孔融讓梨故事高一作文精選5篇
古時(shí)候孔融讓梨，他把大梨給兄長(zhǎng)是因?yàn)樗X(jué)得哥哥比他大，應(yīng)當(dāng)受到尊重。而他把大梨讓給弟弟的原應(yīng)是應(yīng)為他認(rèn)為弟弟比他小，應(yīng)當(dāng)受到愛(ài)護(hù)。這里給大家分享一些寫(xiě)孔融讓梨的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)孔融讓梨的高中作文篇1
一天，我在弟弟的書(shū)柜中看到了《孔融讓梨》這本書(shū)，便很感興趣的看了起來(lái)。文中寫(xiě)道：在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這要做，，孔融說(shuō)：“哥哥比我大，大梨當(dāng)然應(yīng)該讓給他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也應(yīng)該給他吃大梨，父親和母親又是長(zhǎng)輩，也應(yīng)該吃大梨，我理所應(yīng)當(dāng)吃小梨。”父母聽(tīng)了向他投去了贊許的目光。
讀完之后，一種欽佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深打動(dòng)了我，實(shí)在令我印象深刻，過(guò)目難忘。這種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻蘊(yùn)含了尊老愛(ài)幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?？兹谑俏覀兯７兜膶?duì)象，他的故事家喻戶(hù)曉。比起孔融，想想自己四歲的時(shí)候，和孔融比，簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)天，一個(gè)地啊?？兹谒臍q時(shí)已經(jīng)這么懂事了，而我才剛開(kāi)始懂事。一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶過(guò)來(lái)了，換成了動(dòng)畫(huà)片。媽媽有點(diǎn)想把遙控器搶回去，但又不敢似的。那時(shí)還沒(méi)有電腦，電視里動(dòng)畫(huà)片天天都可以放，而電視劇卻一集一集的放著，也不會(huì)重播。媽媽一直都在追這部劇，從第一集一直追到現(xiàn)在，由于對(duì)我的寵愛(ài)，媽媽便默默地走開(kāi)了。如果讓我回到當(dāng)初，我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)文化美德，有促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是每個(gè)人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛(ài)幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如：公交車(chē)上要讓年邁體弱的爺爺奶奶們和瘦弱幼小的小朋友們座位……
讓我們嚴(yán)于律己，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣吧!讓社會(huì)充滿(mǎn)溫馨與和諧，給我們帶來(lái)希望和力量!
寫(xiě)孔融讓梨的高中作文篇2
在一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇文章——《孔融讓梨》，文中講了孔融把一只大梨給了他的哥哥，卻把最小的一只梨留給了自己。這篇文章一直銘刻在我的記憶里，它讓我明白：謙讓是一種美德。
謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對(duì)植物要有謙讓精神，不能亂砍樹(shù)，亂采花，破壞生態(tài)平衡。如果亂砍樹(shù)，森林會(huì)逐漸減少，土地會(huì)逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由于樹(shù)木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來(lái)越多了，這是人對(duì)植物沒(méi)有謙讓精神的結(jié)果。我們對(duì)動(dòng)物也要有謙讓精神。現(xiàn)在，大街上的流浪貓、狗變多了，墻角、路邊很容易能見(jiàn)到它們可憐的身影。我們?cè)诓耸袌?chǎng)上能聽(tīng)到青蛙悲哀的叫，鵝發(fā)出的痛苦的長(zhǎng)鳴。我們?cè)诔欣铮S處能看到用動(dòng)物皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對(duì)動(dòng)物不謙讓的現(xiàn)象。假如我們能保護(hù)植物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，與自然界和諧相處，那么我們也一定會(huì)收到很好的回報(bào)：在青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香中幸福地生活!
謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想，幫助別人。乘公共汽車(chē)時(shí)，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時(shí)，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)寬容。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類(lèi)的事情發(fā)生，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都退后一小步，多為他們著想一下，就不會(huì)發(fā)生打架之類(lèi)的事情了。
謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好，作為現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大!
寫(xiě)孔融讓梨的高中作文篇3
我們大家都學(xué)習(xí)過(guò)《孔融讓梨》這篇文章，這個(gè)里面的故事講了一個(gè)叫做孔融的小孩，將自己的梨讓給了一個(gè)比自己小的孩子，被大人所稱(chēng)贊的故事。但是今天在現(xiàn)實(shí)中就發(fā)生在我身上的這樣一件事情。
今天是周末，我們都沒(méi)有上學(xué)，我們家的鄰居跟我們家的關(guān)系非常好，我跟鄰居的孩子也是同班同學(xué)，我們的關(guān)系也非常不錯(cuò)，所以今天鄰居家的阿姨帶著他們家的孩子到我們家一起玩耍，我們兩家的爸爸媽媽坐到一起聊天喝茶，而我就跟跟小朋友一起玩玩具打游戲，玩的不亦樂(lè)乎。
