與書同行高一作文800字
書籍無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我們的成長(zhǎng)，它們是不開(kāi)口的老師;是迷失方向時(shí)的指南針;是一位難得的知己。這里給大家分享一些以與書同行為題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以與書同行為題的高中作文篇1
縱觀古今，書籍一直是文人墨客所歌頌稱贊的，它是人類進(jìn)步的階梯，是至高無(wú)上的精神食糧。在浩瀚無(wú)邊的大海上航行，書籍是我們乘風(fēng)破浪的船帆;在廣袤無(wú)垠的草原上奔馳，書籍是我們馳騁草原的駿馬。在人生這趟單程的旅途中，書籍亦是一位不可或缺的良師益友，它陪伴著我們走過(guò)人生中的起起落落，引領(lǐng)我們攀上新的高峰。
時(shí)光靜好，歲月安詳。合上書本，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，卻仿佛仍在眼前不斷浮現(xiàn)?！懊魈煊质切碌囊惶炝恕?，這是出自小說(shuō)《飄》的一句耳熟能詳?shù)拿?。這句話，激勵(lì)著美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深地打動(dòng)了我的心。而這個(gè)被我品味無(wú)數(shù)次的故事，也在這句結(jié)尾話的余香中令人倍感回味。讓人不難懂得在生與死面前，唯有堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)充滿希望，方能與死神對(duì)抗，贏得屬于自己的新人生。
泡一壺好茶，坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，灑下稀稀疏疏的斑駁。品味莎翁的名劇《威尼的斯商人》讓我們直視金錢，求索金錢這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話題。金錢是世界上最有價(jià)值的東西嗎?有什么比金錢更珍貴?書中那富有動(dòng)人的親情故事，對(duì)愛(ài)與付出的謳歌，機(jī)智的對(duì)話，峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié)，充滿了傳奇及浪漫色彩。交織著友情，愛(ài)情，親情的世界，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)什么才是人生中最重要的價(jià)值…。在當(dāng)今這浮躁的社會(huì)，很多人都把名利金錢看得比親情，愛(ài)情等更重，總以為擁有金錢便擁有了全部，殊不知，金錢是最萬(wàn)萬(wàn)無(wú)能的紙，是你賦予了它看似無(wú)敵的光環(huán)。
掩卷沉思，窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯。品味作者筆下那一個(gè)個(gè)令人深思的片段，才明白這些片段的背后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，審視金錢的價(jià)值……更想讓我們懂得一些人生道理，譬如生與死，得與失，愛(ài)與恨……
就讓我們踏上新的征程，漫漫人生路上，一路與書相伴，讓書成為你最真摯的好友，領(lǐng)略它深厚的底蘊(yùn)，幸福的淪陷在書的世界吧!
以與書同行為題的高中作文篇2
在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)平靜無(wú)波，不會(huì)一帆風(fēng)順，不會(huì)事事如意。那么，在孤獨(dú)的時(shí)候，在遇到挫折的時(shí)候，在茫然不知所措的時(shí)候，是什么，一直伴隨著我，與我同行，直至戰(zhàn)勝困難，成熟起來(lái)?
