5篇高一作文冬風(fēng)800字
自我幼時記事起，便好賞風(fēng)。古人說：四時之景莫過：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”這里給大家分享一些以風(fēng)為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以風(fēng)為話題的高中作文篇1
冷酷的冬雪，遮蔽了人的雙眼，暖暖春風(fēng)融于雪中。
——題記
寒冷的北風(fēng)呼嘯著，漫天的白雪悠悠飄過，我站窗前凝視著這白雪皚皚的鄉(xiāng)村田園，不經(jīng)抖擻了幾下，忽然一陣暖意從胸膛劃過—不錯這正是春風(fēng)!
記得也是這樣的早春時節(jié)，我下鄉(xiāng)住在外公家，外公是個勤懇的老農(nóng)民，因此我總是跟著外公去下田種地。
記得有一次，我和外公下田種花生，怕冷的我剛沒鋤幾下手就蹭破了皮，賭氣的把鋤頭一扔就坐在在對面山崗上玩起了新買的玩具。
不知過了多久，“小朋友”一聲粗獷卻又沙啞的聲音冷不及防的嚇到了我-——一不小心就松開了手中的玩具“撲通”的一聲掉入水中。
等我把它撿起來時上面早已污穢不堪——“你干什么啊!_X!”我抬起頭看著這位“兇手”罵道，頓時我后悔了——那是一位衣衫襤褸的老人大該七八十歲的樣子，身上溝壑縱橫像極了黃土高坡，頭發(fā)雖然又白又臟的但直挺挺的很有精神。他聽了我的話朝我尷尬的微微一笑，便轉(zhuǎn)過身子拾起鋤頭走開了。
時間過得真快，一恍太陽就從頭頂跑到西邊去了，我叫上外公走在鄉(xiāng)間小路上，忽然發(fā)覺右手輕墊墊的，忙抬起手一看——“外公，我的玩具沒了!”“我要我的玩具!”我蹲下身子向著外公哭喊著，早春的寒風(fēng)吹干了我的眼淚留下銀白色的痕跡。
忽然，遠(yuǎn)處傳來熟悉的聲音“喂!小朋友!你的東西掉了”，我抹了抹臉扭過頭——不錯，正是那為老爺爺!他走到我面前從衣帶子里掏出一個東西塞到我的手里，又是沙啞的聲音“小朋友，你下次要看好哦。”說罷，便拖著鋤頭慢慢悠悠地回去了。
在回到城市的路上，我又那起那時的玩具我怔住了——玩具上沒有一點污漬!
我把手指伸出窗外感受春風(fēng)的撫摸，我想這春風(fēng)就如這一樣完美無暇吧。
以風(fēng)為話題的高中作文篇2
春天悄然來臨，我獨自散步在田間，聞著那熟悉的鄉(xiāng)土氣息，聽著那悅耳的蟲鳴鳥叫，忽見遠(yuǎn)處有一抹淺淺的粉色，我不覺加快了叫腳步。啊!原來是一棵桃樹，樹枝間長滿了花骨朵，只有一兩朵早早的盛開。此情此景我的思緒也飄散了……
那是六年前，這里只坐落了幾戶人家。我找不到什么伙伴一起玩耍。唯一會的只是到我家土里挖挖泥巴，捏捏泥人，日日夜夜，循環(huán)往復(fù)，我厭倦了。直到有一天，小張來了。他說他是從另外的地方來的，我已經(jīng)記不起具體什么地方了，只知道那是一個很遠(yuǎn)的地方。他跟隨他媽媽來到這里為了掙錢，由于城里房租太貴，只好到鄉(xiāng)下來了。
我倆很快就成了好朋友，每天形影不離，吃飯要一起吃，玩要一起玩，就連晚上睡覺都不忘隔著窗臺吼一句：“我睡啦!”有他的日子很充實。他比我大那么幾天，他膽子特大，有次他拉著我就往河邊跑，大人們強調(diào)過不準(zhǔn)去河邊，說什么危險什么的?？伤褪遣慌拢彩前盐依胶舆?，他說：“看我抓魚!”說罷，他便挽起袖子和褲腳像個熟練的插秧老伯下田似的下了河。
我在岸上等了老半天，他越來越往河深處去了，可他似乎并不在意，突然他像個魚鷹似的往水中一躍，便不見了蹤影，嚇得我哇哇直哭，就在這時河里有了動靜，一圈圈波紋蕩漾，噗的一聲出現(xiàn)了個人!“小張!”我破涕為笑，他滿臉歡喜手高舉著大喊：“我抓住啦!”他抱著魚上了岸。一條大魚!“怎么哭了?”他滿臉困惑的問，我只是沉默不語。
后來我家種了一棵桃樹，那桃樹越長越大，后來每年都結(jié)果了，我倆總是在哪樹下守著，望著樹上那累累的果實卻夠不著!“讓我來!”他走向桃樹抱著那樹干一步一步地爬上了樹，摘了幾個大桃子，麻利地下來樹?！敖o你吃這個最大的，這個應(yīng)該很甜!”我望著他又一次沉默，他抹了抹了桃子外的灰說：“將就吃，不干不凈，吃了沒病!”我猶豫著接過了桃子，咬下一口，心的化了，太甜了!
