高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文

雨后空氣短暫的清新與心情的酷然開(kāi)朗，這似乎是風(fēng)雨過(guò)后所留下的，但除此之外還有什么呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文”，以供大家參考!

高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文1

人生難免會(huì)有不如意，因?yàn)樵谌松牡缆飞?，我們?huì)遇到形形色色困難與挫折，但是，當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí)，又該怎么辦呢?我想要是以前的我，肯定會(huì)選擇退縮，但是在我看完胡楊的故事后，我便下定決心，如果下次我再遇到困難，那我一定要向胡楊樹(shù)一樣，不怕困難，勇往直前。這個(gè)故事講的是：戈壁上有兩顆種子，一顆種子抱怨不停，結(jié)果死去了;而另一顆種子呢，則從不抱怨自己生在戈壁，而是用盡力氣吸取每一點(diǎn)水分，最后它成功了。

這個(gè)故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭，就一定會(huì)取得最后的成功。讀了這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)：一個(gè)人若是在艱難險(xiǎn)阻面前選擇放棄，選擇退縮，那么他便永不會(huì)成功;相反，一個(gè)人，若是他在艱難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出毫不畏懼的態(tài)度時(shí)，那么，成功之路就會(huì)為他們鋪開(kāi)。這使我想到了自己，面對(duì)胡楊樹(shù)，我實(shí)在自愧不如。記的有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)題讓我們帶回家思考，要真不會(huì)做，明天可以問(wèn)她。你猜我怎么做的?我呢，先是看了看那道題，只思考了幾分鐘就覺(jué)得此題難極了，最后索性就不做了，一心想著等老師明天講。唉，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己連一顆植物都不如。不過(guò)，我最終還是明白了，只要努力，就一定會(huì)成功。試想，若當(dāng)時(shí)我再用心思考思考，或許就會(huì)有頭緒了，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)終究還是放棄了。

好吧，過(guò)去的事就過(guò)去了，我們現(xiàn)在得著眼于眼前。就讓我，哦不，是大家，從今天起，從此時(shí)此刻起，今后不年論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力拼搏，一定不要放棄，永遠(yuǎn)記住：風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)展現(xiàn)亮麗的彩虹!

高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文2

不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?——題記

天漸漸黑了，雨也悄悄地來(lái)了，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響。教室里，又一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)!我極不情愿地拿起筆，慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。六年級(jí)以前，我的成績(jī)優(yōu)秀，可不知為什么，升到六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下降，我開(kāi)始懷疑自己，但看看身邊的同學(xué)，也都差不多，便想，隨波逐流吧!一個(gè)半小時(shí)，我還有三四道題不會(huì)，哎!我嘆了口氣，算了，我都不會(huì)，肯定沒(méi)人會(huì)，無(wú)奈地交了卷。

可現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，打破了我的幻想。發(fā)考卷的時(shí)候，王老師一進(jìn)門(mén)就大怒，把卷子狠狠地扔到講臺(tái)上，嘴里絮絮叨叨：“看看你們班，除了50，就是40，居然還有30分的!也能考得出來(lái)!就只有小陳、小吳同學(xué)比較讓人省心?！闭f(shuō)罷，便挨個(gè)報(bào)名字上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我的心中閃過(guò)一絲不祥的感覺(jué)，王老師終于叫到了我的名字。我三步并作兩步跑上去，接過(guò)考卷一看，五十八分!這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，像一把劍，向我刺來(lái)，我的臉上火辣辣的，心也顫抖著，這……回到座位，向邊上望去，一個(gè)“98”深深地扎入我的眼眸。

課后，王老師叫我出去一下。我跟著王老師來(lái)到了辦公室，老師大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你怎么回事?你是好學(xué)生，這樣的卷子才五十幾分?你要知道，你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十幾分啊!”老師接著說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你努力看看吧!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，教室里，多了一個(gè)深思好問(wèn)的孩子;家里，多了一個(gè)認(rèn)真演算的孩子。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，又見(jiàn)發(fā)考卷，成績(jī)已經(jīng)變成了80分，我心里知道：老師，正是您的鼓勵(lì)，才有學(xué)生的進(jìn)步，愿風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，照亮您的雙眸!謝謝您!

