贊揚(yáng)花木蘭作文高中作文5篇
在軍營，花木蘭靠刻苦和毅力練就了一身真功夫。在與匈奴的對(duì)決中，軍中炮彈不足，花木蘭急中生智，以大炮轟炸雪山造成雪崩，消滅了敵人。這里給大家分享一些以花木蘭為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以花木蘭為話題的高中作文篇1
是誰，在那個(gè)刀光劍影的年代，毅然決然地選擇了替父充軍;是誰，在外數(shù)十載，忠心報(bào)國，無奈只能“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;是誰，在多少個(gè)無眠之夜，囈囈夢(mèng)語，想著，念著遠(yuǎn)方的親人。她就是那個(gè)不懼生死，不顧情長，一個(gè)不平凡的女子—花木蘭。
在那個(gè)重男輕女的年代，是什么，讓一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子如此，如此這般地虛度年華!她那時(shí)本是處于一個(gè)如花的年代，她卻假扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國?？墒谴蠹覄e忘了，她是一個(gè)女子，她其實(shí)是不用去經(jīng)歷那些打打殺殺、血肉橫飛的，古代女子應(yīng)該在家里繡繡花、彈彈小曲兒之類的?？蔀榱俗约耗赀~的父親，她犧牲了自己的幸福。明知道可能辭別后，再無期相見，卻還是踏上了那條布滿荊棘的路。
我仿佛還能依稀看見花木蘭在戰(zhàn)場上的英姿颯爽，聽見戰(zhàn)場上一聲聲響徹云霄的怒吼，豪氣沖天，慘叫聲此起彼伏!那血肉模糊，見證了一個(gè)女英雄的出處，巾幗斗須眉，誰說女子不如男?戰(zhàn)后，血染沙場，鐵甲戰(zhàn)袍上沾滿了鮮血，此刻，她終于勝利了。
凱旋歸來，高高在上的皇帝正坐在明堂內(nèi)?；实蹎柲咎m想要什么，木蘭無欲無求，她只愿得一匹千里馬，快馬加鞭地速速回家?；氐郊液螅撓率`她已久的戰(zhàn)袍。梳理打扮一番。同行的伙伴們都感到十分驚訝，這么多年，他們竟不知木蘭是一個(gè)女子!終于回到了從前那種無憂無慮、自由自在的日子。從此，木蘭又可以穿上美麗的裙裝，變成一個(gè)黃花姑娘。那朝思暮想的身影不在是夢(mèng)想，那時(shí)活生生是人啊!終于可以不再聽那黃河流水鳴濺濺，取而代之的是那一聲聲和藹、溫馨的話語。
“花木蘭”這個(gè)名詞，這個(gè)人，以及她的事已經(jīng)深深地刻在了人們心中!也許在多少個(gè)年后的今天，還會(huì)有人用花木蘭的事例來教育女兒，誰說女子不如男!要做就應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)如磐石，韌如柳絲的女子!
以花木蘭為話題的高中作文篇2
夜，格外寧靜，皎潔的月光灑在大地上，一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風(fēng)緩緩地吹著，但是，這段時(shí)間，花木蘭老是坐在織布機(jī)旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來?；咎m倚靠在織布機(jī)旁發(fā)呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊(duì)的文告打破了家中的寧靜：軍書連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征。花木蘭的眼淚一下子涌了出來，父親老了，木蘭又無哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛(wèi)國責(zé)無旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早，花木蘭就出門到街頭上，買駿馬、買馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰(zhàn)裝，然后辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，聽到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。
經(jīng)過了十幾天的長途跋涉后，花木蘭最終來到了燕山腳下，她聽到胡人兵馬的嘶鳴聲。花木蘭發(fā)誓：為了父母，為了國家，自己一定要全力以赴，戰(zhàn)勝敵人!