而后這個桃樹變成了我倆友誼的象征和兒時的樂園。年年四季我倆都在桃樹下嬉戲打鬧，春天我們在這縱情歌唱，夏天我們在這庇蔭下乘涼，初秋天我們在這摘桃子，冬天我們在這堆雪人……
而有一年初秋桃樹奇怪的沒有結(jié)果了，只有那朵朵桃花開得稀疏失去了生氣，零零散散的粉紅桃花無法讓我們高興，我們要的是果實。看著我的失落他拍拍我的肩膀說：“放心吧，桃子只是怕我們吃太多了長蟲牙，明年它一定會出來的，到時候呀我給你摘最大最甜的那個!”我半信半疑，不過對于明年的初秋多了一份期盼。于是我倆便在桃樹下依靠著，陣陣風(fēng)出來，桃花紛紛揚揚落下，他拾起一瓣桃花說：“真美!”
然而第二年的初秋天剛到他卻要搬走了，臨走時他和我在桃樹下玩耍，他說他教我爬樹，這樣我就可以自己摘桃子了。我只是沉默不語。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，花瓣飄落，我倆站立在樹下少了往年的歡聲笑語，多了一份沉默。
他搬走后不久我們村也要拆遷改造了，那桃樹被挖走了……
又是一年春，我站在一棵桃樹下，拾起一朵桃花置于心間輕輕的問：遠(yuǎn)方的你可好?春風(fēng)化作信使將那訊息輕輕地傳遞給你。
以風(fēng)為話題的高中作文篇3
五月中旬，是夏季似有似無的時候。
白晝可以晴空萬里，黑夜可以大雨滂沱。這樣的天氣，已經(jīng)成為五月份的一個標(biāo)簽。夏季就要來到，可我們不再為穿花裙子而興奮，不再為在35度的天氣能躲在家里吹空調(diào)而慶幸。因為，我們要畢業(yè)了。
真是害怕這樣的夏季，明明是萬物繁盛的季節(jié)，可卻弄得像秋天一樣感傷。世界都在歡呼夏季的到來，而我們躲在一間教室多愁善感。都揚言說笑著滾蛋，但是最后誰又哭得最傷心呢?我想小心地往后退，不驚擾任何一粒塵埃，傻傻的我以為也許這樣就踏不進(jìn)畢業(yè)的大門，可是畢業(yè)的大門反倒向我追來，我怕是轉(zhuǎn)身向后逃也來不及了。
真懷念啊，懷念四月份才開花的櫻樹。我多希望有一天晴朗，天是可以藍(lán)的那么純潔的，白云是可以那么隨意的。我想在陽光的明媚下倚在櫻花樹旁，尋找那曾經(jīng)不慎掉落的童心，和曾經(jīng)不知何時被遺忘的夢想。腦海中幻出幾個孩子在這里的嬉戲，和努力的身影。似乎走遍學(xué)校，到達(dá)任何一個地點，都能看見曾經(jīng)的記憶。操場、教室、走廊、樓梯……太多太多的地方，和太多太多的回憶。
白天晴朗無云的一天就在一次一次的課程中過去了。留下的是夜晚和多少家一盞燈下努力的人兒。還在思考著一道又一道老師嘴里都要考的題，也想快點寫完翻翻電腦看看曾經(jīng)寫的文章，或許還能靈感乍現(xiàn)什么的再寫幾篇——然后被刪掉。
有時候想了一段長長的故事，就是有著欲望想開始寫，但連最狗血的情節(jié)也沒有安排好——不知道男女主人公的名字，不知道所想塑造的人物的性格，不知道最后的結(jié)局。草草地開始，最后草草地結(jié)束。曾經(jīng)也寫過幼稚的小說，最后被遺忘在腦海的哪個陰暗的角落，自己也不知道。
