站在黃花崗陵園的門口高考作文800字
站在黃花崗陵園的門口高考作文800字
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致。這里給大家分享一些以站在門口為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以站在門口為話題的高中作文篇1
站在黃花崗陵園的門口
清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā);起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃;然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死;旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗;九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵;止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚;國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?
皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙;五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn);
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏;水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸;
春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽;大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前;
新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙;宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說帝后西秋狝;
辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍;六十年來傷國步，八千里外吊民殘;
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年;四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?
民窮國敝割土地，償銀賠款年復年;可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建;
檀香山上聚義士，興中會中復青天;烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷;
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍;提攜玉泉為國死，何得英名在人間;
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水;曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉;
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間;白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁;
義軍已覆化碧土，留得精神載史書;黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間;
起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉;青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間;
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙;無量頭顱無量血，可憐換得假共和;
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制;百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花;
愁看長江東逝去，卻有青史映君前;莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏;
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應向前;歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間;
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏;吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復見此漫硝煙;
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見;今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨;
碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲;只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天;
英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間;百兆國子懷先輩，萬里江山動后人;
召公甘為社稷死，感君總能多奉獻;至今天下傳英名，不使君沒蔓草間;
今之河山多錦繡，不復沉淪如從前;工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前;
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏;吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千;
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見;
后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣;今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎?
以站在門口為話題的高中作文篇2
三清殿側(cè)，盛世大唐。地臥龍虎，楹棲鳳凰。集紫氣而沖牛斗，聚圣光而漫城隍。檐牙齊列，亭角似振翅之鷹;彩瓦覆甍，琉璃如華采之玉。臨門以觀，心生暗嘆。金磚與烏輪同暉，寶柱比桂樹更艷。懷想唐宗之圣明，德澤寰宇;遙念群賢之功勛，英蓋九州。環(huán)壁皆畫，仿若生人;錦衣貂飾，道骨仙風。精描細繪，閻大師之圣手;筆走龍蛇，褚先生之神工。欣羨之余，頷首慨贊;仰觀眾賢，頓覺渺羞。
貞觀盛世，十七年間。太宗衰而念老臣，天下定而思舊賢。三清殿旁小樓，辟為賢像居所;召命彼世圣手，以彰群賢英名。重葺殿堂，御題凌煙;朱門寶頂，琰容盡顯。虹霞初降，罩閣臺而籠眾賢;曉夢常往，繞水榭而環(huán)玉階。
廿四賢，功蓋天，劍戟相繆山原，筆硯堪遮青玄。趙公無忌，忠心日月可鑒;郡王孝恭，躬身大唐之基。亮刃玄武，經(jīng)略巴蜀。軍功伴盛世同生，剛勇兼德思共榮。刀叢箭林，一身肝膽無畏;敵陣賊營，如入寥人之境。
萊公如晦，梁公玄齡。文十八學士之首，謀漢相蕭何尚羞。鄂公敬德，單騎救主建功;胡公秦瓊，勇冠全軍揚名。興朝政，滅突厥。勞身心于案牘，報主恩于疆場。鄭公魏征，諫帝過之名仕;衛(wèi)公李靖，戍邊疆之長城。目皇苑之風茂，睹長安之繁錦。登翠山而舒長嘯，浴華清而享太平。國公君集，圖弒君以立身;鄖公張亮，欲舉眾而叛仁。太宗虛懷若谷，佞臣千古流名。
嗟呼!言念舊臣，實思賢人。欲覓才生，世代相承。感大唐之開明，賢盡受用;嘆盛朝之禮風，才皆施能。所賴圣主當?shù)?，知人善任?；涞倏?，猶念春光早至;燈熄燭盡，仍盼豆火再燃。
嗚呼!何覓長風，愿揮槳以破浪;哪登賀蘭，夢執(zhí)劍而擊虜。伯樂安在，起于櫪而逐千里;馮唐應遣，發(fā)于野而萬戶侯。管鮑之交，鐘易之遇，期得知己，功業(yè)可成。
臨于凌煙，立于門前，思緒四飛而成章;微平草民，幻圖顯達，慕賢八方而弓身。
以站在門口為話題的高中作文篇3
默默的，已站在了教室的門口。
透過淺淺的窗戶望著深深的教室，一陣不明的情感迎面而來，不禁潸然淚下。焦灼的太陽讓心中的記憶不斷地分解，分解為苦澀的氣體，逸出心房。
悄悄地，打開了似乎上了銹的鎖，不忍踏入的雙腳直直的站在教室的門口，惟恐踏平了那鋪滿地面的記憶。
空蕩的房間回響著我的喘息聲。昔日緊張的氣氛以全然消失。冥冥中，在時間的轉(zhuǎn)盤上追尋，終于回至記憶的初始------初三。
歲月悄然流逝，沖走了悠閑。教室里回蕩著勤奮與刻苦，書桌上堆滿了困乏與疲倦。手上抄滿了背誦的單詞，臉上，戴上了瞌睡的眼圈。我們的心在焦灼的與茫然中苦苦尋覓，尋覓那通往成功的橋梁。天生賦予的重擔在知識與競爭的海洋里吸足了水分，在我們稚嫩的肩膀上儲存。成績的烏云飄在頭頂，漫天的紅叉便如那一道道閃電，送出大雨的信號。滂沱的大雨便會加重原本的負擔。充滿困意的教室似乎又是充滿了精力。因為，他們都在用那頑強的意志支撐著，不，是硬撐著自己。
而現(xiàn)在，一年的歲月，早已逝去。
在這等待中考結果的日子里，緊張的環(huán)境讓人喘不過氣來。而這昔日充滿緊張的汗水的教室，現(xiàn)在似乎成了緊張進不了的空間。寂靜的教室，使我心中繃緊的弦逐漸放松。巨大的心理反差下，淚水伴著苦澀和希望忍不住滑落，與地面的記憶一起，化作記憶。
還有那似乎分別的好友，在這空白的黑板上，寫滿了多少我們共同的渴望;在這安靜的教室里，塞滿了多少我們難忘的歲月。如今，我們要相互告別，或許，不再重逢。
不禁俯視腳下，踏平了一雙腳的記憶。于是，我進入教室，尋覓那滿地的記憶，任憑曾經(jīng)的思緒勾起止不住的淚水。
無奈將我引出教室。站在教室的門口，回望剛才，只想再次進入，只是雙腳生了根似的。
默默的，合上鎖，站在教室的門口。那焦灼的太陽掛在天邊，不知在我身邊曬了多久。
以站在門口為話題的高中作文篇4
當我們化作塵土時，你是否還珍藏著我們的友誼，當我們相距千里是，你的心是否還和我緊緊相貼。
——題記
站在大宅院的門口，任夕陽拉長我的身影，也拉長了我的憂傷和思念。
“小艾，昨天我看西邊的山茶花開了，我們?nèi)フ伞蹦銡g悅的聲音似從耳畔響起，嘴角邊不經(jīng)意間上揚了。
不是說只要約定，就可以不分開。不是說只要發(fā)過誓言，就可以永遠在一起嗎?為什么你還是離開了?
“嗚……怎么辦，小艾，怎么辦?我昨天聽到我爸媽在吵架，他們還說要離婚，怎么辦……”記憶中的你抽泣著，那么憂傷，那么無助。
我倚著頹廢的墻看著我們生活的地方，想著你痛苦的表情，心慢慢涼了。
“小艾，對不起，我爸媽離婚了，我以后要跟我爸爸生活，我要離開你了，小艾，我好舍不得你啊……”“為什么，為什么你要離開，我不讓你離開……”幼時的我雖不懂離婚，卻知道離開這個詞的意義。
“對不起”你無奈又痛苦的從嘴角擠出三個字，嘴角上揚努力想給我一個輕松的笑容，卻不知道你已淚流滿面。
那天夕陽下，兩個小小的身影相擁而泣，卻還是相互安慰著，心卻因即將分離而傷心，無奈。
夕陽照在我臉上，也照亮了我的思念，我的憂傷。
“小艾，今天是你生日，我?guī)闳タ春脰|西”“小艾，這花好美哦，我們摘一朵吧!”“小艾，我們永遠是好朋友!”你的言語從耳畔想起。你的身影仿佛從身邊掠過，重復著那時的美麗。
為什么總有盡頭。為什么，我們不能同乘小船到達幸福的彼岸，去摘取屬于我們的幸福之花呢?
你走了，你最后還是走了。
我倚著墻，回憶再次用來。
那天，下著雨，似乎訴說著我們的憂傷，是老天對命運的同情嗎?