我們兩個(gè)平時(shí)關(guān)系也不錯(cuò)，就在今天我們兩個(gè)一起玩一個(gè)機(jī)器狗玩具的時(shí)候，他非常喜歡這只機(jī)器狗，所以一直玩，我也覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，就讓它一直玩耍，可是到了中午的時(shí)候，鄰居阿姨要帶著她回家了，這個(gè)時(shí)候他就要帶著我的機(jī)器狗要回家，這個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)不愿意了，就搶回了我的機(jī)器狗不愿意讓他_拿走，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，就讓他拿回去玩耍嘛，你們是這么好的朋友，只是一個(gè)玩具而已，別因?yàn)檫@個(gè)玩具破壞了你倆的友情。
媽媽還說(shuō)她比我小一點(diǎn)，后來(lái)媽媽就給我講了孔融讓梨的故事，我也突然間覺(jué)得作為一個(gè)大一點(diǎn)的小哥哥，這一個(gè)玩具讓給他是應(yīng)該的，即便是其他的東西，我作為大一點(diǎn)的也需要讓給比我小的孩子，這畢竟是中華民族的傳統(tǒng)美德嘛，所以我便把這只機(jī)器狗讓給了他，而且把這只機(jī)器狗送給他，告訴他可以隨時(shí)來(lái)我們家玩耍。
鄰居阿姨看到這一幕后也非常的高興，覺(jué)得我真的是一個(gè)好孩子，通過(guò)這樣一件事以后，我的同學(xué)他也非常的感激我，我們兩個(gè)關(guān)系變得比以前更好了，媽媽也夸我長(zhǎng)大了是一個(gè)好孩子了。
孔融讓梨這個(gè)故事不僅僅是讓我們看一看了解而已，更重要的是讓我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)運(yùn)用，尤其是當(dāng)事情發(fā)生在自己身上的時(shí)候。
寫(xiě)孔融讓梨的高中作文篇4
自從我會(huì)認(rèn)字以來(lái)，我就很喜歡看書(shū)。這十年來(lái)，我讀過(guò)無(wú)數(shù)的文章，但是，令我印象最深刻的莫過(guò)于《孔融讓梨》。
《孔融讓梨》主要講述了一個(gè)十分聰明的小孩子——孔融。有一天，他的父母買(mǎi)了3個(gè)梨子回來(lái)，兩個(gè)大的，一個(gè)小的?？兹诎岩粋€(gè)大的分給哥哥后，又將另一個(gè)大的分給弟弟，而他卻吃最小的那一個(gè)?？赐赀@則故事，我明白孔融是一個(gè)既聰明又懂得謙讓的孩子。
如果你是孔融，會(huì)不會(huì)也像他那樣吃最小的，把最大的讓給別人呢?也許不會(huì)吧，或許你會(huì)努著嘴說(shuō)：“我不吃最小的，我要吃大的，在家里，我是小皇帝，每個(gè)人都寵著我。”如果一向以自我為中心，遇到事情就只顧自己的利益而不顧他人_的感受。一旦這種習(xí)慣形成了，你認(rèn)為自己有可能成為一個(gè)像孔融一樣謙讓的人嗎?
想到這里，我不禁有些慚愧。新學(xué)期開(kāi)學(xué)那一天，老師發(fā)新書(shū)。書(shū)發(fā)到我手上，哎?怎么我的書(shū)皺巴巴呢?唉!真不好看，換一本吧，我瞧瞧同桌的書(shū)，平整平整的，反正同桌離開(kāi)了座位，就把它換了吧。同桌回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)皺巴巴的，很傷心，他也很無(wú)奈。而我在一旁偷笑，完全沒(méi)理會(huì)他的感受?；叵脒@件事，心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，我真是羞愧極了。
這個(gè)故事深深地烙印在我的心頭，禮讓是一種美德。我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融那樣謙讓?zhuān)谏钪?，要學(xué)會(huì)尊重別人，才能得到別人的尊重，這是我們應(yīng)具有的傳統(tǒng)美德。
寫(xiě)孔融讓梨的高中作文篇5
中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，流傳著許許多多的人物或事跡。他熏陶了多少代，多少人的品德修養(yǎng)，它感染了多少位偉人的心靈他點(diǎn)化了多少迷途知返的人。
在這個(gè)假期，在老師與家長(zhǎng)的配合下，我讀了許許多多的民俗精神的傳統(tǒng)故事。其中最讓我感觸頗深的，還是《孔融讓梨》的經(jīng)典故事。這個(gè)故事主要講了在孔融四歲的時(shí)候，父親買(mǎi)來(lái)了許多梨，當(dāng)孔融挑梨時(shí)，他卻把最小的留給了自己。父親感到十分驚訝，孔融確認(rèn)為大的應(yīng)該留給哥哥，弟弟一起吃才對(duì)。
這個(gè)故事雖然短小，但意義深遠(yuǎn)。給我的感受，卻十分深刻。我們也要學(xué)習(xí)孔融這樣的精神，遇到事情要處處想著他人，為他人著想，而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)眼前的利益，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這樣一來(lái)，你損失的不僅是表面的物質(zhì)利益，但是精神品質(zhì)上的“破產(chǎn)”，而孔融，因?yàn)榫哂羞@一良好_的品質(zhì)，如同挖到了金礦一般，從此便步步高升，得到了皇帝的重視。
再想想，現(xiàn)實(shí)生活中的我，是否與四歲的孔融一般呢?看，我魏了一本無(wú)缺損的書(shū)，正在和妹妹展開(kāi)激烈的“拉鋸戰(zhàn)”呢!這本完好的書(shū)，在我們兄妹倆手中，奪過(guò)來(lái)，搶過(guò)去。突然，我趁妹妹不注意，用力一抽，書(shū)便落入我的手中。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，妹妹卻趁機(jī)從我的懷中搶來(lái)過(guò)去。我生氣了，緊緊的抓住書(shū)，用力不放。但是，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，書(shū)被撕成了兩半。我和妹妹都呆住了，傻愣愣的看著書(shū)的“尸體”，再看看孔融，四歲時(shí)就懂得讓梨了，我都這么大了，還為了一本小小的書(shū)，與妹妹爭(zhēng)奪，實(shí)在不應(yīng)該。
“退一步海闊天空?！蔽蚁Ｍ蠹蚁窨兹谝粯樱瑫r(shí)時(shí)處處為別人著想。到那時(shí)，爭(zhēng)執(zhí)便沒(méi)有了，吵鬧也消失了，人生都變得有愛(ài)了，世界變得多么和諧!
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