想記敘一段故事，然后坐在短亭下煮一盞茶講給那些需要故事的人聽。最后發(fā)現(xiàn)，自己才是那個需要故事的人。不知不覺的，窗外開始響起雨的聲音，又是一夜長長的雨，明天早晨的空氣又是怎樣的濕潤呢?
只聽見雨點敲打屋檐的“滴滴答答”，和筆尖“沙沙沙”的書寫聲。頗有一番“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的味道了，只不過沒有所謂的悠閑和思念的人?，F(xiàn)在只是愁更愁，愁畢業(yè)，愁寫作。該來的總會來，就像晴朗的白天后的夜晚也是大雨依舊，過了今夜明日又是一個濕潤的早晨，陽光又開始在城市上空挪動。所以，靜靜地等明天的陽光吧，時不時地溫暖一下你的心靈。
風(fēng)吹，雨落，陽光，依舊。
以風(fēng)為話題的高中作文篇4
風(fēng)居住的地方，在哪兒呢?
那兒，應(yīng)該是很冷清的吧?
(一)
當(dāng)風(fēng)兒到了那長長的弄堂后，掩不住自身的驚喜和贊嘆。展開它飄逸的身軀，希望用自己那內(nèi)心的熱情來感染那街道上的人們?？墒?，當(dāng)風(fēng)的身軀來裹上那匆匆的行人時，人們卻不予回報，反而扯了扯自己寬大的風(fēng)衣，快步離開了。風(fēng)兒愣了，它怎么也想不明白，自己的熱情為什么會遭到別人的恐懼，它不甘心。于是，它一次又一次地去嘗試。可是，結(jié)果卻總是違它所愿。
最終，它放棄了，它孤獨了，它悲傷了。長長的街道上一個人也沒有，它迷茫了，迷失在人生的迷宮里。單純?nèi)缢乃趺茨苊靼啄欠笨d而又瑣碎的人際交往規(guī)則呢?
(二)
不知過了好久，“呼——”只是輕輕地一刮，它醒悟了，終于不再執(zhí)迷于別人的反應(yīng)和回答，只是希望把自己滿腔的悲憤與無奈化作一股力量，來揚起飛揚的風(fēng)。
“唔——”像是前奏響起，風(fēng)兒小心翼翼地控制著一縷清風(fēng)打了個旋兒。卷起一片枯葉，刮過地面，發(fā)出“擦茨”的聲音。如同輕巧，而又不失肅穆的腳步聲一樣，更多的清風(fēng)卷起枯葉。“擦茨——擦茨——”的聲音參差不齊，卻不顯得紊亂。漸漸的，聲音由慢到快，由輕到重，由柔到剛，當(dāng)一切都壯大時——寂靜了……周圍沒有一點聲音，一絲風(fēng)也沒有，只有落葉位置的移動告訴我們，剛剛有一場多么驚心動魄的演出。
(三)
“茨——”一縷清風(fēng)吹過的聲音像一顆石子投入平靜的水面，在寂靜的街道中掀起了一層層漣漪。有一種在沉寂中爆發(fā)，而不在沉寂中滅亡的精神。風(fēng)兒控制著它剛才壯大的風(fēng)兒進(jìn)軍著，如同千軍萬馬，向中間井然有序的移動著。如果有人站在那中心的話，就算是武林高手也不能逃脫這包圍。
