課堂上的風(fēng)景高一作文600字作文
平時上語文課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地聽姜老師講知識的?？蛇@次我卻被一個小東西吸引住，半節(jié)課都沒有聽課。這里給大家分享一些寫課堂趣事的高中作文，希望對大家有所幫助。
寫課堂趣事的高中作文篇1
老師與學(xué)生，就好比貓和老鼠，一個抓，一個跑，從古至今給人一種不和的感覺。但就像《貓和老鼠》那樣，貓與老鼠之間還能發(fā)生趣事呢，難道師生之間就不行嗎?
每一個家長都望子成龍，望女成鳳，所以幾乎每一個孩子都“被”上過特長班。在我的過去的歲月里，我的父母就曾讓我上著一個美術(shù)班和一個書法班。
美術(shù)班里面有一個女老師，她長得不漂亮，胖乎乎的，但和我們那群小孩玩得很開。當(dāng)時我們學(xué)校搬到了一個樓上，雖說大了，但感覺還是不如原來的地方好，因為本來我們下了課能和老師一起去天臺玩，但現(xiàn)在只有過道，玩不開了。于是我們幾個小孩便去找新的樂子。我們一個一個房間地找，只是找到了一些我們天天用的繪畫材料，但在我們翻到最后的房間時，我們發(fā)現(xiàn)了一個電視。當(dāng)時是下課，老師好像去灌水了，我們便打開了電視，看看里面有什么好看的。打開內(nèi)存一看，原來有倒霉熊!有了樂子我們一定不能放過，便津津有味地看了起來，但我們沒想到的是，危機(jī)來臨了……_就當(dāng)我們聚精會神時，有東西悄悄溜了進(jìn)來，慢慢地走到我們坐的沙發(fā)后面，“嗷!”我們瞬間就被嚇到了地上，定睛一看，原來是我們的老師，她看到我們在看電視，便嚇了我們一下，把我們攆走了。過了一會，上課五分鐘了，老師還沒來，于是我們就去找她。我們?nèi)f萬沒想到的是她居然在看我們看的倒霉熊!我們也湊過去看，她居然說：“都來看吧，人越多越熱鬧?！庇谑悄枪?jié)課竟然就那么看過去了……
我的書法老師是一個五六十的“老男人”，雖說平時看起來很嚴(yán)肅，但實際上是個松散的人。記得是在暑假里面，當(dāng)時人很少，只有我和另一個人。下了課，我們便打斗地主。但那是平時的慣例，因為平時有三個人，但那天只有我們兩個，所以打不了。我的那個朋友心生一計，便去找老師。沒想到，老師真的來了，而且加入到了牌局。最后，我們倆一局沒贏，以全敗輸給了老師。
師生兩個概念永遠(yuǎn)糾纏不清，亦友亦敵，但我相信，朋友總是比敵人多的。
寫課堂趣事的高中作文篇2
美麗的數(shù)學(xué)王國里，住著一對有趣的兄弟。哥哥圓柱長得又粗又壯，上下一般粗細(xì)，見誰都笑呵呵的。弟弟圓錐總是戴著一頂尖尖的小帽子，整天悶悶不樂的，為什么呢?原因是哥哥圓柱經(jīng)常取笑弟弟圓錐：“弟弟，別看你跟我一樣高，底座一樣圓，我的容量比你大呦!”
事情還要從一年前說起，有一回，村民在搬運相同體積的糧食時，人們發(fā)現(xiàn)運同樣多的糧食，用圓錐比用圓柱要多花三倍的時間。從這以后，人們常找圓柱幫忙干活，漸漸地圓錐差不多被人們遺忘了，圓錐也越來越孤獨了。
圓錐決定去城里散散心，碰到了熱心腸的九章叔叔，他是一個有知識的魔術(shù)師，為人風(fēng)趣和善，常常在城里為小朋友們表演魔術(shù)。他看見圓錐悶悶不樂的，便問了問，圓錐不禁對他訴說著自己的委屈。
九章叔叔聽后安慰著圓錐：“小事一樁!我用魔法幫你，就能改變這種局面!”
圓錐一聽破涕而笑：“你用什么魔法?”