眼淚連綿不覺得落了下來，已不知道什么是淚水什么是雨水。
繁華落盡時，你是否也在感嘆命運的不公!
宅院中的擺設與小時候無異，可是多了幾分孤獨，多了幾分凄涼，那宅院中藏了多少我與你的珍貴回憶啊!
仿佛耳畔響起兩個童稚的聲音“我們永遠在一起”一看，人卻已不再，只有那雜亂的野草隨風舞動。眼前好像閃過兩道人影，那不正是幼時的你和我嗎?
嘴角不經(jīng)意間上揚，眼眶卻濕潤了，兩滴滾熱的淚珠滑落臉頰，那包含著我的多少感情啊!是無奈，是憂傷，是幸福還是思念。
站在門口，靜靜地佇立著，不敢獨自走進去，怕觸及那些幸福的回憶，怕面對幼時的美好。那里面的每一處，都充滿了我們的味道，留下了你和我的身影仿佛依然在那徘徊著……
當不過天空變成了灰色，你是否會因我在心底仍有一片燦爛，當時間慢慢的流逝，你是否還記得我們一起走過的歲月。
以站在門口為話題的高中作文篇5
時間從來不吝嗇于留下記憶的痕跡，同樣，她也不會因為那記憶使他留下的而不舍的一點一點將他磨平。我想有些時候我們應該把那忙著和時間賽跑的腳步停下一會兒，站在記憶的門口回頭看看，看看那門內(nèi)的風景，也許你會發(fā)現(xiàn)，那些巨大時間樹干上有一條一條藤蔓竟然是屬于你的。你和整個事件連在一起。
1991年1月鄧小平前往上海視察，改革開放已經(jīng)進行了12年頭，成效碩然。海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，中東一片混亂，以美國為首的多國部隊甚為囂張;我很喜歡的一個作家三毛自殺上吊，但我發(fā)誓這一切絕對不是因我而生。因為這一年我剛剛初生。
隨著時間的藤蔓向上望去轉(zhuǎn)眼到了1997年。這一年的2月19日那位曾經(jīng)幾經(jīng)沉浮都沒有倒下的睿智老人在這一年帶著遺憾走了。鄧小平逝世，舉國悲痛，天地同哀，所有人記住了這個給我們帶來富足生活得老爺子。這一年改革開放已經(jīng)走過了18年。五個月后香港回歸，遺憾的是老爺子卻看不到了。我那時后對于則一切卻不甚了解只知道貌似我們的地方又大了，全國都很開心，電視里的報道擠掉了我的動畫片。那時的我更不會注意到一個偉人的逝世，我在那時候甚至認為領導人依舊是“毛主席”。但是即使如此，六歲的我也經(jīng)歷了這個悲傷和歡喜并存的年代。
最后一個年份2008年。這一年我們經(jīng)歷了太多，太多的悲傷和快樂，各種極致的情感在這一年碰撞交織。從年初的雪災到5月的地震再到8月奧運會的隆重開幕中國驚艷世界，我想這是每一個中國人都不會忘記的一年。我很慶幸我也是這深刻一年的經(jīng)歷者。忘不了雪災時等待墨村的前輩們寫《讓愛回家》，看著他出品后第一次聽到時的熱淚盈眶;忘不了5月19號下午14點28分全國人民全部停下腳步，為遇難的同胞哀掉，馬路上的車子全部停下，警笛長鳴;忘不了我身在北京，看著那焰火繪成的巨大腳步踏過頭頂?shù)暮裰嘏c激動。那一年即將18歲成年的我仿佛真的感受到了成長，不僅僅是我自己的成長更是國家的成長。
站在記憶的門口，看著那漸漸淡去的記憶，恍然醒悟了什么。是的，是醒悟了。原來自己那么渺小，在歷史的長河里，我永遠死微不足道的一股小小水流;但原來自己也那么有存在感，無論如何都包含這流動的偉大長河中，密不可分，雖不是締造者但至少是參與者。
幸好，我站在了這樣一扇門口，我看到了我與我的國家甚至與整個世界的聯(lián)系。那么，在將來無數(shù)的年份中也許我會更有的身影，不，不是也許，一定會有的，也許我也會成為締造者，但也許僅僅作為一個參與者繼續(xù)走下去。但我也永遠與他們是在一起的。
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