高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文3

堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，自古以來(lái)便是能否取得成功的前提和準(zhǔn)則是最重要的因素。

但我認(rèn)為，影響成功最大的因素是一個(gè)人的心態(tài)，心態(tài)即分為樂(lè)觀(guān)和悲觀(guān)，擁有不同的心態(tài)，面對(duì)不同的人生。

擁有悲觀(guān)心態(tài)的人，同樣的路卻會(huì)有截然不同的結(jié)果。面對(duì)閃亮的彩虹，無(wú)暇顧及它的美，只是怕下一場(chǎng)風(fēng)暴面對(duì)挫折，悲觀(guān)的心態(tài)會(huì)告訴他：你無(wú)法戰(zhàn)勝困難的，快點(diǎn)放棄吧!面對(duì)著慘淡的人生，他又會(huì)苦悶的說(shuō)：“憑什么世界上的苦我都要來(lái)一遍，這個(gè)世界都在與我為敵?！?/p>

悲觀(guān)的人走在學(xué)習(xí)的路上，目光所及，皆是苦難與挫折，總是告訴自己前方還有無(wú)盡的困難，無(wú)盡的風(fēng)雨。

一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人任何困難都不會(huì)阻礙他前進(jìn)的動(dòng)力和速度：面對(duì)傾盆大雨他會(huì)認(rèn)為這是上天對(duì)他的洗禮，迎接他去觀(guān)賞雨后的彩虹;面對(duì)挫折他會(huì)開(kāi)心地告訴自己，又到了檢驗(yàn)自己的時(shí)候了，我一定要更加努力做好面對(duì)下一波困難準(zhǔn)備：面對(duì)慘淡的人生，他會(huì)告訴自己太棒了。這樣的苦難掉在我的頭上，定是只有我才能解決他。

樂(lè)觀(guān)的人走在學(xué)習(xí)的路上，不覺(jué)得苦，只是告訴自己路的盡頭終是溫柔和月光。

他們經(jīng)歷著同樣的苦難，前者畏首畏尾?？偸窍肟謶治粗拇煺?，孰不知“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”后者樂(lè)觀(guān)向上，期待著考驗(yàn)自己的挫折出現(xiàn)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，越挫越勇。直至成功，他明白“失敗乃成功之母。”

哪怕他們都有著堅(jiān)持不懈的精神，有著亙古不變的毅力。但因?yàn)樾膽B(tài)的緣故，一個(gè)“屢戰(zhàn)屢敗”，另一個(gè)“屢敗屢戰(zhàn)”，結(jié)果當(dāng)然不言而喻了。

所以，請(qǐng)你懷著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，享受苦難中的快樂(lè)吧!漆黑的天空總會(huì)明亮，那里有你的星辰大海，詩(shī)與遠(yuǎn)方。

高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文4

彩虹總是在風(fēng)雨后出現(xiàn)的，就如鐵棒要靠堅(jiān)持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅(jiān)持，不放棄，突破自己才能成功。

記得我年級(jí)下冊(cè)的一次勞動(dòng)課，我們要學(xué)習(xí)織圍巾，因?yàn)樯蚶蠋煏?huì)織。所以我們幾個(gè)女同學(xué)就上去問(wèn)老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們?cè)蹰T(mén)起線(xiàn)，因?yàn)橹挥邪哑鹁€(xiàn)先學(xué)好，才能學(xué)好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會(huì)了。而我還是不會(huì)。此時(shí)我的心七上八下的跳個(gè)不停。整個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻。但是只有硬著頭皮去問(wèn)老師;“沈老師，為啥我學(xué)了那么久還是不會(huì)?”沈老師發(fā)出他那沙啞的聲音;“來(lái)我教你?！庇谑俏襾?lái)到沈老師身旁，原來(lái)慌張的心現(xiàn)在更顫抖啦—因?yàn)槲遗卤簧蚶蠋熜υ?huà)。但是沈老師很溫柔，它的話(huà)語(yǔ)讓我心中的大石頭落了下來(lái)。不過(guò)我還是很笨，還是不會(huì)。所以我下課也在練