——是書，我的同行者。
小時(shí)候，因?yàn)樾愿裼行﹥?nèi)向，所以時(shí)常感到孤獨(dú)。直到媽媽給我買回了那些注音的童話，一切才都改變了。我的同行者，第一次來(lái)到我的身旁。我愛(ài)不釋手了，這是另一個(gè)世界啊，在這里，有美麗善良的白雪公主，有為愛(ài)奉獻(xiàn)一切的美人魚，有皇帝新裝的虛榮……在童話中，我看到了人性的真善美，丑與惡。我同七個(gè)小矮人一起戲耍，因人魚公主化身泡沫而傷心，從此，我的心不再孤獨(dú)。與書同行，與愛(ài)常伴。
上小學(xué)后，遇到了很多挫折、困難，有時(shí)我也會(huì)灰心喪氣，整體打不起精神。這時(shí)，我又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，書名已忘卻，但這一句話卻記憶猶新，這是美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾的母親在他小時(shí)候?qū)λf(shuō)過(guò)的一句話：人生如牌一樣，發(fā)牌的是上帝，我們無(wú)法的選擇，我們能做的，就是拿好手中的牌，去求得最好的結(jié)果。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，是啊，天份無(wú)法選擇，挫折與困難注定已擺在眼前，我要做的，就是盡我全力，將它戰(zhàn)勝。與書同行，我不再畏懼道路的險(xiǎn)阻。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就步入初中的“無(wú)涯苦?！绷?。于是我問(wèn)自己，以后想做什么?到底何處才是我應(yīng)走的方向?我因此而迷惘。書，又一次伴我走過(guò)。當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的史書，我看到了兩種人：通子和執(zhí)子。通子教會(huì)了我“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的坦蕩;“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的平和。而執(zhí)子們教會(huì)了我“匡復(fù)漢室”的執(zhí)著與“衣帶漸寬終不悔”的無(wú)悔。執(zhí)子如岳飛，通子如莊子。是他們，讓我終于明白，我所問(wèn)的都無(wú)關(guān)緊要，只要以執(zhí)子的執(zhí)著與通子的平和去做事，就一定能把事做好。與書同行，使我找清了前行的方向。
與書同行，便不再會(huì)徘徊、失望，而會(huì)變得漸漸自信、成熟起來(lái)。書，是我的良師益友，我愿意繼續(xù)與書同行，與書相伴，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
以與書同行為題的高中作文篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”成長(zhǎng)路上，我與彌散墨香味道的書籍同行。
相遇——與書相約
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與媽媽去拜訪一位阿姨，走進(jìn)阿姨家的書房，我被阿姨家迎面而來(lái)的兩個(gè)大書櫥震撼了，書架上擺放著一摞摞的書。一個(gè)扎著羊角辮的小女孩端坐在書桌前正聚精會(huì)神閱讀著，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，她揚(yáng)起手中的書邀我一起看，我被書里的故事深深吸引，直到媽媽叫我回家，我才戀戀不舍地放下手中的書。從那時(shí)起，我就沉迷于書里五彩斑斕的世界中。我同情賣火柴的小女孩，關(guān)心小凡卡的悲慘命運(yùn)，丑小鴨最終涅槃為天鵝讓我歡呼雀躍。我喜歡美麗、善良的白雪公主，可愛(ài)的小矮人們，厭惡老巫婆丑陋兇惡的樣子。童年的時(shí)光，我流連于童話的百花園中。
晨曦、日暮，與書相約。
愛(ài)戀——與書相伴
及至十幾歲時(shí)，我便開(kāi)始讀名著，《西游記》是我的最愛(ài)。孫悟空勇敢機(jī)智，神通廣大，師徒四人歷經(jīng)千年萬(wàn)苦終于到達(dá)西天，取到了真經(jīng)，這我給大的啟示，我懂得了不畏艱辛，不忘初心，矢志不渝方能摘取成功的碩果的道理。讀《紅樓夢(mèng)》，我與黛玉一起憂戚花飄零，一起感受世態(tài)炎涼;讀《三國(guó)演義》我與劉備、孫權(quán)一起運(yùn)籌帷幄，逐的鹿中原;讀《水滸傳》，我為魯智深的俠義擊掌，鄭屠的惡行又讓我義憤填膺。我與書中人物在生命之路虔誠(chéng)相遇，清麗陽(yáng)光下，在飄散著墨香的情節(jié)中我隨著書中的人物喜怒哀樂(lè)，常常枕著墨香入夢(mèng)。
晌午、靜夜，與書相伴。
癡迷——與書相守
現(xiàn)在，我閱讀的書籍越來(lái)越多，涉獵越來(lái)越廣。唐風(fēng)宋雨已潤(rùn)濕了我的心，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙的清韻，大漠孤煙的雄渾，“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，經(jīng)常在我絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)。當(dāng)如花瓣的細(xì)雨淅淅瀝瀝時(shí)，我會(huì)漫步徐志摩的《再別康橋》，當(dāng)看到繁花掛滿枝頭的木棉樹(shù)時(shí)，舒婷的《致橡樹(shù)》會(huì)涌現(xiàn)在我的眼前。我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，余秋雨的《千年一嘆》，字里行間對(duì)文明興衰的贊嘆，惋惜，給我以深思和啟迪。
年年歲歲，歲歲年年，與書相守。
晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋，我同書攜手走過(guò)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！比绻麜且黄粞蟠蠛５脑?，就讓我成為海里的一顆水滴吧!如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹(shù)葉，既使平凡，卻很充實(shí)，倘若書籍是廣闊無(wú)垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁(yè)，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。