“殺啊——”戰(zhàn)場上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當(dāng)口當(dāng)”聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿天，血流成河，戰(zhàn)場上敵人的尸體橫七豎八地?cái)[了一地，許多戰(zhàn)士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領(lǐng)大兵沖向前去。寒風(fēng)陣陣傳來刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經(jīng)百戰(zhàn)，為祖國而死。經(jīng)過十余載的戰(zhàn)斗，壯士們終于凱旋而歸了。
十幾年的拼殺，十幾年的搏斗，木蘭領(lǐng)著勝利的軍隊(duì)歸來了，皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上為戰(zhàn)功卓著的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個(gè)尚書，行嗎?”“不!”花木蘭笑著搖搖頭：“為祖國付出，這是應(yīng)該的。我不需要做尚書，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家?”皇上用贊賞的目光看著花木蘭：“好，既然你這么說，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強(qiáng)求你了。”說著，叫手下從皇宮里牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然后騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚(yáng)了起來。此時(shí)，歸心似箭的木蘭心里好不興奮，恨不得馬上飛到家。
父母們得知花木蘭回家的消息，欣喜若狂，他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著城門，眼巴巴地望著、望著……
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手?；咎m的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖，先是一驚，又蹣跚的走過去?；咎m將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開雙臂，緊緊地?fù)肀ё〉湍铩Ｄ锩咎m的臉說：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來越漂亮了?”“走吧，天色已經(jīng)晚了，蘭兒回家就好!”父親邊說邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說道?；咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們，一路說說笑笑地走在回家的路上?；咎m感到一切都是那么的親切和美好。
“姐回來了，姐回來了!”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房里殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。
回到家的花木蘭推開東閣門，坐在西閣床上，脫下戰(zhàn)袍，穿上了舊時(shí)的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來，她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭發(fā)。
“吱—”門推開了，花木蘭笑吟吟地走出來：“讓大家久等了。”邊說邊坐了下來。
“啊?”戰(zhàn)士們你看著我，我看著你，目瞪口呆：“十幾年的戰(zhàn)場生活，卻不知你原是女兒身!”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來了一陣陣笑聲……
以花木蘭為話題的高中作文篇3
這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。
最后一節(jié)課是晚自習(xí)，一個(gè)長達(dá)一個(gè)小時(shí)的一個(gè)語文課，但這節(jié)課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學(xué)?？措娪暗慕?jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺好極了。
小時(shí)，我就能隨口背出“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息?！彪娪盎咎m跟學(xué)過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個(gè)電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當(dāng)然，這些動(dòng)物的加入也大大增強(qiáng)了影片中的趣味性。
當(dāng)然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實(shí)，我認(rèn)為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭?；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當(dāng)屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認(rèn)為影片中的木蘭很吸引人，也許是因?yàn)樗袝r(shí)做事也會(huì)出錯(cuò)，也生活在一個(gè)普普通通的年代，這讓人覺得她是一個(gè)生活在我們身邊的普通的人，很真實(shí)。看完這部影片，我更對(duì)花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個(gè)人，但是，她的精神卻會(huì)被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
以花木蘭為話題的高中作文篇4
暑假中，我拿者爸爸的《中國古代文學(xué)作品選》，開始閱讀《木蘭詞》，真是太難背了，除了有許多不認(rèn)識(shí)的字，意思也弄不懂?？墒菦]有辦法呀，老師放假前千叮嚀萬囑咐，說開學(xué)后還要檢查背誦情況，好在爸爸是老師，就讓他幫助我吧?；藗z個(gè)早晨，我終于會(huì)背了。
爸聽我流利的背完文章，爸爸滿意的笑了。他問：“你知道文章講的是一件什么事情嗎?”“不就是寫花木蘭替父從軍嗎!”我看過迪斯尼的動(dòng)畫片《花木蘭》?！澳悄阒篱_頭為什么寫唧唧復(fù)唧唧嗎?”“不知道?！薄澳鞘腔咎m心事重重的表現(xiàn)，織了一會(huì)兒布又停下來，又織又停下來，為什么呢?是因?yàn)椤珊勾簏c(diǎn)兵，兵書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄啊!’”
聽了爸爸的講解，我仿佛看到換上戰(zhàn)袍的花木蘭，英姿勃發(fā)。她騎駿馬，握長鞭，告別爹娘，奔騰的黃河水淹沒了爹娘呼喚女兒的聲音。渡過了黃河，來到了燕山，已經(jīng)聽到敵人戰(zhàn)馬的鳴叫聲了?！按竽橙缪?，燕山月似鉤?！倍嗌賾?zhàn)士戰(zhàn)死沙場，多少戰(zhàn)友為國捐軀。但花木蘭平安的回來了，她謝絕高官厚祿，回到父母的身邊?！盃斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)窗理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！逼桨矚w來，一家團(tuán)聚。是多么幸福，是多么快樂呀!“伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”誰說女子不如男?