功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持讓我贏(yíng)得勝利。

下面就是織圍巾。老師讓我們一個(gè)排一個(gè)對(duì)教。但是輪到我的時(shí)候偏偏就下課啦，害我問(wèn)學(xué)過(guò)的人：“揚(yáng)起，你教教我。”但揚(yáng)起并沒(méi)有告訴我，而是東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō)就是不叫我，就像一只傲慢的大公雞。

回到家里我無(wú)精打采的玩沉了作業(yè)，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這么一直，就被我只對(duì)。

我憑著老師叫前面學(xué)生的記憶，一針一針的織起來(lái)，圍著圍著變脫口唱出：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一次希望……

終于，在我的勤勞下，我學(xué)會(huì)了織圍巾。

風(fēng)雨后會(huì)先出彩虹，風(fēng)雨后會(huì)現(xiàn)出太陽(yáng)，就像這人生中的困難和堅(jiān)持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功!

高一風(fēng)雨過(guò)后主題學(xué)生作文5

小草，經(jīng)過(guò)自然的歷練才會(huì)堅(jiān)韌不拔;彩虹，接受風(fēng)雨的洗滌才會(huì)一塵不染。——題記

期中考試的成績(jī)出來(lái)了，但還沒(méi)有公布。我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣跑進(jìn)辦公室問(wèn)老師自己的成績(jī)?nèi)绾?，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說(shuō)我不知道自己的成績(jī)具體怎樣，但肯定不會(huì)好到哪里去：數(shù)學(xué)有三道大題沒(méi)做，政治的材料題竟然一個(gè)也不會(huì)，一直引以為傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?是因?yàn)槲姨湴亮?是因?yàn)槲姨恢匾暳?還是因?yàn)樯暇W(wǎng)而把學(xué)習(xí)耽誤了?不知不覺(jué)，頭已經(jīng)深深的埋進(jìn)了膝蓋。

公布成績(jī)的時(shí)候到了，正如預(yù)想的那樣，全班第十名——?jiǎng)?chuàng)了入學(xué)以來(lái)的最差紀(jì)錄。班主任也為我的成績(jī)下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持著沉默。我完全不知道自己該說(shuō)些什么，做些什么?！耙苍S，這就是我這八年寒窗的最后結(jié)果吧，”我想，“是時(shí)候放棄了。”

放學(xué)后，我的腳像是才在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時(shí)，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：現(xiàn)在是時(shí)候考驗(yàn)?zāi)懔?，是繼續(xù)，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續(xù)還是放棄?繼續(xù)，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會(huì)摔得頭破血流;放棄，就會(huì)成為似乎永遠(yuǎn)都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，想怎么玩就怎么玩。忽然，我好像想到了什么，我選擇了繼續(xù)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那條充滿(mǎn)坎坷的道路盡頭，那座隱約可見(jiàn)的宮殿那么令人向往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

既然選擇了繼續(xù)，那就沒(méi)有回頭路了。于是，“努力”便成為我的口頭禪?！白约阂郧皼](méi)有節(jié)制上網(wǎng)的壞習(xí)慣，得努力改掉了;怕苦怕累而不愿意晚上學(xué)習(xí)的毛病，需要努力克服;自己的寫(xiě)作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時(shí)刻督促著自己。為了控制自己，我請(qǐng)哥哥把電腦設(shè)上了密碼;為了讓自己晚上踏實(shí)地復(fù)習(xí)功課，我請(qǐng)媽媽監(jiān)督我，7：30準(zhǔn)時(shí)回房讀書(shū);為了使自己不再是“老磨”，每個(gè)雙休日我都耐著性子按照字帖上的一步步來(lái)……我相信，我的選擇是正確的。

月考了，成績(jī)雖然談不上特別理想，但已經(jīng)前進(jìn)了六名，年終考試緊跟著來(lái)了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個(gè)難題都迎刃而解……考試過(guò)后，我走出考場(chǎng)，真想向著天空大聲呼喊：“繼續(xù)!我的選擇是正確的!后記——我不想再多說(shuō)什么，彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。