九章叔叔神秘地說：“只要將你哥哥圓柱的高度縮小到原來的三分之一，或者將他的底面積縮小到原來的三分之一，你們倆的體積就一樣大小了，他就沒有明顯的優(yōu)勢了，別人再也不會看不起你了?！眻A錐說：“我怎么沒想到呢?九章叔叔你一定要幫幫我。”
圓錐帶著九章叔叔回村找到圓柱，因有九章叔叔在旁撐腰，圓錐提_出再比試搬運相同體積的糧食，圓柱也毫不猶豫地答應(yīng)了。眼疾手快的九章叔叔趁勢用魔法棒對圓柱輕輕一點，圓柱頓時變矮了，只有原來的三分之一的高度了。
圓柱驚恐地望著圓錐喊道：“你對我干了什么?我怎么只有你三分之一的高了!”
圓錐不回答，只是大聲問：“你還敢比嗎?”
“比!一定要比!”圓柱毫不示弱地喊。
搬糧食比賽在九章叔叔地見證下進(jìn)行著，圓柱和圓錐同時搬完，圓柱沒有發(fā)揮明顯的優(yōu)勢。
圓柱不甘心地說：“把我恢復(fù)原形，重新再比試!”
九章叔叔笑著說：“那，當(dāng)然可以，見證奇跡的時刻到了!”只見他手左一揮，右一揮，圓柱恢復(fù)原形了，可圓錐的底面積卻增加了，現(xiàn)在的底面積是原來的三倍。
不出所料，他們還是同時搬完。圓柱很生氣地說：“你們不公平!”九章叔叔笑著說：“這句話恐怕要對你說吧?！眻A柱不好意思的低下頭。
九章叔叔走過去勸導(dǎo)圓柱說：“你和圓錐都是我們數(shù)學(xué)王國里不可替代的，只有你們和諧共處，生活才會變得多姿多彩，你們倆現(xiàn)在應(yīng)該握手言和了。”圓柱和圓錐相對而望，握握手，笑了起來。
同學(xué)們，聽了這個有趣的故事，我們就可以知道：圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一。換句話說，圓柱體積是與它等底等高的圓錐體積的三倍。
寫課堂趣事的高中作文篇3
高中生活總是枯燥乏味的，偶爾有一些輕快的小插曲，便讓人記得猶為清楚，為暗淡無味的生活增添了一抹色彩。
在看似成熟的高中生中，總有那么幾個童心未泯的“搗蛋鬼”，“看球”，不知是誰用容積達(dá)2L的礦泉水瓶養(yǎng)了一整瓶海洋生物球，扯開了長達(dá)一周的海洋生物球大戰(zhàn)的序幕。教室、走廊滿是海洋生物球的殘渣，向同學(xué)的身上砸海洋生物球成為這整整一周下課時間的“熱門游戲”。也有一些喜歡惡作劇的學(xué)生，會神不知鬼不覺得將海洋生物球放入一個你意想不到的地方來戲弄同學(xué)，我的同桌就“慘遭毒手”。她的杯子有時會出現(xiàn)一些不明物體，這整整一周對她來說活得是膽顫心驚，一不小心可能就會喝到某個不明球體?！肮?，看球!”笑聲彌漫了整個教室，又一輪“激戰(zhàn)”開始了。
在繁忙的學(xué)業(yè)中，傳播速度最快的謠言非放假莫屬了，臨近放假總會出現(xiàn)提前放假的謠言，然后學(xué)生們的期待值達(dá)到云端，再由老師宣布放假時間不變，又讓同學(xué)們的心情跌到谷底，真是希望越大失望越大。下雪天傳放假，下雨天傳放假，哎!我這個小心臟啊真是遭受不起這些大起大落啊!