我是一個(gè)女孩子，我要向花木蘭那樣，學(xué)好知識(shí)，練好身體，同樣能頂起一片天!
以花木蘭為話題的高中作文篇5
她是一個(gè)美麗、驍勇善戰(zhàn)的女子，在戰(zhàn)場上，總能看到她的身姿。轉(zhuǎn)眼間，數(shù)千年已經(jīng)過去了，這個(gè)女子的身影已消失在了人們眼前，她就是——花木蘭。
2030年——世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)，日本與中國的友好關(guān)系破裂，釣魚島引致糾紛，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。與之同時(shí)，中國研究戰(zhàn)例的一顆恐龍蛋化石破碎。從蛋里出來的是一位美麗的女子，她皺了皺美麗的眉頭，似乎不喜歡這里。
“你……你是誰?你在…這…里…干什…么?”
站長的身體在顫抖著，他的聲音是那樣的微弱，似乎是一碰即碎的。顯然，站長被嚇得不輕，已經(jīng)四肢無力了。女子一點(diǎn)一點(diǎn)的逼近站長，站長的身子一點(diǎn)一點(diǎn)的向后倒退著。
“我—叫—花—木—蘭—。”
女子微笑著向站長走去，她的笑容是那樣的美麗，但卻像罌粟花一樣，讓人由心發(fā)出一種恐懼，令人顫抖。站長似乎還想往后退，可他已經(jīng)在墻角了。
她的最后一絲精神力被這次世界大戰(zhàn)給喚醒了，她很不想耗盡這最后一絲力量，耗盡后，她將消失在這個(gè)世界上。她將事情了解了一遍以后，覺得這些人很蠢，為什么在今時(shí)今日來發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，早干掉他們就早解除了一個(gè)隱患。這一次，自己要幫他們將日本給清除干凈，正所謂“斬草不除根，春風(fēng)吹又生?！闭鹃L自豪的將這個(gè)世界的新型武器——LSAT(輕量級(jí)小型武器技術(shù))機(jī)槍介紹給花木蘭?；咎m弱弱的看了看他們，眼中帶著一絲藐視，說到：“我的身體是不死的，而且我可以隨意念來制造武器，召喚亡靈。”
他們驚訝了，他們不知道他的厲害，以為他是普通的殺手。
大戰(zhàn)開始了，花木蘭的英姿在風(fēng)中舞動(dòng)，他的刀下死了不知多少人。他那可掬的笑容下是一個(gè)殺手，為祖國而奮斗的殺手。它以一敵百，用自身強(qiáng)大的力量，再一次突圍成功。它的力量是那樣神奇，一點(diǎn)，一車的糧食;一點(diǎn)，一箱的醫(yī)療用品;一點(diǎn)，一屋的武器她是中國人名的英雄。日本在他的成功下，看上去是那樣的渺小。日本的戰(zhàn)士給他取了一個(gè)外號(hào)，叫【燦爛的罌粟花】，花木蘭的名字，以自己強(qiáng)大的實(shí)力，獲得了所有人的認(rèn)可。它，花木蘭又站在了中國的歷史上。
花木蘭的威名在世界傳開，日本在花木蘭的威壓下，繳械投降了。
花木蘭的威名很大，中國慶功會(huì)上介紹花木蘭，可是第二天花木蘭不見了，只留下了一封信：
我的同伴們：
再見!
我本就不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)世上，我是一種力量，我是花木蘭留在世界上的最后一點(diǎn)意識(shí)，我的誕生就是為了保護(hù)國家?；蛟S我本就不該出現(xiàn)在這個(gè)世上，再見了，我的朋友們。我已經(jīng)沒有了力量去生存，請(qǐng)你們替我保護(hù)好這個(gè)國家，保護(hù)好這個(gè)給了我生命的國家。
花木蘭留
花木蘭的葬禮是那樣的隆重，許多人都來追悼她，向這位英雄致敬。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，花圈是那樣的多，掛滿了整間屋子。他們向這位英雄致敬，對(duì)這位英雄有著崇高的敬意，這位英雄在生命的最后時(shí)刻，腦海里都是自己的祖國。
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