以與書同行為題的高中作文篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，一日無(wú)書，百事荒蕪呀!在讀書中，我們學(xué)到了許多的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識(shí)大道，使我們直通遠(yuǎn)方。
在書中，每一個(gè)平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長(zhǎng)的片段，每一位樸實(shí)的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書香中感悟吧，感悟人生百態(tài)，點(diǎn)亮生命的希望。
在書中，我們感受到了魯濱孫那種樂(lè)觀的生活態(tài)度，他雖然流浪在荒無(wú)人煙的島嶼上，但是他不放棄，因?yàn)樗畛鱿Ｍ?，他?duì)生活的那種樂(lè)觀態(tài)度，使他學(xué)會(huì)了如何在野外生存，幾十年后，他返回了自己的國(guó)家，經(jīng)營(yíng)起了商業(yè)，我從他的身上學(xué)到了多少知識(shí)啊，他那種堅(jiān)定的信念以及他的那種精神值得我們學(xué)習(xí)，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書的不僅是生活，而且是現(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
在書中我們與那些梁山好漢相識(shí)，他們那種劫富濟(jì)貧，為人民著想的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在書中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質(zhì)和他那種不為求官做文章的精神，實(shí)在讓人敬佩，他潔身自好，不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴，他的這種優(yōu)質(zhì)，值得我們當(dāng)今人去學(xué)習(xí)，以他為榜樣。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。書是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。
正如歌德所說(shuō)：讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。讀好書，就像沐浴在溫暖的春分里，使我們心曠神怡;讀好書，就想找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦;讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們受益匪淺;讀好書
讀一本好書，正如進(jìn)入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。
以與書同行為題的高中作文篇5
當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)典作品的“吃香”程度已逐漸亞于流行作品，但經(jīng)典著作那一縷縷幽香仍是難以揮去的。中華上下五千年，文化經(jīng)典就如醇厚的葡萄酒，讓人回味無(wú)窮。它沒(méi)有流行作品的新奇與刺激，卻有沉淀下來(lái)的智慧與涵養(yǎng)。與經(jīng)典同行，方能寧?kù)o自我，找到心靈的慰藉。
培根曾說(shuō)過(guò)：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！苯?jīng)典的書籍便是這“思想之船”的精華，給予我們無(wú)窮的智慧。讀孔子才知“君子欲訥于言而敏于行”;讀魯迅才知“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?讀莎士比亞方可觸碰到西方戲劇華美瑰麗的月章星句。經(jīng)典之作，是人類歷史長(zhǎng)河中的文化沉淀，它引導(dǎo)我們叩開(kāi)紛繁的世俗大門，讓我們不至于茫然失措。
每當(dāng)一本經(jīng)典好書飛上案頭，我的心總是愉悅的。心靜的時(shí)候，便是我最好的讀書時(shí)刻。那些從作者心里流淌出的文字，如花朵般艷麗，綻放著芳香與優(yōu)雅。經(jīng)典作品那寧?kù)o的外表中有著豐富而激烈的情的感碰撞。那些或華麗或素淡的文字，領(lǐng)我盡情地體悟藏在平淡中的種.種絢麗靈魂。那些令心靈為之震撼的文字旋律，潤(rùn)物無(wú)聲般浸透在我的心底。
最愛(ài)的是經(jīng)典古詩(shī)詞!不管是在梧桐樹(shù)下，還是在護(hù)城河邊，她都會(huì)留下幽幽的倩影。她出現(xiàn)在“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的早春街頭;她出現(xiàn)在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏西湖;她出現(xiàn)在“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋山路上，她出現(xiàn)在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的漫天風(fēng)雪中……
在經(jīng)典文學(xué)殿堂中，我們讀到了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的孟子;讀到了赤壁之上“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾;讀到了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥;讀到了“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉……
讓我們與經(jīng)典同行吧!讀一本好書，我們的心靈會(huì)滿載而歸，我們的靈魂會(huì)得以洗禮，我們的思緒會(huì)得以沉靜，我們的人生思想都會(huì)為之提振，得之升華!
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