如同在戰(zhàn)斗一般，風(fēng)兒狂了，它親自帶著狂怒的風(fēng)們，夾雜著無數(shù)憤怒的叫吼，劃破空氣，襲空而來，編織出一只悲壯的離歌。嘶吼著，叫囂著，用屬于它們自己的歌聲來敘述它們的情緒。如有一道白光閃過，風(fēng)們在經(jīng)過沒有聲響的碰撞后平息了，一絲聲響也沒有。風(fēng)兒離開了，離開了這它原本選擇居住的地方。而這里，滿地落葉，有著數(shù)不盡的蕭條。
以風(fēng)為話題的高中作文篇5
那時還是初一，秋天的重慶，風(fēng)刮地很猛。
但當(dāng)我裹著厚重的衣服，坐在陌生的教室，聽著講臺上的老師高談闊論，一一列舉著初中的種.種艱辛，我靜靜聽著，環(huán)顧周圍陌生的人群，難以想象接下來的三年如何度過，風(fēng)突然灌進(jìn)教室，吹的我瑟瑟發(fā)抖……
默默地走到校外，稀疏的樹葉在空中飛舞，天空陰郁，秋風(fēng)迎面吹過來，帶來迷茫，帶走興奮……
課堂如此生動活潑，猶如化雨春風(fēng)，吹過每一個學(xué)子，課間和同學(xué)嬉戲放松，奔跑騰挪之間，有風(fēng)四起，吹過耳旁。
最后一年，是夏，烈日當(dāng)頭，酷暑難熬，穿得再單薄也免不了汗流浹背，風(fēng)吹得再猛，也只吹過來熱浪。到教室，窗戶緊閉，空調(diào)馬力全開，冷風(fēng)吹過筆走龍蛇的學(xué)子們，帶不來絲毫慰藉，一撇一捺，快若驚鴻，似有風(fēng)，這是爭分奪秒的時候，初中猙獰的刃悄然出鞘，灼人的風(fēng)四處狂野，從每一個縫隙吹進(jìn)教室，吹進(jìn)每一個躁動的年輕的跳動的心臟，砰砰作響，吹進(jìn)每一個不停運轉(zhuǎn)的頭腦，催促著它更快，再快!
初中三年，不同的風(fēng)吹過來，又離開，就這樣陪伴我度過一個又一個日與夜。
期盼了很久的初中生活，這一天終于到來，滿腔的興奮在心里磅礴。
報道的時間終于結(jié)束了，一個人走出來，站在教室外，書包沉重，壓得我喘不過氣，秋風(fēng)還在吹，還是冷，站在周圍熱鬧的談笑人們中間，我更加迷茫，該怎么辦……我的未來……我的初中生活……該怎么辦?
第二年，春。又是個有風(fēng)吹過的日子，穿著短袖，踏著輕快的步調(diào)，熟絡(luò)地跟每一個同學(xué)打招呼，一切和這個季節(jié)一般，煥發(fā)著勃勃生機，用了一年去發(fā)現(xiàn)初中并非地獄，剛開始時的躊躇，在與同學(xué)的玩鬧，老師的淳淳教誨中蕩然無存。教室的窗總是開著，偶有風(fēng)吹過來，隨著宜人清香，伴著縷縷陽光。
和同學(xué)結(jié)伴離開校園，和美好的一天揮手作別，有月高懸，明亮澄潔，有風(fēng)拂面，舒適宜人。
忙碌了一天，日已逝，月初生，風(fēng)一直沒停，但由熱轉(zhuǎn)涼，由狂到舒，吹過每一個毛孔，撫慰激烈運轉(zhuǎn)了一天的心臟，思考了一天的大腦。躺在床上，窗子留有縫隙，任風(fēng)吹過來，風(fēng)似乎懂的人們的情緒，柔和至極。
5篇高一作文冬風(fēng)800字相關(guān)文章：