“嘿_嘿嘿嘿!終于看到有人比我悲慘了!”哎!你已經(jīng)這樣感嘆過很多次了，我在心中默默的說到。沒錯，只要周圍一有人摔倒，她一定會迅速地跑去看熱鬧，事后再嘲笑一番，這可不是她幸災(zāi)樂禍，這不過是她對同病相憐之人發(fā)出的感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，可能這世上真有如此四肢不協(xié)調(diào)之人，對她來說，左腳絆右腳不過是一種常態(tài)，在此之前我從未見到過有人會因為下樓梯時，扶了梯子的手與下樓的速度不統(tǒng)一而摔倒，但我那“可憐”的朋友便辦到了，如此高難度的摔跤動作也能做到，算是個“人才”了，摔倒的次數(shù)多了“從哪里摔倒，就在哪里躺下”“跌倒了且坐坐”便成了她的“人生格言”，“嘿嘿!你看那個人……”聽，又一個同病相憐之人出現(xiàn)了。
人的一生待得最久的地方有兩個，一個是家，一個是學(xué)校，美好的校園記憶讓我們終身難忘，人的一生會遇到很多人，經(jīng)歷很多事，也許那個人只是你生命中的過客，你可能不會記得她的面容，但她做過的有趣的“蠢事”你一定會記憶猶新。
校園生活是簡單又美好的，要善于發(fā)現(xiàn)存在于緊張的快樂，讓校園生活變得五彩斑斕。
寫課堂趣事的高中作文篇4
鏡頭一
數(shù)學(xué)課正熱火朝天的進(jìn)行著，突然，坐在后排的幾名同學(xué)莫名其妙地笑了起來，王老師(數(shù)學(xué)老師)立刻停下了手中的筆，瀟灑地往后一扔，然后轉(zhuǎn)過身，只見那筆準(zhǔn)確地“命中”笑得最歡的一名同學(xué)，那名同學(xué)“壯烈犧牲”。另外幾名同學(xué)臉上燦爛的笑容立刻僵住了，隨后被“逮捕”。
王老師對他們進(jìn)行“審問”：“什么讓你們笑得這么歡?”
“因……因為，我們發(fā)現(xiàn)，某X的鼻涕流了三千尺。”我們望向某X，只見他正在擦鼻涕呢!我們也忍不住笑出了聲。
鏡頭二
這是語文考試，由我們的語文老師——歐陽老師親自監(jiān)考。開始考試了，兩張試卷發(fā)下來，教室里立刻變得雅雀無聲，可是考試還沒_過多久，考場上就出現(xiàn)了平日里極為罕見的聲音——鼾聲。
我們都奇怪極了，老師循聲望去，只見某正趴在桌子上，做著“香甜的夢”呢!
老師看著那位同學(xué)，直搖頭，心里長嘆一聲，最終還是叫醒了他。
鏡頭三
在美術(shù)課上，老師說：“今天我們主要是學(xué)習(xí)畫人……”話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)拿起紙和筆開始畫畫了。
我的同桌很快就畫完了，當(dāng)他交給老師時，老師差點兒笑出聲來：“這畫的是什么啊?”可同桌一臉嚴(yán)肅地說：“老師，我這畫的是你呀!”
“什么?”老師看看這幅畫，簡直是又好氣，又好笑。同學(xué)們更是笑得前仰后合。
這就是我的班級，以及這有趣的課堂，真的是十分搞笑!
寫課堂趣事的高中作文篇5
“起立!”班長下口令。全班同學(xué)整整齊齊地站起來，面對老師鞠了一躬。
老師大步流星地走上講臺，狠狠地放下手中的書本，并翻到28頁，猛抬頭，掃視了全班同學(xué)，扶了扶眼鏡，皺起眉頭說道：“今天，我們來學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇文章?！?運用動作、神態(tài)描寫來刻畫一個嚴(yán)肅的老師形象!)
沒過多久，正當(dāng)老師講得津津有味之際，一陣“呼呼呼”的鼾聲從后面?zhèn)鱽怼＠蠋熥笄魄朴仪魄?，只見賈聰明，側(cè)著身子，趴在桌子上，口水“嘩嘩”地流了一大攤?！百Z聰明，起立!竟敢在我的課堂上睡大覺，真是膽大包天啊!”老師一只手扶著眼鏡，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎著，像一把鋒利的寶劍。
“發(fā)生什么事了?老師，你怎么在這兒?”賈聰明整個人像彈簧一樣彈了起來，用手抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然?！袄蠋?，我沒睡，只是趴了一會兒，真沒睡!”賈聰明低聲細(xì)語地說著。老師直起身子，雙手抱住，臉上露出了得意的笑容說：“你沒睡?那你說說圓明園是誰燒的?”
頓時，全班同學(xué)把目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了賈聰明?！袄蠋?，不……不……不是我燒的!”賈聰明身體往后傾，兩手不停地?fù)u擺著，眉毛耷拉著，眼睛瞪得圓溜溜的，一臉受冤枉的樣子。
全班寂靜了兩秒鐘之后瞬間炸開了鍋：
“明明就在睡大覺，還撒謊?”
“就是?！?/p>
“他就是在睡覺，這下完蛋了。”
“對!對!”
……
“賈聰明，明天請家長來學(xué)校一趟!”老師鼻子冒著粗氣，大聲地說道。
通過這個故事，讓我知道了：上課不能睡覺，應(yīng)該認(rèn)真聽講，尊敬老師!
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