都不理。
就是這樣兩個(gè)學(xué)生，老師竟然把他們安排在一起。當(dāng)初，老師把他們叫進(jìn)辦公室說這個(gè)決定時(shí)，他們兩個(gè)人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑，說了一句：“近朱者赤，近墨者黑。”
從那時(shí)起，他們就像人和影子一樣，形影不離。這對(duì)陳諾沒什么影響，他照樣每天上課、下課，絲毫不受陳擔(dān)的影響。但對(duì)陳擔(dān)來說就不一樣了。他一開始就認(rèn)為陳諾是一個(gè)偽君子，只會(huì)拍老師馬屁。他想：既然老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我倒要好好了解一下這個(gè)偽君子。
第一節(jié)課才上了十分鐘，陳擔(dān)就耐不住性子了。輕聲問陳諾：“你在聽什么？這么無聊都聽得進(jìn)去！”陳諾依然看著黑板，輕聲回答道：“認(rèn)真聽，你就會(huì)覺得很有趣。”“怎么可能？”陳擔(dān)不相信。但他見陳諾不再理他，便只好按照陳諾說的，認(rèn)真聽。奇怪的是，他越聽越有趣，根本感覺不到一點(diǎn)無聊。下課了，他還在不停地追問陳諾：“內(nèi)錯(cuò)角相等……”陳諾為他的改變感到高興，也耐心
地為他解答。
真正讓陳擔(dān)改變的是另一件讓他無比震撼的事。
體育課上，男生們?cè)诖蚧@球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃，突然另一只手橫在他面前。原來是陳擔(dān)的。在爭(zhēng)執(zhí)過程中，陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊(duì)友，但沒想到卻扔錯(cuò)了。“啪！”球砸到一面玻璃窗上，玻璃碎了。陳諾愣住了，陳擔(dān)則馬上拉住陳諾，對(duì)他說：“玻璃碎了，我們倆肯定完了。我們快逃吧！”出乎他意料的是陳諾甩開了他的手：“你叫陳擔(dān)，卻不懂得承擔(dān)。我自己去找老師。”這回輪到陳擔(dān)愣住了，他從來沒見過這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么，也跑到老師辦公室，承認(rèn)錯(cuò)誤。
出了辦公室，陳諾問陳擔(dān)：“其實(shí)不是你的錯(cuò)，你為什么要這樣做？”“如果我沒跟你搶，玻璃也不會(huì)碎。我叫陳擔(dān)，我要承擔(dān)。”陽光下，兩個(gè)小男孩笑了，笑得那么燦爛。
從那以后，陳擔(dān)又發(fā)現(xiàn)陳諾絕對(duì)是一個(gè)三好學(xué)生?？匆娎夏棠趟恿?，想都不想直接去扶，也不管是不是碰瓷的；這個(gè)年紀(jì)了，卻從來沒有叛逆過，爸媽說一，他從來不說二；團(tuán)結(jié)同學(xué)，誰要是有什么事了，第一個(gè)沖上前去的準(zhǔn)是他……
在陳諾的影響下，陳擔(dān)變得和從前判若兩人。他開始愛學(xué)習(xí)，變得遵紀(jì)守法。校服穿得規(guī)規(guī)矩矩的，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。不再頂撞父母和老師，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信……
陳諾為陳擔(dān)的變化感到高興，他也明白了老師的一席話，懂得了老師的良苦用心。
溫暖的陽光下，兩個(gè)小男孩并排站著，溫暖的陽光沐浴在身上。兩個(gè)小拳頭舉著，嘴上發(fā)誓著：“陽光校園，我們是好伙伴?；ハ鄮椭黄饘W(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！”兩個(gè)小拳頭碰撞在一起。
陽光格外溫暖！
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